寫我的事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的寫我的事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫我的事作文1
他個(gè)子不是很高,但是穿的很干凈整潔;他的眼睛不大,但是卻炯炯有神;他的嘴巴不大,但是能說(shuō)會(huì)道、討人喜歡。他是班上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,也是我的同桌,我的朋友小華。
我的朋友很誠(chéng)實(shí)。記得有一次,早上上課的時(shí)候看到窗戶被打碎了,所以我們大家都覺(jué)得一定是昨天下午放學(xué)的時(shí)候有人打碎的,所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。
老師聽(tīng)到這個(gè)消息就來(lái)到了班上,生氣的問(wèn):“是哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的?!”班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí),細(xì)心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問(wèn)大家:“請(qǐng)打碎玻璃的同學(xué)勇敢的站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,我們會(huì)原諒他的!”
小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),說(shuō):“老師,是我昨天不小心打碎的玻璃,我怕被責(zé)怪,所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下,說(shuō):“小華是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子,希望大家可以像他學(xué)習(xí)。記住犯錯(cuò)不要緊,承認(rèn)錯(cuò)誤就等于改正了一半。”
從那以后,小華在我心中有多了些優(yōu)點(diǎn),我決定向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)和勇敢的品質(zhì)。
小華還有很多男生都有的正義感和保護(hù)弱者的天性。
記得小時(shí)候有一次,我一個(gè)人在教室的過(guò)道上游玩,突然我和班上的小隊(duì)長(zhǎng)不期而遇。小隊(duì)長(zhǎng)囂張的指了指他的小隊(duì)長(zhǎng)掛牌,說(shuō):“走開點(diǎn),你沒(méi)看到小隊(duì)長(zhǎng)要從這里走嗎?”我看著小隊(duì)長(zhǎng)囂張的.樣子,我都快哭了。這時(shí)候小華突然走到我身邊,說(shuō):“小隊(duì)長(zhǎng)有什么了不起!老師和同學(xué)們選你當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)是讓你幫助同學(xué),不是要你欺負(fù)同學(xué)的!毙£(duì)長(zhǎng)聽(tīng)到小華的職責(zé)不好意思的走開了。
感謝小華的幫助,就是因?yàn)橛兴谋Wo(hù),所以班上霸道的同學(xué)越來(lái)越少,都知道欺負(fù)同學(xué)不對(duì),應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助!
這就是我誠(chéng)實(shí)勇敢、有正義感的好朋友——小華!
寫我的事作文2
我最快樂(lè)的一天就是今年暑假在上海二姨家過(guò)華誕的那一天。
暑假,媽媽帶我去上海二姨家看姥姥。剛好,7月30日那天是我的華誕。
那天一大早,二姨就帶我和妹妹還有弟弟去長(zhǎng)風(fēng)公園玩。公園里的景色美麗極了!路邊的大樹生氣勃勃的,嫩綠的草兒好像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)在地上的青蘋果,樹上的知了還在為我們歌唱呢。我們一路觀賞著景色,來(lái)到了“翻斗樂(lè)”。一到這里,我們幾個(gè)小家伙便撒開了歡。我們先玩了碰碰車,弟弟老是撞我,哼,我也不是好惹的'。我連續(xù)撞弟弟了三次,把他撞的東倒西歪的,讓他嘗到了我的兇猛。接著,我們還玩了蹦蹦床、摩托車,還劃了船……
中午,二姨說(shuō),要給我過(guò)一個(gè)西式華誕,帶我們?nèi)コ员人_。我一聽(tīng)口水都要“飛流直下三千尺”啦。我們來(lái)到比薩店,點(diǎn)了很多菜,有雞翅、洋蔥圈、牛肉丸……但主要的大菜還是比薩。一會(huì)兒,菜都上來(lái)了。二姨用刀把比薩切成了四份,每人一份,我們?nèi)四蛔雎,埋頭苦吃。比薩可真好吃。≌嫦胍豢诎阉缘,可是為了堅(jiān)持我的淑女形像,還是算了吧!忽然,妹妹把頭一抬說(shuō):“媽媽,我肚肚疼!蔽乙豢此淖焐隙际怯停滩蛔」笮ζ饋(lái)。二姨說(shuō):“吃飽了,喝足了,也玩夠了,該回家了!蔽覀冞@才依依不舍的回家。
