教師節(jié)的祝福作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的教師節(jié)的祝福作文,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的祝福作文1
小艷是西城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,她蘋(píng)果似的臉蛋,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,見(jiàn)人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良,學(xué)習(xí)好,而且非常尊敬老師。今天是9月10日教師節(jié),她一邊走,一邊思考著該給年過(guò)半百的班主任張老師送上一件什么禮物。
不知不覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校。她來(lái)到池塘邊,看見(jiàn)池塘邊上五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放,心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來(lái)到張老師的辦公桌旁。她好高興,那蘋(píng)果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來(lái),慢慢地采摘著鮮花,一邊摘,一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。
那是一個(gè)雨天,她下午放學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘,一個(gè)人冒雨回家。剛出校門(mén)幾步,就聽(tīng)見(jiàn)張老師在喊她。她停下腳步,見(jiàn)張老師一邊走,一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動(dòng),說(shuō):“張老師,我不要,這樣您會(huì)凍壞的。”張老師摸摸她的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“好孩子,穿上吧,老師晚上加班,不回家的!彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋煟缓蟠┥洗笠,消失在雨霧里。第二天,她去給張老師送衣服,才知道張老師因?yàn)樽蛱旎丶視r(shí)淋了雨,發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。她非常感動(dòng),發(fā)誓一定要好好地報(bào)答一下張老師。
不一會(huì)兒工夫,小艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花,她用手絹綁起來(lái),高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門(mén)鎖著,可窗戶(hù)開(kāi)了一個(gè)小縫。她推開(kāi)窗戶(hù),看見(jiàn)了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子,桌上有一塊不大的玻璃板,裂開(kāi)的地方貼著膠布,玻璃下面有一張課表,一張全班同學(xué)的合影照。一個(gè)不大的地球儀,是桌上唯一的`“奢侈品”,旁邊是一瓶沒(méi)有用完的墨水,一個(gè)竹子做的筆筒,里面插著兩支筆。桌子的中間,放著一本展開(kāi)的語(yǔ)文課本,上面是一副老花鏡。
小艷的眼前,立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景,她的眼里一陣濕潤(rùn),心里一陣激動(dòng)。忽然,她看到了自己手中的鮮花,慢慢地拿過(guò)桌上的筆筒,把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞,啊,真香啊!她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角,心里一陣竊喜。忽然,她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺(tái)歷,還停留在9月9日,伸手把它翻到了9月10日。
這時(shí),一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù),樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,它們仿佛在為小艷高興,祝賀小艷了卻了自己的一樁心事。小艷抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo),感激地笑了笑,然后慢慢地閉上老師的窗戶(hù),一路小跑的向教室走去。
教師節(jié)的祝福作文2
九月,丹桂飄香,九月,碩果累累,九月……在九月的今天,迎來(lái)了教師節(jié),我獨(dú)自端坐在書(shū)桌前,提筆準(zhǔn)備在賀卡上寫(xiě)下我對(duì)老師的教師節(jié)祝福,我看著書(shū)桌上的照片,記憶的閘門(mén)突然間就打開(kāi)了……
面對(duì)一雙雙眼睛,一束束目光,心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉(zhuǎn)向老師,老師卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣,大聲道:“同學(xué)們,現(xiàn)在由林同學(xué)擔(dān)任音樂(lè)老師。”說(shuō)完,給我以鼓勵(lì)的目光,但我仍然點(diǎn)不知所措。此時(shí),我的好朋友帶頭鼓掌,并順勢(shì)把握推到鋼琴前。唉,已經(jīng)沒(méi)退路了,那我今天只能冒充“三流老師”了。
我小心翼翼的坐下,清了清嗓子,努力學(xué)著平時(shí)老師教我們的模樣:“現(xiàn)在是視聽(tīng)部分,請(qǐng)做好準(zhǔn)備!氨臼且痪涫趾(jiǎn)單的話,我竟說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,平日的自信蕩然無(wú)存。同學(xué)們也倒配合,拿好譜,坐著等我的指揮,我趕緊低頭看譜,音符的`排列著實(shí)復(fù)雜,我費(fèi)了好大一番功夫,才看好。仔細(xì)的準(zhǔn)備后,我再三確認(rèn),終于懷著忐忑的心情,深吸一口氣,彈了起來(lái)。嗯?同學(xué)們?cè)趺炊紱](méi)唱?我疑惑萬(wàn)分,卻發(fā)現(xiàn)”學(xué)生們“也在面面相覷,我慌了,趕忙去看老師,希望她能給我一些幫助。
這時(shí),真正的老師指點(diǎn)了我,我連連點(diǎn)頭,而后,轉(zhuǎn)過(guò)身,照老師的提示,彈了開(kāi)頭,努力克服自己的緊張與膽怯:“預(yù)備,齊!惫唬皩W(xué)生們”如愿的唱了起來(lái),我松了一口氣,大為欣喜。
可是,好景不長(zhǎng),我在彈到中間,節(jié)奏越來(lái)越難,努力分辨,可最好還是彈錯(cuò)了,我不得不停下來(lái),“學(xué)生們”沒(méi)了伴奏,也只好停下,我盯著譜子,臉頰發(fā)燙,心里直埋怨之前的得意忘形,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),我才又怯怯的彈起,勉強(qiáng)渡過(guò)了這一難關(guān)。
解放了!我彈完后,心里大呼一聲:當(dāng)老師真不容易。
回過(guò)神來(lái),我寫(xiě)下了:老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。教師力量的全部秘密,就在于深信人是可以改變的。沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。您是我生命中很特別的一個(gè)人,老師,我敬愛(ài)您!祝福您,身體健康,生活美滿(mǎn)!
