教師節(jié)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，老師一詞，自古以來都備受人尊重，教師節(jié)也即將到來。在我讀書生涯中，教過我的老師有很多，現(xiàn)在我就向大家說說我們的張老師吧。
濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說會道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。
記得上三年級的時候，我的英語成績一直不太理想，后來張老師來了。上課的時候，她講的課風(fēng)趣幽默；下課的時候，她教我們用簡單的英語聊天；批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)有錯誤，她會耐心地講解……慢慢的，我的成績也有了顯著的提升。這就是張老師。
記得有一次，我和我的好朋友下課在玩門時撞到了隔壁班一個同學(xué)的頭，撞得挺嚴(yán)重的，當(dāng)時把我們幾個嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，聽到消息的.張老師急忙趕來過來，她先向我們了解事情經(jīng)過，她輕聲細(xì)語的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級繼續(xù)上課。放學(xué)后，張老師拿著一籃水果，帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。
有人說:恩師如山，因為高山巍峨，使人敬畏。但我說：師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。我雖不是張老師最出色的學(xué)生，但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動力，讓我送上最真誠的祝福：張老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無絕期。
教師節(jié)作文2
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買什么呢？第一個難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點(diǎn)的鋼筆吧�！薄安还芰�，我們先去給唐老師買吧！”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的.。”經(jīng)過一致決定以后，我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個難題，給李老師買什么？梅穎說：“我們?nèi)トＢ铮抢锸蔷返�，也許那里面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂！老師，您們辛苦了！
教師節(jié)作文3
老師是辛勤的園丁，他澆灌著我們，澆灌著祖國的未來。老師是人生的啟明星，雖然人生幾十年，上學(xué)的生涯十幾載但是老師卻是我們上學(xué)生涯的最重要的人。老師是人生開始的`導(dǎo)師，我們從牙牙學(xué)語開始，到懂得知識和道理，很多很多都是老師教育我們的，教師節(jié)馬上就要到了，感恩教師節(jié)，因為有了他們，才會有我們的茁壯成長。
感恩教師節(jié)，這種感恩不是簡單的一束花，買一種禮物送給老師而已，這種感恩應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的感恩，有首歌名字叫做《感恩的心》，有一句歌詞這么說，感恩的心，感謝有你。感恩老師，謝謝您的教育讓我們明白人生的道理，謝謝老師讓我們懂得生活的意義，教師節(jié)是老師的節(jié)日，我覺得這個節(jié)日應(yīng)該學(xué)校放一天假，這樣老師可以好好休息。
感恩教師節(jié)，老師每時每刻的教育讓我明白，感恩的重要性，我們身邊有很多值得感恩的人，除了父母親人之外那些對自己有恩的都是應(yīng)該我們無私回報的。老師，一年又一年的教導(dǎo)，謝謝有你們，我想深刻的對老師說一句，老師您們辛苦了。
教師節(jié)作文4
9月10日是教師節(jié)，那天我班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師送一個驚喜的禮物，我們的班干部都組織起來讓同學(xué)們每人交幾元錢我們?nèi)ソo老師買禮物。在教師節(jié)那天晚上我班的班長組織同學(xué)們唱“感恩的心”這首歌。當(dāng)我們將歌練得能背唱會了之后我們準(zhǔn)備在老師進(jìn)教室給老師灑一些彩色的紙片，給老師送上鮮花給老師一個驚喜，可是我們的語文老師王老師不知道到那里去了，只有我們的數(shù)學(xué)老師席老師在等著我們的表演節(jié)目，看看給老師送什么禮物了來安慰老師的心。我們的`王老師不知道去那里了，我就和一個同學(xué)去找王老師。
第一次我們打聽到老師在大街的下方我們就去看了看，果然找到了王老師我們叫王老師來參加我的教師節(jié)的慶祝，王老師說：“我現(xiàn)在有事你們先準(zhǔn)備一下，我等會兒就來”我們就回去準(zhǔn)備給老師一個驚喜，可是等了很久老師都沒來，我就去找了第二次我們把整個大儀大街都找便了都沒有看見王老師，我想了個辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話，可是在辦公室打了兩次電話都王老師都沒有接電話，我們就只有給席老師慶祝教師節(jié)了，給席老師先發(fā)禮物。可是席老師還是叫我們等王老師來一起參加教師節(jié)慶祝，我就再次的叫席老師給王老師打電話，可是王老師還是沒有接電話，我和那個同學(xué)就繼續(xù)的去找王老師可是，第三次把整個大儀的街都找完就是沒有找到王老師，我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節(jié)王老師才來到教室看到講臺上有著美麗的鮮花和同學(xué)每人給老師的禮物老師才心情好多了！可能王老師感到莫大的安慰！
這就是我班獻(xiàn)給老師的禮物……
教師節(jié)作文5
轉(zhuǎn)眼間，11年就過去了。我，從師范大學(xué)畢了業(yè)，當(dāng)上了我夢寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節(jié)。
我滿心歡喜地來到我工作的那一所學(xué)校、那一個班級。一路上，我想著要怎么介紹自己，想著同學(xué)們會送給我什么禮物，想著會有什么surprise出現(xiàn)在我面前……不知不覺地，就走到了班級的門口。本來以為能聽到同學(xué)們大聲地在朗讀課文，卻沒想到，班級里一點(diǎn)兒聲音也沒有。我納了悶地走進(jìn)班級，只見可本、作業(yè)們都的擺放在桌面上，卻沒看見一個學(xué)生。我看了看表，7：50，正常的上課時間呀，我們班的'同學(xué)都跑到哪里去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當(dāng)上老師的第一個教師節(jié)，難道就這么度過？正想把同學(xué)們的作業(yè)本和課本都擺放整齊，我卻無意的發(fā)現(xiàn)，這些書剛好擺成了幾個大字：劉老師，節(jié)日快樂！我一個字一個字的念出來，明白了同學(xué)們的心意！
