教師節(jié)寫教師的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)寫教師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)寫教師的作文1
我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們,在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導我:要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了,老師們的話還常常那個在我耳邊響起。
我的啟蒙學校叫平涼鐵中,當我跨進學校的大門時,第一個迎接我的是您——盧老師,這是個多么美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。
我虛歲七歲時就上學了,年紀小,上課時總是很不規(guī)矩的坐在自己的座位上。和同學們說說悄悄話、做小動作,導致成績下降,為此您還不少批評我?晌揖褪锹牪贿M去,漸漸的在您的教導下,我漸漸的明白了做人的道理。
在我上二年級的時候,些孩子算是我的‘強項’了,然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽,報了名的同學您都叫到前排去練字,到我急切地說;“老師,還有我”可您卻說“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我,可是我還是服氣的,因為那時候我寫的字也確實不好看。
經過了六年的學習,您教給我的'知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那最好的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。
老師,當了您六年的學生,我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我,您關愛著我。啊!老師,我永遠記住您!
教師節(jié)寫教師的作文2
一個風和日麗的早上,學校附近的山坡上蹦蹦跳跳跑來一個扎著粉紅色蝴蝶結的小女孩。她穿著粉紅色的衣服,背著一個鼓鼓囊囊的棕色的書包,胸前飄動著的是鮮艷的紅領巾。漫山遍野綠色的灌木中,就象一朵會移動的.花?焐险n了,她來這干什么呢?她的兩只小手上攥著一束金黃色的和一束淺藍色的野菊花。啊!原來她是來摘野菊花的。
這個調皮的小丫頭!瞧,她還在那兒精挑細選呢!小女孩小心翼翼地擺弄著手上這些野菊花,它們也爭先抖擻精神,吐露芬芳,生怕被拋棄,拼命展示自己的嬌艷,甚至急得滴下了珍珠似的淚珠。雖然風兒輕佛著小女孩紅撲撲的面龐,小女孩的臉上還是不斷有汗珠順著面頰滾落,小女孩可顧不上這些。小女孩也不理拉扯挽留她的小灌木們,一路飛奔下山。這個小丫頭,終于想起來要上課了。跑到學校,可她沒有進教室,卻徑直來到老師的辦公室,里面一個人也沒有。
老師的桌子上放著一瓶藍黑墨水、一個地球儀和一個筆筒,攤開的語文書上放著一副老花眼鏡,旁邊的日歷正好翻到9月10號。她把花插入筆筒里才匆匆地離開。原來,這是她送給老師的禮物。 簡評:請用統(tǒng)一的文字排版.
教師節(jié)寫教師的作文3
老師,在這個教師節(jié)我想親口跟您說一聲:“謝謝您”!謝謝您六年來對我的付出,謝謝您為我做出的貢獻。我知道在解小這樣的名校里我不算是尖子生,但您對我的教誨求遠遠超過了那些可以讓您引以為豪的學生。現(xiàn)在,我光榮的成為了新海實驗中學的一名學生,這遠遠離不開您的付出。
是您,給了我信心,是我堅信總有一天我可以展翅高飛;是您,使我明白,在笨拙的鳥也終有成為雄鷹的一刻;您的堅定,給了我信心,您的.面容是我平靜如果沒有您,我可能早已被淹沒在人山人海的競技場……
老師謝謝您,在這個教師節(jié),祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)寫教師的作文4
丹桂滿園香,時光飛逝,然后是九月,金風閃耀,教師節(jié)邁著輕盈的腳步向我們走來。
回顧過去,我們已經從幼稚無知的孩子變成了風華正茂的少年。看著成長的漫漫長路,老師陪著我們走過每一個春夏秋冬,老師陪著我們度過每一天,月亮和星星。
“做大師,揚帆遠航”。老師是能把你舉得更高,讓你看得更遠的人。他們一生默默無聞地努力工作,一生致力于他們熱愛的教育事業(yè)。難怪中國自古就有“天地為師”的說法。
老師一直為我們工作。寂靜的夜里,只有星星還在空中閃耀,但老師的窗戶依然在明晃晃的昏暗燈光下,顯示著老師疲憊的身體;炎炎夏日,蟬鳴嘈雜,但老師依然在教室里心平氣和地講解每一個練習?矗蠋熥蛱煊譃槲覀儼疽沽,臉上出現(xiàn)了皺紋。她充血的眼睛和眼睛周圍的黑眼圈讓你看起來很憔悴。你就像一支蠟燭,雖然微弱,但只要有光和熱,你就會毫不猶豫地把自己燃燒起來,化為灰燼,也照亮別人。我們永遠不會忘記這種無私奉獻的精神!雖然你只是一根短短的.紅燭,但你總是關心你的學生,從不關心你的個人興趣。這種毫無保留的、煞費苦心的日日夜夜的戰(zhàn)斗,讓我們刻骨銘心!
