教師節(jié)作文

時(shí)間：2023-09-06 10:03:51 教師節(jié)作文我要投稿

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教師節(jié)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

　　9月10日是教師節(jié)，你們知道教師節(jié)那天的場(chǎng)面有多壯觀嗎？

　　那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。

　　我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的'非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!

　　今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光!讓老師每一天都過(guò)教師節(jié)！

教師節(jié)作文2

　　今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！”

　　開(kāi)學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的.鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節(jié)到了呀！我就趁著午休的時(shí)間去給老師購(gòu)買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂(lè)，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jī)就是給老師的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓老師失望了！

　　老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改�，教育我們做人的道理，教育我們無(wú)限的知識(shí)。在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！

教師節(jié)作文3

　　今天是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學(xué)校門(mén)口就擠滿了學(xué)生，他們準(zhǔn)備了一束束鮮花送給老師。

　　我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著鮮花，等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著讀著，數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室，同學(xué)們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的花，還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的`牡丹，更有甚者，居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數(shù)學(xué)老師剛出門(mén)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候，老師們都?xì)v歷在目。

　　上課了，同學(xué)們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)積極踴躍，語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，還與老師聊天。

　　還有很多同學(xué)對(duì)老師的表現(xiàn)——認(rèn)真做作業(yè)，不打人罵臟話，就連接水也不像以前一樣爭(zhēng)搶了。

　　這些都是大家對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物，不過(guò)我卻想對(duì)老師說(shuō)：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛(ài)您！

教師節(jié)作文4

　　從上周五開(kāi)始，全校已經(jīng)在為今天的教師節(jié)做準(zhǔn)備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語(yǔ)老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準(zhǔn)備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節(jié)課上課之前我們齊聲對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

　　前幾節(jié)課，我們跟每一位老師都說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，聽(tīng)到的老師都很高興，語(yǔ)文老師還露出了可愛(ài)的笑容。不過(guò)當(dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)黃老師時(shí)，畫(huà)風(fēng)有些突變。

　　黃老師的課在上午第四節(jié)，這一節(jié)課相對(duì)于其它課而言，多了20分鐘，換句話說(shuō)一節(jié)課黃老師能上一小時(shí)！當(dāng)老師說(shuō)上課，我們?nèi)酒饋?lái)跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)時(shí)，沒(méi)想到黃老師先是一愣，然后笑著說(shuō)：“唉，你們又浪費(fèi)了我十秒鐘！”不過(guò)黃老師話雖如此說(shuō)，但臉上的表情明顯是非常高興的'，只是因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)做的不咋地，而有些不開(kāi)心，應(yīng)該說(shuō)是很生氣，故意這么說(shuō)。

　　雖說(shuō)對(duì)于每個(gè)老師，我們都送上了一句問(wèn)候的話，但千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)好成績(jī)。所以，為了讓老師能快樂(lè)，讓自己能快樂(lè)，讓家長(zhǎng)也能快樂(lè)，我們必須埋頭提高自己的成績(jī)，讓老師們天天喜笑顏開(kāi)！

教師節(jié)作文5

　　今天，是一年一度的教師節(jié)。

　　我們給老師準(zhǔn)備了許多五顏六色的花，楊老師們看到這么多鮮花歡天喜地極了。同時(shí)也很感謝我們。哦！這也是花，那也是花。整間教室都充滿了花的香氣。我準(zhǔn)備了兩個(gè)大蛋糕要和同學(xué)們一起為老師過(guò)節(jié)日，我準(zhǔn)備的蛋糕要算最特別的禮物啦！

　　全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍。我們大家圍著蛋糕開(kāi)始一邊點(diǎn)蠟燭，一邊許愿祝福老師永遠(yuǎn)年輕漂亮，一邊擺著各種各樣的POSS和老師一起拍照留影真是開(kāi)心！不久，我們開(kāi)始準(zhǔn)備吃蛋糕了，隔壁班的同學(xué)們都向我們班投來(lái)羨慕的眼光，個(gè)個(gè)口水都流出來(lái)了跟個(gè)小讒貓似的`，楊老師當(dāng)完了攝影師又當(dāng)起了蛋糕師為我們切蛋糕分蛋糕。我們個(gè)個(gè)都吃的狼吞虎咽的。最好笑的是艾文哲滿臉都是奶油。

