教師節(jié)作文

時(shí)間：2023-09-06 09:45:44 教師節(jié)作文我要投稿

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教師節(jié)作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

　　9月10號，是個(gè)特別的日子，是全國教師的節(jié)日，祝老師們節(jié)日快樂，親愛的.老師，您們辛苦了！

　　今天，我要送老師什么禮物呢？我想給老師買鮮花，希望老師們個(gè)個(gè)像花一樣的漂亮，于是，我買了三束鮮花，當(dāng)我把花送到老師面前：“老師，今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂！”我看到老師心里樂開了花。

　　親愛的老師，以前我們也許會偶爾頑皮，讓您生氣，請您們原諒，以后我們會乖乖地聽話，因?yàn)槲覀冮L大了。

　　今后，我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，以優(yōu)異的成績做為對您的報(bào)答！親愛的老師，再一次祝福您節(jié)日快樂！

教師節(jié)作文2

　　“天上星，亮晶晶，搭個(gè)梯子摘下來……”我趴在窗子上，望著天上閃爍的星星，腦海里蕩漾著我幼時(shí)的事，一條記憶的小船從遠(yuǎn)處駛來，那上面載著我的張老師和她那永遠(yuǎn)閃爍的大眼睛。

　　七歲那年，還沒有到上學(xué)的年齡，但我卻整日跟著姐姐們，硬要去學(xué)校讀書。有一回，我看到有一個(gè)小老師，長得十分可愛，我傻傻地跟在她后面，問：“我可不可以去你們班讀啊?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此，她成了我的第一個(gè)班主任。

　　上課了，張老師用她那清脆的聲音教我們識字，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。有一天，姐姐的作文里寫了這樣的一句話：老師就像媽媽一樣，帶給我們溫暖。我幼稚地想：如果她是媽媽，那我不是可以整天和她在一起了嗎，那可真好!第二天一早，我便早早地來到學(xué)校，悄悄地問她：“我愛你，我想叫你媽媽，行嗎?”她的臉一下子變得緋紅，輕輕地摸了摸我的頭說：“老師也像媽媽一樣愛你呢!”

　　春天來了，我們?nèi)ビ瓮�，放著風(fēng)箏，看著柳樹，摘著小花……

　　“老師，垂柳姐姐的頭發(fā)又長又美，有什么秘密嗎?”她的身邊是一群好問的小天使。

　　“有啊，它是用了'春雨'牌洗發(fā)水，這可比什么飄柔啊潘婷啊強(qiáng)多了!”

　　“那是哪個(gè)理發(fā)師幫垂柳姐姐修剪頭發(fā)的啊，他可真了不起啊!”

　　“是春姑娘這個(gè)理發(fā)師啊，她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長發(fā)，還幫油菜花姑娘燙了金黃色的'卷發(fā)呢，還有桃花嬸嬸，小草弟弟……”

　　“那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?”

　　“可以啊!”

　　“花兒又什么有那么多顏色啊?”

　　“因?yàn)樗鼈円⒓哟汗媚锱e辦的選美大賽啊!”

　　……

　　春天的原野上，留下我們尋覓春的足跡。然而，好景不長，過完熱情奔放的夏天，我卻再也無緣見到她了，她調(diào)走了。那一年，有一個(gè)流淚的秋天。

　　冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光，指引著我走向一年又一年。

教師節(jié)作文3

　　感恩的心，感謝有你……這首歌，教會了我們感恩，而今天，讓我們感恩的就是—老師。

　　記得一年級的時(shí)候，是老師牽著我們的手帶我們走進(jìn)校園，而我們淘氣的時(shí)候，是老師那如春風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)或是如狂風(fēng)暴雨的.批評讓我們不再淘氣，而我們漸漸長大，從一年級到四年級，我們有誰注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的白發(fā)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話對老師來說實(shí)在是在適合不過，老師在這里教書育人，我們在這里傾聽知識，我們畢業(yè)了，走了，可是老師還在辛辛苦苦的培育者比我們更小的一代人，我們長大了以后有誰去找老師報(bào)恩，只有毛澤東主席去拜訪過自己的老師—徐特立老師。

教師節(jié)作文4

　　今天早晨進(jìn)校門的時(shí)候，我看到了鼓號樂隊(duì)和排列整齊的迎接隊(duì)伍。

　　因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，是一個(gè)特殊的.日子，讓我們記住老師、尊敬老師。我們用鮮花、賀卡和祝福表達(dá)了對老師的愛。在教師節(jié)里，祝所有老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)作文5

