小學(xué)記事作文

時間：2023-06-04 08:56:15 記事作文我要投稿

【精華】小學(xué)記事作文錦集九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】小學(xué)記事作文錦集九篇

小學(xué)記事作文篇1

　　二年級時，我經(jīng)常浪費糧食，半碗米飯總要剩下幾口。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。

　　一天吃晚飯時，我還是照常剩了幾口飯，媽媽說：“寶寶想聽故事嗎？”“想!”我興奮地說�！澳阒烂资窃趺磥淼膯�？”我想了一下說：“是種出來的�！薄笆钦l種出來的？”“當(dāng)然是農(nóng)名伯伯種出來的�！薄班拧！眿寢尳又f：“你別看不起這小小一顆米，農(nóng)民伯伯可是流了不少的汗水，才種出來的�！薄安粫�!”我十分驚訝。這時爸爸也過來插嘴：“寶寶農(nóng)名伯伯幸幸苦苦的勞動，為了讓我們有飯吃，上學(xué)的有力氣上學(xué)，工作的.有力氣工作。你卻正在浪費糧食，是不是？有點對不住農(nóng)名伯伯呀!”“嗯。”我羞愧的應(yīng)了一下。那么《憫農(nóng)》》里的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄币彩钦f碗里的食物，都是農(nóng)名伯伯幸幸苦苦種出來的，對不對啦？那么蔬菜也是了�！皩ρ�!”于是，我自覺的把剩下的吃完了，一粒都不留。

　　同學(xué)們，你們也要和我一樣愛惜糧食喔!

小學(xué)記事作文篇2

　　這是一個冬天的早上，小明還在睡著懶覺。這時小明的鬧鐘說：“起床啦！起床啦！”于是小明就把鬧鐘扔到地上去了，小明想再睡一會兒�？墒撬豢创巴�，咦！怎么天還是黑的？于是小明穿上衣服和鞋子就走出了房間。小明打開門一看，哇！多美的雪�。⌒∶骶徒衼硭呐笥�，說：“我們來堆雪人吧？”他朋友說：“好啊”。

　　于是他們就開始了。小明滾雪球，他的朋友堆雪人。雪人的手是用冰糖葫蘆做的，扣子是用石頭做的`，嘴巴是用辣椒做的，鼻子是用胡蘿卜做的，眼睛也是用石頭做的，咦？用什么給小雪人做帽子呢？小明說：“我回家里拿一個小桶來做雪人的帽子吧！”于

　　是小明就跑回了家，不一會兒小明就拎著桶回來了，小明把桶蓋在雪人的頭上，整個雪人看起來可愛極了。小明看著他和好朋友堆的雪人想：我們堆的雪人真是又可愛又美麗。雖然天氣很冷但他們干得熱火朝天，小臉蛋兒也熱的紅撲撲的。

　　看到這熱鬧的場面讓我想起了20xx年冬天我在美國的情景。我和好朋友一起堆雪人、打雪仗......

　　我們玩的很開心。我多么希望廣州的冬天也能下雪，讓我再開開心心地堆一次雪人。

小學(xué)記事作文篇3

　　即將升入六年級的我也將要走出我的童年了．

　　我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛．時不時我會回首望望我五彩繽紛的童年．

　　一個人站在陽臺里．日落時的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來．

　　一陣清涼的風(fēng)吹來，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時光悄悄地流過，便有一種酸楚的感

　　覺跳了出來．不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心里很空．童年，是快樂而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無憂無慮的'，而無憂無慮卻只能在童年里．

　　我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意．我可能地意識到我再也找不到幼時的那種純樸天真的快樂了．

　　我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少．小時的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了．可跟現(xiàn)在一對比就大不一樣了．像我現(xiàn)在這么大的小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯了也不會主動道歉．那自然而然朋友就少了．

　　哎，人要是不長大該多好��？

　　在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的．我每次經(jīng)歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆．

　　我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的．我愛我的童年！

小學(xué)記事作文篇4

　　1.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧

　　2.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢

　　3.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育

　　4.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手

　　5.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　6.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　7.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　8.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　9.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確

　　10.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　11.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

　　12.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

　　13.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前

　　14.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

　　15.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

　　16.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益

　　17.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

　　18.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　19.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛

　　20.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

　　21.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢

　　22.本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強

　　23.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮

　　24.對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的`一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

　　25.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理

　　26.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

　　27.對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味

　　28.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進

　　29.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

　　30.本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

　　31.文章雖短,但敘述生動描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

　　32.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力

　　33.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣

　　34.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

　　35.簡單交待時間,地點和結(jié)果…

　　36.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人

　　37.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來

　　38.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　39.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