　　惹的我們哈哈大笑。最后，我們敬愛(ài)的楊老師還說(shuō)：“同學(xué)們，大家開(kāi)心才是真的開(kāi)心�！�

教師節(jié)作文6

　　老師就像花園里的圓丁，為我們的未來(lái)辛勤工作。老師就像。教師節(jié)在每年的9月10日，那天是所有為我們孩子們付出的老師的生日。就在那天，同學(xué)們都把自己的一份心意送給了老師。第一節(jié)課，剛一上課，同學(xué)們就把自己的心意送給了數(shù)學(xué)老師：李老師。六位同學(xué)各自拿了一張紙，分別寫(xiě)著：祝。李。老。師。節(jié)。日。好。李老師看了非常高興。在上課時(shí)大家都認(rèn)真聽(tīng)講。

　　下了課，同學(xué)們都把自己的禮物送了上去。李老師連聲說(shuō)道：“謝謝你們！謝謝你們！”下午第三節(jié)課，十幾個(gè)同學(xué)自己買(mǎi)花，用膠帶把花粘在黑板上。還在黑板上寫(xiě)：特別的愛(ài)送給特別的您！布置好后，幾位同學(xué)把廢的材料收拾干凈，坐回了座位，裝出一副什么也沒(méi)干的'樣子。放學(xué)時(shí)，王老師回到教室里，看到黑板上的字，微微地笑了。雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但我能看出他心里很高興。教我們的所有老師都收到了我們的驚喜。再此，我也想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)作文7

　　在教師節(jié)那天，早上我一來(lái)，就聽(tīng)到許多人在議論教師節(jié)的事!

　　我從我們班班長(zhǎng)那聽(tīng)來(lái)，原來(lái)大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師)過(guò)個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!于是，我也加入了他們的陣營(yíng)，我們討論:今天是教師節(jié)，我們送什么禮物給老師好呢?今天最后一節(jié)班隊(duì)課我們要搞個(gè)什么活動(dòng)呢?大家議論紛紛!我們班有12個(gè)小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有6人，我小隊(duì)的名稱叫做沖鋒小隊(duì)!我們?nèi)喽枷Ｍ诎嚓?duì)課每個(gè)小隊(duì)都能夠表演節(jié)目!我也不例外，于是，我壯著膽子去問(wèn)吳老師能不能把班隊(duì)課給我們，沒(méi)想到吳老師說(shuō)沒(méi)安排，就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!

　　于是，今天每節(jié)課下課，我們都偷偷排練小品，班長(zhǎng)她們還練主持語(yǔ)呢!總之，大家都忙忙的!終于熬到了下午最后一節(jié)班隊(duì)課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問(wèn)好!之后每個(gè)小隊(duì)都開(kāi)始表演了!在我小隊(duì)沒(méi)表演時(shí)，我看著其他小隊(duì)的小品，覺(jué)得他們都很有創(chuàng)意，自己的小隊(duì)會(huì)不會(huì)演的比他們還好呢!終于，到了我們小隊(duì)的`表演了!

　　出乎意料!我們的小品同學(xué)們很喜歡!我們自己也很喜歡，于是，我們過(guò)了個(gè)開(kāi)心的班隊(duì)課!今天的班隊(duì)課我們表演的很開(kāi)心，相信老師也過(guò)了個(gè)開(kāi)心的教師節(jié)吧!

教師節(jié)作文8

　　今天是教師節(jié)，又是陳老師的生日。

　　同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。第二節(jié)課的鈴聲剛剛響起，講臺(tái)上就多了許多東西，都是同學(xué)們對(duì)陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。

　　陳老師伴隨著優(yōu)美的鈴聲踏入了教室。早已準(zhǔn)備好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講臺(tái)上時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖上講臺(tái)，開(kāi)始朗誦。之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)馬上站了起來(lái)，為老師唱生日歌。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們唱生日快樂(lè)歌。同學(xué)們?cè)絹?lái)越賣(mài)力，美妙的歌聲把四周的墻都要掀翻了似的。接下來(lái)，到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)，陳老師拿著刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎咽地吃完了，吃完蛋糕后，同學(xué)們都變了模樣，有的`變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。

　　今年的教師節(jié)與眾不同，令人難忘。

教師節(jié)作文9

　　教師節(jié)快要到了，我不知道要送給老師什么？是自己做的？還是買(mǎi)的？

　　女同學(xué)說(shuō)自己做的好，男同學(xué)說(shuō)買(mǎi)的漂亮，到底要做還是買(mǎi)呢？我經(jīng)過(guò)了一天的思考，我打算做，做比較有誠(chéng)意。我準(zhǔn)備教師節(jié)的那一天送給我親愛(ài)的老師，可是我很害羞，不敢送，于是，我提早了幾天送，當(dāng)我把禮物放在老師的辦公桌上，我馬上就跑了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，今天剛好是我們王老師的`課，上課時(shí)，他盯著我看，我也盯著他看，他對(duì)我笑瞇瞇的，我心想：老師是不是收到我的禮物很開(kāi)心？