　　今天是星期二，9月10日，今天是教師節(jié)。昨天晚上我很晚才睡覺，因?yàn)樽蛱焱砩衔以诮o老師們做賀卡，在媽媽的幫助下我做好了5張不同顏色的賀卡。今天早上我起的很早，心情非常激動，高高興興的.到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校和同學(xué)們一起拿著很香、很美的花到了教室，這是獻(xiàn)給老師的花，希望老師會喜歡。我又把我做好的賀卡也送給了老師，老師們非常高興，還和我們一起拍照留念。

　　吃完早飯后我們又下樓去參加了教師節(jié)活動，這個(gè)活動是為老師們準(zhǔn)備的，我們也能去參加感動非常激動和高興。我祝愿老師們身體健康、節(jié)日快樂，我一定會好好學(xué)習(xí)，努力做一名好學(xué)生！

教師節(jié)作文6

　　今天是教師節(jié)，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，手里捧著一束束鮮花，有康乃馨，有玫瑰，有菊花，還有百合。各種各樣，美麗極了!老師剛來到到學(xué)校，就有人送花，老師連說謝謝。

　　上課了，老師深情地跟同學(xué)們說：“你們就是祖國的花朵，而且比大自然中的`花朵更美麗，更鮮艷。只要你們能健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師就很開心了。”

　　老師還說：“以后可不能在花媽媽的錢買花了，只要送自己親手做得賀卡就行了�！�

　　我覺得老師就像我們的大朋友，我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光，為老師爭光，以好的成績報(bào)答我的老師!

教師節(jié)作文7

　　小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當(dāng)年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會跑出去抽煙；下班回去，永遠(yuǎn)都是把摩托當(dāng)飛機(jī)開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會在同我們講起他家庭有多貧苦時(shí)，聲音哽咽，眼角泛著淚光。

　　不懂查字典的老師

　　我當(dāng)時(shí)成績還算好，班長。因?yàn)橐菜汩_朗一族，和陳算是蠻合得來，當(dāng)然，并非班主任與班長間的“合作愉快”，彼此更像是朋友�？梢哉f，雖然叫他“老師”，可是卻當(dāng)他是朋友的�！袄蠋煛痹谶@里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂查字典，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜托你一件事，但是我說了你不準(zhǔn)笑我！”

　　于是他告訴我他不懂查字典。

　　奇怪。我竟一點(diǎn)也覺得不好笑。于是開始不亦樂乎地幫他查起來。查完后，又一個(gè)字一個(gè)字地教他讀。那時(shí)我感覺自己像個(gè)母親，而陳更像個(gè)小孩子般，專心地聽我講解課文的疑難處。

　　老師的人生哲學(xué)

　　陳常常和我講起他的人生哲學(xué)。有時(shí)看我在教室無所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會和我說起他以前教過的學(xué)生，會和我抱怨現(xiàn)在的孩子都是一畢業(yè)就遠(yuǎn)走高飛，再也不會回來探望老師啦。

　　我笑他是個(gè)害怕被遺忘的人。

　　他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以前看到這樣的學(xué)生，會問自己：既然會被遺忘，那我現(xiàn)在那么鞠躬盡瘁干嘛？但是現(xiàn)在會想：只要自己付出了，就不要總問回報(bào)是什么�！�

　　老師的預(yù)言

　　那年中考。我卻卷入一場戀愛之中。當(dāng)時(shí)學(xué)校好小啊。一件小事，怎么就傳開了？

　　陳大帥哥思前想后，最后找到我，只問了一句：“你條件那么好，為什么要在這時(shí)候攤上一件注定沒有結(jié)果的事兒？”

　　我愣�。骸皼]有結(jié)果？你怎么知道？緣份的事情，可是說來就來的呀！”

　　陳沒有再說什么，笑著讓我自己想清楚。

　　多年以后，當(dāng)我真正“想清楚”后，我還會拿這件事和他開玩笑，說他當(dāng)時(shí)詛咒我“注定沒有結(jié)果”，咋就這么靈驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　他笑：“哪是詛咒！是預(yù)言！”

