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當我跨入中學校門作文（精選24篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的當我跨入中學校門作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當我跨入中學校門作文 1
鳥飛兔走，小學六年的生涯轉眼間已經離我而去。隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉涼，我踏入了中學的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動。我跨入了中學校門，就等于是一個初中生了，就等于自己長大了，懂事了，不能再像小學生一樣調皮搗蛋了。要尊敬父母，學會自己的事情自己做，并且?guī)椭改缸黾覄铡?/p>
新的學期，新的開始。當我跨入中學校門的時候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。對，因為我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“�！薄＿@種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時間就喜歡上了這兒。
走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，讓我更加堅信我沒有來錯地方。我要的`，我喜歡的就是這樣一個地方，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導。難道不是嗎？這么美麗的學校，這么嶄新的教室，這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？
穿上新的校服，戴上新的校徽，我似乎已經改變了，變成了一個全新的我。我會隨著校園的變化而變化，因為東恩中學讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。這所校園讓我認識到了只要自己努力，不會有辦不到的事。
跨入中學讓我感到未來是多么的美好，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會用我的能力與實際行動來證明我在中學的實力，我會積極地去應對每一件事，做一名優(yōu)秀的中學生，三年后考進理想的高中。
當我跨入中學校門的時候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標，朝著目標奮勇前進！
當我跨入中學校門作文 2
自從我離開親愛的母校，離開親愛的小學老師，近著青春的腳步，踏入中學的校門時，我的內心是多么的忐忑不安：我將面臨的，是怎樣一種情況！老師平和嗎？同字友善嗎？我應該怎做呢？許多亂心八糟的問題和想法充塞著我的頭腦。
來到新的.班級，一切都是陌生的。在所有的同學中，我熟悉的人很少。每當與同學在一起上課被老師提問時，我怕答錯被同學們笑活，總覺得心跳加速，兩服發(fā)軟聲音發(fā)軟，結果一句話也說不出來；下課時，我不敢和同學打交道，讓我驀然生出一種孤獨的感覺。我也很想交到知心的朋友，可每當我張口想和別人說話時，已經到了嗓子眼的話又被咽了下云。
而每當上語文課時，我好像又不是那樣膽小那樣內向，至少我敢主動舉手回答問題，這也許是小學時遺留下未的習慣。在我上小學的時候，語文成績在班上一直名列前茅，我的作文經常受到老師的好評，因此我也深受老師的喜愛。但是在現在看來，似乎變得沒太大光彩。
回到家里后，我左思右想，終于想明白了，于是，我拿出筆記本，在上面寫下了這樣一段話：我們身邊需要朋友，朋友，能溫暖我們的心田，能分享我們的快樂，能給我們支持和力，在人生的旅途上，朋友與我們相伴而行。
當我跨入中學校門作文 3
當我披著校服，沒有褪去稚嫩，頭頂著知識分子的光環(huán)時。我對外面的世界充滿希望，幻想著可以繼續(xù)保持天之驕子的驕傲，對社會說：嗨！我可是文化人。
當我身穿工作服，抬頭挺胸，在太陽底下默默流汗時。我忘了我所有的光環(huán)，除了是一名工人的驕傲。
昨天我去職大考試，進門后便被職大需抬頭仰視才能盡觀全貌的主教樓給嚇著了。恩，職大搞的挺好。也許只是兩分鐘的路程，當我走到大樓的背后，我決定收回我對職大的溢美之詞。因為當我看到隱藏僻靜處的學生宿舍時，我問自己？我穿越了么？眼前這個建筑復古懷舊，你看你看，那個木門的破舊，樓梯的殘舊，都做的好像啊。強烈建議校方給每位學生發(fā)安全帽一個，天花板的威力不可小覷。
農院別笑，你也是主教樓威武，背后懷舊復古。辦學校和做人是一樣的，你們這樣就好比上身西裝領帶，下面卻是北極人保暖棉毛褲。
