【精華】寫事作文合集十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫事作文10篇，歡迎大家分享。

寫事作文 篇1

　　前段時(shí)間我們?nèi)�家去老家看望爺爺奶奶�?/p>

　　坐了兩個(gè)小時(shí)車，到了爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我迫不及待地拉著爺爺?shù)氖忠�他和我下軍旗，爺爺答�?yīng)了。自從我學(xué)會(huì)下軍旗后，總想和別人挑戰(zhàn)，于是我們把各自棋陣擺好，我喜歡把大官擺在前面，炸彈和官小的擺中間，地雷在后面保護(hù)軍旗，我以為這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，爺爺一定下不贏。

　　開(kāi)始下棋了，我首先用師長(zhǎng)碰了爺爺?shù)钠�，原�?lái)是個(gè)排長(zhǎng)，爺爺好像知道我會(huì)用大官來(lái)碰他的棋，輪到他下的時(shí)候，居然把我的師長(zhǎng)給炸了，爺爺把那些棋子一會(huì)兒擺這里，一會(huì)兒堵那里，結(jié)果我的棋越來(lái)越少，最后爺爺把可以過(guò)河的路全堵上，而我沒(méi)有了有用的棋根本過(guò)不了河，這時(shí)爺爺派一個(gè)軍長(zhǎng)把我的'棋吃得所剩無(wú)幾，還奪了我的軍旗。我生氣極了，一直以為自己的棋下得很好，結(jié)果被爺爺打敗了。我又哭又鬧，爸爸、媽媽、爺爺看著我哭鬧也不理我，等我哭鬧夠了，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“世界上每個(gè)人都失敗過(guò)，今天你勝利了，不代表永遠(yuǎn)都勝利，只有不斷地進(jìn)步，你才可能取得勝利�！�

　　回到益陽(yáng)，我也學(xué)著爺爺下軍棋的陣法，靈活運(yùn)用、果然棋技大有進(jìn)步。這件事讓我明白不管干什么事，只要虛心學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。

寫事作文 篇2

　　童年有喜，有愁，有悲，有歡。童年是稚氣的，童年生活在我腦海里已經(jīng)生了根。一想到那些充滿喜怒哀樂(lè)的童年我就懷念之至。

　　小時(shí)候我最愛(ài)吹泡泡。今天，課堂上老師讓我們從溫了吹泡泡的樂(lè)趣。

　　吹泡泡的時(shí)候，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們手舞足蹈，老師叫我們自己吹，我們吹的泡泡很美，這些泡泡有的大有的小，大的'像籃球，像火紅的太陽(yáng)，大大像皮球一樣，小的像沙子，小的像豆子，有些漂亮像珍珠一樣，大的和小的連在一起是一對(duì)要好的雙胞胎，還有的小泡泡在大泡泡里面，像一只眼睛，陽(yáng)光下的泡泡是五顏六色的，像美麗的花朵一樣，五彩繽紛的像彩虹一樣。

　　泡泡帶著我們的煩惱，帶著我們的悲傷飛上了宇宙，留下的是一片歡樂(lè)的笑聲。

寫事作文 篇3

　　軍訓(xùn)那天，我們準(zhǔn)備了生活用品和足夠的零食，連背再拎，全副武裝登上了開(kāi)往吉林市迎賓路南側(cè)軍營(yíng)的大巴車。到了我們的訓(xùn)練基地，一下車，我們看到了連綿起伏的群山，山上的樹木高大挺拔，郁郁蔥蔥。這里遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離學(xué)校，有另一種清新、新鮮的感覺(jué)。

　　老師把我們帶到宿舍，安排好了各自的床鋪，放好包休息片刻，就來(lái)到了操場(chǎng)，看到了我們的教官。教官表情嚴(yán)峻而莊重，讓人看了就望而生畏。我心里嘀咕，這個(gè)教官一定很嚴(yán)厲，我可得小心行事。