　　不是結(jié)尾的.結(jié)尾

　　我的帥哥老師，如今早已成了我的朋友。而現(xiàn)在的我，回憶起那早已逝去的往事時(shí)，心里還是有暖暖的感動……借著教師節(jié)，想對他說一聲：老師，教師節(jié)快樂！但最重要的是：天天都快樂哦！

教師節(jié)作文8

　　相信大家都有聽過這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜…”

　　也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

　　永遠(yuǎn)都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

　　算起來，我和她并沒有過多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程。

　　那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是個(gè)冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

　　不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時(shí)的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。

　　那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的'經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無語。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

　　面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　又是一年的教師節(jié)，我要趁此時(shí)感謝老師。

教師節(jié)作文9

　　“太陽天空照，花兒對我笑……”天才剛剛亮，山村女孩兒小玲已經(jīng)唱著歌兒上學(xué)去了。就像秋天涼爽的天氣一樣，小玲的心快樂極了!要知道，在山村里，上學(xué)可不是一件容易的事呀!

　　幾年前，正是小玲該上學(xué)的年齡，不要說村里沒有小學(xué)，即使有學(xué)校，家里也沒錢交學(xué)費(fèi)呀!小玲的父母親一字不識，吃了大半輩子的苦，爸爸、媽媽決不會讓小玲跟他們一樣。這可怎么辦呢?全家人正為小玲上學(xué)的事犯愁，一位來自遠(yuǎn)方的老教師給村莊里的孩子們帶來學(xué)習(xí)的機(jī)會。聽說，這位老師是在大城市教書的，為了把知識撒遍神州大地，退休后拿出多年積攢下的錢來到這座邊遠(yuǎn)的小山村里開辦學(xué)校，而且學(xué)費(fèi)全免呢!小玲和許多小伙伴一起，懷著興奮的心情報(bào)了名，便踏人校園了。說是學(xué)校，也不過只有兩間小平房和一個(gè)簡陋的籃球場。校園用白色的木柵欄圍著，顯得格外美觀。

　　校門口處，還有三株由老師親手栽下的樹木。被綠色包圍著的那間只有廁所大的小瓦房就是老師的辦公室了，每天晚上，老師總是靠著油燈那微弱的光來給同學(xué)們批改作業(yè)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是布滿紅絲的……村里七十余名年齡不一的同學(xué)坐在一間教室里，老師為了能讓后座的同學(xué)聽清講課內(nèi)容，故意把聲音放大好幾倍，小玲發(fā)現(xiàn)老師的聲音漸漸嘶啞了。年邁的老師更受不了山村艱苦的生活，病倒了，但老師為了不耽誤大家的學(xué)習(xí)，帶病給同學(xué)們上課……想到這兒，小玲的眼睛濕潤了……請想想，一個(gè)年過半百的都市人，放棄城市里優(yōu)越的生活，到山村里來過清苦日子，是多么不易!一陣輕風(fēng)吹來，打斷了小玲的思緒。漫山的野菊花搖晃著美麗的'腦袋，小玲情不自禁地走到山坡上，摘下了一束最美的……小玲心想：昨天是教師節(jié)，可惜是星期日，我要幫爸媽干活兒，要不，我一定要和老師一起度過這個(gè)有意義的日子……終于來到學(xué)校了，小玲悄悄地走到老師辦公室的窗前。老師趴在辦公桌上睡著了，天藍(lán)色的窗簾在老師身旁輕輕地飄著，桌子上的地球儀、筆筒都被細(xì)心的老師擦得一塵不染，桌子的一頭有一瓶還未蓋上的墨水，大概剛剛才用過吧!老師把她那副老花鏡擺在桌上，眼鏡下還有一本教案和語文課本，上面布滿了密密麻麻的字，那是老師的心血……老師的日歷冊還停留在9月10日。

　　小玲不忍心吵醒老師，便靜靜地把手中的野菊花插在老師的筆筒里。小玲一邊插著，心里一邊祝福著：“老師，節(jié)日快樂……”

教師節(jié)作文10

　　今天是教師節(jié)，老師我想對您說：“您辛苦了！”謝謝您對我這么好，關(guān)心我的.生活和學(xué)習(xí)，并且鼓勵我向上。雖然有時(shí)我們淘氣惹您生氣，但您依舊像媽媽一樣包容我們的過錯，一如既往的對我們和藹可親。

　　我會好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的，我愛您親愛的老師！祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康美麗，幸福開心！