其實工作以來，由于接觸到的基本都是男同志，再加之本人強烈的淡定心里。已經遠離紅塵的是是非非。美女！誘惑不到我的。
天那，家鄉(xiāng)的女學生真熱情。黑絲襪，超短裙，高跟鞋，集當前時代三大主流為一身。對自己連說十個淡定平復心情，雖然沒什么用。不要誤會，我很單純的家教很嚴的！我只是以一個“藝術家”的眼光把她們當作校園里一道亮麗的風景去欣賞，純屬學術性的`。
現在學生的壓力真的是太大了，當我們被學習的壓力壓的想吐時，欣賞一下她們該是一件多么愜意的事，既緩解了學習壓力，又調解了緊張的學習氣氛。
當我被一陣撲面而來的香水而襲擊時，我下意識的難以自拔了三妙，幻想它發(fā)自一個嫵媚的學妹。當我轉身回望一刻卻意外的發(fā)現他是一個威武的男士。
校園里每一位貌美女士總不會孤單，他們身后總有著一位或兩位或更多的男士陪伴。千萬不要羨慕！是你的妞總歸是你的，這個世界最有意義的工程莫過于把曾經無視你的妞變成你的妞。這個世界最有魅力的男人莫過于成功的男人，而不是擁有華麗外表的。
當有一天抬頭已經看不到人的時候，你變成功了，而不是你擁有有錢的父母。因為所有的人都要抬頭才能看到你。
不要畏懼婚姻，就算愛情是婚姻的墳墓，那也要從墳墓里爬出來。
在生活的每一天，也許你會遇到很多和你同齡人。他們比你富有，比你帥氣比你高帥富。但你要知道這個世界有馬云，有愈敏洪！
校門里的象牙塔不是你值得珍惜的，校門外憑你雙手自由創(chuàng)造的世界才是你的最好未來。
當我跨入中學校門作文 4
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。
當我懷揣著無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學習上有著很重的負擔，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境里時，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，仿佛是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……夢想和現實就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭里，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時無刻不激勵著我們不斷前進。漸漸地我適應并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現自己長大了許多，再也不像小時候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點“不愿告人”的.小秘密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。
那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
當我跨入中學校門作文 5
當我邁入中學校門的第一天，我看見門口寫著的“伏羲中學”的四個字，不禁思緒萬千。
當我邁入中學校門的第一天，我不禁想到了六年那五彩繽紛，豐富多彩的小學生活。六年前，我只是一個懵懂的小男孩，那是我非常膽小，不敢與同學們玩，上課也不積極回答問題。不過，現在的我與六年前的我判若兩人。我現在正在努力學習，來完成自己的理想，早日成熟，早日收獲�，F在的我已經完成了快樂的小學生活，邁入中學。但我的心，一直沉浸在對小學生活，校園，老師，班級，同學的回味之中。
當我邁入中學的那一天，我感覺自己從一個懵懂，無知的小男孩，變成了一個快樂，活潑；充滿自信的陽光少年。于是，我下定決心，一定要好好學習，把握住現在良好的學習環(huán)境，珍惜在校的每一分鐘，與同學和睦相處，與老師結為朋友，與班級融為一體。發(fā)揚學校的學風與校風。我一定加倍努力，勇敢面對挫折與失敗。我一直堅信“失敗是成功之母”這句話。我一定要讓挫折與失敗迎刃而解；面對困難不是知難而退，而是迎難而上。在與同學的相處中，我一定要取長補短；在與老師的相處中，我一定要改正自己學習的`缺點，保持自己的優(yōu)點。我一定要做一名班級中的佼佼者，同時還要練習我不擅長的體育段煉，爭取做一名全面發(fā)展的中學生。
當我邁入中學校門的第一天，就開始了對未來的無限渴望，幻想未來。我會改變成興趣廣泛的小男孩，這樣在與同學的談話中總有一些話題；我還會和那些學習成績不錯的同學一起暢談人生，因為我們總有一些“共同語言”的，俗語說的好：英雄所見略同！
�。≈袑W。你是我學習與成長過程中的第二座大山，相信我，我一定會站在你的頂峰，眺望那一望無垠的大世界！
�。≈袑W。想起你，我不禁思緒萬千。
當我跨入中學校門作文 6
當太陽伯伯還在伸懶腰，夜幕已悄悄降臨；當樹木植物剛剛繁茂，冬天已悄然而至；當我還未與小學生活告別，中學生活的大門已為我敞開。
