三年級寫事作文集合七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級寫事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級寫事作文 篇1

　　“火把節(jié)”是哈尼等族的傳統(tǒng)節(jié)日。去年暑假，我到親戚家去玩兒，正趕上過火把節(jié)，真使我喜出望外。晚飯后，我便纏著哥哥姐姐帶著我去觀看。我們到時，天還沒有完全黑下來，哈尼人從四面八方聚集到石林前的一塊打草坪上，不少人都舉著未然的火把。來觀看的人非常多，不僅有年輕人，還有老爺爺、老奶奶和蹦蹦跳跳的娃娃們，許多旅游觀光的外國朋友也來了。真是人山人海，熱鬧非凡。

　　天漸漸黑了下來，幾千只火把霎時點燃。一瞬間，這“光明之神”發(fā)出的火焰照亮了天空，照亮了石林，光亮如同白天一樣。頓時鑼鼓喧天，歡呼聲響成一片，在美麗的`石林上空回蕩。

　　哈尼人高舉火把轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一只只火把猶如一朵朵燦爛的星華。高舉火把的人們，有時把火把排成一條游動的火龍，有時圍城一個大圓圈。哈尼族小伙子彈起了大三弦，姑娘跳起她們喜愛的哈尼族舞。她們越跳越歡快，周圍的人們和外國的朋友也加入了跳舞的行列，我也情不自禁地加入進(jìn)去，跳啊，唱啊，每個人都沉浸在節(jié)日的幸福之中。

三年級寫事作文 篇2

　　星期五的早上，小紅早早地起床了。她穿完衣服吃了早飯，背上書包開開心心地上學(xué)去了。她剛走出家門，就聽見了“嗡嗡”的`聲音。小紅抬頭一看，原來是一架飛機(jī)從頭頂飛過。

　　呀！藍(lán)色的天空中，兩只小鳥，正在追逐嬉戲。幾朵白云，也在風(fēng)中悠閑地飄著。小紅快速向?qū)W校走去。走了一會，她來到了森林。樹林里面長有好多棵大樹。

　　突然，有一只野兔蹦到小紅面前，小紅被嚇了一大跳，她拔腿就跑。很快她跑出了樹林，發(fā)現(xiàn)野兔沒有追上來，她才慢慢放緩腳步。不一會，小紅走到了小河邊。河里有四只大鵝在游泳，還有一群小蝌蚪在水中嬉戲，它們一會游到這，一會游到那，好像正在和小紅玩捉迷藏。對面岸邊石頭上還有一只青蛙在“呱呱”地唱著歌，歌聲剛停，它就撲通一聲跳入水中不見了蹤影。

　　不久，小紅來到了學(xué)校。她看著操場上那面五星紅旗正在風(fēng)中搖晃，好像在和她打招呼�！岸ｂ忊彙�—”預(yù)備鈴急促地響了起來，小紅只好急急忙忙地跑進(jìn)了班里晨讀了。

三年級寫事作文 篇3

　　星期六上午，我和好朋友樂子懷著無比喜悅的心情去農(nóng)場撿雞蛋。

　　農(nóng)場坐落在山上，我們沿著山路走進(jìn)了農(nóng)場。哇！好多雞——黑壓壓的一片！有的雞在不住地啼叫；有的雞在尋找食物；有的雞蹦來跳去捉迷藏；還有的雞張開翅膀好像要起飛……一看見我們進(jìn)去，很多雞都紛紛讓開道路，好像在跟我們有禮貌地打招呼呢！

　　農(nóng)場主人給了我們倆一人一個小籃子，讓我們進(jìn)雞窩去撿雞蛋。一推門，一股雞糞的味道迎面撲來，我們趕緊捂住鼻子，低著頭尋找雞蛋。一個，兩個……我們撿了好多雞蛋，我拿起一個雞蛋放在手心，啊！冰冰的.，涼涼的，真好玩！一不小心，啪的一聲，一個雞蛋被我打碎了，我們惋惜地說：“好可惜呀！”我們倆再也不敢淘氣了，過不了多久就撿了滿滿的一籃雞蛋。

　　勞動結(jié)束了，我們提著自己親手撿的雞蛋高高興興地回家了。

三年級寫事作文 篇4

　　小學(xué)生活是那樣豐富多彩，一轉(zhuǎn)眼，令我快樂、幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束�？飚厴I(yè)了，我對同學(xué)、老師有萬般的不舍，不知什么時候才能相見，想起難忘的小學(xué)生活，真讓我留戀。

　　在六一這天，我們要在中原文化宮舉行《自主與夢想》畢業(yè)慶典，專門是為我們五年級舉行的，尤其是我們五年級一班。

　　六一前，聽到這個令人振奮的消息，同學(xué)們都興奮不已，老師組織我們排練節(jié)目。在排練時，老師不但教我們應(yīng)該怎么樣跳、怎么樣說，怎么樣走小碎步變隊形。

　　我們的節(jié)目是第二篇章：“親子成長”。我們在星期六這天早上，早早就起床了，六點半就到了文化宮的化妝室，讓前來為我們化妝的阿姨、姐姐們給我們化妝。

　　我是給親子溝通的家長、同學(xué)伴舞中的一員，我們穿著綠裙子，畫上了綠眼影，畫上眼線，貼上了假睫毛……化妝的步驟多得數(shù)不清。

　　會場上的LED大屏幕上，有同學(xué)、老師照片，仿佛把我們帶進(jìn)了美輪美奐人境界。

　　演出時，我?guī)е�緊張的心理，做著老師教的動作。記得老師說過，演出時要面帶著微笑，做動作要美，不要硬巴巴的。于是，我演的時候時刻提醒自己要微笑。就這們笑著、跳著，演完了我們的節(jié)目。下面的節(jié)目更加精彩紛呈。贏得了觀眾的`陣陣掌聲。

　　這樣的小學(xué)生活怎么不令人難忘?我不會忘記小學(xué)的快樂時光，不會忘記辛勤培育我們的老師，也不會忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)。

三年級寫事作文 篇5

　　現(xiàn)在是什么“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！

　　早上，老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了，老爸打電話給老媽問她ipad在哪里，問完便將什么記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲著我。

　　爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開一看，里面寫著：書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家里的鑰匙一大把，沒有一把有符號。那個符號可真難懂，難道聽錯了？心里傳出另一個聲音。

　　如果是聽錯了，那么這張紙條上又記著什么秘密呢？是家里的情況？難道是老爸老媽的情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記著哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。

　　不過，看剛才老爸那樣，我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的.原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來再問吧，神魔怪樣的，以為我不知道。

三年級寫事作文 篇6

　　“笛笛笛！”“咚咚咚！”隨著一聲聲樂器聲，大家在那哈哈大笑。今天英語培訓(xùn)課，有很多人帶來了樂器。這是為什么呢？為什么要帶樂器來上英語課呢？原來，英語胡老師要組個“樂隊”。

　　一共四種樂器，分別是鋼琴、架子鼓、薩克斯和大提琴（鋼琴和架子鼓老師家有），小p帶薩克斯，小b帶大提琴。嘿嘿，我“偷懶”，當(dāng)觀眾。

　　剛開始，我和小h以為演奏起來會很好聽。沒想到，演奏起來跟孫悟空大鬧天宮似的，聲音亂七八糟的，又很吵。尤其是架子鼓，一開打，就亂了，別的樂器的.聲音就沒了。再說本來應(yīng)該它是伴奏，卻變成了主角。這不知是什么“樂隊”了。

　　我們都捂著耳朵往外跑，耳膜好像都被震破了。等他們表演完一段，我們都快趴到地上了——太吵了！我們躲在離“舞臺”最遠(yuǎn)的廁所，關(guān)上門，捂上耳朵。雖然不是很吵了，但在里面被臭氣憋壞了，只好出去了。

　　誰知，一出去，正好到演奏高潮，又是一個震耳欲聾，趕緊找一個“安全”一點的地方。只見幾個人早已躲在沙發(fā)后面用枕頭捂著耳朵，人還“瑟瑟發(fā)抖”。我也加入其中，可誰知，地方太小，大家只好擠一擠了，只好等待這特別的“恐怖音樂會”快點結(jié)束！

三年級寫事作文 篇7

　　吃過午飯，爸爸把幸存的活螃蟹放入淺淺的鐵盆子里。我正在看漫畫書，忽然被一種“咔咔”的聲音驚醒了。我大喝一聲：“誰跑到我房間里來？”無人應(yīng)答，我一下子警覺起來，仔細(xì)聞了聞四周，似乎有一股淡淡的海腥味。

　　開始，我誤以為粘在墻上的地圖掉下來了（因為粘得不牢固，老是掉下來）。正要跑去找爸爸，一看地面，頓時無語！瞧那個大螃蟹，它正靜靜地縮在我房間的一個角落里，兩只小眼睛瞪著我，腳縮在了一塊兒。

　　我驚叫起來，“啊啊啊——螃蟹爬出來啦！”我沒多想，一把拎起它，笑罵道：“你這個喬裝越獄的`死丫頭，竟然爬出來！”我把它像扔飛盤一樣投出，它“嗖”地一下“飛”回了螃蟹盆，我還配上一句：“去，正中紅心，100分！”估計這一重重一擊，它非死即傷。

　　后來，我想：它是怎么爬出來的？怎么能準(zhǔn)確無誤地爬到了我的房間？這螃蟹真有無敵神功，它的大鉗子被捆住了還能爬。哦，它似乎想來求我把它放了，好像知道小孩子最有同情心，可惜，我不會放了它。

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