【必備】五年級(jí)寫(xiě)事作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)寫(xiě)事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1
晚上，爸爸讓我?guī)退门Ｄ�，我心想：這么簡(jiǎn)單的事還要讓我?guī)兔�。我想都沒(méi)想，滿口答應(yīng)。沒(méi)想到這件事讓卻我給搞砸了。
我匆匆地跑下了樓，來(lái)到了牛奶箱前，掂起腳，先拿出一盒紙包裝牛奶，再拿出兩瓶牛奶，回頭就往家走�？墒桥Ｄ毯懿宦�(tīng)話，拼命想從我手里逃出來(lái)。，因?yàn)槭峭砩�，所以周圍一片漆黑。我進(jìn)了樓道，趕緊去開(kāi)燈。一伸手，還沒(méi)按住按鈕，牛奶瓶就從我手中逃脫了，結(jié)果只聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的“嘭”聲，它摔了個(gè)“粉身碎骨”。我一愣半天說(shuō)不出話來(lái)，像兔子一樣跑回了家，把來(lái)龍去脈告訴了爸爸。他好像早知道要發(fā)生這件事情，微微一笑，說(shuō)：“你有沒(méi)有受傷呀？”“沒(méi)有�！薄白鋈魏问虑槎家J(rèn)真地對(duì)待它，即使再簡(jiǎn)單的.事，你不認(rèn)真對(duì)待也會(huì)搞砸的，以后要吸取教訓(xùn)，記住了嗎？”爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。本來(lái)以為是一件輕而易舉的事，我居然給搞砸了。唉，真是“大意失荊州啊”！
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2
難忘的事大家都有。我最難忘的一件事發(fā)生在我五歲那一年發(fā)生的一個(gè)悲劇。這件悲劇讓我把姐姐當(dāng)成了我最好的親人。她讓我終生難忘。
那年冬天，天氣很冷我和姐姐表哥一塊到天鵝湖去玩，我的姐姐當(dāng)時(shí)才14歲也算是一個(gè)大兒童了，表哥也只大我兩歲我姐第三人在天鵝湖玩得盡興，不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)候了在我們回家的路上我一腳踩空。掉到了天鵝湖里，那時(shí)路上沒(méi)有一個(gè)人除了姐姐和表哥湖里的水很深剛剛被解放軍挖過(guò)，湖水一下沒(méi)過(guò)了我的'頭。嗆了我一口水。我就什么也不知道了這是姐姐一下子一下跳到了湖里把我救了上來(lái)，背上了我就回家然后媽媽給我做了一碗姜湯我身子暖和了起來(lái)我就問(wèn)姐姐去哪里了。媽媽說(shuō)在外面所以我就很快穿上了干衣服就出去看姐姐了。我出來(lái)看見(jiàn)姐姐在哭。媽媽就把姐姐扶回屋了。
我的命是姐姐就的，我一定要報(bào)答他。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的一天，媽媽告訴我一個(gè)好消息，我當(dāng)小叔叔了！原來(lái)我表哥家小寶寶出生了那，我十分開(kāi)心，可是我感冒了，我不能馬上去看他怕傳染。今天終于如愿以償?shù)娜ヒ?jiàn)了小寶寶真可愛(ài)呀！
我小心翼翼地走到了臥室，他一直看著我，小小的眼睛不知他看的是我、還是我的姐姐呢？他的身體可以用一個(gè)兩個(gè)字來(lái)形容那就是軟、小。他無(wú)論是什么都很小，小小的眼睛、小小的嘴巴、小小的鼻子、還有小小的腳丫。他現(xiàn)在光睡覺(jué)了，怎么不陪我“玩”了呢？媽媽告訴我：“一天嬰兒最多干的事情就是睡覺(jué)啦，嬰兒一天必須睡二十個(gè)小時(shí)那�！蔽移婀值�.問(wèn)：“那四個(gè)小時(shí)那？”媽媽不緊不忙的說(shuō)：“他也餓呀，他也要吃飯呀�！蔽铱此焖臉幼�，很好玩。不一會(huì)就尿了，不一會(huì)又尿了，姐姐不停的給小寶寶換尿布。
我心中不禁的想，原來(lái)我小時(shí)候媽媽那么辛苦呀，我也要好好學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽的母愛(ài)。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇4
在生活中，有許許多多值得深思叫人難忘的事。其中有一件事情雖世過(guò)境遷，但歷歷在目。
“小華，你過(guò)來(lái)”，媽媽厲聲地叫我，這時(shí)的我，心里撲通撲通地跳個(gè)不停，心想：媽一貫對(duì)我很親熱，可今天……，我膽怯地走過(guò)去，只見(jiàn)媽媽怒發(fā)沖冠，一只手提著一件前幾天剛縫給我好料的衣服，另一只手指著喝道：“你這個(gè)……你這個(gè)……壞蛋，這件新衣服是怎么弄破的？快說(shuō)，不說(shuō)我非揍你不可……，媽媽像發(fā)機(jī)關(guān)炮似的一陣臭罵。可是我，只好呆呆的站著，看著媽媽銳利的目光。愧疚地說(shuō)出了前天晚上的一件事。
前天晚上，天灰亮灰亮的，淡淡的月色，把大地蒙上了一層神秘的綿紗。大亮約我去打撲克，我隨地來(lái)到小牛家的柴房間里，還有綽號(hào)叫”牛牯“的金茍，人到其了，我們?cè)谶@里打撲克了。牛牯說(shuō)：得有個(gè)規(guī)矩，誰(shuí)輸了得給錢，無(wú)錢者，破洞。牛牯一說(shuō)，他們?nèi)齻�(gè)其聲應(yīng)諾：”行“，說(shuō)實(shí)話，我不是老打撲克的，自然對(duì)破洞不知何意，只知道是不好做的。糟了，我今天身無(wú)半文，我這件媽剛縫好的新衣服，萬(wàn)一他們……算了，溜。一邊想，一邊怎樣在”溜“字上打主意�！贝罅�，等一下，我上廁所去。“”想溜“，做夢(mèng)。大亮箭一般地拖住了我，盡管我怎樣爭(zhēng)辯，他們不放我走。這時(shí)牛牯從身上取出一把剪刀，說(shuō)”不打不要緊，先破個(gè)洞可以了�！罢f(shuō)完，在我心愛(ài)的衣服上，箭了一個(gè)比雞蛋小一些的`窟窿。
