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小學(xué)四年級(jí)寫事作文

時(shí)間:2023-04-30 11:38:18 記事作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)寫事作文錦集八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)寫事作文8篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇1

  很小的時(shí)候,媽媽就開始給我灌輸書里有很多知識(shí),讀書就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界等思想,可我總感到讀了很多書,掌握的知識(shí)卻不夠多。我便想起了大人們說的一句話:“吃啥補(bǔ)啥,吃雞腿跑得快,吃魚肉會(huì)游泳。”由此想到了這句話的延伸,于是,事情發(fā)生了……

  有一天,我讀《哈利·波特》,里面的內(nèi)容太精彩了,想把它們都裝進(jìn)腦子里。于是我決定執(zhí)行我的代號(hào)為“C—H3S2”的吃書計(jì)劃。心想,一本書太少了,我挑選出喜歡的.幾本好書,再在每本書中選出最精彩的幾頁,這樣就有十幾頁啦!我把它們撕成一條兒,一條兒的,分好堆,就開始吃了起來。

  哎,這個(gè)任務(wù)可真艱巨。〔粌H要有味覺準(zhǔn)備,還要有心理準(zhǔn)備!天啊,我一邊吃一邊在心里想著:這可是漢堡,吃了有營養(yǎng)還有知識(shí),實(shí)在咽不下去了拿水杯接溫開水,用水沖咽。吃了一半,終于吃不下去了,太難下咽了!我停止了計(jì)劃,心想:這些已經(jīng)夠多了。

  可是過了一些時(shí)間,并沒有出現(xiàn)腦子里突然有了很多知識(shí)那樣的預(yù)想情況,就自我安慰:再等等,再等等。幾天過去了,可是知識(shí)暴漲的情況還是沒有出現(xiàn),于是我去問媽媽,媽媽告訴我說:“孩子,你理解錯(cuò)了,書,不是用吃的方式獲取知識(shí)的,需要你去細(xì)細(xì)地品讀它。”

  我終于明白了讀書是需要細(xì)細(xì)思考,從中獲得知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了“吃”書的甜頭。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇2

  在我的記憶中,有好多貝殼,這些貝殼都藏著一件難忘的事。今天,我不由自主地拿出一個(gè)貝殼來欣賞。

  一次,我和媽媽帶著幾個(gè)朋友,興高采烈地向葡萄園“進(jìn)軍”了。

  一進(jìn)葡萄園,我驚呆了:“咦,葡萄園怎么沒葡萄呀?”園里的主人笑呵呵地說:“小姑娘,你猜猜葡萄會(huì)藏在哪呢?”“那應(yīng)該是藏在袋子里嘍!”我跑在涼棚下,抬頭一看,果真如此。一串串葡萄羞澀地躲在袋子里:有紫微微的,像少女臉上泛起的紅星;有綠盈盈的,像一顆顆圓潤(rùn)通透的翡翠珠子;還有半靑半紫的,正盼著陽光快快把自己通體曬成健美的紫色呢。

  我踮起腳尖,摘下一顆最紫的葡萄,剝開皮,一個(gè)圓溜溜的碧玉般的果實(shí)立刻展現(xiàn)在我的眼前,透過那肥厚的果肉,還能看見中間水滴狀的小子粒呢。我像欣賞藝術(shù)品一樣端詳它,然后小心翼翼地咬了一口。啊,甜滋滋的.,滑溜溜的,泌人心脾。我忍不住把整個(gè)葡萄放進(jìn)嘴里,瞇著眼津津有味的品嘗著。

  “小饞貓,別光顧著吃,該動(dòng)手啦!”媽媽在一旁呼喊著。

  于是,我快樂地穿行在葡萄架下,不斷地仔細(xì)搜索。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一串最紫的葡萄。我用手輕輕地掀起白色的塑料袋,一串紫亮地葡萄露出了它的廬山真面目。好漂亮,好誘人的葡萄哦!我一手托著,一手用剪刀用力一剪,葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一會(huì)兒,紫黝黝的葡萄就堆滿了我們的籃子。

  啊,這件事是多么快樂呀,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇3

  “星期二,吃完午飯之后舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)聽到這個(gè)消息,我高興地一蹦三尺高;丶液螅揖烷_始準(zhǔn)備。看看這本書,舍不得。看看那本書,一定賣不出去,太舊了。我把家里翻了個(gè)底朝天,也沒找到合適的書!翱磥砻魈熨u不了書了”我失望地嘆了口氣!皼]書賣,要不幫別人賣書吧!闭f完我安心上床睡覺了。

  第二天吃完午飯,令我們期待已久的跳找市場(chǎng)活動(dòng)終于開始了。我們?nèi)齼蓛傻啬弥鴷、桌子,走向五環(huán)廣場(chǎng)。原本安靜的五環(huán)廣場(chǎng),現(xiàn)在變得人山人海、人流如潮,熱鬧非凡。同學(xué)們有的拿著桌子,有的拿著書本,有的拿著小獎(jiǎng)品。而我卻兩手空空。這時(shí)李楠走到我身邊“曾星翰,你可以幫我賣書嗎?”“有報(bào)酬嗎”我半開玩笑地說!坝邪 蔽腋吲d極了“正合我意——幫”我找了個(gè)柳樹成蔭的地方,便開始叫賣起來:“快來買書啊,成語故事跳樓價(jià)!十元一本!走過路過,千萬不要錯(cuò)過!……”我看見有人要來買書了,更大聲地叫賣起來。 “多少錢一本?l老板” “10元一本!” “10元一本?這么貴!” “不是,這本書只看過一次,10元已經(jīng)很便宜了!” “不行,封面都舊了!5元” “9元!” “不行,6元!” “8元錢” “7元錢,再高我不買了!” “7元就7元!一手交錢一手交貨!成交!”當(dāng)他走后,我心里暗暗高興:太好了,7元到手了!然后我走向李楠,把7元錢交給她“給你7元錢,對(duì)了,報(bào)酬呢?”“給你2元行嗎?”“行”我爽快地說。然后我又繼續(xù)叫賣著“快來買書。 恫槔砭攀馈贰堆┥骄弈А沸乱粌(cè)推出了,快來買!” “多少錢一本?” “7元,還是新一冊(cè)的哦” “好,我買定了!” “謝謝光臨!下次再來!”我得意地對(duì)李楠說“7元又到手了,我厲害吧!”“你真厲害!,你已經(jīng)是叫賣達(dá)人’了”“哈哈哈哈”我得意地大笑起來。

  快樂的'時(shí)光總是很短的,一瞬間就過去了。這次我不僅賺的得了幾塊錢,更主要的是我還贏得了‘叫賣達(dá)人’的稱號(hào)! 真希望下次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)快點(diǎn)到來啊!

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇4

  吹豎笛需要認(rèn)真練習(xí)才能把豎笛給吹好。你信不信?如果不信的話,就來看下面我吹豎笛的故事吧!

  我剛進(jìn)入了四年級(jí),我們的音樂俞老師就讓我們開始學(xué)起了看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)非常非常難的豎笛。

  第一二節(jié)課教了指法和氣息,我吹得很認(rèn)真,聽得也非常仔細(xì)。因此,這兩個(gè)東西我都掌握的非常的好?墒牵幸粋(gè)美中不足的地方,我的氣息剛開始很重,之后越來越小了,到最后就沒有聲音了,顯得很不好聽。我用我吹的和俞老師吹的比較了一下,自己都覺得有著天差地別呢。之后俞老師又教了我們DORAMIFASO怎么吹,我學(xué)了之后別的音都會(huì)吹了,唯獨(dú)一個(gè)音不會(huì)吹,時(shí)好時(shí)不好,那個(gè)音就是DO!后來,我去請(qǐng)教了有著多年豎笛經(jīng)驗(yàn)的'姐姐。姐姐不但打排球厲害,吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會(huì)向姐姐請(qǐng)教,所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請(qǐng)教。請(qǐng)教了姐姐后,我終于知道是怎么回事了。原來,是我的豎笛不對(duì)勁呀!換了支豎笛后,再加上我的認(rèn)真和“勤學(xué)苦練”,果然,自我感覺好多了,連俞老師說我進(jìn)步了好多呢。

  幾天后就是豎笛考試了,我想既然俞老師都說我進(jìn)步了好多,那考試我肯定是優(yōu)+的,可是最后成績(jī)下來我卻只是優(yōu),我想:“我是不是有點(diǎn)得意忘形了呢?”

  原來,只有抱著謙虛的心態(tài)多多認(rèn)真練習(xí)才能吹好豎笛啊!

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇5

  她就像天枰,左邊是我,右邊是他?伤龥]有給予我們平等的分量,而是偏向了他!

  雷聲隆。挥曷曚冷;風(fēng)聲呼呼,給人一種透心涼的冷意。

  房間里,電視開著,地上散落著玩具,其中還夾雜著吵鬧聲!叭绻幌葎(dòng)手,說話太難聽,我至于和他打架嗎?”女孩委屈的說!艾F(xiàn)在大了,翅膀硬了,敢頂嘴了是吧?你讀書學(xué)到的東西都到哪去了?老師沒交教過你要懂得退讓嗎?親弟你也下得了手!”她瞪著女孩,沒好氣的說。這時(shí),被她袒護(hù)的男孩又向女孩打過去,結(jié)果女孩直接給了那個(gè)男孩一巴掌。男孩瞬間哭了,她見狀急忙跑到男孩身邊,還把女孩推倒在一角。一邊用手撫慰男孩,一把罵女孩,說:“你還得了了,當(dāng)著我的面打,還有沒有把我當(dāng)一回事!”“不得了就不得了!呵,你每次就知道包庇他,明明不是我的錯(cuò),也怪我,不管我怎樣,都是錯(cuò)的!”女孩委屈,不滿,憤怒的說。

  她走過去就是“啪”的一巴掌,嘴里說道:“再頂一句試試,要怪就怪你自己不是男的。況且你比他大,退讓一些又不會(huì)怎樣!”女孩捂著一邊通紅的臉,忍著快掉的眼淚,倔強(qiáng)的說:“呵,因?yàn)槲冶人,我要事事退讓,憑什么?”最后她哄好了男孩,冷冷的回了句:“今天的飯自己做,呵,反正你厲害!”帶著男孩摔門而出。

  這一次,女孩終于忍不住了,哭了。蹲在角落里,無聲的.哭泣。

  窗外的雷聲依舊;雨聲依舊;風(fēng)聲依舊;涼意依舊;不同的是,還交雜著無聲的眼淚。我和他就算不平等,也希望別偏差的太大

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇6

  小學(xué)四年級(jí)寫事要求

  寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生,總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí),還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中,起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中,“經(jīng)過”部分又是事情的核心,是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里,“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的記敘文不感人,平淡乏味,這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種:寫事和寫活動(dòng)。

  小學(xué)四年級(jí)寫事技巧

  (一)怎樣寫事

  一是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段,然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多問幾個(gè)“后來怎樣”,文章就具體了。

  二是注意材料的詳略,有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪,使讀者有如身臨其境。

  三是對(duì)事件中的人物,特別是主要人物,當(dāng)時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫具體。

  (二)怎樣寫活動(dòng)

  活動(dòng)都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?怎樣搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”,要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,不是寫一個(gè)人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面,來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文,最大的'特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn),把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來,采用點(diǎn)面結(jié)合的方法,既要寫好群體活動(dòng),又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去;既要寫整個(gè)場(chǎng)面,又要突出典型人物。

  寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分:一是活動(dòng)的經(jīng)過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動(dòng),就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過程,要用順敘法,即按活動(dòng)的先后順序,把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇7

  寒假里的每一件事都如天上的星星一樣照耀著我,而我也從中學(xué)到了很多很多。

  這天一大早,老媽有緊急事情要處理,無奈之下買菜這個(gè)重任就交給了我,并給了我30元,就出門了,我拽著手里的20元錢高興地來到了菜市場(chǎng)。

  走進(jìn)菜市場(chǎng)門口,一股難聞的臭雞蛋味、豬肉味、雞味飄到我這,我不得不將鼻子捏住,硬著頭皮走進(jìn)去。

  我走進(jìn)一家店便開始挑起菜來你可別看這些菜表面上干干凈凈,其實(shí)一番過來不是這里爛就是那里爛,最后只剩下土豆有幾個(gè)是干凈的',我跳了三個(gè)土豆花去了我5元多。我又去了好幾家賣包菜的店,一會(huì)兒認(rèn)為這家實(shí)惠,一會(huì)兒認(rèn)為那家新鮮,遲遲不能下手,最后,經(jīng)過深思熟慮決定選第二家的包菜,這樣有花去了我5元多。

  就這樣兩個(gè)素菜解決了,接下來就是肉了,我走到一個(gè)攤位,邊捏鼻子邊挑肉,那里的肉有肥有瘦,真是應(yīng)有盡有啊!我最終在老板的提議下選擇了一個(gè)既有肥肉也有瘦肉的一塊不大不小的肉,手里便只剩11元多,現(xiàn)在只剩湯啦。

  我接著走進(jìn)一家賣雞的一家店,開始挑起了雞蛋,這些頑皮的雞蛋白花花的,露出了一個(gè)個(gè)小臉蛋,好像正在說:把我領(lǐng)回家吧!最終我買了6個(gè)雞蛋;ㄈチ4元多,緊接著我買了兩個(gè)西紅柿,花去了3元多就打道回府了。

  那一次我吃的特別香,我也明白了父母?jìng)兊男量,他們每天都要上班下班還要為買什么菜而煩惱,可他們卻從未在兒女面前訴苦......

小學(xué)四年級(jí)寫事作文 篇8

  曾經(jīng)的我以為人與人之間可以有無形的信任。那種信任是無法言喻的?芍钡较挛绨l(fā)生的一件事我才明白,我所想的一切只不過是我想多了。人與人之間沒有平白無故的信任。人與人之間的信任是通過對(duì)彼此的了解而產(chǎn)生的。

  今天下午我與同學(xué)相約在某某街見面,可由于她乘坐的公交車比我玩了20分鐘左右,我一直在我們相約的`地方等著她。太陽炙烤著我,我在原地走來走去,眉頭緊鎖。我的心情焦躁不安。心里有一萬個(gè)問號(hào),心想,她是不是有事臨時(shí)來不了了,如果是這樣的話,我要不要選擇離開?萬一我走了,她剛好來了怎么辦?……看著街邊來來往往的行人。我覺得我還是和別人借一下手機(jī)給她打個(gè)電話吧。就這樣,我走到了一位20歲左右的姐姐面前,我對(duì)這位姐姐說“姐姐,可以借我用一下你的手機(jī)么?我和我同學(xué)約好一起玩,可她到現(xiàn)在還沒到,我想聯(lián)系一下她,問問她的情況!边@位姐姐上下打量我一番,稍后便說“不好意思啊,小妹妹,姐姐沒帶……”“什么沒帶,我明明看到你剛剛在那打電話!蔽译m然心里知道,但還是說了一句“昂,謝謝姐姐!

  我心里有些難受。覺得這位姐姐應(yīng)該會(huì)借給我的,可結(jié)果卻不能如愿。我又走到了一位哥哥面前和他借手機(jī)。這次我借到了,我也知道了我同學(xué)的情況。 通過這件事情我明白了挺多的道理。被別人相信是一種幸福。希望那些不被別人相信的人,也會(huì)被人相信。

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