　　我們統(tǒng)一著裝，穿著迷彩服，有著不一樣的感覺(jué)，覺(jué)得自己似乎是一個(gè)軍人了。我們首先進(jìn)行了軍姿的訓(xùn)練，顧名思義，就是軍人姿態(tài)。教官要求我們一定要做到立正站直，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是要求我們無(wú)論在驕陽(yáng)似火的烈日下，還是風(fēng)吹雨打中，都要堅(jiān)持不動(dòng)地站很長(zhǎng)時(shí)間，這樣累得我們腰酸腿疼，頭暈?zāi)X脹。我們也不敢動(dòng)一下，如果動(dòng)了，就會(huì)被教官嚴(yán)厲的批評(píng)或直接踹上一腳，有的人被踹出了隊(duì)，我覺(jué)得自己做得不錯(cuò)，可是還是被教官罰站了半小時(shí)，更嚴(yán)重的是，我被教官踹了個(gè)跟頭，教官對(duì)我們都如此的嚴(yán)厲，可見(jiàn)真正的軍人訓(xùn)練時(shí)是多么的嚴(yán)肅認(rèn)真和辛苦，軍紀(jì)是多么的.嚴(yán)明，所以我們才有如此強(qiáng)大的中國(guó)人民解放軍部隊(duì)。

　　我們又進(jìn)行了嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，有正步走、齊步走、立正、稍息，這些多數(shù)是我們訓(xùn)練過(guò)的，我們做起來(lái)比較簡(jiǎn)單。

　　這次軍訓(xùn)，鍛煉了我們堅(jiān)韌不拔的意志和克服困難的勇氣，這種軍人精神無(wú)論將來(lái)我們做什么都是用得著的，也學(xué)到了保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)，增加了愛(ài)國(guó)之情。

寫事作文 篇4

　　光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

　　今天，是一個(gè)特別開(kāi)心的日子。我們和高年級(jí)的哥哥姐姐一起參加了學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。

　　為什么說(shuō)特別開(kāi)心呢?因?yàn)橛袃杉�喜事�?/p>

　　第一，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。

　　我站在臺(tái)下，看到哥哥姐姐上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，哥哥姐姐真努力、真了不起、真光榮!我的心里在為他們鼓掌。真希望自己也能和他們一樣。這個(gè)時(shí)候，我突然聽(tīng)到了“魯昕顥”這三個(gè)字。我心里問(wèn)：“是在報(bào)我的名字嗎?”同學(xué)們都看著我。啊!原來(lái)真是我的名字呀!我快樂(lè)地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)狀放到我手里的`時(shí)候，看著“魯昕顥”這三個(gè)字，覺(jué)得自己也很光榮。我對(duì)自己說(shuō)，下次還要更努力!

　　第二，更開(kāi)心的事情是，我們班級(jí)獲得了優(yōu)秀班級(jí)的獎(jiǎng)狀。

　　當(dāng)聽(tīng)到一(4)班要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們都很開(kāi)心。老師也很開(kāi)心。想到一(4)班的全體同學(xué)都在努力，覺(jué)得一(4)班特別光榮。但我們還要更加努力，爭(zhēng)取得到更多的樂(lè)學(xué)卡、文明卡、成長(zhǎng)卡，等到了高年級(jí)的時(shí)候，我們還要得到更多其他的卡。

　　結(jié)業(yè)典禮結(jié)束了，我們回到了班級(jí)，一(4)班的獎(jiǎng)狀放到了公告欄上，我感覺(jué)它在閃閃發(fā)光。

寫事作文 篇5

　　有一次，我在上課，天忽然暗下來(lái)，不一會(huì)兒，就下起傾盆大雨來(lái)，平時(shí)都是為接我，但是今天媽媽有事，叫我自己回家，可是我又沒(méi)帶傘，我心想”完啦“！沒(méi)帶傘，回不了家啦！叮鈴鈴的主學(xué)鈴聲響起了，我心里更著急了，我在人群中找呀找，就是沒(méi)有我急的找到我熟悉的人，我急的都要哭了，忽然，我看到個(gè)熟悉的身影，走近一看，呀！是爸爸！爸爸也看到我說(shuō)”壹壹“！我忙跑過(guò)去，問(wèn)爸爸，“爸爸您今天不用上班嗎你這傘哪來(lái)的'？”

　　你一下問(wèn)那么多我怎么回答？

　　哎呀，你一個(gè)個(gè)回答嘛。

　　爸爸說(shuō)好，第一，我看到那么大的雨，今天早上你又沒(méi)帶傘（爸爸比我走的晚）你媽又不能來(lái)接你，所以我和單位請(qǐng)假，第二，這雨傘是借同事的，你明白了嗎？”嗯，我明白了“。

　　爸爸雖然打闐傘，但還是淋濕了，爸爸又說(shuō)：”來(lái)，爸爸背你吧�！拔铱粗�爸爸，心疼極了，便說(shuō)：”不用了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了！不用抱了！“：那我牽著你吧�！拔液桶职志褪譅渴滞�出大門了，爸爸總把傘往我這邊移，爸爸衣服都被打濕了，我心疼地說(shuō)”爸爸，你把傘移運(yùn)去點(diǎn)吧。“爸爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還繼續(xù)往前走。