當我邁進新中學的校門，我們敬愛的周恩來總理石像屹立在正前方，心中不由得洋溢起一片敬佩與興奮�！霸使誓埽招略庐悺�，這是我們的校風。
在這座陌生的校園里，我也不禁懷念起了六年的小學生活，是那么的多姿多彩，讓人難以忘懷，嘗盡了酸甜苦辣，不想再脫離這樣的生活，也不想脫離同窗多年的'小學好友。
我現在要學會迎接新生活，迎接新中學的一切一切。深吸一口氣，空氣是那么的新鮮，校園里鳥語花香、草綠樹茂。我也有點貪戀這個校園了。
在未來的三年，我將屬于這個學校，成為這里的一份子。想到這里，我也有點興奮了，在這里的生活會變成怎么樣，會發(fā)生什么有趣的事，那將會是另一種滋味。
從這座校門里，走進了無數懵懂童生，走出了無數優(yōu)秀學子。見證無數學生三年的成長歷程。這個校園里存滿了他們努力讀書所付出的汗水，存滿了他們朗朗的讀書聲，記錄了他們三年來的艱辛與歡樂，印下了他們成長的一個個腳印。在未來的校園生活里，我也會留下這樣的印記。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要在這座校園里努力
奮斗、努力拼搏。好好讀書，讀出自己的知識天空。
當我跨入中學校門作文 7
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。當我懷揣著無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……
當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學習上有著很重的負擔，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境里時，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，仿佛是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……
夢想和現實就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭里，每個年青的'心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時無刻不激勵著我們不斷前進。漸漸地我適應并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……
忽然有一天，我發(fā)現自己長大了許多，再也不像小時候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點“不愿告人”的小秘密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……
當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
當我跨入中學校門作文 8
想想，在學校里我們一起度過了上千個日子。如今同窗的日子僅剩一個月，驀然回首，六年校園生活的點點滴滴都歷歷在目。
記得一年級時，懵懵懂懂的我并不會與同學打交道，老師把我領進班級后，我對一切都充滿著好奇。上了一節(jié)課后，這里的一草一木，老師、同學都和我結下了不解之緣。
校園的校門總是那么熟悉，可每一次踏進都是離畢業(yè)更近一步。校園的樹木，從一年級時的小小一尺寬，到如今的雙手也抱不住，是時間施展的魔法。校園的操場，回蕩著昔日的歡聲笑語，灑滿了我們奔跑的汗水。在操場前面，是一座主席臺，這里是校長、老師、學生代表發(fā)言和領獎的地方。
最讓人難忘的是學校的教學樓，那朗朗的書聲，是一群稚氣少年的讀書壯志。那一抹抹鮮亮的顏色，“高潔雅致”四個大字，描繪了我們成長的藍圖。一間間教室里，潔白的天花板和墻壁;墨綠色的黑板上還有未擦完的數學公式。再看看課桌，三十六張，整齊地擺放著，只是畢業(yè)后，再也找不出相同的.三十六個人。教室左右兩邊是明亮的窗子。望著601教室的班牌，過去六年的記憶又漸漸清晰起來。教學樓后的食堂，傳出的香味似乎也帶著情感，飄蕩在空中，雕刻在心中，難以忘懷。
六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少的不舍，舍不得那偷偷傳紙條的刺激，舍不得那熬夜預習的勞累，舍不得那曾經談天說地的朋友，舍不得時而嚴肅時而溫柔的老師。
校門依舊敞開，我卻無心離開，因為我知道六年的感情即將在踏出的一瞬間開始慢慢變淡，聯系的斷開，各奔東西以后便難得再相遇。母校再見，等我再次回來，希望草兒依舊是一片碧綠，花朵依舊鮮艷如故。再聚還是他們。
當我跨入中學校門作文 9
學校門口處有2棵木棉樹，猶如守護神一般，屹立在校門的左邊和右邊。每到木棉花開的季節(jié)，我們的早餐總是有木棉花粥供應，我疑心那是不是飯?zhí)玫氖迨灏⒁虃兂梦覀冊诮淌依飳W習時，偷偷地把落下的紅艷艷的木棉花撿起來給我們做粥吃。