　　40.開頭直奔主題,也是一種寫法

　　41.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

　　42.反問句開頭,吸引讀者

　　43.開頭直奔主題,讓人一目了然

　　44.開頭點題,用詞很吸引人

　　45.,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　46.…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

　　47.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

　　48.情境描寫調(diào)動起懸念;

　　49.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

　　50.簡要敘述前因,進行鋪墊

　　51.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　52.將…改成…更合適些,

　　53.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動

　　54.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

　　55.擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　56.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

　　57.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象

　　58.過渡自然,每一段交待得很清楚

　　59.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動

小學(xué)記事作文篇5

　　和同學(xué)吵架的作文

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，媽媽上街了，我把作業(yè)寫完后，便上同學(xué)家玩去了。玩了很長時間，我一看表，下午4點了。我忙和同學(xué)告別，大步走回家。到家之后，媽媽問起來：“你上哪玩去了，這么晚才回來？”“同學(xué)家�！比缓笪易叩搅俗约旱男√斓乩�，寫課外的英語卷子。媽媽推開門，進來了，說：“一猜你就是沒寫完作業(yè)，沒寫完作業(yè)還好意思出去玩，快考試了不知道復(fù)習(xí)！”她用女高音說的.話，差點沒把我震聾。我覺得委屈，便不甘示弱地辯解：“我作業(yè)寫完了，我還在做課外的卷子，累了就得歇一會，現(xiàn)在我不是在復(fù)習(xí)呢！”便一手抓起書，讓她看。她愣了一下，然后聲音低了二分說道：“那你也不應(yīng)該上外面玩那么長時間，快考試了也應(yīng)該復(fù)習(xí)。”“那你喊什么喊，憑什么無緣無故罵我！”說著我便抓起外套，含著委屈的眼淚，一下沖出家門，走了。

　　這是冬天，天黑得早，不少人家已經(jīng)開燈了，那暗淡的燈光，冷冷的，冷在我的心頭。我走著走著，走到小區(qū)的湖邊，坐下了。望著自己那模糊的倒影，我心里委屈極了。我使勁往湖里扔石頭，望著水中的波紋，我想，媽媽就會冤枉人，也不分青紅皂白，亂罵人。如果她不向我道歉，我就一直與她“冷戰(zhàn)”下去。月亮出來了，仿佛也同情我似的，慢悠悠地躲到云后了。天黑了，我不得不回家了�；氐郊抑�，飯菜已經(jīng)做好了。到了廚房，發(fā)現(xiàn)沒人，正欲坐下吃飯，母親一下從門后跳出來了。她把我抱在懷里，對我說：“對不起，今天是我冤枉你了，趕緊吃飯吧！”這正和我所想的吻合。

　　于是，我還裝作不滿意，說：“一個對不起就可以嗎？你得陪我精神損失費�！闭f完，她就一把把我抱在懷里，親了我一下。我說：“看在你態(tài)度誠懇的份上，我就原諒你一次，下不為例�！闭f著，我倆都笑起來。這時月亮從云后出來了，圓圓的，大大的，亮亮的…… 我和母親吵架，最后還是化干戈為玉帛了，還是相親相愛，和和美美的一家人。

小學(xué)記事作文篇6

　　今天上午上完第三節(jié)課，同學(xué)們就慌張的戴上黃帽，馬上飛跑到操場站好隊，上我們最喜歡的體育課。

　　上課了，老師說：“站的`好了就五分鐘自由活動，如果隊伍站的不好的話一節(jié)課都不能自由”。一聽這話，同學(xué)們馬上立正站好了，每個人都聳立在操場上像一棵棵小樹，五分鐘過后大家都“重獲自由”了。

　　有的在操場上飛跑，有的在打籃球，有的在做游戲……，大家都像一條小魚一樣在操場上游來游去。

　　這就是我們最喜歡的課——體育課！

小學(xué)記事作文篇7

　　今天是4月1日，我早早地來到學(xué)校，看到同學(xué)們正在交流著。幾個男同學(xué)聚在一起臉上還露出邪惡的表情像是在商量什么整人的方法。

　　八點半左右，語文老師說：“把回家作業(yè)收起來�！蓖瑢W(xué)們紛紛從書包中找出作業(yè)交給組長。等到我們組長交作業(yè)的時候說：“杜嘉慶沒交�！边@時老師抬起頭來，臉上露出驚訝的表情說：“杜嘉慶你沒交？”這是，杜嘉慶突然說了一句：“老師愚人節(jié)快樂！”原來是杜嘉慶在整老師�。�

　　大約過了兩分鐘，老師說：“馮楨飛你過來，回家作業(yè)重做�！瘪T楨飛聽到這話我能想象到他的震驚，但是他假裝鎮(zhèn)定地走到講臺邊上。老師說：“馮楨飛其實你回家作業(yè)做得非常好，得了優(yōu)+。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來。我心想：這么快就被老師整了，接下來的時間該怎么過呢？如我所料，這一天果然不太太平。

　　晨間談話下課后。數(shù)學(xué)課代表說：“下節(jié)課數(shù)學(xué)考試�！薄鞍　蓖瑢W(xué)們都快崩潰了——昨天考今天又考煩不煩啊。說完還裝模作樣的整理起試卷來。等到上課時，數(shù)學(xué)老師只是讓我們做數(shù)學(xué)書上的'做業(yè)。這是有同學(xué)問：“不是說考嗎？”數(shù)學(xué)老師說：“我什么時候說考試了？”數(shù)學(xué)課代表這時才說：“這個計策其實是班長想的。”心想：課代表演技真高啊，完全看不出是假的。

　　愚人節(jié)就是不好被人耍的很慘！

小學(xué)記事作文篇8

　　星期六，我上完了一周的學(xué)，媽媽也干完了一周的工作，看著臟臟的.家，媽媽做了一個決定：大掃除。

　　一大清早，我就聽見媽媽用高分貝的聲音叫道:小為，起床打掃衛(wèi)生啦！我被媽媽給吵醒了，我穿好衣服，來到媽媽面前，媽媽說好！你今天的任務(wù)是打掃廁所！我心想：啥！打掃廁所！我拿上掃把用力在里面掃，掃完后，用拖把拖地，弄得地板一塵不染。我發(fā)現(xiàn)水龍頭上有大大小小的水垢，這水垢給我出了個難題：怎樣消除水垢？我用肥皂在上面來回搓，用水一沖，啊!水垢還真麻煩！我見旁邊有袋洗衣粉，便灑了一點在上面，再用肥皂搓，水垢就像強力膠，死死粘住水龍頭，不管我怎么搓，怎么洗，都洗不下來，我心想：我家不是有一本《生活小竅門》的書嗎？我趕快跑到書房，拿出《生活小竅門》，順目錄找到牙膏，牙刷的應(yīng)用。上面寫著：水垢可以被牙膏洗下來。我立即找出牙膏和一把廢牙刷，在水龍頭上開始洗刷刷，一會，水垢減少了很多，我再一刷，水垢完全消失，我勝利了，我又用這個方法洗干凈了洗手臺。媽媽說：水垢，水垢，不洗才是真的麻煩!

　　現(xiàn)在大家明白一些小竅門了吧，以后用完的牙刷，用剩的牙膏可不要輕易丟掉了，大掃除可以派上用場哦！

小學(xué)記事作文篇9

　　我喜歡的運動項目有很多很多，打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳……其中打羽毛球是我的強項。

　　快過年了，我和小伙伴們興趣來潮，準(zhǔn)備來一場羽毛球比賽，通過石頭剪子布，誰贏誰先上。第一場是我和段博文PK。比賽開始了，我們采用的是誰先打贏五個球誰就贏。首先由我發(fā)球，我將羽毛球高高拋起，將全身力氣灌注在我的手臂上，使勁把球打了出去，因為我用的力氣太大，羽毛球飛得又高又遠(yuǎn)，段博文沒有接住，我順利贏得一個球。段博文見情況不妙，用出了一個很陰險的`打法，他利用我旁邊的一個大木架，就把球剛好打在大木架的邊上，讓我無法反打回去。經(jīng)過幾場激烈的決戰(zhàn)，比分已經(jīng)上升到了4比4，比賽到了決勝階段。本來該我發(fā)球了，但現(xiàn)在段博文卻搶走了發(fā)球權(quán)。我心想：他如果又把球打在大木架的邊上，那我豈不是輸了！不行，我得想個辦法。段博文想盡快結(jié)束這場比賽，他又一次故伎重施，在他發(fā)球的一瞬間，我把木架推翻，球直接斜著飛到了界外，最后還是我贏得了比賽！緊接著，程新宇也來挑戰(zhàn)我，我以一個5比0的強大優(yōu)勢再一次戰(zhàn)勝了程新宇。最后，趙騰宇氣勢洶洶地說：“我一定要把你打下去！”但是，我以高超的球技連贏三人，我像一個常勝大將軍，無比自豪地說：“還有誰！”

　　打羽毛球真是太有趣了，我以后要加強體育鍛煉，讓身體更加強壯！

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