人們說:每天晚上,蠟燭的燭芯會哭泣,春天的蠶絲被會織到死去。當我們犯錯時,你給我們的是像陽光一樣溫暖的灌輸你的愛。當我們考試不及格時,你為我們仔細分析,鼓勵我們重拾信心。你的愛像春風一樣溫暖。當我們取得優(yōu)異成績的時候,你暗自為我們感到欣慰和欣慰,你的愛如清泉般甜蜜。師愛細致,深沉,高尚,偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,熱血沸騰。千言萬語無法表達我們的感激之情。千言萬語無法表達我們對你真誠而深厚的愛。
一天當老師,一天當爸爸。在你的辛勤教導下,在你的鼓勵下,在你的關心和愛護下,我們像樹苗一樣茁壯成長,沐浴在你一直灑下的光輝中。我們想真誠地對你說:“老師,你辛苦了,我們愛你!”讓我們發(fā)揚尊師重道的美德,在全班乃至全校營造一個熱愛真理、熱愛老師的良好氛圍。老師,我們承諾您認真聽課,完成您布置的每一項作業(yè),用對老師真誠的愛影響所有的人和學生。
愿學生的親切問候,表達謝意的私人信件,自己制作的小賀卡,黑板上的祝福,講臺上的一朵花或一杯香茶.帶給你節(jié)日的快樂和滿足感。
讓我們把這九月的祝福獻給那些盡職盡責的可愛的老師,真誠地祝愿我們的老師永遠青春!
教師節(jié)寫教師的作文5
編者按:我們的老師是我們的在學習和生活上的指引者,在我們遇到困難的時候總是會挺身而出,為我們排憂解難,讓我們好好的感受一下老師對我們的關懷吧,下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔,而且長得很美麗,她有一頭又黑又長的秀發(fā),就像黑色的綢帶披散開來,一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣,白白的皮膚,紅紅的嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個非常溫柔的老師,有一次,我在上語文課的時候,偷偷的在下面寫數(shù)學家庭作業(yè),結果被老師發(fā)現(xiàn)了,她沒有批評我,而是溫柔的`對我說:“在語文課上怎么能寫別的作業(yè)呢?快收起來認真聽講!蔽也缓靡馑嫉恼f:“我知道了,下次再也不敢了!
下課的時候,老師也是同樣的溫柔,還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師,用她溫柔的方式教育著我們。
教師節(jié)寫教師的作文6
她回憶說,李老師曾經擔心過上課很多次不聽課的學生,也不知道她有多少次為了備課熬夜到很晚。突然,童童的眼睛亮了,塔諾貝有一群群野花,有紅的,黃的,紫的他們高昂著頭,顯出一點高雅的崇高,每個人都爭著把它放在那里。他們的素質就像我們的老師!是的,就把菊花給李小姐吧!所以童童小心翼翼地把它撿起來,一個,兩個,三個。童童不知道他一口氣摘了多少花,無數(shù)的花!無數(shù)顆心!李老師會大喜過望的。
童童匆忙趕到學校,還沒來得及放下書包,他就迫不及待地跑到了李老師的辦公室。辦公室窗戶開著,里面沒人。窗戶下面是李小姐的桌子。“給李小姐一個驚喜難道不比當面送她更有意義嗎?真是天賜良機!”童童想,她的心里很高興,臉上露出了笑容。她伸出手里的野菊花,分成兩部分插入筆筒。晨光下,野菊花極其嬌嫩,上面的水珠非常晶瑩。它散發(fā)出淡淡的香味,在書桌上輕輕飄動。心中默念:菊花,菊花,在這個特殊的日子里,請代表我向老師們致以節(jié)日的問候!
