校園記事作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園記事作文1

　　呼，呼，從教室外傳來一陣喘氣聲可現(xiàn)在是上課時間，為什么會有人在教室外呢？諾想知道詳情就請往下看吧！

　　在早上第二節(jié)課是班頭的課【班頭就是班主任啦】班頭剛進(jìn)教室我們的羅大姐就把昨天肖總昨天上電腦課時坐電梯的是添油加醋的.說了一遍，因為老師再三強(qiáng)調(diào)去實驗樓上課時不準(zhǔn)坐電梯，但他偷坐。這時，我心理特爽，因為上次他坐電梯先到那里還說我比烏龜還慢�！肮�哈，現(xiàn)在遭報應(yīng)了吧，活該！”我小聲嘀咕道。果然老師聽了讓他從一樓到五樓跑十趟，我心理暗暗竊喜可有的同學(xué)說：“他磨時間怎么辦？”老師卻說：“那就讓他磨吧。”又有個同學(xué)問：“那他磨到下課是不是就不用上課了？”老師沒有理會他只是對肖總說：“快點(diǎn)！”我幸災(zāi)樂禍的看著他，他白了我一眼變自個“忙去了”我看著他那氣喘吁吁地樣子心理別提多高興了。也許老師看到我走神變點(diǎn)名讓我做題結(jié)果我半天沒吐出一個字，接著我就被老師訓(xùn)了一頓。

　　今天，我送給大家一句話“報復(fù)之心不可有，害人終害己。

校園記事作文2

　　九月十三日，我在校園里發(fā)生里一件有趣的事，就是上體育課，在體育課上李老師讓我們練習(xí)：“跳大繩”。

　　第一次，體育課上李老師把男生分成一組，女生分成一組，比賽跳大繩。李老師叫了兩個人搖繩是朱梓暢和徐梓哲，我排在第一個，他們兩個一搖繩，我心里數(shù)著1、2、3、緊接著我就跳了進(jìn)去，但是我第一次沒有跳好，李老師讓我再跳一次，然后我看著繩子一搖起來，我就跳到了繩子的中間進(jìn)去了，我跟著繩子的節(jié)奏一下一下的跳著，我真高興可以連跳幾下了，因為我學(xué)會了跳大繩。我后面的同學(xué)是李東雨和茍云杰等……他們都跟在我的后面就跳了進(jìn)去。我再看了看旁邊的.女生隊，我看見了王奕凡和李怡然都跳得很好，我們班的女生隊也很棒。李老師說下課了我就馬上回到班里，喝了一口水。

　　體育課非常有意思，我很喜歡上李老師的體育課。

校園記事作文3

　　這一天，老師告訴我們一個好消息——明天舉辦一年一度的校運(yùn)會，全班頓時沸騰起來。

　　學(xué)校第12屆校運(yùn)會緩緩地拉開了帷幕。彩旗飄揚(yáng)，六年級的學(xué)生們舉著中國國旗和校旗在前面走著，緊跟著的是我們鼓樂隊，兩旁是彩旗隊，可謂是聲勢浩大呀！全校38個班級喊著口號，步伐整齊地進(jìn)場。接著，有王校長致開幕詞之后，開始了緊張的'比賽。

　　4×100米接力賽開始了。只見我們班的第一位運(yùn)動員拿著接力棒，使出了全身的力氣開始跑步，很快就和其他班第二、三、四名選手拉開了距離。第二名選手也是個飛毛腿，這兩名運(yùn)動員就已經(jīng)讓其他班的三位選手跟不上來了，何況再加上后面的兩個運(yùn)動員，不用說，肯定是第一名，女子4×100米是第一名，男子接力賽就不用說了，第一位運(yùn)動員就已經(jīng)讓其他三位選手跟不上來了。

　　當(dāng)然，這次運(yùn)動會也不是一帆風(fēng)順。

　　在男子1500米比賽中，剛開始還是遙遙領(lǐng)先，但到第三圈的時候，雖然我們聲嘶力竭地喊著加油，加油但由于運(yùn)動員體力不支，落到了第四名。

　　這次運(yùn)動會，我們賽出了風(fēng)格，賽出了水平，這就是我們的口號五（7），五（7），齊心協(xié)力，勇爭佳績！

校園記事作文4

　　今天班級里炸開了鍋，到底發(fā)生了什么事呢？就隨我的腳步一起來看看吧。

　　道德與法治老師說最近范明磊發(fā)明了一個新游戲，準(zhǔn)備和大家一起玩。全班馬上歡呼起來，只見范明磊和他的助手神神秘秘地走上講臺，然后對大家說：“我先來說明下游戲規(guī)則：我的助手會選一個人在這個杯子放入任意數(shù)量的.小球，并且放好以后我可以猜出杯子里小球數(shù)量。”之后他又跟助手小陶說了點(diǎn)什么游戲便開始了。

　　第一局我很幸運(yùn)被選上了臺，大家都很緊張，我放好球后，小陶說：“現(xiàn)在猜猜吧！”范明磊眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，自信地說：“五個！”沒想到他還猜對了，大家都很驚訝。第二局由王依然來放，王依然放好后，小陶對范明磊說：“猜吧！”“兩個！”沒想到范明磊又答對了，我們都認(rèn)為范明磊會法術(shù)。第三局也是最后一局，大家讓老師來放，放好后，小陶用眼睛示意可以猜了，范明磊又說：“一個都沒有�！边@下子大家是心服口服了，不過大家都想知道背后的真相。

　　“我是按小陶的說話字?jǐn)?shù)來猜的。比如杯子里有三個，小陶就會說猜猜吧，再比如杯子里有一個小陶就會說猜�！狈睹骼谡f。這下大家都恍然大悟，都被范明磊給耍了。

校園記事作文5

　　校園，多么熟悉的名字啊！它，伴隨我們成長，帶給我們無盡的歡聲笑語。今天，我要介紹學(xué)校里最美麗、最迷人的一處景點(diǎn)———小花園。

　　雖然花園這個地方并不太顯眼，但我卻覺得校園里的.花園一年四季都生機(jī)勃勃。

　　春天，小草和花兒都探出了小腦袋，報春使者——燕子也急匆匆地趕來了，向大家報告春天來了！春天來了！

　　夏天，火辣辣的太陽照在同學(xué)們的身上，使大家透不過氣來。可是，小草和花兒并沒有因為天氣的炎熱而躲藏起來，而是頑強(qiáng)地向上生長著。紅的花，綠的草，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，給校園增添了許多生機(jī)。

　　秋天，小草和花兒都枯萎了，但菊花的盛開卻使我們眼前一片明亮。它們五顏六色、千姿百態(tài)、爭芳斗艷，在秋陽的照耀下，仿佛格外柔嫩多姿。

　　冬天，花園雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么美麗鮮艷，秋天那么奪目耀眼，但冬天是那么純潔，那么安靜。

　　啊！美麗的校園!Ilikeit!

校園記事作文6

　　那天，“叮鈴鈴！”上課了，老師兩手空空的走進(jìn)了教室，對大家說：“今天這節(jié)英語課我們就用來做游戲，ok？”同學(xué)們聽了以后，有的手舞足蹈，有的連忙拍手，還有的.都差點(diǎn)高興得飛上天去了。老師說：“這次的游戲是自愿參加的，想玩就玩�！蓖瑢W(xué)們踴躍舉手。老師先叫五個同學(xué)上去，看樣子，他們都非常激動。老師說：“我們要玩的游戲名叫‘學(xué)樣’，它的游戲規(guī)則是：老師把謎底告訴第一個同學(xué)，第一個同學(xué)就對著第二個同學(xué)做動作，但是不許說話，否則就會被淘汰。第二個同學(xué)又把動作做給第三個同學(xué)看……到了最后一個同學(xué)就要把想到的謎底說出來，和第一個同學(xué)的答案對比。同學(xué)們，都聽明白了嗎？”同學(xué)們齊聲說“明白了！”老師神秘地用手做成了喇叭形，湊到小軍的耳旁，嘀咕了幾句。小軍先是抓抓頭，又撓撓腰，最后摸摸肩。小明看了，就把動作做給了小麗看。最后，同學(xué)們有的說是猴子，有的說是齊天大圣，還有的居然說是剛從精神病醫(yī)院里出來的黑猩猩！最后，小軍說是小猴子抓癢的時候，同學(xué)們都笑了，說他扮得特像，老師也情不自禁地笑了起來。

