小學(xué)記事作文400字

時(shí)間：2023-05-31 11:03:53 記事作文我要投稿

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【推薦】小學(xué)記事作文400字9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)記事作文400字9篇

小學(xué)記事作文400字篇1

　　童年就像一座百花園，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過的那些有趣的，可笑的，甚至冒著傻里傻氣的事就像一朵朵美麗的星星花。永遠(yuǎn)飄灑在記憶的天空中。

　　記得我剛上學(xué)的時(shí)候，有一天，媽媽神秘地對(duì)我說：小靜，你在學(xué)校不管做什么，媽媽都能從顯微鏡里看見，如果你上課不認(rèn)真聽，回來媽媽就請(qǐng)你吃‘竹筍炒肉絲’。

　　從那以后，上課我認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課，小心翼翼地玩，生怕做錯(cuò)什么事，被媽媽從顯微鏡里看見。我雖然很害怕，但又十分好奇，想知道顯微鏡是不是真的能看見學(xué)校發(fā)生的事情，便央求媽媽帶我去看看，媽媽被我吵得沒辦法，只好答應(yīng)我。真巧，國慶節(jié)是媽媽值班，我連忙叫媽媽到我去看。可媽媽卻說：現(xiàn)在是值班時(shí)間，不能讓你看，被所長發(fā)現(xiàn)了，是要扣媽媽獎(jiǎng)金的嘞！我聽后，像泄了氣的氣球，怏怏不樂地坐在一旁看書去了。

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。這天晚上，吃過晚飯，我向媽媽提起了這件事，可媽媽卻笑了起來，我滿臉疑惑：媽媽笑什么呢？一旁的`爸爸說：“小靜真笨呀！你媽媽是怕你在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，才撒了這個(gè)謊，沒想到你連這都看不出來�！卑职终f完，又笑了起來。哇！媽媽你把我害得好苦呦！

　　在這里，我要向家長進(jìn)一言：“教育孩子要正確指導(dǎo)，千萬不能撒謊！

　　童年的快樂，童年的腳步，還有童年的傻里傻氣，現(xiàn)在想起來都是那么的有趣。隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)醞釀成一壇陳年老酒，定格成一道永駐心田的風(fēng)景。

小學(xué)記事作文400字篇2

　　一個(gè)星期二早晨，在上體育課時(shí)，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。我之所以感到感動(dòng)，是因?yàn)檫@件事情雖然很小，卻讓我終生難忘。具體情況如下，在一個(gè)陽光明媚、鳥語花香的星期二早晨，微風(fēng)吹拂著柳樹的葉子輕輕拂動(dòng)。上體育課時(shí)，體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和戴應(yīng)行、吳孟凌、潘峻銓等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)里的足球場(chǎng)上一起踢足球，我在踢足球的過程中不小心踩到足球上，然后重重地摔在了硬地上，膝蓋流出了一滴滴鮮紅的血液，見此情景，幾個(gè)一起踢足球的同學(xué)都不知道應(yīng)該怎么辦的時(shí)候，吳孟凌和潘峻銓毫不猶豫地拉著我的小手，扶著我一步一步地向著老師的辦公室走去，到了辦公室，吳孟凌和潘峻銓異口同聲的說：“楊老師，洪嘉晟的膝蓋流血了，請(qǐng)您給他涂一涂藥�！�

　　在涂藥的過程中，我想起以前經(jīng)常捉弄他們的事情，沒想到他們現(xiàn)在居然向我伸出了援手，我不禁地流下了感動(dòng)的`眼淚。這就是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件感動(dòng)的事情。今后的日子里，我也要學(xué)習(xí)他們那種不計(jì)前嫌，樂于助人的精神。

小學(xué)記事作文400字篇3

　　老師真的生氣了，只見他把奪過王濤手中的紙條，大喝聲：“考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。”誰知，經(jīng)過這番“河?xùn)|獅吼”，王濤竟仍“死不悔改”，雙手緊緊護(hù)住試卷，整個(gè)身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。

　　此時(shí)，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學(xué)都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。

　　老師果然沒讓同學(xué)們失望，把抓起王濤的衣領(lǐng)，像拎小雞似的把王濤提了起來，另只手則伸向了王濤拼死保護(hù)的'試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。

　　事情告段落，老師正怒氣匆匆地向講臺(tái)走去，卻突然跟地板來了個(gè)親密接觸。原來是王濤把個(gè)香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。

　　老師的怒火無疑到了無可復(fù)加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討……

小學(xué)記事作文400字篇4

　　每年都有一個(gè)讓工作者們體會(huì)艱辛的日子，那就是勞動(dòng)節(jié)。有了勞動(dòng)，人們生活才有了活力，活力源于動(dòng)力。讓你們能感受到勞動(dòng)的意義，工作的意義。