就在這時，前后門都擁進(jìn)了一大堆人：我的學(xué)生“Surprise�。�！歡迎新老師！”對于這突如其來、我怎么也想不到的Surprise，我感動的說不出話�！巴瑢W(xué)們，謝謝你們！”
就這樣，我度過了人生的第一個教師節(jié)。
教師節(jié)作文6
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的'也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴(yán)肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)作文7
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對您說：“感謝您/老師，祝您節(jié)日快樂�！�
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)保工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是父母親，時時刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差，下課后會亂跑亂撞的我們正在一天一天的.長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節(jié)日，讓我們真誠地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文8
明天是我在小學(xué)中度過的最后一個教師節(jié)。心想：該送老師什么東西呢？于是我們?nèi)嗯鷾?zhǔn)備一起送給老師一個禮物。
下課后，我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋�。有一個人說："要不我們騎上自行車，去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了，便在中午放學(xué)后向家長要上錢，準(zhǔn)備下午放學(xué)后去買禮物。
下午上學(xué)了，第一節(jié)課班主任一進(jìn)門就生氣地說：“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢？誰讓你們買禮物的？可有家長反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西，趕快回家。我聽后心里很不是滋味，心想；"誰的家長這么不理解，我們學(xué)生的`心意呢？”課后，我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物。‘叮鈴鈴’下學(xué)了，我們所有的女生沖向商店，進(jìn)了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物，最后終于選好了兩件精美的禮物，交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然，一位我班同學(xué)的家長闖進(jìn)來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時，商店里所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會兒，大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的事。回到家，我躺在床上心里這么也想不通“那位家長這么那么不給她的孩子一點(diǎn)面子的，難道她不覺得尷尬嗎？一連串問題，使我想不出為什么，便在疑問中睡著了。
第二天，教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們，雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩
搶凳子
擊鼓傳花
唱歌
跳舞…我們玩的很開心。
教師節(jié)就在我們的“快樂”中，一分一秒的過去了。
教師節(jié)作文9
今天，學(xué)校里比平時要?dú)g悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進(jìn)校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也�？�，有的捧著一大束花，快步走進(jìn)校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節(jié)。
我也送了禮物，表達(dá)了我對老師的`感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經(jīng)常對我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎�？墒�，看到你們在認(rèn)認(rèn)真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！
我再次對老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文10
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律；借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開始了，無論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得
更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因為有你，才有了新的開始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因為暴風(fēng)雨終于停止了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光芒，萬道金光，閃耀著，似乎在訴說著自己勇猛的戰(zhàn)斗過程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的'
恐懼，對雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對未來，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無數(shù)安慰與力量的光芒。
你們的知識面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們：節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文11