如今，又到了木棉花開的季節(jié)了。在我回家的路上，原來是有那么多的木棉樹，每次見到它們，心里都會想著，下次再見的時候，木棉花應該就會開了吧。而這種對于木棉花的情結，也許是源于校門兩邊的兩棵木棉樹。現在到了新的學校，有了新的木棉樹，而且還不止兩棵，是一排過的，開花的時候應該會很壯觀吧。可是，此時我卻掛念著校門的兩棵木棉樹和那發(fā)生在木棉樹下關于五毛錢的故事。
那是一個木棉花開花落的日子，木棉樹上掛滿了紅彤彤的木棉花，地上也躺著幾多可愛的花兒。星期六的早上，上完兩節(jié)課就可以放假了，天是瓦藍瓦藍的，風是溫暖溫暖的，花是鮮紅鮮紅的，我高興得心都飛到天邊去了。我背著書包，哼著歌兒，踏著輕快的步伐，朝校門走去。
木棉樹下已經有同學在清潔工區(qū)，看著那些木棉花一朵一朵地被掃進垃圾鏟，心里總有些不忍。此時，前面的吵鬧聲引起了我的注意，兩個女生拿出了錢包，好像在數數錢夠不夠。正在這時，一張五角的人民幣在她的手上飄落下來。它的主人跟她的女伴說：“算了，五毛錢，不要了。撿來也買不到東西。”于是，可憐的五毛錢被拋棄了，傷心地躺在木棉花旁。掃地的同學發(fā)現了它，于是大聲地向他的同伴喊：“這里有張五毛錢！”“你喜歡你要啊！”有一個回答說�？墒牵緛沓錆M希望的'五毛錢被掃進了垃圾鏟，它百思不得其解，是從什么時候開始，它由寶貝變成了垃圾？命運總是那么愛唬弄人，正在五毛錢將要被倒進垃圾桶時，一陣溫柔而暖和的風把它從垃圾鏟中吹走，吹出了校門外，輕輕地躺在地上。一個天真爛漫的小男孩牽著奶奶的手走過，看見了地上的五毛錢。于是，小男孩跑過去檢起了五毛錢，然后回過頭很高興地對奶奶說：“奶奶，我撿到了五毛錢，是不是要交到警察叔叔手里呢？”
那一刻，我站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。眼看這個天真可愛的小男孩，成為了藍天背景，木棉花樹下最美麗的景色。耳邊仿佛響起了那再熟悉不過的童謠“我在馬路邊，撿到一分錢……”
叫我如何忘懷，校門的兩棵木棉樹以及樹下的故事。
當我跨入中學校門作文 10
在這周星期五的下午，我們背著沉重的書包走出了校園。
不知為什么，今天校門口的人非常的多。人群像潮水一樣擁擠在校門口，有些同學因為人太多而到小店里躲一躲，可惜我放學的時候早已人滿為患。我一出校門就一下子被卷入了“流水”之中，我和幾個好朋友被“流水”給沖散了。無奈之下，我只好隨著“流水”“一微米，一微米”的挪動著腳。更倒霉的是，有個五年級的哥哥把我的'書包當方象盤，轉過去又轉過來。我一不小心踩到了別人的腳，可是說聲對不起都很難，因為茫茫足海，辨人說話談何容易。只好隨著“流水”慢慢移動……
經過幾番“掙扎”，我好不容易擠出了“流水”，我回頭一看，“流水”的面積似乎更大了：有背著孩子的阿姨；有拿著零食的同學；有接同學的家長；有剛出校門的同學；有路過的行人；賣零食的小販……
這時，我忽然發(fā)現自己衣冠不整，壓發(fā)像天使的光環(huán)一樣頂在頭上，紅領巾松松垮垮的，角都轉到了前面，像小時候圍在胸前的布�？纯粗車耐瑢W，他們和我一樣狼狽，大家互相看了一下，不由自主的笑了。于是我整理好衣冠就走人了。
當我跨入中學校門作文 11
來到光華三個多月了，我感受到了這里環(huán)境的優(yōu)雅，嚴謹的制度，負責的老師。
一進校門，兩排高大的楊樹映入你的眼簾，風一吹，樹葉沙沙作響。給人一種清新的感覺，送人一個好心情。往西看更是優(yōu)美，小橋、流水、噴泉、假山組成一副富有詩意的風景畫，煞是好看。有這樣美麗的校園，能在這樣優(yōu)雅的環(huán)境下學習，我驕傲，我自豪。
“自習課上不準說任何話”、“班級里永遠是安靜的”……有了嚴格的制度，學生們才會拿制度來提醒自己、約束自己、控制自己從而做一個優(yōu)秀的中學生；做一個每天都有新進步的中學生；做一個高素質、陽光健康積極向上的中學生！
看似普通而有活力的三位老師。其實她們都有才滿幾個月大的孩子，可是她們還是早出晚歸，數學老師從家到學校要一個多小時，可是從來沒有遲到過，誤過我們一點時間，總是早早的.來到學校，開始“奉獻”；英語老師一來到學校，就開始忙碌，領讀單詞、上課、備課、改卷子、改作業(yè)，到處奔波。她總是讓課堂那么活躍，使同學們對新知識充滿興趣，她也在“奉獻”；語文老師，作為我們的班主任，對我們更是負責，不僅要做好本職工作，還要去于學生交流，每天都會給我們講一些小故事大道理，教我們做人的道理。讓我們這些懵懂的少年順利度過人生非常重要的青春期。她還在“奉獻”。
來到光華，來到這個新學校，我受益匪淺，形形色色的人和事都給予了快樂。在短暫的時間里我愛上了這個年輕美麗有無窮潛力的新學校。
當我跨入中學校門作文 12