童童離開辦公室后不久,李老師走進辦公室,陽光照射在她的`桌子、日歷、筆筒、水平儀、地球儀和老師的語文書上。李老師打開椅子,正要坐下來備課。那束野菊花立刻引起了她的注意。她靠在花上,深深地吸了一口氣。淡淡的香味讓老師笑了。
教師節(jié)寫教師的作文7
9月10日教師節(jié)那天,老師早早來到學校,同學們有的`送花、有的向老師敬禮。老師微笑著向大家致意
小明看見老師來了,連忙跑過去送給老師一束鮮花,說:“老師,我送您一束鮮花,祝您節(jié)日快樂!”
老師接過鮮花,笑著說:“謝謝你們一年級教師節(jié)看圖寫話作文一年級作文!
小明說:“不用謝,您辛苦了,祝您天天開心!
教師節(jié)寫教師的作文8
高爾基曾經說過:“世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。”可是,我覺得世界上的光榮和驕傲也有一半是老師的。
老師用一生的時間為我們奉獻一份光和熱,我們怎么能不會報給老師一份執(zhí)著學習的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢?
老師,您是天上的北斗星,照亮我們人生的方向;您是一條小船,帶我們遨游知識的海洋;您是一條小船,帶我們遨游知識的海洋;您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁慢慢成長。
我雖然不是您最優(yōu)秀的學生,但卻是我見過最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無私的愛和無限的關懷,您的雙眼無時無刻都在慈祥地看著我們生活的一點一滴,教我們知識,給我們指引成功的方向是您最大的'愛好。
如果老師您是藤上的花,我就是花朵凋謝后長出的小甜瓜;如果您是陽光和彩霞,我就是您細心照料下盛開的喇叭花。我要對著天空和大地呼喊:“老師,我愛您!您是我的另一個媽媽。”
老師,您給我們的愛,是世界上不會被污染的愛。這種愛,冰清玉潔,看著不起眼,卻有著巨大的力量。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師的職業(yè)是辛苦的,同時也是偉大的。在此,我衷心地向全世界的老師說一聲:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”
教師節(jié)寫教師的作文9
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風的.小草,告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍,生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風,載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
教師節(jié)寫教師的作文10
陽光明媚的一個早晨,紅星小學六年級一班的一位小姑娘,穿著一身藍色的校服,胸前戴著紅領巾,紅紅的臉蛋,水靈靈的大眼睛,她在路上邊走邊想,今天是教師節(jié),該送什么給老師代表我的心意呢?送禮,不行。不行,送……,老師平時日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學弄不懂,老師一遍又一遍地給同學講解……,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎?說著她便走進田野中摘起花來,然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準備送給老師。
一會兒就走到了學校,當走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧,一個人也沒有,空蕩蕩的,但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全干的`筆跡。說明王老師走了一會兒,可能有一點事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進窗子里,從書包里拿出摘好的一束野花,小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事,那次是因為她生病,已經幾天沒去上學了,功課也落下了好多,一天夜晚,小姑娘剛要睡覺,突然聽到“咚咚咚”的敲門聲,她開門一看,原來是王老師,她問:“王老師,您這么晚找我有什么事嗎?”王老師說:“你幾天沒有上學,我是來給你補課的。”
每當她想起這件事,就很感動,眼淚就忍不住要掉下來。“王老師早”聽到這熟悉的聲音后,趕忙離開了,向教學樓走去上課了。
教師節(jié)寫教師的作文11
今天是老師最開心的一天,因為今天是“教師節(jié)”。
在今天的學校我看見有的同學送東西給老師,有的人送一支玫瑰花,有的送一束花,有的人送賀卡,還有的送一大盤鮮花。
我們班有些同學來到教室不管三七二十一直把手上的禮物送給老師,我也要在這學期里取得優(yōu)異的`成績報答我的老師!