　　回到家，媽媽給爸爸換衣服的時(shí)候，爸爸打了個(gè)噴嚏，我感覺(jué)爸爸要感冒了，果真，第二天早上爸爸就感冒了，但是爸爸公并沒(méi)有在家休息，還是堅(jiān)持上班。

　　我的爸爸是個(gè)愛(ài)家愛(ài)工作愛(ài)我愛(ài)媽媽的好爸爸。

寫事作文 篇6

　　一、記一件事

　　在記敘文寫作中，敘述好一件事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)功夫，以后敘述更多的事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事情說(shuō)得清楚了�！蹦敲矗�怎樣記敘好一件事呢?

　　1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會(huì)遇到許許多多的事情，只有對(duì)這件事印象深，感受多，寫也的文章才會(huì)真切而自然，給人留下深刻的印象。

　　2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

　　3、把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。事情的經(jīng)過(guò)是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。

　　二、記幾件事

　　有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢?

　　1、幾件事要互相聯(lián)系，有一個(gè)中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個(gè)中心，不能有兩個(gè)或多個(gè)中心，而且要在同一范圍之內(nèi)，互相有聯(lián)系。

　　2、要注意詳略得當(dāng)。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來(lái)，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

　　三、寫一次活動(dòng)

　　寫一次活動(dòng)指的是記敘參觀、訪問(wèn)以及一些有組織的班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)。記敘一次集體活動(dòng)是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)�。一般說(shuō)來(lái)，一次集體活動(dòng)空間大，人物多，內(nèi)容繁，只要在記敘過(guò)程中，把握住這些特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地記敘活動(dòng)的情景了。

　　寫一次活動(dòng)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，作文時(shí)只有把這個(gè)過(guò)程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺(jué)。

　　2、把不同的反映寫清楚。寫活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)往往只寫活動(dòng)過(guò)程，沒(méi)有寫出活動(dòng)中自己或別人的內(nèi)心感受，因此文章寫得不生動(dòng)，不感人。

　　3、記敘過(guò)程也要有詳有略，寫活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都寫成“流水帳”，從“活動(dòng)”開(kāi)始到“活動(dòng)”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的'作文就顯得平淡乏味。

　　四、記敘場(chǎng)面

　　場(chǎng)面是在一個(gè)特寫的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)千金人物進(jìn)行活動(dòng)的總的面貌。場(chǎng)面包括比賽場(chǎng)面、勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、學(xué)習(xí)場(chǎng)面、日常生活場(chǎng)面等等。

　　寫好場(chǎng)面要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、概括寫與具體寫相結(jié)合。這是寫好場(chǎng)面常用的方法。通過(guò)概括寫，讀者可以了解場(chǎng)面的全貌;通過(guò)具體寫，使場(chǎng)面真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。

　　2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場(chǎng)面全部再現(xiàn)出來(lái)，也不可能沒(méi)有次序地寫求同存異。記敘場(chǎng)面要確定先寫什么，后寫什么，最后寫什么，要有個(gè)合情合理的順序。

　　3、要注意環(huán)境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

　　4、記敘場(chǎng)面，不但要正面描寫，有時(shí)還要進(jìn)行側(cè)面的描寫。

寫事作文 篇7

　　友誼，一首歌般的伴我走過(guò)小學(xué)匆匆六年。這六年有你，就是我最大的幸福。——題記

　　那天，我們畢業(yè)。

　　迎來(lái)的大考隨風(fēng)飄逝，從前的校服被壓入箱底，紅領(lǐng)巾也不知道被丟在校園的哪一個(gè)角落，掉進(jìn)了哪一段回憶的流年。

　　六年，終是，曲終人散。

　　我們抱在一起痛哭，曾經(jīng)說(shuō)好的友誼天長(zhǎng)地久，曾經(jīng)說(shuō)好的我們永不分離，都被現(xiàn)實(shí)狠狠地碾碎。

　　一些記憶的碎片定格在腦海中，拼接起來(lái)……

　　六年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)……

　　還記得嗎？我們一起唱的“大雪也無(wú)法抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E”；我們一起走過(guò)的六年的明明暗暗；我們?cè)�一起說(shuō)過(guò)的.“畢業(yè)還早呢”；我們一起揮霍著青蔥童年的日子……曾經(jīng)的一切，回不去的過(guò)去，當(dāng)時(shí)的不以為然，是怎樣成了現(xiàn)在的憂傷懷念。

