【精選】記事的作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文 篇1
總是要等到離別的時刻，才懂得眷戀的涵韻，總是要等到失去的時候，才明白過去的珍貴。在多少個如此的情形發(fā)生之后，總要抱怨一遍自己：早知如此，何必當初？
有時候總在心里埋怨自己太小氣，有時候又覺得自己不該這樣豁達，為了片刻珍貴的心境，有時候以為自己很偉大，有時候又以為自己太渺小，究其原因，也許那一句話最正確：再偉大的'人也有渺小的瞬間，再渺小的人也有偉大的片刻。
有時候突發(fā)奇想，夢想成為一名詩人，裝模作樣地捧起北島顧城的大作，一番澀澀難咽的咀嚼之后，心中卻又暮的升起一種可望而又不可及的失望。
常常羨慕小說故事中的主人翁，那樣的瀟灑、粗狂、矜持、大度、無所畏懼，便也學著把自己裝點起來，然而在一陣胡亂的折騰之后，心中卻又對自己說：自然些好。
勝利的時候會得意忘形，失敗的時候又常常會垂頭喪氣，就這樣在磕磕碰碰曲曲折折的路上踉踉蹌蹌的獨自前行。
有時候忽然想。
記事的作文 篇2
在偶然之間，我逮住了一只小鳥。它的羽毛是灰色的，尾巴略微有些長，身軀瘦小單薄，卻十分敏捷而機靈。鳴叫的聲音也挺悅耳，但就是不給安靜的呆著，總是不停的扇動著翅膀，要往遠處飛。也許是想尋找它的母親吧！但不知它的母親是不是也在尋找它呢？
我正在望著小鳥那如豆的眼睛沉思時，突然一只大鳥飛在了小鳥的身旁，停了一下，就又飛在了電線上。喳喳地叫了幾聲，便飛走了。小鳥被我用線拴著，只是撲騰騰地扇著小翅膀。它飛不高，也飛不遠。
這時候，我看到這個小鳥那無助的目光，和弱小的身軀。我的心里充滿了憐憫，好像它是一個離開了它“媽媽”的“小嬰兒”，在尋覓著它“媽媽”的救助。
正在這時，那只大鳥又飛了下來，嘴里叼著一只小蟲子，想喂它的孩子。但好像我在旁邊，對它構(gòu)成了威脅似的，它顯得有些慌亂。小蟲子并沒有喂到小鳥的嘴里，而是掉到了小鳥的旁邊，小鳥看也不看那只小蟲子，只是向著它媽媽飛去的地方。扇動著小翅膀，喳喳的`叫個不停。
我看到這種情形，心里也被這種哺乳之愛感動了。我想到了一首詩；莫言群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
我知道了我應該做什么。我回到宿舍里，取了一根細小的紅線，拴在了小鳥的腳上，把原來捆著它的，那根黑色的線解了下來。小鳥一扇翅膀，便撲棱棱的飛了起來。飛到了它媽媽剛才呆過的那根電線上。喳喳地叫了幾聲，沒有看見它的“媽媽”，便向遠處的山坡飛去了。
我知道，小鳥是去尋找它的“媽媽”去了。我想到了小鳥和它的“媽媽”相聚時的歡樂情景，那該是多么美好的一幅圖畫��！
記事的作文 篇3
快樂的時光總是短暫的！顧笙像哲人一樣的說出了這句話。看著這副模樣，我有點想笑，有點想哭......
站在窗前，輕輕地抿一口茶，回憶前段我們一起走過的時光。窗外枯黃的樹葉不停的飄動著，同樣的季節(jié)，同樣的地點，人，卻不再是同樣的人。手中屬于你的溫度早已褪去，心尖的那股暖流卻久久不能消離。樓底下，少年們不停地在追逐、嬉鬧著，我們仿佛看見了曾經(jīng)每天大老早叫我起床的你，在樓底下一遍又一遍的喚著我的名字，那時，我是快樂的。我這個名字被你吐槽太冷、太悲涼，每當你說我的名字時我都會追著你打，可是現(xiàn)在沒人再這樣說了為何我的心卻莫名其妙的落寂了。
她的人緣很好，而從小就一個人獨處的我，始終不太愿意打開我心中的那扇門，有時我甚至在想如果你再多陪我一會兒，就一會兒我就把藏在心里最深處的那個自己介紹給你，可是你沒有，你走了，走的是那么靜，仿佛都不愿讓我知道，當我知道你轉(zhuǎn)學的時候，我呆呆的立在哪兒，任臉上溫暖的液體緩緩的流動，卻再沒有那個為我擦拭淚水的人。你為什么不說話啊，你的名字是什么啊，我叫XXX，以后我們就是朋友了咯，你不說話我就當你默認了�。∵@是你第一次和我說的話，當初那個溫柔的笑，仿佛還歷歷在目，你的'笑永遠都是那么溫柔，你的眼睛永遠都想海溝一樣，能讓人深深的陷進去，無法自拔。你�。∫欢ㄒ畹瞄_心點。別每天愁眉苦臉的了。笑一個，好不好。這些話，都是你安慰我的話語，表面上不在乎的我，其實都聽進心里去了啊！沒有我的世界你也要活得精彩。這是你最后安慰我的話語，也是我最后看見你的模樣。那時我還打趣地說你像個老太婆，啰里吧嗦的，卻還渾然不知即將到來的離別，多么的可愛啊。
當我拼盡全力奔向你家的時候，明知你已離去，卻仍然向你奔去，我在盼望什么呢？你的留下？不要分開？早知不可能，只有當親眼看到你的離去，這樣我才會滿足么？可是那兒有著我們兒時的歡聲笑語與那時的美好時光啊，哪怕你在我身后再叫一聲阿寒我也會心滿意足的啊！可是，你沒有，劇幕的結(jié)局卻是你的離開。那個說要讓我一輩子開心的人，早已離去，你不是想讓我活的開心么，我做到了，你看，就算沒你的世界我也活出了精彩，可是你卻已不在我的身邊，陪我暢談。
今天，我看到了一個背影很像你的人，然后我看了很久很久......