課后，一女同學神秘兮兮地走到我面前，還不時警覺地環(huán)顧四周——尤其是前面胡老師坐的位置。她把手附在我的耳邊，輕聲說：“叢宜，中午陪我出去一下，就這樣說好了�。∏f不要說出去！”語氣中滿是懇求的'味道，我怎能不心軟？雖然有規(guī)定不能出校門，但我還是答應了。她出校門干什么呢？我想是去買東西嗎？聽這語氣好像不大可能。當我正想問她時，她卻已經一溜煙似地走開了。
中午，看一下表，還有二十分鐘可以休息呢！這時，她走到我旁邊，用手拉拉我的衣角，還朝我擠眉弄眼。我似乎有點忘了早上的事情，轉過頭來問她：“什么事？”她不由皺皺眉，朝門外努努嘴，我這才想起早上答應她要陪她出去的。于是就起身跟著她往門外走。同桌看著我們這怪異舉動，很奇怪地望著我們。她似乎也看到了這目光，就故意說：“今天作業(yè)多死了！”
什么事搞得這么神秘？跟特務似的。“出校門干什么呀！”我問，她望了望擁擠的樓道，不正面回答，只是含糊地說：“這里不方便說！”我只好任由她拉著走�！鞍�！走這邊近點兒，你繞遠路干嘛？”我沖她大叫�！昂蠋熮k公室在那邊，走那兒會被她看見的！”她也毫不客氣地回敬了我一句。
做什么事要瞞著老師？我按奈不住好奇心，又問了一句：“去干什么呀！”“到了你就知道了！”她頭也不回地回答了我，只是緊張地東望望，西望望�！暗搅四憔椭懒�！”咦？這句話有點熟悉呀！好像是一句臺詞，呀！電視劇上那些壞人綁架小孩不都是這樣說的嗎？我心頭一緊，于是失控地大喝：“你到底干什么？”她驚恐萬分地回過頭說：“你輕點兒！”然后給了我一個怪異的眼神。
守校門的“門神”被她利用人緣順利打發(fā)了，來到門口她才對我說：“我媽來看我了！”“你媽來看你你搞得這么神秘干嘛？”我更加糊涂了！“你個笨蛋，我說的是我親媽！”噢！我恍然大悟，因為她的父母離婚了，她爸不希望她和她媽媽有來往，她又怕被老師發(fā)現出校門告訴她爸，就只好偷著出去了。真相大白了！害得我提心吊膽。
“我媽來了！你看！就在那兒！”她激動地揮手。她媽走近了，手里大包小包，看來是禮物。我自覺地先回教室了，讓她們好好聊一回兒。
當我跨入中學校門作文 13
當我新年后開學的第一天來到學校，我已經被煥然一新的校門驚駭了幾秒鐘——一座仿歐式建筑風格的新校門屹然聳立在人們的眼前。
新校門是一座五層樓高的建筑群，在高大的新校門上方，由國家教育部長柳彬爺爺親自題詞的鑲金大字“潼南縣第二實驗小學”在陽光下閃閃發(fā)光。新校門底層前面是兩根十人才能合抱的擎天柱子，仿佛東方巨人伸手托起一片蔚藍的天空，把五層樓的建筑群向上、再向上緊緊撐起。乳白色的柱子與整個建筑渾然一體，在潼南老街的中心位置特別醒目，不時間引來路人注足觀看，投來贊許的目光。
走進校門，“壯天地大觀，變河山舊相“映入眼簾，這是師范附小的人文景觀，也是文星山上的文化古跡。拾階而上，六個平臺的、整整齊齊的由“三峽石”材料加工而成的石梯一直延伸到教學樓。石梯兩旁是一棵棵整齊的行道樹，外巖邊是一排美觀牢固的鐵柵欄，行道樹周圍由一個個別致的小花壇，鮮花綻開美麗的笑臉，仿佛在迎接新學期文星山學子的到來。
嶄新的校門，與功能齊全、錯落有致的`教學樓、綜合樓、藝術樓，在古樹成蔭，鳥語花香的文星山上構筑起了風景別致的校園環(huán)境；這又將成為一道靚麗的風景線，作為我校置于社會展示平臺的又一看點。我作為文星山上的一名學生是多么的自豪和驕傲！
新的校門，新的氣象，加上我們新年新的心情，我想，我們一定會在這美麗的學校把知識學得更好。我在心里默默地祝福：愿潼南縣第二實驗小學欣欣向榮，更加美麗！
當我跨入中學校門作文 14
我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠遠看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以后應該會刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的'山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過來。
早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。
中午，熱情的陽光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學紛紛來到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。
這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
當我跨入中學校門作文 15
校門口，是一個世界。
我們的校門口是一扇電子推拉門，長約20米。每天早晨7：45保安按一下按鈕，“噗”那長長的，銀色的舌頭縮了進去，就剩下1m來呼吸。舌尖上用led燈打出“歡迎光臨”，“出入平安”等字樣，讓人心頭安全許多。旁邊一扇小鐵門，也就兩米高，我們都從這倆門過去。
人頭攢動的校門口，每天都能玩出全新的花樣，看著校門口來來往往的人和行為，我感覺十分的幼稚，但我，回不到過去了。