當(dāng)我把事情原委講后，媽媽不但沒(méi)有罵我，只是用一種責(zé)備中帶有原諒的目光看著我。沒(méi)等我說(shuō)：”媽，我下次我不會(huì)……時(shí)，媽媽把我摟在懷里，用一種惟有母親特有的愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“不在錯(cuò)，只在改�！�
媽媽幾句不重的話，像盞燈。照亮了我的心。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇5
一說(shuō)到剪紙，我就 一說(shuō)到剪紙，我就想到我們才學(xué)的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對(duì)剪紙有了濃厚的興趣。
剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。 當(dāng)我了解了這么多的知識(shí)后，我對(duì)剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書(shū)上找到了幾張剪紙圖片。
我看著書(shū)上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個(gè)小孩子，他們十分的淘氣，一個(gè)叫小華，一個(gè)叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個(gè)人一起來(lái)承擔(dān)，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因?yàn)樗麄冇肿隽艘患檬��！昂�，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來(lái)！快點(diǎn)，本大爺還準(zhǔn)備拿這些錢，去最新開(kāi)張的合歡樓逍遙快活呢�？禳c(diǎn)的！要不然大爺我就殺人取財(cái)！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個(gè)念頭出現(xiàn)在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退�！翱旖o錢！”在土匪里已經(jīng)把他們當(dāng)?shù)绞值母嵫蛄�。突然他們看�?jiàn)了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是�！鞍�！”就在這危機(jī)的關(guān)頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來(lái)了，可是他們卻逃不開(kāi)。正在這千均一發(fā)之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“�！��！皠e緊張，我只是你們多年前就的`那頭牛�！毙∪A、小明才明白，當(dāng)年他們?cè)诼放钥吹揭恢槐粍e人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來(lái)，他們將小牛帶回家養(yǎng)了一陣，然后等小牛的精神恢復(fù)之后，他們就將小牛放走了，原來(lái)這就是當(dāng)初他們?cè)趺匆舱l(shuí)不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來(lái)了啊。我們好想你�。 薄拔乙蚕肽銈�。“這頭牛含情脈脈的說(shuō)道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。
想到這里我不得不承認(rèn)我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺(jué)得這兩個(gè)小男孩，真好
想到我們才學(xué)的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對(duì)剪紙有了濃厚的興趣。
剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。 當(dāng)我了解了這么多的知識(shí)后，我對(duì)剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書(shū)上找到了幾張剪紙圖片。
我看著書(shū)上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個(gè)小孩子，他們十分的淘氣，一個(gè)叫小華，一個(gè)叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個(gè)人一起來(lái)承擔(dān)，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因?yàn)樗麄冇肿隽艘患檬��！昂�，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來(lái)！快點(diǎn)，本大爺還準(zhǔn)備拿這些錢，去最新開(kāi)張的合歡樓逍遙快活呢�？禳c(diǎn)的！要不然大爺我就殺人取財(cái)！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個(gè)念頭出現(xiàn)在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退�！翱旖o錢！”在土匪里已經(jīng)把他們當(dāng)?shù)绞值母嵫蛄�。