別人都說："老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會馬上來安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的'家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機(jī)會。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來，看見有幾個同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把作業(yè)隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦急的說："魏寧，你搬下來的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去！"我不安的來到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了！"我聽了之后，臉"騰"的一下紅了�；氐搅俗簧�，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。"第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
教師節(jié)作文12
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會感恩吧！大愛無言，真愛無怨。
老師，是一位園丁，時時刻刻的照顧我們這些幼苗；老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向；老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來照出一片光……
當(dāng)我們來到新的學(xué)校時，是否有些害怕？那又是不是老師為我們摧毀了害怕？是的。是老師，是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖！讓我們了解了這個新的學(xué)校，認(rèn)識了新的同學(xué)、新的老師，結(jié)交了新的朋友。我想，同學(xué)們在踏進(jìn)學(xué)校之前的'那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧！那你們要感謝誰？沒錯，就是老師，我們都要感謝老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻(xiàn)，不求回報的人。在我們求學(xué)的路程中，一路走來，是誰為我們的路上鋪上柏油，是老師；是誰把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師；是誰在你有困難時幫助你，鼓勵你，還是老師！花草感謝陽光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍(lán)天。是陽光和雨露滋潤著花草，是翅膀和藍(lán)天讓雄鷹展翅翱翔！
我們必須感謝老師們！忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理！感謝老師吧！讓我們真誠的對老師說一聲：“謝謝您，老師！”
教師節(jié)作文13
今日，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。
許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。
因為我想送禮給較多的老師，因此 走起路來非常不容易�？偹愕诌_(dá)了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒，總算來到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。
嘩！好香��！才到課室大門口，大家就嗅到了食物的香氣�？�，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門處，大家全班就齊喊：老師！教師節(jié)快樂！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。
1，2，3大伙兒開動！老師大喊。開動咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。
呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運(yùn)動~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場笑個不斷。之后，便是派發(fā)零食的'情況下了。然后，大家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時，大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié)，就是我最開心的一天。
教師節(jié)作文14
一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時我有了這份定心？調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯，但對其他人而言卻嚴(yán)重不過，你是在那天注意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對我有著極大的期望；你不曾放棄過我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。
你是位有愛心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會了愛，每個人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的'手，雖說不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩。”感謝你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣�，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
教師節(jié)作文15
九月十日是我們小學(xué)階段最后的一個教師節(jié)，也會成為我一生中最重要的一天，我一定會牢牢地記住這一天。
我的心情分外激動，因為我就要畢業(yè)了，但是我還是有些悲傷因為畢業(yè)了就見不到辛辛苦苦教了我六年的老師了——王老師。在我做不出題時，您總會走過來細(xì)心的教我，在這六年的時光中您無微不至的照顧我，關(guān)心我。和您在一起的.時間十分快樂，也很有趣；和您在一起的時間中，我們一起度過了許許多多的喜怒哀樂，也走過許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨；和您在一起的時間勝過于與父母在一起的時間，您就是我第二個母親。不過人終糾是要長大的，不能沉浸在童年的世界中，總是過著依靠父母的生活，不會掙錢，不會自己養(yǎng)活自己，不會自理，永遠(yuǎn)不會長大，永遠(yuǎn)都是一個孩子一般的人。
九月十日的早晨，我們早早地來到充滿生機(jī)的學(xué)校，老師一踏進(jìn)教師的門，我們就立刻向老師送上朵朵鮮花、件件禮物、份份賀卡，老師十分很高興。上完一節(jié)課，我們來到操場慶祝這第二十六屆教師節(jié)。學(xué)校給老師們獻(xiàn)上了一份精美禮物，并送上了一段真誠的祝福。在此時此刻我相信這段祝福正是同學(xué)們的心聲，也更加相信每個老師們會在心中都會地默默感動著。
這短暫的教師節(jié)慶祝活動雖然結(jié)束了，但是這段美好的回憶仍會在我們的心中記憶猶新。
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