　　童年時(shí)期的一年級(jí)，一個(gè)個(gè)青澀的孩子互相認(rèn)識(shí)彼此，我們也不例外，試探性地做了朋友，卻像口香糖一般緊緊地黏在一起，從此分不開(kāi)。

　　現(xiàn)在的我們，依舊是一年級(jí)，只不過(guò)是初一，只不過(guò)不再是童年了。還有，現(xiàn)在的班級(jí)，沒(méi)有了你。

　　我無(wú)聲地笑了，原來(lái)回憶可以那么清晰，清晰到記得與你走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　想想以后我們見(jiàn)面的時(shí)間愈來(lái)愈少，在路上碰不到你了；想想再也不能與你打打鬧鬧，連吵吵架都變成了一種奢侈；想想你又會(huì)有屬于自己的朋友，像從前對(duì)我一樣惹她生氣逗她笑，心角會(huì)莫名地抽痛，咸咸的淚水無(wú)聲地從眼角滑落。

　　邊哭，邊笑，這在從前仿佛是專屬于我們倆的特權(quán)，現(xiàn)在就剩下了我一個(gè)人。不在我身邊的你，還好嗎？

　　心中泛起淡淡的苦澀，卻又蕩漾著微微的幸福。起碼，我們認(rèn)識(shí)了六年，六年來(lái)你陪我一路走過(guò)，有那么多的往事。憂傷的旋律飛舞飄零，但它記錄了我與你一段那么悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我與你一路留下的足跡。我，是多么幸運(yùn)呵。

　　六年以來(lái)，因?yàn)橛心悖�我很幸福。接下去的日子，因�(yàn)樵��?jīng)有你，我依然會(huì)幸福。

　　我對(duì)自己說(shuō)。

　　真的，因?yàn)樵��?jīng)擁有過(guò)，現(xiàn)在想起，很幸福。

　　匆匆六年，你的陪伴，就是幸福。

　　這，就是幸�！�…

寫事作文 篇8

　　隨著科技的發(fā)展，電腦逐漸步入了現(xiàn)代家庭，為人們的生活帶來(lái)了便利，但同時(shí)也制造了許多不必要的麻煩，令我們既喜愛(ài)又懼怕。

　　網(wǎng)絡(luò)，是知識(shí)的海洋。有一次，要上公開(kāi)課，老師讓我們搜集資料，正愁沒(méi)法子的我忽然看到了電腦，心想：我何不利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫我搜索所要的資料呢?就這樣，我迅速打開(kāi)電腦，找到了資料，并打印了出來(lái)，心滿意足的我不由贊嘆道：“這網(wǎng)絡(luò)可真神奇!”網(wǎng)絡(luò)不僅能通過(guò)查閱資料學(xué)到很多的知識(shí)，還可以閱覽書籍，聽(tīng)音樂(lè)……令人數(shù)不勝數(shù)，瞠目結(jié)舌。

　　網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)闊了我們的視野，是我們的良師益友……同時(shí)，它也是一個(gè)隱形殺手，不停地制造“事件”。就拿表哥來(lái)說(shuō)吧，他的`成績(jī)?cè)诎嗌媳静凰愫懿�，但自從解除了電腦，他就像著了魔似的，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，阿姨對(duì)此都是甚是操心，打罵勸都試過(guò)了，但還是抵擋不住電腦的誘惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

　　當(dāng)今社會(huì)，有許多兒童被網(wǎng)絡(luò)束縛了心，掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的“陷阱”，無(wú)法自拔，這也是我們的父母最擔(dān)心的一面。雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，但我認(rèn)為它的其利大于其弊，只要我們合理安排時(shí)間，正確地實(shí)用網(wǎng)絡(luò)，那它將會(huì)為我們服務(wù)，成為一名無(wú)聲的老師。要是我們稍不留神，跌進(jìn)網(wǎng)絡(luò)早已布置好的全套中，到時(shí)候我們就會(huì)永遠(yuǎn)被網(wǎng)絡(luò)所奴役，無(wú)法恢復(fù)原本真實(shí)的自己。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們健康上網(wǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)!為自己的未來(lái)著想，為父母著想……遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，倡導(dǎo)綠色健康網(wǎng)!

