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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-26 13:38:00 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,老師一詞,自古以來(lái)都備受人尊重,教師節(jié)也即將到來(lái)。在我讀書(shū)生涯中,教過(guò)我的老師有很多,現(xiàn)在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。

  濃濃的眉毛,高挺的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道,總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

  記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太理想,后來(lái)張老師來(lái)了。上課的時(shí)候,她講的課風(fēng)趣幽默;下課的時(shí)候,她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天;批改作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,她會(huì)耐心地講解……慢慢的,我的成績(jī)也有了顯著的提升。這就是張老師。

  記得有一次,我和我的好朋友下課在玩門(mén)時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭,撞得挺嚴(yán)重的',當(dāng)時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了,就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),聽(tīng)到消息的張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái),她先向我們了解事情經(jīng)過(guò),她輕聲細(xì)語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情,然后就讓我們回到班級(jí)繼續(xù)上課。放學(xué)后,張老師拿著一籃水果,帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。

  有人說(shuō):恩師如山,因?yàn)楦呱轿《,使人敬畏。但我說(shuō):師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。我雖不是張老師最出色的學(xué)生,但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我送上最真誠(chéng)的祝福:張老師,教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了!天涯海角有盡處,師恩綿綿無(wú)絕期。

教師節(jié)作文2

  開(kāi)學(xué)了,時(shí)間過(guò)的真快一轉(zhuǎn)眼到了9月10日教師節(jié)。

  清晨,陽(yáng)光明媚,琴琴想在教師節(jié)這一天給老師一份小小的禮物,該送什么呢?琴琴想了又想,突然想起了昨天在放學(xué)的山上看見(jiàn)的野菊花,對(duì)呀,教師節(jié)就送野菊花吧!琴琴快步跑到山坡上,一陣微風(fēng)吹來(lái),野菊花的香味籠罩著整座小山坡,在陽(yáng)光下,菊花顯得十分美麗,看到眼前的景色琴琴就想:“多美的野菊花啊,在陽(yáng)光下開(kāi)得爛漫!毕胫胫偾俨恢挥X(jué)地走進(jìn)了漫山遍野的菊花從中,她摘了幾朵最大最美的菊花,然后用彩色線扎在一起。

  她悄悄地來(lái)到辦公室的窗子旁,輕輕地推開(kāi)窗子,見(jiàn)老師不在,又看到桌上熟悉的景物,不禁思如泉涌:“老師為了把知識(shí)毫不保留地傳授給我們,他不顧自己的身體日以繼夜的備課,批改作業(yè)!鼻偾儆只叵肫鹄蠋煄椭那榫,有一次,因?yàn)榍偾偌腋F,所以沒(méi)讓琴琴上學(xué),琴琴就在家里幫媽媽干活,老師知道她家的情況之后,不惜步行幾十里的`山路,來(lái)到琴琴家,不斷給琴琴的爸爸媽媽做工作,讓他們打消了不讓琴琴讀書(shū)的念頭,在琴琴家實(shí)在拿不出錢(qián)時(shí)是老師從他微薄的工資里拿出一些讓琴琴上學(xué),想到這里,琴琴的視線已模糊了,她便把手中的花插進(jìn)筆筒就走了。

  老師回到辦公室看見(jiàn)了筆筒里的野菊花,欣慰地笑了。

教師節(jié)作文3

  又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了,在這個(gè)特殊的日子里,我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲,老師您好!老師您辛苦了!

  從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí),教過(guò)我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

  記得一次語(yǔ)文課上,我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),您用贊許的眼神看著我,同時(shí)好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

  嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時(shí),突然感覺(jué)全身無(wú)力,強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的'樣子,就快步走到了我的書(shū)桌旁,說(shuō):“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我好像生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭,說(shuō):“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說(shuō)完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時(shí),我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說(shuō):“蓉蓉,好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō):“好些了,謝謝老師!

  嚴(yán)老師,感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!

教師節(jié)作文4

  今日,是一年一度的教師節(jié),我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

  許多人都做好工作后,就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂,老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

  因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的.老師,因此 走起路來(lái)非常不容易?偹愕诌_(dá)了教師辦公室,我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后,我也和小伙伴們一起走回禮堂來(lái)到。在禮堂稍等了一會(huì)兒,總算來(lái)到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了!我和朋友們興高采烈地走入課室,一邊希望著是啥特色美食。

  嘩!好香。〔诺秸n室大門(mén)口,大家就嗅到了食物的香氣?,咯,咯是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門(mén)處,大家全班就齊喊:老師!教師節(jié)快樂(lè)!講完,大家咯咯地笑了起來(lái)。老師也被大家的氛圍感柒來(lái)到,跟隨大家哈哈大笑。

  1,2,3大伙兒開(kāi)動(dòng)!老師大喊。開(kāi)動(dòng)咯!耶!一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不斷。

  呼!好飽哇!來(lái)來(lái)來(lái),大家來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出,整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后,便是派發(fā)零食的情況下了。然后,大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后,大家就剛開(kāi)始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí),大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié),就是我最開(kāi)心的一天。

教師節(jié)作文5

  有人說(shuō),老師是蠟燭,照亮我們前方的路;有人說(shuō),老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;還有人說(shuō),老師是粉筆,為了我們犧牲自己。我卻說(shuō),老師是我們的母親,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  您是嚴(yán)冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊,我怎能把你遺忘!