突然他們看�?jiàn)了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是�！鞍�！”就在這危機(jī)的關(guān)頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來(lái)了，可是他們卻逃不開(kāi)。正在這千均一發(fā)之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“�！薄！皠e緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當(dāng)年他們?cè)诼放钥吹揭恢槐粍e人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來(lái)，他們將小牛帶回家養(yǎng)了一陣，然后等小牛的精神恢復(fù)之后，他們就將小牛放走了，原來(lái)這就是當(dāng)初他們?cè)趺匆舱l(shuí)不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁�！澳慊貋�(lái)了啊。我們好想你�。 薄拔乙蚕肽銈�。“這頭牛含情脈脈的說(shuō)道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。
想到這里我不得不承認(rèn)我是天才，竟然可以以變出這樣的故事，我也覺(jué)得這兩個(gè)小男孩，真好
一說(shuō)到剪紙，我就想到我們才學(xué)的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對(duì)剪紙有了濃厚的興趣。
剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。 當(dāng)我了解了這么多的知識(shí)后，我對(duì)剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書(shū)上找到了幾張剪紙圖片。
我看著書(shū)上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個(gè)小孩子，他們十分的淘氣，一個(gè)叫小華，一個(gè)叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個(gè)人一起來(lái)承擔(dān)，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因?yàn)樗麄冇肿隽艘患檬��！昂�，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來(lái)！快點(diǎn)，本大爺還準(zhǔn)備拿這些錢，去最新開(kāi)張的合歡樓逍遙快活呢�？禳c(diǎn)的！要不然大爺我就殺人取財(cái)！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個(gè)念頭出現(xiàn)在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退�！翱旖o錢！”在土匪里已經(jīng)把他們當(dāng)?shù)绞值母嵫蛄�。突然他們看�?jiàn)了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是�！鞍。 本驮谶@危機(jī)的關(guān)頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來(lái)了，可是他們卻逃不開(kāi)。正在這千均一發(fā)之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“�！薄！皠e緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當(dāng)年他們?cè)诼放钥吹揭恢槐粍e人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來(lái)，他們將小牛帶回家養(yǎng)了一陣，然后等小牛的精神恢復(fù)之后，他們就將小牛放走了，原來(lái)這就是當(dāng)初他們?cè)趺匆舱l(shuí)不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁�！澳慊貋�(lái)了啊。我們好想你��！”“我也想你們�！斑@頭牛含情脈脈的說(shuō)道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。
想到這里我不得不承認(rèn)我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺(jué)得這兩個(gè)小男孩，真好。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇6
在這個(gè)秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影深深的印在每一個(gè)同學(xué)的'腦海里。
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著同學(xué)們的歡呼，激動(dòng)人心的六年級(jí)男子400米田徑賽拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來(lái)。一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。顏黃葉說(shuō)他是“飛毛腿”，所以都對(duì)他抱著最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張的揮動(dòng)著拳頭“加油，跑快一點(diǎn)”，只見(jiàn)顏黃葉在最后關(guān)頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點(diǎn)跑去。終于快到了終點(diǎn)，他來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的快樂(lè)更為快樂(lè)，更為珍貴！