寫事作文 篇9

　　今年的暑假，我和我的好朋友松松一起出門旅游，而我們的目的地就是我們美麗祖國(guó)的首都——北京。

　　一下火車，我立刻感受到了北京作為大都市的繁忙，在火車站的站臺(tái)上，源源不斷的人流帶著大包小包，馬不停蹄地向不同的方向前進(jìn)，不論是電梯還是樓梯上都擠滿了人。不過(guò)還好我和松松以及家長(zhǎng)這次來(lái)北京是自由行，我們?cè)诰W(wǎng)上找好了賓館，也百度好了路線，還算順利地到達(dá)了賓館。

　　剛把旅行包和旅行箱放好，連上無(wú)線局域網(wǎng)，我和松松就立馬開(kāi)始用平板和手機(jī)來(lái)搜索明天去哪玩，很快我和松松就確定了明天的目的地——雍和宮。

　　第二天一早，我和松松就乘坐地鐵來(lái)到了位于北京市區(qū)東北角的雍和宮。雍和宮本是康熙皇帝賜予四子雍親王的，所以叫雍親王府，后來(lái)雍親王成了皇帝，就把雍親王府改為自己的行宮，賜名雍和宮，這就是它名字的由來(lái)。進(jìn)入雍和宮，你會(huì)看到兩個(gè)碑亭之間的雍和門，上面懸著乾隆手寫“雍和門”大匾。走過(guò)雍和門，映入眼簾的就是雍和宮的主殿——銀安殿，這可是當(dāng)初雍親王接見(jiàn)文武官員的地方。出銀安殿，就來(lái)到了永佑殿，它的`構(gòu)造十分奇特,在外面看只有五間房子，實(shí)際上是兩個(gè)五間合并在一起改建而成的。下午我和松松又來(lái)到了北京的南鑼鼓巷，這里有不少的小吃和飲品店，我和松松都吃得不亦樂(lè)乎。

　　第三天我們來(lái)到了故宮游覽，故宮是北京最著名的景點(diǎn)之一，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心，是明清兩個(gè)朝代二十四位皇帝的皇宮，占地面積72萬(wàn)平方米，建筑面積與15萬(wàn)平方米。故宮是使節(jié)現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群，同時(shí)還是世界文化遺產(chǎn)。游覽故宮，巨大雄偉的太和殿，華麗精巧的御花園，還有古代工匠的高超技藝，以及巧妙的布局都讓我和松松贊不絕口。

　　后來(lái)的五天，我和松松一起參觀了鳥巢、水立方、恭王府、北海、長(zhǎng)城、北大、人大、圓明園、中央電視塔等景點(diǎn)，讓我和松松感受到了北京這個(gè)大都市的深厚內(nèi)涵，我和松松都對(duì)這次旅行意猶未盡，還想再去一次呢。

寫事作文 篇10

　　學(xué)校里，一聲聲“加油”在每個(gè)角落里回蕩，在干什么呢？原來(lái)學(xué)校正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，同學(xué)們正為隊(duì)員們加油呢！紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨著同學(xué)們一聲又一聲的“加油”，紅領(lǐng)巾有節(jié)奏地一左一右地?fù)u晃。拉呀，扯呀，紅領(lǐng)巾在中間僵持了好半天，同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越大，震兒欲聾，這時(shí)我們班的隊(duì)員踩了上一個(gè)隊(duì)員的腳，全體隊(duì)員像骨牌一樣一個(gè)倒一個(gè)，就這樣，一個(gè)不小心就使我們輸?shù)袅艘粓?chǎng)比賽，現(xiàn)在比分是1：1。

　　“一二，開(kāi)始！”隨著裁判員一聲令下，一場(chǎng)決定勝負(fù)關(guān)鍵的.比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，雙方就陷入了僵局，隊(duì)員們賣力地把繩子往自己這邊拽，拉拉隊(duì)員們也扯著嗓子給隊(duì)員們鼓勁。這時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法，“堅(jiān)持就是勝利！”拉拉隊(duì)員們齊聲喊道，班上同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，也一起喊：“堅(jiān)持就是勝利！”頓時(shí)，我們班的口號(hào)聲如巨雷一般在天空中盤旋，鬧地外班隊(duì)員不得安寧，而我們班的隊(duì)員聽(tīng)到口號(hào)聲便士氣大增，拼命地拽繩子，對(duì)方顯得有些力不從心了，我們隊(duì)員抓緊時(shí)機(jī)“嘿咻，嘿咻”地把對(duì)方往我們陣地扯……。

　　“耶，我們贏了，我們贏了！”

　　是啊，堅(jiān)持就是勝利，這就是我們勝利的法寶�。�

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