這一天,是我最快樂(lè)的一天,我永遠(yuǎn)都忘不了。
寫我的事作文3
看著同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,從一年級(jí)到現(xiàn)在的酸、甜、苦、辣,都在我的腦海里一一浮現(xiàn)。
二年級(jí)的時(shí)候,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位。老師講完厘米和米的概念、進(jìn)率后,就讓我們倆倆身邊的物品,然后舉手交流。我沒(méi)聽(tīng)懂厘米和米的概念,可看著周圍同學(xué)積極地把手舉得高高的樣子,我的心也癢癢起來(lái):人家都舉手,就我一個(gè)人縮在那兒,多沒(méi)面子呀!于是,我也混水摸魚地舉起了手。可這數(shù)學(xué)老師,早不叫我,晚不叫我,偏偏這題點(diǎn)了我的名字。我一下子慌了神,慢吞吞地站起來(lái),“嗯”了好半天,才擠出了一句話:“我的身高是130米!蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,正準(zhǔn)備坐下,忽然無(wú)意中看到了黑板上別的同學(xué)的回答一張課桌高1米。我的心里“喀噔”一下:這下完了,要鬧大笑話了!我紅著臉坐了下來(lái),恨不得找條地縫鉆進(jìn)去?墒牵屛页泽@的是,同學(xué)們并沒(méi)有像我想象的那樣哄堂大笑,只是舉手糾正了我的問(wèn)題,然后繼續(xù)聽(tīng)課,就好像這件事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。下課了,我正準(zhǔn)備出去玩,這時(shí),好朋友跑過(guò)來(lái),熱情地問(wèn):“這節(jié)數(shù)學(xué)課,你是不是沒(méi)聽(tīng)懂呀?”我忙點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳,我來(lái)給你講吧!”她邊說(shuō),邊從我的桌肚里拿出數(shù)學(xué)書,給我講了起來(lái)……頓時(shí),一股暖流涌上心頭……母校,是您把我從一個(gè)不懂事的.小孩教育成一個(gè)朝氣蓬勃的少年,您的一草一木,都將深深地印在我的記憶里。
在小學(xué)生活僅剩的一個(gè)月里,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為母校爭(zhēng)光添彩!。
這是我的誓言。!
寫我的事作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句形容老師的詩(shī)句?晌覅s不這么認(rèn)為。我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁,他比蠟炬的力量還要大,能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽(yáng),他比春蠶還要有活力,強(qiáng)烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中,我換了無(wú)數(shù)個(gè)老師,其中令我印象最深的,便要屬我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課,我還在跟別人講話時(shí),她會(huì)投來(lái)一道警醒的目光,我感受到了,便會(huì)自覺(jué)的閉上嘴巴;當(dāng)我為考試沒(méi)考好而沮喪時(shí),她會(huì)投來(lái)一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí),她會(huì)投來(lái)一道和我一起分享這份喜悅的目光。
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的'期末考試時(shí),一考完,我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題,我寫錯(cuò)了,那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目!黃老師考試前說(shuō)過(guò):“不能粗心大意,要認(rèn)真檢查!”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢?哎,這下我可死定定了。