又憶起那3D拼裝模型的攤。
那個小攤上擺著各種各樣的模型：公主、坦克、喜羊羊，甚至還有光頭強。每次經過一群小朋友，圍著那個賣3D拼裝模型的叔叔向他問價，砍價，他樂開了花。
“叮咚地洞……”放學的鈴已經響起了第三回了。我們六（4）班沸沸揚揚的走向大門后。吼了幾嗓子后，便在校門口如相斥的磁鐵一樣，各奔東西。我往東走了幾余米，聽到一陣廣播聲：“瞧一瞧，看一看，動手又動腦的拼裝模型積木……”我的耳朵聽到了一個消息，好奇心驅使我湊過去看：一張可以折疊的桌子，一鋪深普藍的臺布，上面有一板又一板的泡沫板。小朋友們圍著這個攤，大多數都是低段的孩子們。他們認為，有了這個神奇的泡沫板，自己會陷入永恒的幸福中去。一個小妹妹對老板說：“叔叔，多少錢一個？”軟糯的聲音給我?guī)砹寺犛X沖擊。“十塊錢，小妹妹�！薄澳懿荒鼙阋它c？8元行不行？”“不能唉，叔叔也要賺錢嘛！”“喔�！边@輪回的對話，讓噪音和諧了。
叔叔和小妹妹所創(chuàng)造出來的和諧，令我不敢跑去角和，以免破壞了這短暫的和諧。主要跨30余年的和諧，我不敢踐踏。六年級，我們人與人的和諧，在臟話中灰飛煙滅。但我已經沒有辦法挽救了。
又想起那個女孩。
在校門口這個照相館里，我總能想起那一個女孩。她還是一個三年級左右的學生，短發(fā)，背著一個深藍的書包，帶一塊白，在校園里，除同班外，她是我記得最深的人了。
開學后的'一個月，我們班是扶助員，我和同學們在校門口站的筆直，好不威武！周一，8：08，離下崗還剩兩分鐘時，我看見一個女生，短頭發(fā)。頭發(fā)一太陽折射出棕色的光澤；圓臉，一個典型的嬌滴滴胖女孩的樣子。她從她爸的摩托車上下來之后，站在門口不知道發(fā)生了什么，一直沒有動。我接著工作，沒有管她。八點十分校門，又拉成了原先的20m，那個女孩竟然在校門外哭了將近兩分鐘。我仔細觀察了一下他，他竟然沒有背上他的書包。他想：如果沒有書包，那么它來學習又有什么用？“哇——”哭得那叫一個響亮，望著他，我似乎看到曾經那個胖嘟嘟的我。我們盡了全身力氣來安慰她：“別哭啦，別哭啦！你爸肯定過來了。”我們幾番勸告才讓她安靜下來。
望著她，我想起了曾經在校門口的丟三落四的我，什么都能丟，什么都能落，又回想起每一次沒帶東西要記名字時的那一份舍不得的心，哎，無力回到過去了。
……
校門口的對話，令我感到那一份跨越年齡的和諧。我認為和諧要發(fā)揚，因為：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體會在人的身上，就造就了人的美�！边@就是童年的童真引成的，但我也回不去了。校門口的哭泣令我感覺到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們是應該成熟，還是保留那一份的童真？校園微電影還在拍攝中，作為演員的我們，不應該讓觀眾明白更多嗎？
生活電影還在錄制，新的情節(jié)，由我們來定。
當我跨入中學校門作文 16
每當我走進校門時，首先映入我的眼簾的是一棵挺拔，粗壯的黃葛樹。黃葛樹像一個威武的將軍守著我們學校的大門。
春天樹枝上爬滿了一個個胖寶寶。當春雨“嘩嘩”下起時，它們好像為了明天更加美麗，都拼命吮吸著甘露。
夏天到了，讓小寶寶們都長大了。滿樹的`綠葉陽光灑在每一片的樹葉上。那翠綠明亮的光芒照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在動，黃葛樹上還有幾只不知名的鳥兒在歡蹦亂跳、吱吱喳喳地唱歌。
秋天，黃葛樹的樹葉都枯黃了一片片黃葉在秋風中簌簌飄落。隨著風時而象在打千秋，飄飄悠悠；時而向降落傘，緩緩墜落；時而向一群飛燕，悠然飛翔。多有意思啊！剛落下的葉子的地面向鋪了一層金色的地毯。
寒冷的冬天到了，黃葛樹雖然沒有有樹葉時那么輝煌，但是這時它仿佛更加高大，更加美麗。在寒風中它總是發(fā)出“嗚嗚”的聲音，像是在向寒風挑戰(zhàn)。
我站在黃葛樹下，靜靜地看者黃葛樹，就回想起六年的學習生活，使我油然而生出一種眷戀之情。
我愛我的母校，我愛校園里的黃葛樹！
當我跨入中學校門作文 17
您，是一個普通的勞動者。工作是每天在學校門口巡邏，讓學生們的安全的到保障，您那瘦弱的身軀，看起來讓人覺得不放心，擔不起這有著千斤重的工作，但事實恰好相反，還記得您曾用雙手“吊”起我們班的重量級人物，您身體里面就像隱藏著一個大力士。
每天做完早操經過游泳池，都能看到您在專心的洗游泳池，每當我們看到過濾器里的東西洗出來的骯臟水時，都會不禁的“咦”一聲，而您卻微笑的對的`我們喊“hello”，哦不，這對答也太好笑了吧。我們之所以每天看到清澈見底的游泳池，是因為您在用勞動幫游泳池打扮，記得有一段時間，您身體不適，所以那一段時間，我們看到的不是游泳池，而是“污水”排放處，然而，心情也沒那么好。
據說您的“hello”是“偷”回來的哦，沒猜錯，您應該是和三年級的小朋友學的吧!
