又一個教師節(jié)節(jié)日作文范文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的又一個教師節(jié)節(jié)日作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師，我們的班主任粟老師便是其中的一員。

　　她不光是我們的班主任，還是全年級的年級主任。她的職務很高，自然也很忙。即便如此，她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學習。

　　記得剛開學的時候，我對粟老師還不是很了解，當我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕，心里時不時冒出奇怪的想法：粟老師會不會因為太忙而經常不給我們上課啊?或者會不會因為要開會而經常只上一半的課就走了啊?我十分不安，就算是上課我也十分小心，生怕她會中途走人。抱著這樣的心情，度過了整整半個學期。到了后來，我的心態(tài)慢慢改變，我發(fā)現，粟老師在這么長的時間里，幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此，她在自習課和課間休息時，除非有事，她都盡量抽出時間在教室中陪我們學習。時間過得飛快，七年級已經結束，但是，再仔細回想，在這漫長的一年里，我?guī)缀鯖]有看到過她缺席，這需要多少的耐心與堅持啊!粟老師，您是我身邊的好老師!

　　她的教學方式獨特，深得同學們的喜愛，同學們勇于舉手、積極發(fā)言，整個課堂氣氛十分的開心、活躍。

　　剛開始上課時，粟老師都會有些與同學們的互動，讓大家可以參與其中，營造好的學習氛圍。在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學們的競爭意識，增強了同學們的積極性，使課堂更加活躍。在我們班，有這樣一條規(guī)定，只要會，就必須舉手，即使答錯了也沒關系，老師會講解，但如果不會，又不認真聽老師講解，便會在小組上扣一分，連累其他成員。這條規(guī)定的頒布，使那些學習習慣不好的同學認真聽講，不為組上扣分。當一節(jié)課快結束的時候，粟老師便會請同學歸納一節(jié)課所學的內容，沒講到的就由其他同學補充，這是一個只要聽了講就會答的簡單問題，也是一個加分的好機會。同學們?yōu)榱思臃志蜁�認真聽講、認真記憶，這樣就達到了一個邊學邊記的效果。在課堂學習的過程中，也就是因為這樣高效又有趣的上課方式，培養(yǎng)出了一個又一個優(yōu)秀的人才。粟老師，您真是我身邊的好老師!

　　粟老師就是這么個有耐心、教學方式獨特的好老師!她就是我身邊的好老師!

【又一個教師節(jié)節(jié)日作文】相關文章：

又一個雨季作文11-30

又一個感恩的日子作文11-27

又一個秋天來臨05-05

又一個新學期作文01-21

教師節(jié)作文：教師節(jié)作文_節(jié)日作文03-14

與教師節(jié)的節(jié)日作文04-30

節(jié)日作文：教師節(jié)11-08

教師節(jié)的節(jié)日作文11-09

教師節(jié)節(jié)日作文11-27