那次玩得真高興記事作文(2篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的那次玩得真高興記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那次玩得真高興記事作文1

　　記得是在一個星期六的下午，媽媽帶著我和姐姐一起去了游樂園。

　　游樂園里的每個項目看起來都很好玩，因為時間有限我們先選擇了玩碰碰車。我和姐姐坐一輛，媽媽坐車子頭暈，就在旁邊看著我們玩。姐姐一踩油門，碰碰車便向前跑起來。姐姐再一踩油門兒，然后把方向盤向左一轉(zhuǎn)，碰碰車就向左跑起來。當(dāng)然如果把方向盤向右一轉(zhuǎn)，碰碰車便向右跑起來。碰碰車最刺激的`就是和別的車碰撞了。這不，正當(dāng)我們安全行駛時，突然從后面開來一輛車撞上了我們的車。由于撞擊的力量太大，我的身子往前一傾，接著又失去平衡地向后一靠，哎呀，不好，我的后腦勺一下子被撞到碰碰車椅子的靠背上。頓時，我感覺后腦勺一陣麻木，接著就開始疼起來，疼得我眼淚都出來了�？次姨鄢赡菢樱�姐姐趕快把車停了下來。我跳下碰碰車，感覺天旋地轉(zhuǎn)，走路都搖搖晃晃。媽媽跑過來扒開頭發(fā)看了看我的后腦勺，幸好沒有破皮，要不可就糟糕了。

　　雖然這次玩碰碰車我碰了頭，但是我還是覺得玩得很開心，很難忘。

那次玩得真高興記事作文2

　　有一次，老師帶著我們玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則很簡單，大家先圍成一個大圈，一起唱《丟手絹》這首兒歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”其中一位同學(xué)拿著手絹在圈外跑動，然后把手絹放在另一位同學(xué)的身后，其他同學(xué)不能用言語告訴這位同學(xué)手絹在他的身后，但可以用眼神去傳達(dá)這個信息。當(dāng)這位同學(xué)反應(yīng)過來后，就要去追丟給他手絹的同學(xué)。如果跑的同學(xué)先坐到追的同學(xué)的位子上，他就贏了，但是如果他被追的同學(xué)抓住了，那么他就輸了。

　　游戲開始了，首先是一位男同學(xué)丟手絹，只見他繞著我們慢悠悠地跑了兩圈，始終沒有把手絹放下。我一邊拍著手，一邊輕輕地唱著兒歌，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心里還想著：“要是放在我的'身后就好了�！蓖蝗唬�男同學(xué)把手絹放在了一位女同學(xué)的身后，我急得趕緊用眼神提醒這位女同學(xué)，還好她一下子就反應(yīng)過來了，立刻起身去追男同學(xué)，跑了一大圈才把男同學(xué)抓住。

　　后來，我們還進(jìn)行了幾局游戲。游戲時，同學(xué)都很興奮，有用力拍手的，有手舞足蹈的，有大喊加油的，還有失望沒有被丟到手絹的。

　　這次游戲，大家都玩得很開心。雖然沒人把手絹放在我的身后，但我還是很開心的。

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