每天晚上都會有家長很晚才來接小孩子回家，對于剛剛入學的小孩子或膽子較小的孩子您對他們沒有覺得煩，反而會去都逗她們，記得有一次我也在現場，還沒忘記您出的謎語“一個圓球狀，上面有七個孔。”“您們猜是什么?”當時全場的人都愣住了，您立刻說“頭”，我們立刻數起數來，才恍然大悟。
教室里的電器有問題、有郵件寄給老師們…您都會第一時間把事情做好，絕不拖拖拉拉，您從來都是“今日事今日畢”。而且您在同學們心中是個開心果。
因為您年事已高，所以學校就請來一個比較年輕的叔叔來代替您，您就上晚上看守。自從他上崗以后，學校里就少了很多生機，整天沉悶沉悶的，每天6：00的時候他都在大喊大叫，好像要向全世界通報“我要下班了，到校叔接班啦”，但每一次校叔都在鎖教室門，而他——木子李叔叔好像多等一分鐘就少幾百萬一樣。
在同學們心中校叔比木子李叔叔好幾萬倍，回母校的時候，依舊能看見精神奕奕的他。
當我跨入中學校門作文 18
今天一早，期盼已久的校門口執(zhí)勤終于輪到我了。為了7：20到校，我6點起床，開始了早上的生活。
一從床上爬起來，我整個人便精神抖擻，哪里有半點想賴床的樣子，我的`心可早飛到學校去了�！暗未鸬未稹保S著時間的流逝，我們出發(fā)了，媽媽悠閑地開著車，我一會兒看看時間，一會兒催促媽媽：“哎呀開快點兒，遲到了就完了�！眿寢尡淮叩貌荒蜔┝耍幌牒鹞�。話還沒等說出來，到校門口了，她只好作罷。
我戴好綬帶，開始執(zhí)勤。剛開始我老把握不好節(jié)奏，急得滿頭大汗，其他同學給了我好幾個眼神暗示，我才正確把握節(jié)奏，大喊道“敬禮！同學們早！”唉，看來這也不容易呀！過了一會兒，我漸漸適應。緊張的心臟總算不撲通撲通跳了，一切都恢復了正常，但我站了這么久，腿已經酸疼酸疼了。不過我還得堅持會，站如松地站著，再咬牙堅持一會兒吧。大約十分鐘后，執(zhí)勤結束，我們要回班了，但一直面朝太陽站著，眼睛是真受不了，可真謂頭暈眼花。
在回班的路上，我心想，唉，保安師傅們可真不容易，我終于體會到他們有多累了，我真佩服他們啊！
當我跨入中學校門作文 19
22世紀是個無奇不有、樣樣東西都改頭換面的新時代，到了那個時候，我已經是一個擁有博士學位的人了，當時的.我就是超級核金智能鋼材的發(fā)明者。這種校門堅固無比，連當時戰(zhàn)爭界自稱“導彈老大”的超級核能波動脈沖導彈都拿它沒辦法。
這種門和現在的門沒什么兩樣，只是多了一對小“眼睛”——監(jiān)控系統。它們可以將外來者的樣子拍攝下來，并傳到數據庫里且自動核對正確后，大門才會打開。完成這個任務只需0.3秒時間。
它除了監(jiān)控系統外，還有記憶系統，如果上課記不住的知識，只要你到校門內側的記憶系統查找，在液晶屏幕上寫下不懂的知識，選擇“牢固性記憶”、“高容量記憶”或永久性記憶就行了。
其次是校園調溫系統，它在炎熱的酷暑季節(jié)，當到了預定溫度時，門會自動向校園內發(fā)射冷氣子彈，子彈炸開后，能使溫度降低5-10度。在冬天，當溫度降到預定溫度時，它會向校園操場上空30米撒出隔凍電網，以它來吸收冷氣能量。
當然，我希望將來的校門盡善盡美，為師生們提供一個理想的教學環(huán)境。但現在這些都是幻想。故此，我們應該好好學習，爭取將來成為一個科學家。
當我跨入中學校門作文 20
我找不到我學校的校門，不知道是不是我把它給弄丟了，抑或是它正躲著我偷笑？我做了一個令我自己肅然起敬的決定：我要去找出我的校門！
現在是北京時間六點整，我走出寢室，過道里很安靜，聽不出……等等，也不是很安靜，我聽到了起碼有六只腳的聲音正在下樓，那腳步聲一直延伸到我的面前，我整了整衣服，跟了上去。領頭的那個男生，剃著小平頭，架著小眼鏡，嘴里念念叨叨著，一只手插在口袋里，一只手攥著一本小冊子，后面跟著的兩個人，各抱著兩三本大冊子，急急得跟著他。
我手里什么也沒拿，因為我要去找出我的校門。
他們走到了教室，燈已亮上了，我看見有兩個人已經低著頭在那里寫著什么，他們沒注意到我，因為他們很忙。那他們在忙什么呢？我悄悄地“貓”到他們身旁，看到他們正對著語文數學英語等等課本，在畫一張地圖！這真是太怪了，我聳了聳肩，從那個教室退了出來。
好了，現在我要正式開始忙活兒了，既然來到了教學樓，那我就從這兒開始吧。一層，兩層，三層……我走遍了每一層的每一個教室，發(fā)現在那里幾乎每個教室都有人了，一個個都低著頭在做著什么。
我出了教學樓，來到了操場，這里最明了，一眼望去，只有剛睡去的月亮和剛睡醒的太陽。我繞著操場轉了一圈，就走向了食堂，也許我的校門餓壞了，正在大吃特吃呢。但令我失望的是，食堂里沒有它，倒是有一個戴著耳機喝著豆?jié){的紅衣女孩引起了我的注意，她的包包鼓鼓的，我伸頭探了探，發(fā)現都是英文字符，桌上放在一本書，翻到的那一頁貌似是我明天將要學到的。
我在那里吃了一點東西，就去上課了，同學們都到了，老師也在了，于是我們就開始上課了。
“唰、唰、唰、唰”，一個上午的課就這樣過去了，同學們都沖去吃飯了，就在我被人流簇擁著涌向食堂時，我看到了一個老師，他兩步并三步地走向了行政樓。
我本能地跟了過去，左轉，右轉，再左轉，我到了他的辦公室，只見他的辦公桌上堆著一疊文件，旁邊的垃圾桶里躺著兩桶方便面。他正聚精會神地在電腦上敲著什么，我悄悄的湊上去一看，乖乖，又是一幅地圖！
我?guī)е苫笞叱隽诵姓䴓�，碰巧看見那個紅衣女孩正走進圖書館，我往上推了推眼鏡，也跟著她進去了，沒準兒我的校門正躲在里面咬文嚼字呢。她徑直走到一本碩大的英文字典前，翻到一頁，然后坐下，拿出紙筆……好了，我知道一切了！他們都在畫一張地圖，一張能找出校門的地圖！
我飛快地沖出圖書館，其間撞到了一張椅子，踩死了一只螞蟻，嚇跑了一對蝴蝶，但我還是趕在他們吃放回來前，沖到了教室，我翻著他們的書，果然在一本語文書里，我找到了一張地圖，我竟然不由自主地笑了出來，我照著地圖走著，跑著。
一頓，我停住了腳步，校門亮堂堂地開在那里，我跨出了一只腳，咦，校門口怎么那么多人在張望，手里拿著各式各樣的東西，人民幣、職業(yè)證、戶口本……他們難道想進來？不會是他們找不到門吧？
身后傳來了腳步聲，是那個男生，紅衣女孩和那個老師，他們對著地圖，望了望四周，又轉身回去了，他們找不到校門嗎？
我害怕了，縮回了那只腳，突然發(fā)現地圖上有名字，不是我的名字。難道……不是的，只有一個校門，應該只有一張地圖的……可，校門外不是我要的世界，我不是它的.主人嗎？
這就像一張票。對了，這就像一張實名制的票，只有真正的票主才能用這張票找到校門，走出校門。這不是我的地圖，那不是我的校門。我竟然妄想不勞而獲找到校門，這世上和我有一樣想法的看來還不少嘛，但我想明白了，我的校門還在，我的票還沒“印”好。
校門外的人想進來，校門里的人想出去，但沒有自己“地圖”的人，你是找不到“校門”的。