教師節(jié)寫教師的作文12
9月10日是教師節(jié)。
頭天晚上,媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”,說老師辛苦了,準備送給老師。
早上我一早就起床了,吃完早飯我高高興興的`上學了,到了學校,我聽到同學們正在議論教師節(jié)的事兒,有不少同學手捧鮮花準備送給老師。一會兒,班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”,老師接過花很高興。她說:“謝謝,我們班的同學這么關心老師呀!”一會兒,數(shù)學老師也來了,我們給數(shù)學老師也獻了花一年級教師節(jié)看圖寫話作文一年級教師節(jié)看圖寫話作文。上完四節(jié)課,我高高興興的回家了。
教師節(jié)寫教師的作文13
9月10日是教師節(jié)。這天上午,我們五(六)班全體同學決定給老師一個驚喜。
中午我們都早早地來到了教室,經過一番商議,大家一致推薦由畫畫優(yōu)秀的蔡璐澤在黑板上繪畫,會寫美術字的郁斯欽寫賀辭“老師,辛苦了!”,再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們三人都認真去做了,我們看后也都很滿意,只是覺得教室里空蕩蕩的',節(jié)日氣氛不夠濃厚。這時候,茅金昱看見隔壁班教室里還布置了一些窗花似的彩帶,很是羨慕,立馬和劉岷仟到小賣部去買?上Р蕩б呀涃u完了,他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。于是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下,教室里也有了一些節(jié)日的裝飾和點綴。不過,噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑,不知道效果怎么樣,我們不由得有點激動,又有點擔心。
終于,等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌,接著茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室里頓時下起了歡樂的“噴膠雨”,同學們都興奮得你一言、我一語爭先恐后向老師表達節(jié)日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜,看到她臉上洋溢的笑容,我們每個人都感到無比幸福。
教師節(jié)寫教師的作文14
今天,是一個特別的日子————我們班在校的最后一個教師節(jié)。所以中午一開校門,我們幾個班干部連作業(yè)都沒顧得上寫,就馬上裝飾起教室來。
上課鈴響了,鐘老師剛跨進教室門,幾位女同學,就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上,我們簇擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩,他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起,舞蹈表演開始了!金喆鑫在教室中間跳起舞來!她那優(yōu)美的舞姿讓我們深深的陶醉了,我們都有了和她一起跳舞的沖動,她以后一定會是一位優(yōu)秀的舞者!隨著舞蹈表演的結束,更加精彩的魔術表演開始了,向俊宇同學,獨自走上講臺,手里拿了一副撲克,他想做什么?我們都在期待著,只見他在不停地洗牌,然后隨便抽出一張牌,給鐘老師和我們看,當然他自己不知道這是什么牌,接著他把牌洗亂,再抽出一張牌,當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來,太棒了!他居然抽到了剛剛那張牌!精彩的魔術表演結束后我們開始玩游戲......到節(jié)目的尾聲,我們唱了一首歌獻給鐘老師《感恩的心》:我來自偶然像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我......
老師,您是雨,滋潤著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們的.道路;您是熱,溫暖了我們的心窩!
老師,在屬于您的節(jié)日里,謹獻上我深深的祝愿:祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)寫教師的作文15
在我夢見摘星的那些年里,我很清楚,我身后有一個人在默默為我搭起梯子,讓我如愿以償。雖然或多或少對你的嚴厲有所偏見,但我還是自始至終懷著一顆感恩的心感謝你。
當我對遙遠未知的未來憂心忡忡的時候,當我的學習畫面越來越淺的時候,我也知道是你把我?guī)У搅酥R的殿堂,你用彩筆把我的畫面畫得很深。謝謝您們。
你和犯錯的學生做思想工作;你會帶著幽默對調皮的學生說話;你會善意地鼓勵脾氣暴躁、積極上進的學生。
在我看來,勤勞的'園丁等于善良的母親,因為他們不求回報,只求孩子長大,報效國家。
夸美紐斯說:教師是一個太陽底下再也無法優(yōu)越的職業(yè);斯大林:也有人說老師是人類靈魂的工程師.
很多文章贊美老師:老師就像粉筆、燈塔、蠶、蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻名副其實,是老師辛苦掙來的。
你把青春的歲月和心血傾注在我們身上,讓我們的小蓓蕾得到了充足的陽光和雨露。我們想摘下最大最亮的花,戴在你的胸前。
我把我的好成績獻給你;我把我的健康獻給你;我向你表示感謝.
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