　　后來(lái)，下課了，老師把禮物握在手里，說(shuō)：“黃婕，謝謝你了，老師不客氣了，收下了啊！”我直點(diǎn)頭。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是第一次，我第一次送自己做的東西給老師，教師節(jié)快點(diǎn)到，我也要送給其他老師。

教師節(jié)作文10

　　9月10號(hào)，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜！

　　她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。

　　小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀(jì)很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！

　　送完之后，小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過(guò)去，數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的`桌子上。

　　小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì)有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”

　　老師們笑了笑，夸獎(jiǎng)小麗是一個(gè)好孩子！

教師節(jié)作文11

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了四年級(jí)。在這金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié)。當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，我們看見(jiàn)了您和藹的面孔。

　　是您把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我們?nèi)ヅ�，去發(fā)現(xiàn)，去探索。教師節(jié)即將到來(lái)，我們用自己的方式為老師慶祝，班上可熱鬧了……教室的黑板上寫(xiě)著同學(xué)們對(duì)老師的祝福語(yǔ)—“教師節(jié)快樂(lè)！”，并畫(huà)上了美麗的花朵。我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了很多節(jié)目，有歌曲：《感恩的`心》、《快樂(lè)星球》，有小組詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》，有詩(shī)朗誦《寫(xiě)給老師的詩(shī)》……我們每個(gè)人還精心制作了小賀卡送給老師。老師非常開(kāi)心！老師，我要對(duì)您說(shuō)一句：您是我心目中永遠(yuǎn)的天使！我在這里祝福您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！

教師節(jié)作文12

　　前幾天，潘老師您一定感受到了吧，全班人都像在秘密謀劃著什么，也有一些同學(xué)興奮得說(shuō)漏了嘴，您大概也猜到了一點(diǎn)點(diǎn)吧。我們正在為這場(chǎng)班會(huì)而準(zhǔn)備著。

　　下午一點(diǎn)十分，全班都陷入了忙碌，大家準(zhǔn)備好了一切，就留一名小偵查員在門(mén)口觀察，直到潘老師走了進(jìn)來(lái)。全班齊聲高喊：“祝潘老師節(jié)日快樂(lè)！”接著是排練過(guò)千百遍的歌曲和朗誦，清晰有力的聲音仿佛化為一只只溫暖的小手安撫著老師疲憊的身軀。

　　表演完了，全班到了最后的'分蛋糕環(huán)節(jié)。蛋糕足有半個(gè)講臺(tái)那么大。大家分享著蛋糕，不時(shí)還互相涂抹。大家歡聲笑語(yǔ)連成一片，潘老師更是喜極而涕。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，班隊(duì)活動(dòng)一會(huì)兒就結(jié)束了，真希望能永遠(yuǎn)和潘老師在一起，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)純潔無(wú)暇的年代。

教師節(jié)作文13

　　明天就是教師節(jié)了，我忽然想起了一、二年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

　　黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。

　　記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不懂。”要是這次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對(duì)他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。

　　黃老師給成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì)用搞笑的方式給我們解題，也會(huì)用數(shù)學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂(lè)趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

　　在一年級(jí)時(shí)，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你有數(shù)學(xué)的'天賦，只要你肯努力，一定會(huì)很優(yōu)秀的！”這句話到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。

　　可在三年級(jí)時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級(jí)了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？

教師節(jié)作文14

　　教師節(jié)快樂(lè)時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假就要說(shuō)拜拜了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候就要到教師節(jié)了，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　那天我看了一篇文章：語(yǔ)文老師給她的學(xué)生們上了一篇芭蕉的課文，她告訴學(xué)生，老芭蕉把愛(ài)奉獻(xiàn)給了小芭蕉，而老芭蕉卻……晚上，老師批改學(xué)生的日記時(shí)，她打開(kāi)一個(gè)本子，里面寫(xiě)著：老師像一個(gè)老芭蕉，我們就像小芭蕉，你把愛(ài)給了我們……她又打開(kāi)另一個(gè)本子，里面也寫(xiě)著相似的內(nèi)容。老師的眼眶濕潤(rùn)了……看完這篇文章，我不禁想起了我的班主任老師。那次學(xué)校有比賽，我們班的.運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有得到冠軍，他們氣餒了個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，老師安慰他們說(shuō)：重在參與嘛，只要我們努力了就夠了，下次我們一定會(huì)成功的。

　　我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí)，她卻說(shuō)：大家不要驕傲，我們應(yīng)該更加努力，爭(zhēng)取下星期再得一枚流動(dòng)紅旗。老師啊，您就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您就像粉筆，為我們澆灌了知識(shí)卻犧牲了自己，老師您就是我們的親人，祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！