當我跨入中學校門作文 21
每天我上學放學總能見到的人就是我們學校的門房老伯，他今年已經六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發(fā)，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕松，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地為我們全校的老師、同學們服務。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門口等待上學的同學們，打開學校的大門。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發(fā)得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得干干凈凈，把學校環(huán)境整理得井井有條。為了同學們學習好，他整天都守在學校，從沒離開過。每天按作息時間表為我們按電鈴，做好學校的安全保衛(wèi)工作，不讓閑人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學習、生活。
門房老伯盡心盡力地為學校同學服務。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說下課后就還。老伯親切地對我說：“小同學，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的'壞毛病。還有一次，我的校徽沒了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我說：“小同學，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學校的門房老伯是一個工作認真負責的人，也是一個心靈美能教育我們的人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?
當我跨入中學校門作文 22
學校，是教書育人的地主，每天都有許多同學出入校門口。校門口是每天上學、放學時最忙碌的地方。
駐足于校門口旁一會兒，你會發(fā)現同學們陸續(xù)進入學校，有的是二個人結伴而行，相互間講著話；有的人手提著外衣的衣領一路快跑，也許是因為天氣還不是太冷，外套還不需要穿上；有的.人臉上笑嘻嘻的，想著自己某件開心的事，偶爾也會自己笑起來。
到了學校門口“黃線”處――即汽車減速帶那兒，所有做自己事的同學都停下了剛才的活動，在那里立正，將自己的右手高舉過頭頂，敬一個標準的隊禮，叫一聲：“老師早�！�
這時你會看到門口八位值勤隊員早已準備就緒，穿著整齊統一的校服。手臂上戴著值勤標志，目光整齊地看著進出的同學。見到老師進入校門，其中一位同學會帶頭喊：“敬禮！”，其余七人則齊聲應道：“老師早。”
進入校門，另一批值勤隊員正在認真擦著下班柜。只見他們一手拿布，一手扶柜，認真地擦著，根本不受外界的影響。
校園是同學們匯聚的場所，而校門口每天都是忙忙碌碌的。
當我跨入中學校門作文 23
說起名人，大家一定會想到那些英雄和明星。其實三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。
我們學校門口就有一個小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個人經常裹著一件粗布衣，拿著一個竹筒和一個袋子，坐在那賣著折竹。
他的`手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。
有一次，放學回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經入了魔，根本就沒有發(fā)現我的存在，可見他有多么的專注了。此時他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數道工序，可見他是多么的喜愛折竹。
此時折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細細的竹竿插進去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時，一陣微風吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個時候，他才發(fā)現我的存在，但我已經完全看呆了。從此以后，我對這位前輩十分尊敬。
后來，我們給他起了一個外號，叫“折竹老人”。這位老人對折竹是如此執(zhí)著，就算是數九隆冬也依舊這樣，也正因為如此，他成了我們認為愛厲害的人。
當我跨入中學校門作文 24
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。
當我懷揣著無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學習上有著很重的負擔，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境里時，眼前這在別人眼里看來枯燥的'生活，對于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，仿佛是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……夢想和現實就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭里，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時無刻不激勵著我們不斷前進。漸漸地我適應并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現自己長大了許多，再也不像小時候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點“不愿告人”的小秘密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。
那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
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