文章短小精干，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫(xiě)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，是一篇很不錯(cuò)的文章。 語(yǔ)言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇7
我們作文班在佳佳托管里掀起了一次遷班風(fēng)波——僅僅上了十二節(jié)課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下，從旁邊搬到對(duì)面，大家簡(jiǎn)直像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。想知道我們的遷班風(fēng)波嗎，那就和我們一起看一看吧！
——題記
老鼠“占房”
“啊，為什么要搬教室呢？”“干嘛呀？”“真是的！”老師解釋道：“另一個(gè)房間有老鼠洞。同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛，有的拍著桌子表示抗議；有的覺(jué)得好奇，跑到原來(lái)的`教室去看個(gè)究竟，但根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只老鼠；有的則在班級(jí)的走廊里漫步，似乎對(duì)這間新的教室感到滿意……
“乒乓——乒乓——”折騰了好久，幾個(gè)男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大，環(huán)境又好，我挺喜歡的，所以沒(méi)有多大抱怨。
老鼠“捉迷藏”
“教室外不在樓上，搬到一樓的右邊來(lái)了，不要走錯(cuò)！”要不是諾西的提醒，我就要到樓上，“獨(dú)坐敬亭山”了，原來(lái)管理員知道樓上有老鼠，于是買了老鼠藥，噴在了二樓。老鼠是被毒死了，但是大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。而死老鼠躲在某個(gè)角落發(fā)出陣陣臭味，臭味熏得大家捏著鼻子，捂住嘴巴。況且兩個(gè)房間之間還穿了一個(gè)洞，破壞力也很大，所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱，桌椅又少，大家都得擠在一塊兒，難受得半死。我感到非常不滿意，還因?yàn)槲遗赃叺年惪×荚趯?xiě)作時(shí)不停地吵我，每次都惹得我大發(fā)雷霆。
老鼠“無(wú)蹤”
早上我到佳佳托管，來(lái)到教室竟發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)人都沒(méi)有，一片黑乎乎的。我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：老鼠無(wú)蹤影了，為啥沒(méi)人，老師葫蘆里賣的又是什么藥呢？我左瞧瞧右看看，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”才找到了教室。一進(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳棺h�！鞍醽�(lái)搬去煩不煩��！”“為什么這次又要搬家呢？”“因?yàn)樵瓉?lái)房間有人在上課又要往外搬了�！狈块g越搬越小，桌椅越來(lái)越少，同桌也越來(lái)越壞，真希望以后不要再搬家了。
———后記
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇8
在公園里，我看見(jiàn)過(guò)非常感人的一幕。
當(dāng)我和媽媽在散步時(shí)，看到有一個(gè)大姐姐在采花，當(dāng)她拿著花正想再采一朵時(shí)，前面一對(duì)夫婦的孩子跑過(guò)來(lái)，看著那位姐姐說(shuō)：“姐姐你在干嗎呀?”當(dāng)時(shí)那個(gè)姐姐什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了看那個(gè)小朋友，然后又繼續(xù)采花。
小朋友一看那位姐姐還在采花，便立刻勸阻道：“姐姐，你不能采花，這樣樹(shù)公公會(huì)疼的。”姐姐一看，笑了笑說(shuō)：“小弟弟，你真逗，花就是可以采的呀，你看別人也都采了!”
小朋友一聽(tīng)，立刻變的.啞口無(wú)言，但他猶豫了一下，又上前勸阻。那個(gè)大姐姐看他還不死心，就罵了起來(lái)：“不要你管!”小朋友好像很害怕，但是他沒(méi)有哭，出奇的鎮(zhèn)定。
那個(gè)大姐姐走后，小朋友走到樹(shù)的面前，彬彬有禮地說(shuō)：“大樹(shù)公公，那個(gè)姐姐傷害了您，您一定很痛吧，對(duì)不起，要是我能勸住她不采就好了�！闭f(shuō)完小朋友跑到他爸爸媽媽的跟前，一起走了。
這一幕讓我非常感動(dòng)，一個(gè)孩子能對(duì)大自然這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)，看來(lái)人與自然是不可分割的，是心連心的!
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