教師節(jié)的祝福作文3
九月十日,是我們辛勤園丁的節(jié)日,也就是我國(guó)一年一度的教師節(jié)。
在我們貴州省比較偏遠(yuǎn)的山村,有一所簡(jiǎn)單的希望小學(xué),這里只開(kāi)設(shè)一年級(jí)至四年級(jí)。在這所希望小學(xué)讀書(shū)的大多數(shù)都是一些留守兒童,因?yàn)楦改赋D暝谕獯蚬,這些孩子們只能和他們的爺爺奶奶一起生活。
這所學(xué)校只有一個(gè)英語(yǔ)老師每一個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)老師,一個(gè)上數(shù)學(xué)一個(gè)上語(yǔ)文。在這里有一個(gè)深受大家喜愛(ài)的留守學(xué)生。她的名字叫做李紅艷,是一個(gè)活潑可愛(ài)文藝兼優(yōu)的三年級(jí)女孩,她的成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)集體責(zé)任感很強(qiáng)。在學(xué)校中她的`語(yǔ)文老師石慶芬和數(shù)學(xué)老師袁興琿、英語(yǔ)老師劉琪英對(duì)她的幫助很大。因?yàn)樗母改赋D暝谕獯蚬,所以這三位老師在她心目中的地位很高。
這一天很平常,她與她的同學(xué)迎來(lái)了新的一節(jié)英語(yǔ)課。她們照常的聽(tīng)課和做筆記。當(dāng)快下課時(shí),劉琪英老師對(duì)他們說(shuō):“同學(xué)們這是我給你們上的最后一堂課了,明天我就要調(diào)到縣城的小學(xué)去了!碑(dāng)老師說(shuō)完走出教室后,同學(xué)們失聲痛哭,后天就是教師節(jié)了,他們遺憾的是沒(méi)能再和劉琪英老師過(guò)一次難忘的教師節(jié)了。
教師節(jié)這一天終于到來(lái)了,很久以前李紅艷老師就說(shuō)不許他們花錢(qián)買(mǎi)賀卡買(mǎi)衣服買(mǎi)食物給老師。所以這一次教師節(jié)又難倒了班里的同學(xué),有一些同學(xué)干脆就什么多不送了。可李紅艷不這樣想,她想:“老師對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)那么多,甚至比自己的父母更加親切、細(xì)心的呵護(hù)她,她怎樣也要送老師一件禮物,盡管它沒(méi)有多大的價(jià)值,但是只要是我的心意,再?zèng)]價(jià)值的東西也會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶的!笨墒堑降姿托┦裁茨兀恐形绶艑W(xué)時(shí),她一直在想,她在回家的路上坐了下來(lái)仔細(xì)的想一想到底該送什么呢?她抬眼一望,哇!一大片的野菊花,她突然想,咦,送老師花也不錯(cuò)呀!她走進(jìn)菊花叢里面采了很多野菊花,那些野菊花在陽(yáng)光照耀下露出了燦爛的笑容。在家里,李紅艷把野菊花平分好了后,她手里一邊拿只一束打算送給老師,她來(lái)到教師辦公室的窗外看見(jiàn)一個(gè)老師也沒(méi)有就把野菊花放在了老師的筆筒里面。
老師們,祝福你們節(jié)日快樂(lè)。
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