游泳之旅的記事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的游泳之旅的記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　想必大家都知道“旱鴨子”這個詞吧！這個詞聽起來都讓人覺得心煩。假期已經(jīng)過了一大半，作業(yè)也做起了，在家悶得慌，所以我決定了：去學(xué)游泳，不當(dāng)“旱鴨子”。

　　等到泳衣回來了，上周一我就和爸爸、劉燁到十堰學(xué)游泳。周二來臨，我一大早就醒了——興奮加激動。爸爸帶著我們來到了游泳館。在那兒學(xué)游泳的人可真不少！領(lǐng)到了更衣室衣柜的鑰匙，進入更衣室換好泳衣，游泳課正式開始。我們的教練是一個姐姐級，別看她年紀(jì)輕輕，她游泳可是棒棒噠！

　　第一節(jié)課學(xué)的主要是在水中呼吸和如何蹬腿。在水中呼吸看似容易其實不簡單。耳朵進水就算了，可是鼻子進水可不好受。但后來練著練著就習(xí)慣了。初學(xué)者手背上有浮漂，手上也拿著浮板。在水中任憑你怎么亂動都不會沉，挺好玩的。

　　蛙泳蛙泳，就像是青蛙一樣在游泳，不能借助浮具來游。課程越往后就越難學(xué)。手中的浮板從一塊比搓衣板還大的浮板變成一本作文書大小，再變成手巴掌那么大的小板子最后到什么都沒有，那是需要多大的毅力呀。我好不容易學(xué)會了手中不拿板子游，老師卻讓我獨立游，背上的東西也不要了。就這樣我連一個動作都沒來得及做人都沒影兒了——沉到水里去了。我雙腳使勁蹬，快到岸邊了，老師又把我按到了水里，折騰了半天才回到陸地。老師拿我沒辦法，讓我背上兩塊小浮漂（以前是四塊大浮漂），看見我還是不行，旁邊的男老師把我抱起來，讓我深吸一口氣，然后我就脫離了地心引力，過了0.1秒后就聽到了“啪——”的一聲，水花四濺……

　　就這樣我漸漸可以拆浮漂了。先從大的拆起，再變成小的，習(xí)慣了就可以不再用浮具了，越有越順，不再像以前那么膽小。練著練著我就可以游40多米了。從十堰回來，每天都想到田家游泳。

　　游泳既可以鍛煉身體，也可以讓自己在突發(fā)危難中自救，學(xué)了游泳就不再是“旱鴨子”了，而是真正會游泳的“水鴨子”了。

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