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攝影敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的攝影敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
攝影敘事作文1
一個(gè)陽光明媚的下午，那個(gè)小男孩又來到了高爾基家的房前，可是小男孩很害怕，怕高爾基應(yīng)為昨天的事而不見他。小男孩冥思苦想不知道用什么方法告訴高爾基，再扔紙團(tuán)，他要是不在家怎么辦呢？
正在這時(shí)，小男孩看見了高爾基的秘書走了出來，就連忙走上前去，還沒等小男孩開口，秘書便問：“你是上次的小攝影師嗎？”小男孩連忙回答說：“是的。”秘書高興極了說：“快請(qǐng)進(jìn)，高爾基先生已經(jīng)等你很久了�！毙z影師很快來到高爾基面前，深深地鞠了個(gè)躬，說：“對(duì)不起，上次我浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，這次我保證不會(huì)了�！备郀柣χf：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子�！�
通過上次的`經(jīng)驗(yàn)，這次小男孩一會(huì)就把照相機(jī)弄好了。小男孩說：“高爾基先生，請(qǐng)您坐在窗臺(tái)前看書吧！”高爾基坐在沙發(fā)上對(duì)著小男孩微笑，只聽咔嚓一聲，小男孩就把高爾基的照片照好了
沒過多久，小男孩把高爾基的照片貼在了黑板報(bào)上，老師和同學(xué)們都對(duì)他豎起了大拇指。
攝影敘事作文2
這天，爸爸送給爺爺一個(gè)新的相機(jī)，聽說是什么賓得kx單反相機(jī)。整個(gè)機(jī)身除鏡頭部分全是紅色的。他高興的把原來的三星數(shù)碼相機(jī)就送給了我。我現(xiàn)在也有了一個(gè)屬于我的的相機(jī)了，我可以盡情地拍攝我喜歡的景物，這是多么開心的事�。�
我拿起了相機(jī)，對(duì)著我爺爺，咔！爺爺那專注的神情就被我照進(jìn)了照相機(jī)里。我又對(duì)著奶奶，又是咔嚓一聲！奶奶忙碌的樣子又被我映進(jìn)了相機(jī)。我還對(duì)著老爸咔、咔兩聲，老爸睡覺的模樣也被收進(jìn)了相機(jī)。我還覺得不過癮，就把相機(jī)調(diào)到視頻模式，先把魚缸里的魚自由自在的神情攝了進(jìn)去。又把家中的所有物件、物品掃描一通。爺爺在電腦前一心一意地研究他的'新相機(jī)。
在荷花節(jié)的荷花展上，我就是用這部相機(jī)拍了很多的荷花美照呢。爺爺說我很會(huì)取景，能很好的運(yùn)用黃金分割構(gòu)圖，拍的照片都很好看。攝影確實(shí)是我的一大喜愛，一有時(shí)間我就喜歡拿起相機(jī)，這里拍一拍，那里照一照。給生活留下美好的瞬間。我的小妹妹就是我攝影的一大對(duì)象，她的可愛被我收進(jìn)了相機(jī)，交給爺爺做成視頻，再重新播放出來，就會(huì)逗得全家人捧腹大笑，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我也樂得前俯后仰。
攝影敘事作文3
自從小男孩跳上電車走后，高爾基每天都無精打采的，就連工作也馬馬虎虎的。小男孩一會(huì)到家就到＊＊＊懷里向媽媽訴苦，說：“媽媽，今天我去給高爾基照相，高爾基答應(yīng)了�！眿寢屨f：“這是好事啊，你應(yīng)該高興才對(duì)��！你為什么要愁眉苦臉呢？”小男孩說：“因?yàn)槲彝鼛z卷了�！眿寢屨f：“那你下次去就行了”。小男孩說：“可是下次就沒機(jī)會(huì)了。”“會(huì)有機(jī)會(huì)的，”媽媽說“如果他不喜歡要你照相的話，他就不會(huì)讓你進(jìn)去的�！�
果然，有一天高爾基終于受不了了，于是，他寫了一封給小男孩。小男孩打開一看，寫的是這樣的`：
親愛的小男孩，你可不可以來再幫我照一次相。我可以送你一塊硬幣，要是你每天都可以幫我拍照，我每天都送你一個(gè)硬幣。
小男孩看了信，高興的睡都睡不著。第二天一早就去高爾基的家。照完相，高爾基給他一塊錢的時(shí)候，他卻說：“我不要你的錢，因?yàn)槲覌寢屨f，不要亂拿別人的東西。”
攝影敘事作文4
小男孩回家的路上，不斷地責(zé)備自己：“我不但沒給高爾基照成相，還浪費(fèi)了他這么多寶貴的時(shí)間，這都是粗心惹的'禍�！�
回到家以后，小男孩裝好膠卷，準(zhǔn)備第二天再去找高爾基照相。
第二天早上，他又認(rèn)真地檢查了一遍相機(jī)，確定萬無一失后才出門。
他來到高爾基住的房子前，碰到了高爾基的秘書。小男孩說：“您好，我想給高爾基同志照張相，請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”秘書高興地說：“太好了，高爾基同志正等著你呢，你快進(jìn)去吧！”不一會(huì)兒，小男孩又站到了高爾基的面前了。
小男孩向高爾基道歉：“對(duì)不起，高爾基先生，上次浪費(fèi)了你這么多時(shí)間�！薄皼]關(guān)系”，高爾基笑著回答：“我們快開始吧�！毙∧泻⒂檬种噶酥复斑叺膶懽峙_(tái)說：“請(qǐng)你在這里讀書�！薄昂冒�，一舉兩得�！闭f完，高爾基便坐下讀起書來。小男孩拿起照相機(jī)，“咔嚓”一聲，高爾基認(rèn)真工作的樣子印在了膠卷上。
“謝謝你，高爾基先生，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。”小男孩鞠了個(gè)躬，提著相機(jī)興高采烈地走了。
攝影敘事作文5
你一定聽說過啤酒節(jié)，楊梅節(jié)，那你可聽說過梅花節(jié)？今天我隨著小記者團(tuán)來到蕭山最南端的進(jìn)化鎮(zhèn)，參加正在這里舉行的梅花節(jié)。
今天我不向你介紹紅像火，粉似霞，白如雪的梅花；也不介紹那生動(dòng)有趣的親子拓展活動(dòng)，而是要告訴你我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)——攝影。
你知道嗎？手機(jī)拍照時(shí)，在屏幕上長按三秒會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小太陽”，“小太陽”往上移可以調(diào)亮，往下移，就變暗；你知道嗎？拍攝花卉，最好要選擇近景，選一朵兩朵或一支拍攝；你知道嗎？拍攝梅花，可以讓藍(lán)天做背景，這樣把梅花映襯得更美。
學(xué)到了這些拍攝技術(shù)，我們就沖進(jìn)了梅花林，開始拍攝。為了把梅花拍得更好，我不斷地調(diào)試，有時(shí)還要蹲很久。功夫不負(fù)有心人，我終于拍到了令自己滿意的`梅花圖，藍(lán)天紅梅，景色宜人。其中，我最得意的一張照片上出現(xiàn)的是一枝紅梅，上面有一朵完全綻放的梅花，像張開了笑臉的女孩兒，其他的都是花骨朵，他們簇?fù)碓谒闹車路鹪诳洫?jiǎng)她，又仿佛在羨慕她……
媽媽把我拍的梅花圖發(fā)到了朋友圈，叔叔阿姨們看到了都說我比媽媽拍得還要好看。
攝影敘事作文6
小男孩坐在電車上，責(zé)備自己：我怎么能忘記膠卷呢？最好的時(shí)機(jī)都錯(cuò)過了。
小男孩回到家后，小心翼翼地把膠卷裝好，生怕自己會(huì)粗錯(cuò)。第二天早上，小男孩走到大門前，他仔細(xì)的又檢查了一遍照相機(jī)，萬無一失了，他才出門，到了樓下，跳上一輛電車，興高采烈地往高爾基家趕去。
到了高爾基家，他焦急地往窗口望去，看看高爾基有沒有在家，秘書看見了他，就親切地問：“你是昨天來過的那個(gè)小男孩嗎？”“是的”小男孩回答說，“那你快點(diǎn)進(jìn)去，高爾基正等著你呢！”秘書說道。小男孩進(jìn)去后，跟高爾基道歉：“昨天都是因?yàn)槲业拇中拇笠饫速M(fèi)了你寶貴的時(shí)間，對(duì)不起�！备郀柣鶎�(duì)小男孩說：“沒關(guān)系的，我們開始吧！”高爾基按小男孩的.吩咐擺好姿勢(shì)，拿好報(bào)紙，臉上露出微微一笑，小男孩迫不及待地拿出相機(jī)，找到合適的角，“咔嚓”“咔嚓”兩聲，照片就迅速地被拍下來了，然后鞠了個(gè)躬，連聲說：“謝謝！”“謝謝！”我一定會(huì)盡快把照片洗出來，貼在我們的墻報(bào)上的，說完，他就戀戀不舍地離開了。高爾基連聲說：“路上要小心，注意安全�！�
到了學(xué)校，把洗好的照片貼到墻報(bào)上，同學(xué)們都夸他真勇敢，連老師都說他的照片拍得真好呢！
攝影敘事作文7
今天，爺爺、奶奶還有我，一起去萬達(dá)廣場(chǎng)的地下車庫觀看名為《馬鞍山攝影家協(xié)會(huì)創(chuàng)作展》的攝影展覽。
下午2點(diǎn)左右，我們一路步行來到萬達(dá)廣場(chǎng)地下車庫，那里早已人頭攢動(dòng)。哇！里面的攝影作品真多啊！看，有一組照片是描述特殊學(xué)校里的孩子們的，作品中的兒童大部分患有唐氏綜合征。唐氏兒通常為先天性中度智力障礙，這些孩子在特殊學(xué)校老師的盡心照料下，得到了不同程度的改觀，我心里為他們感到高興！還有一張更為感人的作品，表現(xiàn)的是一位叔叔一只腿有殘疾，他的'妻子也有殘疾，無法站立行走。這位叔叔杵著柺杖，用繩子靠一只腿拖著坐在木板上的妻子前行。他們相依為命的情形催人淚下，讓我非常之感動(dòng)接下來，我看到了農(nóng)村學(xué)校的小朋友們上課的情形。雖然他們的教室很簡陋，條件很艱苦，但是從小朋友們的眼睛里我能看出，他們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)！