可我轉(zhuǎn)念又一想:黃老師這么溫柔,肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違,報(bào)成績(jī)那天,我被黃老師狠狠地批評(píng)了,還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分,終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們。
寫我的事作文5
在我成長(zhǎng)的故事當(dāng)中,發(fā)生過(guò)許許多多高興的、快樂(lè)的、難過(guò)的、傷心的事情。媽媽說(shuō)這些小故事就像一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠,滋潤(rùn)著我健康地成長(zhǎng)。今天我要告訴你的是一個(gè)我最難忘的光彩奪目的小水珠。
在我家的電腦相冊(cè)里,有一張我最喜歡的照片,那是我今年暑假去云南旅游時(shí)照的。照片上的我頭戴七彩花環(huán),正在玉龍雪山上悠然自得地觀賞山下的美麗景色。
記得開始爬山的時(shí)候,我信心十足地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我要爬到山頂!眿寢屨f(shuō):“好吧,我們互相鼓勵(lì),都要爬到山頂!币婚_始爬山,我就像只小猴子一樣,噌噌噌地往上躥,一會(huì)兒功夫就把媽媽落在后面了,我的心里有點(diǎn)沾沾自喜。
可是慢慢地我的速度降下來(lái)了,覺(jué)得腿越來(lái)越重,山越來(lái)越高了,剛到半山腰,我就累得直喘氣,心里打起了退堂鼓,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我太累了,咱們就爬到這兒吧。”媽媽親切地?fù)崦业念^說(shuō):“媽媽也很累,可媽媽說(shuō)過(guò)要爬到山頂,不能說(shuō)話不算話呀。而且最美的景色在山頂,我可不想半途而廢!甭(tīng)了媽媽的話,我的臉紅了,我也不想做個(gè)說(shuō)話不算數(shù)、半途而廢的人。我和媽媽手拉手,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持著爬到了山頂。
就像媽媽說(shuō)的,山頂?shù)木吧娴氖亲蠲赖?,好像整個(gè)大地都在我的腳下,感覺(jué)特別痛快。媽媽買了一個(gè)七彩花環(huán)戴在我的頭上,對(duì)我說(shuō):“你今天表現(xiàn)真棒!”我也覺(jué)得自己很棒。
我經(jīng)常打開這張照片看看,當(dāng)我想偷懶的時(shí)候,這個(gè)小水珠會(huì)給我?guī)?lái)力量。它也讓我明白了說(shuō)到做到、堅(jiān)持就是勝利的道理。這顆美麗的小水珠會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)亮。
寫我的事作文6
小學(xué)六年匆匆,我的老師也有很多。使我記憶深刻的,那就只有從一年級(jí)帶到六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師程老師。
她長(zhǎng)得秀麗,頭發(fā)長(zhǎng),人又高,眼睛也十分明亮,是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),讓我們能力更上一層樓也使我對(duì)她有了好感。
我還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎(jiǎng)了我一張獎(jiǎng)卡,并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō):“XXX,你的潛力還沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái),加油。 蹦谴,我心里甜滋滋的,也緩緩的自傲自大起來(lái),以為自己就是滿分的料?上乱淮慰荚嚨臅r(shí)候,我卻因?yàn)榇中拇笠饴?lián)失四題,居然只有八十多分!這深深得刺痛了我的心,我哭泣了,但程老師,她并沒(méi)有辱罵我,而是拍拍我的'肩,安慰地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
她有時(shí)也很“可惡”,故意出題考我們。就像“人的身高和體重成正比例!"圓柱的側(cè)面積是圓周率乘高”什么的。有許多人信以為真,以為老師說(shuō)的都是對(duì)的,都變成了老師的“手下敗將”。其實(shí)她也是想用用另一種方式來(lái)向我們學(xué)習(xí)常用的知識(shí)。
她也很虛心,聽(tīng)到同學(xué)們解題的第二種做法,也認(rèn)真記下,并說(shuō)出這樣的好吃與壞處。
程老師,不管怎樣,她總以讓我們獲得知識(shí)為基礎(chǔ),才想出多種方法,她真是個(gè)好老師!
寫我的事作文7
小時(shí)候的我,很天真,甚至于比我小了一二歲的伙伴也常常欺負(fù)我。
一、楊梅事件
小時(shí)候,舟山的一座公寓里,有一株楊梅樹,我住的那幢樓對(duì)面,就是這株楊梅樹。楊梅成熟的時(shí)候,樹上有些半生不熟的楊梅被風(fēng)吹落下來(lái),滾幾圈,不動(dòng)了。我和伙伴一起去撿。撿完后,她們怕媽媽罵,就互相推托起來(lái),一個(gè)勁將楊梅往別人手里放。
“我沒(méi)有口袋!”徐昕?jī)x將楊梅往張雨佳手里一塞,玩別的去了。
“我口袋可不夠大!”于是,兩人的楊梅都出現(xiàn)在玲玲的手中,不見(jiàn)了張雨佳。
玲玲眼珠一轉(zhuǎn),輕快地跑到我面前,“好吧,看在你口袋大的份上,給你了!”
于是,原先空空如也的`口袋中裝滿了大大小小、各式各樣的楊梅,狡猾的比我小二歲的玲玲追隨她倆而去。
玩了一會(huì)兒,我?guī)е墓哪夷、可能已滿是酸澀的楊梅汁的口袋上樓了。
我興沖沖地從口袋中倒出楊梅就往塑料袋里裝,滿以為我賺大了,這些可是可以吃的呢,于是,我大聲叫道 :“媽,你過(guò)來(lái)看看,好多楊梅呢!”
“天哪!”媽媽走過(guò)來(lái),看看我的口袋,說(shuō)道:“你的口袋!這些不能吃的!”
“?這些不可以吃嗎?可不是和買的一樣的嗎?”
“……。你這孩子,先看看你的口袋吧!”媽媽又好氣又好笑,說(shuō)道 。
天呀,口袋早變紫啦!
二、討厭過(guò)家家
討厭過(guò)家家——這對(duì)于很多女孩來(lái)說(shuō)可是不可能的,可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不一定——好吧,我承認(rèn)這也是因?yàn)槲姨煺妫米脚。每次玩公主游戲,我只能眼睜睜地看著幾位公主一起掩嘴嬌嗔地嘲笑我。我滿肚子氣惱也只能埋在心底。我永遠(yuǎn)是個(gè)公主身后不干起眼的小丫頭,唉!
童年慢慢遠(yuǎn)去,我多懷念童年時(shí)天真的自己。
寫我的事作文8
記得那一天,我體驗(yàn)到了上學(xué)以來(lái)最濃烈的歡樂(lè)——那一天,我們學(xué)校舉辦了跳蚤書市的活動(dòng)。
太陽(yáng)在空中掛著,就有人拿著花花綠綠的毯子,鋪在了橡膠做的操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)兒這個(gè)操場(chǎng)就像地球一樣,上面有著不同的“國(guó)家”。不久,就有人到不同的“國(guó)家”上去占領(lǐng)。一占領(lǐng)完,“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開始了。有的人用花言巧語(yǔ),來(lái)提升經(jīng)濟(jì),用這錢到外地去購(gòu)買“特產(chǎn)”,好讓更多人到他的地盤上來(lái)參觀。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有人開始吆喝:“淘寶啦!淘寶啦!我們這里的書又有趣,又便宜!”別人聽(tīng)了也趕緊吆喝起來(lái)。在吆喝聲中有的人奔跑,有的人歡呼,像真的淘到寶一樣。
市場(chǎng)上的玩意兒多起來(lái)了,有小人兒、玩偶、冰棒……大家漸漸地也沒(méi)有了力氣,像一只只叫不出聲的蟬一樣。但是他們還在努力地吆喝,盡力地想把書賣掉。
有一位老師帶著自己的.孩子,也來(lái)買一些必讀書目,找到了,就開始砍價(jià)。店家說(shuō):“這本書十五塊!崩蠋熼_始砍價(jià)了:“十塊行不行!薄安恍醒剑钌儋u十二塊!薄霸俦阋艘稽c(diǎn),行不行?”“好吧,就十塊錢!崩蠋熥吆螅堑昙矣逕o(wú)淚。
跳蚤市場(chǎng)已經(jīng)接近尾聲,有的人抱著一堆書,有的人拿著一些錢,有的人還念念不舍地留在操場(chǎng)上。這是我在校園里最快樂(lè)的時(shí)光,也是至今為止最快樂(lè)的時(shí)光。
寫我的事作文9
忘不了,那一次,我上三年級(jí)。在上學(xué)期時(shí),我的四門功課都在前三名,老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)接踵而至,同學(xué)們也向我投來(lái)驚羨的目光,我不禁飄飄然,驕傲的情緒自然滋長(zhǎng)了許多。臨近下學(xué)期的期中考試,我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅,其實(shí)不然,那些題目有些我都沒(méi)有背會(huì),除語(yǔ)文是第一之外,都沒(méi)有得上前幾名,我深深地體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話的含義,這是我小學(xué)生活中最最深刻,最最難忘的.教訓(xùn)。
忘不了,我的五年級(jí)。有一次,我竟然忘記帶語(yǔ)文書!這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了,我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正在這時(shí),一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩:“孔穎,怎么了?”我抬頭一看,是崔燦,只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了,她聽(tīng)了,二話沒(méi)說(shuō),便拉著我去借。當(dāng)時(shí)我們并不是好朋友,但因?yàn)榇耸,成為了一輩子的好朋友?/p>
忘不了,就在前幾天。中午放學(xué),許老師問(wèn)我,初中去哪個(gè)學(xué)校,我吞吞吐吐地說(shuō):“十六中。”因?yàn)槿藗兌颊f(shuō),十六中亂得很,教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)不如另外兩個(gè)學(xué)校?墒菛|方中學(xué)要交3000元,太不值得了;十五中離我家又太遠(yuǎn),不得不去十六中。還沒(méi)等許老師發(fā)話,劉晨星卻對(duì)許老師說(shuō):“老師,我覺(jué)得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才!”許老師接下來(lái)的這句話讓我終生難忘:“真正的夜明珠到哪里都是會(huì)發(fā)光的!睆奈聪脒^(guò)自己是夜明珠的我,聽(tīng)了這句話之后暗暗地震驚了。我想:為了許老師的這番話,也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的,讓我永生難忘,可它又像一片羽毛輕輕地溜走,留給我一段美好而溫馨的回憶……
寫我的事作文10
從我剛呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就常常有意識(shí)地給我灌輸《三字經(jīng)》的故事,每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)叫我背上兩三句。所以我很早就比同齡孩子背得多,記得牢。這也成了媽媽在朋友面前炫耀的一大亮點(diǎn),在我的記憶中凡是初次見(jiàn)面的叔叔、阿姨,媽媽總會(huì)叫我露兩手,聽(tīng)著大人們的夸獎(jiǎng)也讓我感到無(wú)比自豪。
小的時(shí)候只知道沒(méi)有目的地背,慢慢懂事了,我就追著媽媽問(wèn):“媽媽,為什么要我背《三字經(jīng)》呀?”經(jīng)過(guò)媽媽的講解我知道了《三字經(jīng)》是先輩留下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn),我們要讓經(jīng)典得以傳承并且發(fā)揚(yáng)光大,這是我們后輩的光榮使命,而且里面的內(nèi)容對(duì)后人的做人處事有很大的指影。聽(tīng)了這些更加加深了我學(xué)《三字經(jīng)》的興趣。
現(xiàn)在一年級(jí)了,我已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的背誦《三字經(jīng)》,而是深入到里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事以及深刻的.含義里了。書中講了很多故事,讓我感受很多。
今天我學(xué)到了“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”書中說(shuō)中國(guó)古時(shí)候思想家孟子的媽媽在孟子小時(shí)候受環(huán)境影響,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,三次搬家。后來(lái)孟子在媽媽的耐心培養(yǎng)下,孟子成為了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
通過(guò)學(xué)習(xí)孟子的成長(zhǎng)故事,我感悟到:學(xué)習(xí)不是一件容易的事情,現(xiàn)在爸爸、媽媽給我們提供好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,如果我們學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真做作業(yè)就學(xué)不到本領(lǐng),就像孟媽媽把織好的布用剪刀剪斷半途而廢,成了沒(méi)有用的東西一樣。
因此我從小就要認(rèn)真讀書,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
寫我的事作文11
說(shuō)起我的事,還得從上網(wǎng)課開始。本來(lái)開始上網(wǎng)課時(shí)我沒(méi)有手機(jī),只能在電視上聽(tīng)直播課。后來(lái)我的媽媽給我修了一部舊手機(jī)。剛開始拿到手機(jī)還學(xué),可后來(lái)聽(tīng)不懂英語(yǔ),就不想學(xué)了。我就每天看快手打吃雞玩王者。我媽干活去了,我自己在家。媽媽走的時(shí)候交代了我寫作業(yè),我答應(yīng)的.可好。我媽干活回來(lái)問(wèn):作業(yè)寫完了不?我趕快把手機(jī)游戲關(guān)掉,裝著寫作業(yè),我回答說(shuō):寫完了。沒(méi)想到手機(jī)里還有突突突啪啪啪的聲音,后來(lái)我媽就對(duì)我進(jìn)行了打的教育。
其實(shí)我也很多次對(duì)自己說(shuō)不可以玩手機(jī)了,得寫作業(yè)?晌疫@個(gè)手就是不聽(tīng),還是點(diǎn)開了快手,王者,吃雞。我還對(duì)自己說(shuō):少玩一會(huì)兒就寫作業(yè)。馬上就要復(fù)學(xué)了,老師說(shuō)開學(xué)檢查作業(yè),考試。我一聽(tīng)到這消息就不想上學(xué)了,我怕到學(xué)校老師說(shuō)我。主要是一考試什么也不會(huì),干瞪眼,就等著考個(gè)一位數(shù)吧。
唉!一轉(zhuǎn)眼就到了5月11號(hào),我就是不想上學(xué)。任憑我媽給我說(shuō)多少好話,我就是不聽(tīng)。我媽生氣了,拿著棍子就要打我。我背著書包去上學(xué)了。到了學(xué)校老師竟然沒(méi)說(shuō)我,還表?yè)P(yáng)了我最近寫的一篇作文。
第二天早上,我媽做好飯叫我起床,可我就是不起,就是不想上學(xué)。媽媽說(shuō)行,你不上學(xué)我?guī)闳ネ嫒ァN乙宦?tīng)高興極了,不上學(xué)還能出去玩。吃完飯我們就去了東山大寺,到了一個(gè)小山溝里,那里有水有樹林。我們下到了小山溝里,還有幾個(gè)叔叔阿姨在放牛,大牛帶著小牛寶寶在吃草。有一只大黃牛突然到了我面前,嚇了我一跳。我趕快站到了旁邊的大石頭上,我心想這只牛會(huì)不會(huì)抵我?然后我媽對(duì)我說(shuō):你長(zhǎng)大不好好學(xué)習(xí)也來(lái)放牛,不是放牛就去干工地上的活。我媽問(wèn)你還上學(xué)不?我說(shuō):上,下午就去上。到了下午我開開心心地上學(xué)去了,也不怕老師說(shuō)我了。
這就是我的事。
寫我的事作文12
在我的印象中,無(wú)論是我還是身邊的人,都發(fā)生過(guò)或經(jīng)歷過(guò)一些讓人感動(dòng)的事,但有一件事讓我十分感動(dòng),它使我體會(huì)到了一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)。那是一個(gè)深秋,天氣已近寒冷。
我站在站臺(tái)前等車,一眼就看到了一位乞討的老奶奶,她穿著破破的衣服,雙腿跪在地上。前面擺著一只碗,里面大約有五六元錢,老奶奶滿臉滄桑,我也想捐一元錢,但我又想:萬(wàn)一是騙子呢?現(xiàn)在的騙子多。我想入非非時(shí),又覺(jué)得沒(méi)什么可想的,我就決心不理她,專心的等車了。
一會(huì)兒,從馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)了一位婦女,穿著十分單薄的`衣服的她,在寒風(fēng)中顯得十分弱小,似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒。她的懷里抱著一個(gè)孩子,孩子也沒(méi)穿多少,外面用一條破破的毛巾包著。那個(gè)婦女走到站臺(tái)的垃圾桶,似乎用手在撿著什么,裝在一個(gè)小塑料袋里?墒菓牙锏暮⒆右恢薄巴弁邸钡乜迋(gè)不停,好像餓著了,我并沒(méi)有太理會(huì)她。又過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)老奶奶突然間站了起來(lái),撿起碗里的錢,一張張疊好,然后走到婦女面前,用滄桑的聲音小聲地對(duì)婦女說(shuō):“錢不多,快拿去給孩子買點(diǎn)兒東西吃吧,別讓他餓著了!”
那個(gè)婦女不可置信地抬起頭來(lái),眼里閃爍著感激的淚花,連著說(shuō)了好多聲“謝謝”,就得往旁邊的小店跑去。我看呆了,老奶奶把錢都給了婦女,她難道不怕是騙子嗎?就算不是騙子,那她怎么辦?今晚吃什么?又睡哪里?在車站等車的人們都被這一幕感動(dòng)了,都紛紛走到老奶奶面前把錢放在碗里,我也不例外。我剛才還懷疑老奶奶是個(gè)騙子,我錯(cuò)了,錯(cuò)的多么離譜!這么慈祥的老奶奶,這么善良的老奶奶,這么樂(lè)善好施的老奶奶,怎么可能是騙子呢!
在寒冷的天里,我感動(dòng)著……在寒冷的天里,我感到一絲絲溫暖,一絲絲感動(dòng)……這件事,讓我感動(dòng)……
寫我的事作文13
媽媽買了好多橘子,可把我樂(lè)壞了!要知道,我最喜歡吃橘子了!
我樂(lè)滋滋地坐在沙發(fā)上,邊看電視邊吃橘子。
酸酸甜甜的味道充斥在口里,舌頭細(xì)細(xì)地品味著,橘子的清香彌漫在空氣中,汁水流進(jìn)我的喉道。越吃越有味兒,一連吃了三個(gè),這第四個(gè)可是我精心挑選的橘子,皮兒薄,捏著還挺軟,這橘子保證好吃!
果不其然,甜甜的汁水流淌在我的嘴巴里,很快,一半讓我給消滅了。
我美美地吃著,嚼著嚼著,覺(jué)得嘴巴里的一片橘肉味道不對(duì),酸酸的,怪怪的,好像壞了。不可能啊,這片怎么會(huì)是壞的呢?可能是碰傷的吧。我也沒(méi)多在意,正想吞進(jìn)肚里,舉起手中的橘肉湊到嘴邊,突然看到還沒(méi)吃的一片橘肉上,有一個(gè)白色的`東西在蠕動(dòng),憑直覺(jué),那是――蟲子!
我一時(shí)怔住,忘了正在進(jìn)行的動(dòng)作,也停下了口中的咀嚼,定定地看著手中的橘子。
“啊!”我打了個(gè)寒戰(zhàn),驚叫一聲,手中的橘子劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線。
猛然想起剛才吃到的那片味道怪怪的橘子,我慌忙吐了出來(lái),竟然看到吐出來(lái)的殘?jiān)杏幸粭l活著的白色小蟲子還在蠕動(dòng)!
天吶!我的上帝,我的耶穌,我的阿門,我的老天,我的觀音菩薩啊,我沖撞了哪兒路神仙,讓我這么——遇上了霉神!
慌亂與驚懼,刷牙、漱口,我就差摳喉,把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái),噴殺蟲劑殺蟲了。這怎么辦才好呢?我急得直跺腳,想吐又吐不出來(lái)。廁所又不想上,要怎么辦才好呢!
這霉神還不就此放過(guò)我,還給我來(lái)了個(gè)“壓軸戲”——從媽媽那里得知――原來(lái)我吃的,都是媽媽挑出來(lái)的爛橘子!
剛才我還吃得津津有味,吃得那么多的,全都是爛橘子,呃……
橘子,我的噩夢(mèng)我要吐!
寫我的事作文14
落日的晚鐘敲響,收獲的果實(shí)已經(jīng)嘗到了是苦是甜的味道。這是兩級(jí)的交界,是一天中的午夜和清晨,是操場(chǎng)的彎道。這可以是稍事休息的課間,也可以是埋頭苦干的`課堂。暑假的計(jì)劃能使我們的每一天都變的充實(shí)而有意義,讓我們不會(huì)因浪費(fèi)光陰而后悔。
總結(jié)能讓我們知得失。結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí),是時(shí)候?qū)σ粚W(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)了。我首先對(duì)自己的期末成績(jī)進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)歷史是我的弱項(xiàng),需要在暑假中著重練習(xí)。我語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),原因可能是前面基礎(chǔ)題花費(fèi)了大量的時(shí)間,導(dǎo)致作文寫得太過(guò)倉(cāng)促,以至于沒(méi)有發(fā)揮出正常水平。這樣的總結(jié)能幫助我在暑假中進(jìn)行最有效的練習(xí),有針對(duì)地進(jìn)行提高,達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。
接下來(lái)的任務(wù)就是制作時(shí)間表。把做暑假作業(yè)、補(bǔ)習(xí)、上興趣班、旅行等安排到每一天里。在我的時(shí)間表里,七月的時(shí)間大多用在寫暑假作業(yè)、練習(xí),不要讓暑假后期的安排過(guò)于緊湊。八月的上旬要回老家看看外婆外公,并對(duì)下學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。八月中旬對(duì)薄弱科目進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,在其間還要練習(xí)素描準(zhǔn)備考級(jí)。八月下旬去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),努力提升自己,檢查作業(yè)的完成情況。把時(shí)間表貼在墻上,窗外搖曳的綠葉沙沙,一切都是那么賞心悅目,暑假的計(jì)劃都井井有條的躺在時(shí)間表里,安安靜靜。
我相信努力絕不會(huì)白費(fèi),未來(lái)也一定會(huì)肯定我的努力與付出。上學(xué)期的遺憾、后悔,我定不辜負(fù)自己的未來(lái)。我要向著塔頂?shù)墓饬燎靶,那里有新的挑?zhàn)和目標(biāo),還有一直伴我前行的良師益友。我要直面那路上的風(fēng)雨,破浪前行。
寫我的事作文15
家是一個(gè)溫馨的字眼,它閃耀著誘惑人的光芒,讓人覺(jué)得它是一個(gè)避風(fēng)的港灣,一個(gè)愿傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友,是心靈寄托處,是給我們溫暖的地方,是給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
那是期末考試過(guò)后,成績(jī)已經(jīng)張貼出來(lái),我蹣跚的向成績(jī)單走去,第一張上又未出現(xiàn)我的名字,我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題!可那只是期望而已!
垂頭走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長(zhǎng)、變短、變長(zhǎng)、變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去,猶豫了一會(huì)兒,還是進(jìn)去了,我不敢抬頭,。說(shuō)出了自己的成績(jī),原以為會(huì)被大罵一頓,沒(méi)想到爸爸媽媽看我的'眼神里卻充滿了希望,我忍不住哭了出來(lái),爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,成績(jī)并不重要,重要在于過(guò)程,我們相信你!漫長(zhǎng)的人生路,不能夠一帆風(fēng)順,這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候,不要泄氣,我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧,把一切都照亮了,“我一定回成功的”!
父母給我的鼓勵(lì)讓我自信起來(lái),家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步!
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