　　每當(dāng)想起小軍那個動作，我就忍不住笑起來，因為他實在是太滑稽了�！皩W(xué)樣”游戲，真有趣！

校園記事作文7

　　我最喜歡的一項運(yùn)動就是踢足球了，我經(jīng)常和同學(xué)們在課間一起踢球，雖然沒有“國腳”的實力，但是卻樂趣無窮，有時還會發(fā)生一些有趣的事情。

　　有時同學(xué)上場后可能沒弄好鞋帶，就匆匆上陣了，就拿我來說吧，有一次踢球，正好鞋帶松了，結(jié)果“悲劇”發(fā)生了：我看見球踢到我這了，便連忙飛起一腳，心想：‘哈哈，這次可以在功勞薄上記上一筆啦！哈哈！’可是，老天偏偏不給我面子，就在我踢出球后沒1秒，鞋就飛也，嗚嗚！旁邊同學(xué)見狀哈哈大笑，我也列了一下嘴，算是笑了一下。哎喲，只好蹦著去撿鞋，剛才差點(diǎn)人仰馬翻。穿好鞋后，我吸取了教訓(xùn)，通過這事我改當(dāng)上了守門員，從此“悲劇”再也沒有發(fā)生過。

　　還有一次，在我們隊里王晨踢得最好，可以和“國腳”相提并論。只見他飛起一腳，“嗖————”足球像炮彈一樣飛了出去，落在居民區(qū)內(nèi)，我們連忙派出一名代表，向守大門的'老爺爺賠禮道歉，這才把球拿了回去。以后我們再也不敢讓王晨踢了，因為他的實力實在太“高”了。

　　這就是發(fā)生在我們校園的一些有趣的事情。

校園記事作文8

　　早晨，陽光照射在校園，像給校圓披上了一件金色的外套，好看極了！

　　我們走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹。樹上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密，綠色的.也偏上滾著晶瑩的露珠，被陽光照射，顯得閃閃發(fā)光。

　　看著看著，不只不覺的來到生物園。生物園里的植物真多呀！有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，頂上有站著一只刻得栩栩如生的鳥兒！

　　走出生物園，來到世紀(jì)通道。上面滿是禾雀花。一串串禾雀花象一只小鳥在你上方玩樂。兩旁有很多名言名句，他們時刻鼓勵這我么學(xué)習(xí)。

　　走到快樂園地我無比高興，各式各樣的體育器材組成一個歡樂的大舞臺。

　　我們校園真美麗，大家一來愛護(hù)她吧！

校園記事作文9

　　在一個陽光燦爛的下午，我提早來學(xué)校，我蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門。一進(jìn)校門，又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾，那潔白的教室，碧綠的小草，郁郁蔥蔥的樹木。校園里的花草樹木每天都在風(fēng)兒的吹動下向我招手，迎接我上學(xué)，好像在說：“小朋友你好，很高興見到你�！�

　　在這些樹中有好多棵是桂花樹，正值金秋時節(jié)，樹上的桂花都爭相開放，翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小，卻都香氣撲鼻，滿校園都能聞到它散發(fā)的濃香，在這香氣撲鼻的校園里讀書，別提多愜意了。

　　正當(dāng)我感受這桂花帶給我的芬芳時，我忽然看到不遠(yuǎn)處的桂花樹下有個矮小的`身影在那蹦來蹦去，天哪！原來他在摘桂花！于是我急忙跑過去，笑瞇瞇地對他說：“小妹妹，學(xué)校的桂花是屬于大家的，只有讓桂花開在樹上才能更久的保留它的清香，也能讓大家更好地欣賞它，我們不應(yīng)該去亂摘。”聽完我說地話，小妹妹滿臉通紅，低下了頭輕聲地說：“小哥哥，我錯了，我以后不亂摘花朵了，要愛護(hù)花草�！甭犃诵∶妹玫卦捨腋吲d極了，小妹妹能知錯就改還是好孩子。

　　這時，站在樓上陽臺的老師，看了我的表現(xiàn)笑容滿面地對我說：“程詩天，你做的對。愛護(hù)花草人人有責(zé)�！�

校園記事作文10

　　一年一度的趣味運(yùn)動會將要來臨了!我們已做好了準(zhǔn)備，我們辛辛苦苦練了好幾天，終于艱難的時刻到了。在比賽之前，我們下樓做了熱身活動，充分做好準(zhǔn)備。

　　9點(diǎn)10分令人激動的'運(yùn)動會開始了。第一個上場的是單人跳繩的運(yùn)動員，一聲口哨，那個運(yùn)動員聽到口哨聲，立刻甩起來。運(yùn)動員滿頭是汗，我心想：單人跳繩的運(yùn)動員一定很辛苦吧！公布成績了，我們班的袁銘澤得了第一名。大家比賽都很細(xì)心、認(rèn)真、得了很好的成績。大家臉上帶著成功的喜悅迎來了下午。廣播提示我們要做好拔河準(zhǔn)備。當(dāng)四年級要拔河的時候，我們很緊張，我們在比賽之前握了握手，表示這次比賽一定要贏!我們和四二班拔河時，他們非常用力，正當(dāng)我們放棄的時候，我們班的班長喊了一聲：“四三班，加油！”接著其他人也幫我們助威。我們團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人，終于我們贏了！需然四二班沒贏，但他們的精神打動了我。我看他們手上長滿了小泡，他們一定吃了不少苦。

　　今天，我學(xué)到了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來，才能打敗敵人。

校園記事作文11

　　我們有一座美麗的校園。教學(xué)樓位于它的東面，教學(xué)樓的正前方是一片三角形的小樹林。

　　小樹林里的樹木蒼翠欲滴。它的西面是四棵棕櫚樹。棕櫚樹那酷似扇子形的又大又寬，還有些硬。它的軀干一層一層的，有棱有角，而且長滿了毛，還有些硬。棕櫚樹一年四季都是綠油油的。尤其是下過雨后，它的樹葉綠得發(fā)亮，甚至還能映出學(xué)生匆忙走過的身影呢？

　　小樹林的.中間是一排碧綠的柳樹，一陣微風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飛舞，仿佛是一位高貴的小姐在微風(fēng)中，炫耀自己優(yōu)美的舞姿。它的葉子細(xì)長細(xì)長的，好象巧奪天工的工匠剛剪出來的。

　　小樹林的東面是一排書報欄，上面有很多關(guān)與學(xué)習(xí)的知識，我們有空就會去看看上棉有趣的內(nèi)容。書報欄的后面是土墻。土墻上有很多窟窿，窟窿里竟然也長著青草，由此可見草兒的生命力是多么的頑強(qiáng)。土墻下有一排小冬青，有時雨過天晴后，冬青的葉子上就有數(shù)不清的小露珠，晶瑩透亮，閃爍著光芒，猶如珍珠一般。

　　小樹林的路是由一塊塊長方形的石板鋪成的。小路兩旁長滿了郁郁蔥蔥的小草，形成一塊綠色的草坪。

　　課間，我們可以坐在綠色的草坪上看書；可以在草坪上做游戲；還可以在草坪上唱歌跳舞……這是我們的樂園。

　　�。∥覀兊男�園真美呀！

校園記事作文12

　　嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學(xué)校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！

　　這個學(xué)期，老師的作業(yè)是一點(diǎn)兒也不少的'�。∶刻於家獙懓藗�粉筆字，五十個毛筆字，一百五十個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點(diǎn)都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細(xì)致的完成每一個任務(wù)。

　　我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級的作業(yè)給老師的時候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號是“14”的地方寫下了“百年大計，教育文本”這八個大字，這八個大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號“5”的地方寫下了“教書育人，為人師表”八個大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細(xì)的審視著自己寫的字，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“教”字寫得太瘦的時候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細(xì)的寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達(dá)到了她自己想要的效果。

　　其實我們都知道，老師所寫的每一個字都融入了他們對事業(yè)的喜愛，對我們學(xué)生深深的愛！

校園記事作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室坐好，等待老師上作文課。宋老師拿著一個蘋果走了進(jìn)來�！斑祝�宋老師怎么拿著一個蘋果來上課呢?”大家都瞪大了雙眼，好奇地望著老師。

　　宋老師微笑著問：“同學(xué)們，你們喜歡吃蘋果嗎?”大家異口同聲地說：“喜歡!”宋老師又問：“那你們知道蘋果里有什么秘密嗎?”大家你看看我，我看看你，左思右想還是不知道蘋果里藏著什么秘密。

　　這時宋老師把蘋果攔腰切成兩半，然后把切開的那面舉起來對我們說：“同學(xué)們，你們看秘密就在這里�！贝蠹易屑�(xì)地看了看，有的同學(xué)說秘密就是蘋果里有個東西像“大”字，還有的同學(xué)說像“水”字，我覺得那像一個人的形狀，這時江銘同學(xué)站起來說：“你們說的都不對，它像一顆星星!”宋老師說：“對了，切開的蘋果核最像星星。”同學(xué)們都點(diǎn)著頭說：“對呀!真的.很像星星!”

　　我想，我們平時吃蘋果都是豎著切開的，看不見里面藏著的“星星”，換一種方法切蘋果竟然會有這么奇妙的發(fā)現(xiàn)!

校園記事作文14

　　我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹！

　　每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個個新的生命在顫動”！它的葉片有的`呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機(jī)勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！

　　這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的銀杏樹；成片的桃樹粉紅色，散發(fā)出淡淡的清香……！也就是說開桃花，接一個個小毛桃！秋天的時候我們還可以吃桃子呢！高大的銀杏葉呈扇子形，一片接一片，綠到黃。我愛我的校園，我更愛校園的一角！你呢？你愛自己的校園嗎？

校園記事作文15

　　校園趣事多，我最喜歡來學(xué)校上課了，因為老師會教我們讀書、跑步、吹泡泡……，這些都是我愛做的事。

　　上次生活課，我們班舉行吹泡泡比賽，比大比多，看誰最厲害。于是我準(zhǔn)備了漏斗和泡泡水，信心十足想要獲得冠軍。比賽開始，我用漏斗吹泡泡，第一次我就吹出一顆又圓又大的`泡泡，大家都拍手歡呼；第二次吹時，泡泡卻突然吹到我的臉上黏住了，全班都哈哈大笑。我看見教室里充滿了五彩繽紛的泡泡，在空中飄來飄去，哇！真是美麗極了！

　　還有一次上體育課時，老師要選參加運(yùn)動會60米決賽的選手，所以大家都全力以赴，賣力的向前跑。跑呀跑，快接近終點(diǎn)時，我的鞋子突然飛了出去，大家都笑得東倒西歪，老師還說：“書暄，你的鞋子跑得比你快一大步呵！”我聽了滿臉通紅，真是不好意思！

　　我發(fā)現(xiàn)校園有趣的事其實很多，只要多用心觀察和感受就會有許多意想不到的樂趣呵！

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