教師節(jié)作文11

　　有這樣一個(gè)人，曾在我最迷茫的時(shí)候指引我方向，在我悲傷的時(shí)候給予我關(guān)懷，在我成功的時(shí)候警醒我。她，就是這樣一個(gè)人，我初中的第一位班任。

　　如果說，我的求學(xué)生涯是一棵樹，那你一定是樹上的花朵，因?yàn)闆]有你，就不完美。初中新生報(bào)到初識你，銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天，你站在講臺上，小小的身軀卻有著撐起整個(gè)班級的力量，第一印象是嚴(yán)厲。

　　軍訓(xùn)的日子辛苦又乏味，但令我吃驚的是，你無時(shí)無刻不陪伴著我們。等到成績公布，即使并不理想，你卻依然笑著說我們很努力。

　　記得有次我的作業(yè)忘在家里，你很嚴(yán)厲的批評我，我很不理解你為什么不問我原因，那時(shí)的我，即使?jié)M臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況，一邊安慰我一邊鼓勵我，我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴(yán)格的要求使我們成為了人人夸贊的優(yōu)秀班級。

　　最深刻的，應(yīng)該是那一天。我在學(xué)校接到親人去世的消息，獨(dú)自痛哭。我仍記得當(dāng)你滿臉堆笑看著我臉上的淚水時(shí)瞬間緊張，拉著我問我怎么了。那天你說的話我一直記憶猶新——失去并不可怕，但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關(guān)切的眼神，使我每次難過時(shí)都會想起你。

　　老師，當(dāng)你一個(gè)人站在講臺上面對著曾經(jīng)那一張張陌生的面孔時(shí)心中對未來是期待還是迷茫？當(dāng)你摸著自己年輕卻泛白的發(fā)絲心中可有一絲后悔？當(dāng)你一次次面對那個(gè)愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫？當(dāng)你看著我們精心排練的話劇演出成功時(shí)心里是否像我們一樣激動？

　　我還記得你離開的前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的'這些學(xué)生們走過一起奮斗的這三年，我們何嘗不是。其實(shí)你每一次生氣，每一次憂心，每一次辛苦我們都看在眼里。請?jiān)徫铱偸遣恢涝撊绾伪磉_(dá)自己的情感，請?jiān)徫铱偸莵G三落四，請?jiān)徫业囊淮未螞_動帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好，可我不后悔，我不后悔遇到你，不后悔成為你教過的學(xué)生，不后悔這兩年來一步步跟著你。而你，哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關(guān)注著我們。

　　我仍時(shí)常記起你那張?zhí)一ò忝利惖哪槪瑸榱诉@幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現(xiàn)，真的點(diǎn)亮了我的人生，我的生活因你而變得滿是馨香。老師，你可知，那朵朵馨香都是你啊。“腹有詩書氣自華”不也正是你。

　　教師節(jié)快樂。喜你如初，愿你安好。

教師節(jié)作文12

　　今天是教師節(jié)祝老師節(jié)日快樂

　　今天，我和信信一起在兒童樂園里玩了。

　　我在家寫了兩項(xiàng)作業(yè)就去了，

　　我坐了608去的，我到了信信在等我，

　　我就進(jìn)去玩了我玩了一會兒就去了旁邊的`地方去玩了，去了那邊我玩滑滑梯的時(shí)候我看到姐姐穿的裙子是高新一小的校服。

教師節(jié)作文13

　　早上，到了班里，只見同學(xué)們爭先恐后地把賀卡送給老師。哇！賀卡好漂亮��！各種各樣的賀卡真是絢麗多彩，有自己做的，有小店里買的。

　　我覺得做的'并沒有買的那么精致，但是做的可比買的用心多了。我從書包里拿出賀卡，我覺得我的賀卡做得很棒！無論是外形，還是顏色，都別具一格。因?yàn)槲易龅臅r(shí)候把愛老師的心也融進(jìn)去了。

　　我真心地祝愿天底下所有的老師：“身體健康，節(jié)日快樂！”

教師節(jié)作文14

　　美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里�；ㄏ闶悄敲匆巳耍钊颂兆�。我對野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

　　9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那里有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我

　　鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇！一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因?yàn)榛▋禾懒耍闪艘淮蟀�，迅速向�(qū)W校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。

　　到了學(xué)校，除了我，沒有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了，我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒有，桌子右上角放著一臺地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的.紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴(yán)厲的批評，環(huán)繞在我耳際。

　　我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒，菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂！