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課間十分鐘記事作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的課間十分鐘記事作文,希望對大家有所幫助。
課間十分鐘記事作文1
“叮叮!毕抡n了,同學們像瓶子里的蜜蜂一擁而出,直向操場奔去?催@是我們302班的同學,他們正在玩閉眼摸人呢,一個同學躲在樹后面看著抓的.同學在這兒摸一下,在那兒摸一下,他不時發(fā)出“^_^”的笑聲?伤麤]發(fā)覺到,抓的人正在他后面,一摸,把它給抓到了。
幾個小女孩在跳繩。一個在跳,旁邊得幾個正幫她數(shù)著“1、2、3、4、5、······96下”一共跳了96下,而且跳得還那么快。
再看那,許多小孩在玩“三個字”的游戲,一個強壯的小男孩,瘋狂地跑著,一下子就抓到了一個。另一個也跑得很快,當別人來解他們的時候,他早以抓到了那個同學了。課間十分鐘,你真是我們,輕松、愉快的十分鐘啊,你給我們的課間生活添加了無限的快樂。
課間十分鐘記事作文2
叮鈴鈴,下課了,同學們走出教室,校園里立刻熱鬧起來。瞧,那邊的教室門口,幾個男同學三個一群,五個一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下,像有靈性似的`跳上跳下。
原揚辰的小手非常靈敏。抓第一關(guān)的時候,他把手里的石子輕輕一扔,趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個石子一接,手里的一個石子頓時變成了兩個。
突然,原揚辰又要過第四關(guān)了,他重重把五個石子一撒,哇,是一條龍,他取了一個石子,使勁往空中一扔,手掌張大,把地下的四個一撲,再一接。嗬,上去了,技術(shù)好高啊!
旁邊的空地上,幾個同學又在丟沙包,他們你來我往,喊著叫著,可開心了。旁邊還有踢毽子的,打乒乓球的。熱鬧極了。
叮鈴鈴,上課了,校園里又恢復了寧靜。
課間十分鐘記事作文3
“叮鈴鈴”,下課了,安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間,小同學們有的玩捉迷藏,有的跳橡皮筋,還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲,眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了,可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上,同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲,有的在跳繩,一陣“加油”聲傳了過來,原來是六(2)班的同學和六(3)班的`同學正在進行拔河比賽呢,紅帶子呼左呼右,眼看六(2)班的選手就要支持不住了,忽然六(3)班的選手一松手,六(2)班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧,有的在雙杠上面倒豎蜻蜓,有的坐在雙杠上東張西望,還有的正準備一顯身手呢!
“叮鈴鈴”,上課了,同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀!
課間十分鐘記事作文4
叮鈴鈴,下課啦。操場上立刻沸騰了起來,同學們開始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的打乒乓球、有的打籃球、有的玩槍戰(zhàn)、有的玩老鷹捉小雞。
我最喜歡玩的游戲是老鷹小雞,因為這個游戲可以訓練你的反應能力。我們用石頭剪刀布決定誰是老鷹,我的角色是小雞,游戲開始啦,“雞媽媽”不停地扇動著“翅膀”保護著“小雞”,“老鷹”一左一右的跑動著去捉“小雞”,我們“小雞”們也不是那么好捉的,敏捷的'轉(zhuǎn)動身體去躲避老鷹的追捕,結(jié)果“老鷹”累的滿頭大汗也沒捉到一只小雞。
叮鈴鈴,上課鈴響啦,同學們飛快地跑進教室,操場上立刻變得安靜起來,只聽見一陣陣的讀書聲傳來。
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