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八年級(jí)教師節(jié)作文

時(shí)間:2024-07-09 11:14:40 教師節(jié)作文 我要投稿

[精]八年級(jí)教師節(jié)作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)教師節(jié)作文,歡迎大家分享。

[精]八年級(jí)教師節(jié)作文3篇

八年級(jí)教師節(jié)作文1

  明天就是教師節(jié)了,我感到很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

  我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著我們。我感覺(jué)老師的愛(ài),比母親的.愛(ài)還要深。他們不管批評(píng)我,還是表?yè)P(yáng)我,他們都愛(ài)我,我也愛(ài)他們;不能表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我就驕傲了;老師批評(píng)我的時(shí)候,我就不服氣,這樣老師會(huì)感到傷心的。

  接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題――怎么愛(ài)老師:我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們要接受;老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候,我們要謙虛;這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人,是不能違反規(guī)則的,學(xué)校的紀(jì)律、老師的話(huà),就是我們的規(guī)則,我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧,老師批評(píng)他的時(shí)候,你可不要嘲笑他,因?yàn)槲覀兠總(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正,才能做一個(gè)好孩子;如果老師表?yè)P(yáng)任何人的時(shí)候,你都不要不服氣,你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn),不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里,否則老師費(fèi)心的。

  老師,我們愛(ài)你!永遠(yuǎn)愛(ài)你!我們永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)祝福您!

  做好一個(gè)好孩子,就是我送給您的禮物!

八年級(jí)教師節(jié)作文2

  今天是教師節(jié),每位老師都收到了如潮水般的鮮花,讓辦公室五彩繽紛,花香襲人,F(xiàn)在就讓我們進(jìn)入充滿(mǎn)花香的教師節(jié)。

  你們說(shuō)最令老師們喜歡的節(jié)日是什么?對(duì)了,就是教師節(jié)。一進(jìn)學(xué)校,就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見(jiàn)人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射,一個(gè)比一個(gè)坐的直。像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。舉起手來(lái)像一片樹(shù)林。是啊,誰(shuí)不想讓老師更高興呢?我從來(lái)沒(méi)有比今天上課更高興的.。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè),我們跑的比箭還快。走到辦公室,我們驚呆了,辦公室被花海淹沒(méi),迷人的香氣把人陶醉,我們已經(jīng)不知道這里是辦

  公室還是花卉市場(chǎng)。辦公桌上放滿(mǎn)了禮物和鮮花。學(xué)校,今天是最香的。

  當(dāng)我們跑完操后,我們請(qǐng)來(lái)了神秘的嘉賓,他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他,他心里一定想:"唉,沒(méi)白教他們呀!"

  鮮花朵朵是學(xué)生們的笑臉,花香是學(xué)生們的聲音,他們都說(shuō):"老師!您辛苦了!"十年樹(shù)木百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終身難忘!

八年級(jí)教師節(jié)作文3

  今天,我懷著無(wú)比敬重和感激的心情迎來(lái)了9月10日――-教師節(jié),我對(duì)辛勤培育我們的老師,有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。于是,就早早地來(lái)到學(xué)校,輕輕地把一朵火紅的康乃馨放到了講臺(tái)上。

  我們的教室里,到處都是鮮花的海洋,還有五顏六色的賀卡,雖然每個(gè)同學(xué)都是這樣簡(jiǎn)單的`表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),但我們對(duì)老師的情誼是那樣的純,那樣的深!

  “祝老師節(jié)日快樂(lè)!”“祝老師身體健康!”“祝老師永遠(yuǎn)年輕!”,一句句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)已刻在老師的腦海里,我們對(duì)老師的愛(ài)已流入老師的心田,但這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷,給予我們的愛(ài)相比呢?是的,不能。正當(dāng)我們還不知道,再怎么表達(dá)對(duì)老師的千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí),楊老師說(shuō):“同學(xué)們花很多心思為我準(zhǔn)備這些禮物,老師很高興,你們送給我的最珍貴的禮物,就是你們認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)就夠了!”

  老師,您太偉大了,也許現(xiàn)在我們還不能報(bào)答,但是,我會(huì)用異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您――我深?lèi)?ài)的老師!

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