記事的作文 篇4
從小到大，在我身邊發(fā)生許多的事，有歡樂、有痛苦、有悲傷、有喜悅，從中我也得到了教訓，擁有不同的經(jīng)驗，進而成長。最令我難忘的經(jīng)驗是五年級的暑假，我和同學參加了八大電視臺舉辦的十五人十六腳的比賽。
比賽當天我們十五個人及家長，一起乘坐游覽車到體育學院代表大安小學和其他小學競爭。一到比賽場地，我們先做暖身操，避免比賽時受傷。我們做完暖身 后，便開始進行試跑。試跑時，我們非常的緊張，因為有很多雙關(guān)愛的及虎視眈眈的眼睛注視著我們，不過我們還是把全部的注意力都集中在終點上。預賽時，幸運 之神降臨在我們中間，奔跑的過程中，我們十五個人的.腳綁在一起，都沒有人跌倒，一路過關(guān)斬將，順利的進入決賽。
預賽時，有許多參賽者都陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了，為了要爭奪前八強，我們也不是省油的燈，我們是靠著自信心和毅力打入前八強的。不過由于進入前八強的隊伍實力都很堅強，所以我們也難逃被淘汰的命運，我們跟大同小學比賽時以零點零三秒些微的差距輸給了他們。
后來我們討論失敗的原因，原來我們是輸在技巧不夠熟練，加上之前有許多受傷的隊員，所以我們才會輸了這場比賽。
這此的比賽雖然輸了，我卻贏得了寶貴且難忘的經(jīng)驗，人生的過程中，不是每一條路都很順利，運氣好的人可能會一關(guān)接一關(guān)，直接抵達終點；但有些人可能會遇到挫折，只要能記取教訓，再接再厲，下次必有機會贏得勝利。
記事的作文 篇5
書，是一位忠心的伙伴，和我共同生活，共同成長。書，教給我課本上學不到的東西；書，讓我領(lǐng)悟世間的真諦。
我讀過一本書，是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個個小故事，都讓我記憶深刻，它讓我懂得了許多道理，對生活的淡定、對人的`淡定、對流言飛語的淡定……它教會我很多，讓我從容淡定地面對生活中的瑣事。
有一次，我和我的朋友沅沅因為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾了。我們兩個都毫不示弱地說著對方的壞話，充滿厭惡感地看著對方，還發(fā)誓我們以后誰也不理會誰了。沅沅悶悶不樂地走了，我也氣呼呼地跑回家了。哼，誰怕誰，咱們對戰(zhàn)到底。過了一天，氣也消了，也慢慢冷靜下來了，一想到《淡定的人生不寂寞》，我就后悔了：是啊，淡定！我當時還真不能那樣說她，還說了那么多不該說的話，哎呀，真該死！我得趕緊向她道歉。于是，我一路小跑，來到她家門口，“叮——”我按響門鈴。她打開門，我急忙對她說：“對不起，前天我不該那么說你！”她笑了笑：“沒事，是我冤枉你了！”她熱情地招待我，我們又為親密無間的好姐妹了。
我愛書，它像一個向?qū)ВI(lǐng)我走向一條正確的道路。書，使我一生受益；書，讓我懂得了許多道理，我愛書！
記事的作文 篇6
當我第一次走進校門時，那時我才6歲，一個教師也不認識。現(xiàn)在我已經(jīng)9歲，我已經(jīng)認識了很多老師，但我對賈老師的記憶非常深刻，雖然賈老師只教過我們2年，對她的認識并不深，但是我一直認為賈老師是個很棒的老師。
賈老師是一個有幽默感的老師，雖然，賈老師整天板著臉，把眉毛緊鎖著，沒準你會說："這個老師很古板，而且愛罵人！"其實你錯了。賈老師很幽默，就那她的.課來說吧。讀二年級的時候，我們學余數(shù)除法時，有一次她問：“25÷4=？”“等于7！”一個同學回答。“錯！”賈老師說。接著，她又編了個故事：“從前，有四只猴子去采梨，后來它們發(fā)現(xiàn)有25個梨子，把梨子分了之后，發(fā)現(xiàn)第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止，講臺下面馬上發(fā)出了哄堂大笑。
賈老師很有毅力。有一次，因為我們聽的特別認真，賈老師由于太高興，竟忘記自己站在講臺上，一腳踩空，一下摔了一下來，摔骨折了，但她仍然堅持上完了這節(jié)課，后來，我去探望賈老師，我問她：賈老師您摔骨折了，為何不休息一下呢？“她卻說：“我不希望你們少上那節(jié)課，要不就要掉隊�！�
賈老師很關(guān)心我。有一次，我在外面玩，上課了，賈老看見我大汗淋漓的樣子，幫我擦了汗，還說：“你出了一身汗，在再風扇，就很容易感冒的�！�
如今，賈老師退休歸里2年了，現(xiàn)在我多么希望看到賈老師的身影�。�
記事的作文 篇7
電話響了�！胺f穎，我們好久不見了，周末來我家玩吧!”原來是表姐。這個電話來得及時，正中我下懷。我正嫌在家里悶得慌呢，趕緊的，收拾收拾，出發(fā)嘍!
下了車，又步行了好長時間，才來到表姐家樓下。很快，表姐跑下樓來，幫我開了門。我使勁一拉，一甩身“噔噔”上樓去。表姐卻沒跟上來，她伸出了手臂，把回彈的門頂住，再輕輕扶住把手，“咔嗒”一聲，門關(guān)上了�！鞍⊙剑@不是多此一舉嗎?門自動就關(guān)上了，還用得著去拉嗎?”我十分不以為然�！靶↑c聲，別瞎嚷嚷。我們這兒一樓的住戶是大爺大媽，這會兒正睡午覺呢。就算不睡覺，這么笨重的鐵門要是整天“砰砰”亂響，上了年紀的'老人，沒病也得被嚇出病來!對我們來講，只是舉手之勞嘛�！卑パ�，我怎么就沒想到這一點呢?
“累死我了!”我把包一扔，一屁股坐在椅子上。怪了，我的動作幅度也不小，怎么椅子底下沒動靜?低頭一看，敢情這桌腳、凳腳的，全都穿上“鞋子”啦�！耙虌�，你還挺會趕潮流，瞧這墊子多漂亮!”姨媽笑著說:“我可不知道什么潮流，只是為了少鬧點動靜，別影響了樓下住戶�！薄斑@點動靜算什么?我家樓上，還經(jīng)�！诉恕K呢!特煩!”“所以說，己所不欲，勿施于人哪�！甭犅�，咱姨媽，多么通情達理呵!
來到陽臺一看，哇，好多花啊�！耙谭�，你養(yǎng)花的技術(shù)可越來越好了!”姨夫笑瞇瞇地說:“哪里啊，這盆吊蘭是樓下王大媽給的，那盆虎尾蘭是對門小周送的，呶，還有盆景——樓上老李花了不少心思培育的……”小小的陽臺，綠意蔥蘢，生機勃勃，簡直就是個微型花圃。好羨慕!盡管秋風依然蕭瑟，我卻感到心頭涌上陣陣溫暖。
第二天，我要回家了，蹦蹦跳跳下了樓�；仡^一看，“和諧社區(qū)”的表彰牌正在墻上熠熠發(fā)光。
記事的作文 篇8
操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。
他是一個身高1．8m左右的籃球老師，整齊的頭發(fā)是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛，身體很瘦弱，但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結(jié)。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的`一位老師。
彭老師的嚴格是我們最害怕額一點，上體育課了，同學們還在操場上圍在一起說話，男生們早已經(jīng)分好幫派打籃球了。都不知道已經(jīng)上課該站隊了。突然，一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來，同學們都亂了陣腳：“彭老師來了，快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來，瞬間，隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的，“先圍操場跑上5圈�！眹绤柕脑捳Z從彭老師口中傳來，同學抱著下次再也不敢的心情開始跑步了。
同學們或許都不知道，但身為體育委員的我知道其實彭老師也有溫柔的一面，在上了許多節(jié)課之后，同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問：“老師，這節(jié)課有什么安排，”這節(jié)課沒有要學的東西，讓同學們休息一下吧，他們都累了好幾節(jié)課了�！蔽易钕矚g老師說這句話了。
彭老師是一位打籃球的高手，那矯健的身姿，投籃百分百中的老師，是我們最嚴格，卻又很關(guān)心我們的彭老師，也是我們最喜愛的一位老師。
每天放學時，操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。
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