　　勞動(dòng)節(jié)真好，讓人們?cè)诿磕甑奶囟ㄈ兆永镄菹�。體會(huì)到了人們的理想，人們的追求。讓你們都發(fā)掘自己的夢(mèng)想，勞動(dòng)的意義真大。有了勞動(dòng)生活才能過得好，有的`勞動(dòng)，生活才不那么無聊，有了勞動(dòng)生活就是成長的階梯。勞動(dòng)節(jié)我們永遠(yuǎn)都記得的日子，珍惜每一年的勞動(dòng)節(jié)。

　　在人生中成長我們非常地高興，因?yàn)槲覀兌昧俗鍪�。做一件事是需要�(jiǎng)诹湍X力的，而這些是非常的有意義的一件事。人生雖然沒有十全十美，但是我們起碼努力過，我們勞動(dòng)過，我們珍惜過。我們感覺勞動(dòng)真好，既可以鍛煉又可以得到一筆財(cái)富，發(fā)掘自己。做自己喜歡做的事，有理想有目標(biāo)。勞動(dòng)帶給我們溫馨，帶給我們快樂。

　　我們都喜歡每年的勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)體會(huì)到我們打工人的思想。讓我們體會(huì)到打工的重要性，讓我們知道勞動(dòng)是多面性的。勞動(dòng)節(jié)真好，勞動(dòng)節(jié)快樂。

小學(xué)記事作文400字篇5

　　自古至今，中文中便有了“珍惜”這個(gè)詞；也是自古至今的諺語中，便有了“身在福中不知�！边@一句。而今日，我想說的就是“珍惜”。

　　歲月如歌，生活如曲，歌曲歌曲，不能分離。珍惜亦是如此，珍與惜決不能分離。珍是珍重，惜是惜別。如果我能早點(diǎn)明白這個(gè)詞的含義，也不必把自己折騰的像現(xiàn)在這樣苦了。

　　現(xiàn)在不比小時(shí)候，小時(shí)候是有朋友的，不像現(xiàn)在這么落寞，可悲！可嘆！正因?yàn)槲也欢湎�。五年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，未能在于他們相逢。前段時(shí)間聽說過一句話“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”還不明白是什么意思，今天才恍然醒悟，知己難逢，千杯酒是為相遇知己而歡欣，也是為即將分離難再相逢而悲傷感嘆吧！

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力愈來愈大，同學(xué)們也不過像機(jī)械般沉浸在題海中罷了，又有誰能聽到我的心聲？不禁想起你們了，陪我度過最純真最美好年華的你們。我們當(dāng)初是多么快樂，可還記得？

　　童年是愉快的，雖然我學(xué)習(xí)稍好，可我卻并未感到乏味枯燥，是因?yàn)橛心銈�，老師的批評(píng)一起受，老師的'夸獎(jiǎng)一起領(lǐng)。一個(gè)陰沉的周一，我們一起被罰站，站了一個(gè)上午。想想是小時(shí)不懂事，可再想想則是友情最好的見證。還記得當(dāng)時(shí)我們欲哭無淚，委屈萬分，可惜只能把這心聲用眼神交流了。

　　回想以前，我不禁笑出聲來，真是快樂無限。看著現(xiàn)在，我們各奔東西，自己獨(dú)自承受責(zé)罰，無法向人訴說；自己獨(dú)自領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，卻沒法分享。我很想問自己：現(xiàn)在珍惜還晚嗎？

小學(xué)記事作文400字篇6

　　每當(dāng)想起那件事，我的眼淚就會(huì)不住地流下來……

　　還記得那是爺爺一百歲大壽的前夕，我們?nèi)铱倓?dòng)員積極籌備著壽宴的事情。生日終于到了，家人的臉上都洋溢著幸福的笑容，恭祝爺爺可以萬壽無疆。但是，爺爺?shù)亩亲訁s突然疼了起來。前一刻還沉浸在幸福中的家人急忙向醫(yī)院奔去。

　　“不會(huì)有事的！不會(huì)有事的！”我在心里千萬遍地對(duì)自己說。我從小就是爺爺帶大的，爺爺對(duì)我寵愛有加，總是把好吃的給我吃，好玩的給我玩，依著我順著我，帶我做我想做的事�？墒蔷褪沁@樣一位慈祥的爺爺，怎么會(huì)倒下呢？沒有爺爺我要怎么辦呢？不能再胡思亂想了，爺爺會(huì)好起來的。

　　到醫(yī)院了，躺在病床上的爺爺被推進(jìn)了手術(shù)室。我們焦急地在門外等候著。時(shí)間分分秒秒地在指尖滑過，雖然只有一門之隔，但此時(shí)隔在我和爺爺中間的可能是兩個(gè)世界呀。我沮喪地坐在那里。