參觀影展讓人大開眼界，讓我看到了豐富多彩的世界！
參觀完影展后，使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)攝影的決心！我希望將來自己也能拍攝出感動(dòng)人心的攝影作品！
攝影敘事作文8
2月23日，我參加了小記者團(tuán)組織的攝影講座。
老師先給我們講解了攝影可分為六大類：風(fēng)光、新聞、生態(tài)、人文紀(jì)實(shí)、商業(yè)、特殊攝影，以及攝影的基礎(chǔ)知識(shí)，我知道了照片如何布局最佳。
我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的'小記者拿著手機(jī)在錄音，我覺得這個(gè)方法太好了，也如法炮制錄起音來。老師講的內(nèi)容，我有些聽得懂，有些聽不懂，還好有錄音，回家可以重復(fù)聽老師的講解。
老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關(guān)于攝影師的照片，照片中他背著四個(gè)大型專用鏡頭，身上還有一大堆設(shè)備。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。
聽了這堂講座之后，改變了我對(duì)攝影師的認(rèn)識(shí)，也改變了我對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)，攝影不是拿著手機(jī)相機(jī)隨便拍拍的，真是收獲滿滿。
第二天天晴了，我請(qǐng)媽媽拿出了相機(jī)帶我去小區(qū)草坪實(shí)地拍攝，拍花草樹木，拍天空，還請(qǐng)弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽說講座中學(xué)到的內(nèi)容，媽媽表揚(yáng)我學(xué)得挺認(rèn)真。
攝影敘事作文9
兩天后，下午放學(xué)了，三年級(jí)一班的同學(xué)一窩蜂地圍到墻報(bào)跟前，邊看邊議論，有的說，“他拍得真好��！”有的.說，“他真能干，還挺勇敢�！彼谝慌阅瑹o語，想起了那天早上的事。
沒有帶膠卷，沒有照成。他一路哭著回到了家。非常懊惱，“怎么能忘了帶膠卷呢？怎么能同學(xué)交代呀？！還耽誤了高爾基同志寶貴的時(shí)間。
媽媽了解了情況之后，安慰他說：“沒關(guān)系的，高爾基同志對(duì)你那么好，不能讓他失望�。 �
第二天早上，小男孩坐電車去高爾基家，他一進(jìn)門就看見高爾基在晨練，，他快步跑到高爾基面前，鞠了個(gè)躬，說：“我又來啦！現(xiàn)在開始吧！”“行！”高爾基說�！霸趺醋兀窟�和昨天一樣嗎？”小男孩沒擺弄多長時(shí)間，就照完了。他連鞠三個(gè)躬，還連聲致謝，就蹦蹦跳跳地走了。走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見高爾基在向他揮手告別。
小男孩下定決心：我要用心學(xué)習(xí)，改掉粗心大意的毛病，把優(yōu)異的成績寄給高爾基同志；還要好好學(xué)攝影，長大了要當(dāng)一位名副其實(shí)的、優(yōu)秀的攝影師。
攝影敘事作文10
小男孩回到家后，把膠卷裝到照相機(jī)里，然后高興地入睡了。第二天，小男孩早早地來到高爾基先生居住的地方。秘書看見了小男孩就問：“你是昨天給高爾基先生拍照的小男孩嗎？”小男孩說：“是的�！泵貢f：“快進(jìn)來高爾基先生在里面等著你呢！”小男孩提著照相機(jī)進(jìn)了高爾基先生的辦公室。這時(shí)高爾基先生正在修改文章，小男孩只好靜靜地在旁邊等著。
過了一會(huì)兒，高爾基先生抬起頭來看見了小男孩說：“你等了很久嗎？”小男孩說：“沒關(guān)系。昨天耽誤了您的珍貴的時(shí)間，我等會(huì)兒照完相立刻走�！备郀柣α诵φf：“我就喜歡知錯(cuò)就改的孩子�！备郀柣謫枺骸笆遣皇亲鲎蛱煲粯拥腵姿勢(shì)？”小男孩說：“是的。”高爾基擺好昨天的姿勢(shì)，"咔嚓咔嚓“兩張完美的照片出來啦！
高爾基摸了摸小男孩的頭說：”小男孩你的技術(shù)真好！“小男孩高興地笑了說高爾基先生，我要走了。謝謝您！”高爾基先生說：“路上小心點(diǎn)孩子。”小男孩說：“好的。"小男孩飛快地跳上了一輛電車，車漸漸走遠(yuǎn)了。
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