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助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文,歡迎大家分享。
助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文1
星期一的下午,放學(xué)回到樓下,我看見(jiàn)了我的同學(xué)李明,我走過(guò)去問(wèn)他:“你怎么還在樓下,不回家呢?”李明回答說(shuō):“我爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái),我沒(méi)有鑰匙。”我想了想說(shuō):“李明去我家吧!咱們倆一起寫(xiě)作業(yè),一起吃飯看電視!
李明來(lái)到我家,我們倆脫下鞋,放下書(shū)包,走到桌子前,把作業(yè)準(zhǔn)備好。我說(shuō):“咱們先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)然后再寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)吧!崩蠲髡f(shuō):“好吧!辈灰粫(huì),作業(yè)寫(xiě)完了。我們看了會(huì)電視,正在看的高興的時(shí)候,媽媽說(shuō):“開(kāi)飯了。你們倆洗洗手過(guò)來(lái)吃飯吧!”李明不好意思,我拉著李明來(lái)到廚房,我們一起吃起飯來(lái)。
叮鈴鈴……門(mén)鈴響了起來(lái),我開(kāi)門(mén)一看,是李明的爸爸媽媽。李明的爸爸媽媽說(shuō):“我們家李明在你家呢吧?今天我們倆回來(lái)晚了,謝謝你照顧李明!要不是你把李明領(lǐng)到家里來(lái),他就得一直站在樓下等著呢!”我連忙說(shuō):“叔叔阿姨不用謝,誰(shuí)讓我和李明是同學(xué)呢,這時(shí)我應(yīng)該做的.!笔迨灏⒁讨笨湮遥莻(gè)懂事、助人為樂(lè)的好孩子。
助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文2
她的眼睛里總是充滿著善意的目光,不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事,而且樂(lè)于助人。她就是我們的好班長(zhǎng)—小玲。
“叮鈴鈴”,下課了,終于到午飯時(shí)間了,我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”,一口準(zhǔn)能吃掉個(gè)大胖子。
終于輪到我了,看著雪白的米飯,我頓時(shí)胃口大開(kāi)。我把碗遞給老師,可老師只給我盛了極少的'米飯,望著淺淺的半碗米飯,我心想:吃完再添點(diǎn)吧。
我狼吞虎咽般地吃完了,一看,嘿,飯鍋里正好還剩一團(tuán)米飯,我迅速跑上講臺(tái),但是班長(zhǎng)卻搶先走在我前面。接著,又把剩下的飯盛進(jìn)其他同學(xué)的碗中,自己也沒(méi)盛到。我心想:呀,班長(zhǎng)我錯(cuò)怪你了,你真樂(lè)于助人呀,真不愧是我們的班長(zhǎng)!
我大口大口地吃著班長(zhǎng)盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪,天氣如此寒冷,但是我并不覺(jué)得冷,因?yàn)橛幸还膳饔窟M(jìn)我的心田。
班長(zhǎng),這件事讓我對(duì)你有了更新的認(rèn)識(shí),我也要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì),成為一個(gè)有高尚品德的人。
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