　　“爺爺，我們?nèi)ス珗@吧！”“好，爺爺去推車，你等著�！睜敔攧傋吡艘粫�(huì)，天上就布滿了烏云，瞬間下起了瓢潑大雨。爺爺還會(huì)和我去公園嗎？我是回家還是在這繼續(xù)等呢？我正想著的時(shí)候，雨簾深處出現(xiàn)了爺爺推著自行車艱難行進(jìn)的.身影。爺爺問我還要不要去公園，我搖了搖頭和爺爺一起回了家。

　　“出來了！出來了！”家人的喊聲把我從回憶中拉了回來。“怎么樣？還順利嗎？”“對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了�！贬t(yī)生的話無疑是一種判決，不容置疑。我失聲大哭起來。

　　爺爺，我會(huì)記住您一直以來對(duì)我的教誨，我會(huì)用行動(dòng)來告慰您的在天之靈。

小學(xué)記事作文400字篇7

　　4月1日早上，我的心激動(dòng)地像有只小鹿在撞。激動(dòng)什么？要去長隆歡樂世界春游了。我興高采烈地來到湖濱北路，書包里背著可口的零食。

　　好不容易等到了8：00，我們爭(zhēng)先恐后上了旅游巴士，像一群脫籠的小鳥逃出喧鬧的城市，逃出了壓力重重的學(xué)校。

　　經(jīng)過大約半小時(shí)的忍耐，終于我們來到了長隆歡樂世界�？�，快!我們按照小組的.分隊(duì)自由活動(dòng)。瞧，那里人山人海，游玩項(xiàng)目多得數(shù)不勝數(shù)。我們狂奔來到墨西哥草帽，大約八個(gè)人一組。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)盤有時(shí)高、有時(shí)低、有時(shí)轉(zhuǎn)得快、有時(shí)轉(zhuǎn)得慢。只覺得天昏地轉(zhuǎn)，真爽!

　　玩完了這個(gè)項(xiàng)目，我們繼續(xù)往前走。在接近兒童樂園門口的不遠(yuǎn)處，我們遇到了玩了一上午才看到的同班同學(xué)(也是死對(duì)頭)——李曉云、黃悅銘、黃樾和張亦涵。我們緊張地“躲開”了。了。

　　在兒童樂園玩過后，看了看時(shí)間，該去“海盜激流”了。我們?nèi)宄扇旱剡吙吹貓D邊走路，才找到通往“海盜激流”的路。時(shí)間還沒到，我們到處游逛，逛到了“激流勇進(jìn)”。那條坐滿人的船慢悠悠地劃上來，卻像箭似的沖了下來，就像在海浪中一樣。

　　我們吃完飯，跟著李子路去玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”，雖然玩了這么多，但還是不過癮。經(jīng)過了這一次春游，我整個(gè)人都放松了，學(xué)習(xí)的壓力把它給拋掉了。

小學(xué)記事作文400字篇8

　　我的妹妹長著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，兩只眼睛圓溜溜的。你別看她長得可愛漂亮，其實(shí)鬼點(diǎn)子可多了。如果有什么東西她得不到的，那么妹妹的神色一瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，好戲上演了，妹妹立即裝出一副可愛的樣子，讓人看了就肉麻。

　　記得有一次，我約妹妹到公園里玩捉迷藏的游戲。妹妹雙手抱住頭，閉上眼睛，就開始倒計(jì)時(shí)了，“十、九、八、七、……”。我如同閃電般的`神速，“嗖”的一聲躥進(jìn)草叢里。妹妹睜開眼睛，在公園里來回走動(dòng)，東看看，西瞧瞧，可怎么也找不到我。妹妹正準(zhǔn)備放聲大哭，引起我的注意�？蛇^了一會(huì)兒，我仍若無其事，草叢里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我想這次可不會(huì)上妹妹的當(dāng)了。妹妹見了，起得直跺腳。此時(shí)此刻，我心里不知有多少個(gè)說不出的高興呀！這次妹妹應(yīng)該抓不到我了吧！可這時(shí)，一只蜘蛛不知從那兒躥了出來，我嚇得渾身發(fā)抖，連忙叫了起來�！肮�，姐姐找到你咯！”妹妹得意地說。原來，那只蜘蛛是妹妹從家里拿來的玩具蜘蛛，難怪剛才好像有一會(huì)兒沒聽見妹妹的聲音了，沒辦法，我只好認(rèn)命了。

　　你看，這就是我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮又愛�；ㄕ械拿妹谩�

小學(xué)記事作文400字篇9

　　轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來也巧，這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長”活動(dòng)。

　　“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語，如：雁過留聲、德財(cái)兼?zhèn)�、沉魚落雁等；有的圖文并茂，如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的`名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。

　　教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來，就開始循循善誘：“細(xì)浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過一個(gè)名字，于是沒有舉手，脫口而出：“王小波！”

　　錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說：“果然很帥！”只見王老師變戲法一樣拿出一本書，《海底兩萬里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。

　　這次“智趣闖龍年，書香伴成長”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！

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