  假如我能搏擊藍(lán)天,那時(shí)您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  開(kāi)學(xué)的第一天,我認(rèn)識(shí)了您,新老師。當(dāng)我見(jiàn)到你就覺(jué)得是那么親切、溫暖。你會(huì)在六年中讓我們長(zhǎng)成更粗壯的小樹(shù)。將來(lái)無(wú)論我會(huì)成為挺拔的'喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你!

  老師,如果您是天上美麗的太陽(yáng),我們就是地下可愛(ài)的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  一個(gè)節(jié)日,雖然不在春天,卻春意盎然。老師,您的節(jié)日最美,這一天,滿園的百花都為您盛開(kāi)!

  老師,如果您是天上美麗的太陽(yáng),我們就是地下可愛(ài)的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  我只想賦詩(shī)兩首:

  桃李滿天下,

  恩情似海深。

  桃李滿天下,

  春暉遍四方。

  高山不移,

  碧水常流。

  我?guī)煻鳚桑?/p>

  在心永留。

教師節(jié)作文6

  今天是9月10日教師節(jié)。我起了個(gè)大早,帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門(mén),一派生機(jī)勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿臉笑容,捧著鮮花和賀卡,邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著歡樂(lè)的歌聲。

  我也不甘落后,手拿最美麗的賀卡向二年級(jí)辦公室奔去。李老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任。她盡職盡責(zé),每當(dāng)她繪聲繪色地講課時(shí),她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田,融入我的腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋,像過(guò)節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙,笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時(shí),她撫摸著我的頭,輕輕地說(shuō):“你可真是個(gè)好孩子!”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中,飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的`師生情!中午,許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來(lái)看望他們的老師。他們?cè)诟鱾(gè)樓層之間穿梭著。終于,找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙。他們歡笑著、擁抱著,激動(dòng)的眼淚滾滾而下。

  我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊,老師為了讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)、少走彎路,花費(fèi)了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國(guó)的棟梁之才,甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們,以后像大哥哥、大姐姐們一樣,回母校來(lái)看望自己的恩師。

教師節(jié)作文7

  早在教師節(jié)的前幾天,班里的同學(xué)們就開(kāi)始計(jì)劃了,為此專門(mén)私下開(kāi)了個(gè)班會(huì),集思廣益。班會(huì)上,同學(xué)們各抒己見(jiàn),全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策,就這樣一個(gè)我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計(jì)劃就行程了!教師節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們兵分好幾路,各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重,教師節(jié)禮物:花。

  我很早就起床了,6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買(mǎi)花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃,里面有各種花,像百合,玫瑰,太陽(yáng)花……很漂亮,也很大。

  我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上,正中央貼著一張寫(xiě)著“師恩難忘”的畫(huà)紙,上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫(xiě)著“最后一個(gè)難忘的教師節(jié)”,旁邊裝飾著各種氣球,彩帶,蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來(lái)七彩的彩虹彩帶,上面還系著氣球。

  然后,最精彩的時(shí)刻到來(lái)了!付老師來(lái)啦!

  有的同學(xué)大叫著“付老師來(lái)啦”,我抱起大花籃,來(lái)到門(mén)口,幾個(gè)同學(xué)一起打開(kāi)門(mén)(還有同學(xué)把氣球放在門(mén)邊,想讓付老師踩爆),我一下子把大花籃捧到付老師身前,同學(xué)們一起說(shuō)“祝付老師節(jié)日快樂(lè)!”大家歡呼尖叫,聲音簡(jiǎn)直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開(kāi)嘴,接過(guò)大花籃,說(shuō)“太感動(dòng)了”。

  大家擁到付老師身邊,爭(zhēng)先恐后的送禮物,簡(jiǎn)直熱鬧的`像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。一整節(jié)課黑板都沒(méi)動(dòng),真的好棒,好棒!

  等同學(xué)們都送完了自己的禮物,老師以為結(jié)束了的時(shí)候,我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了,老師開(kāi)心地說(shuō):“謝謝,花很香也很漂亮,辛苦了!大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡,謝謝!”啊,多么棒的教師節(jié)!

教師節(jié)作文8

  為了體驗(yàn)老師上課的辛苦,這個(gè)教師節(jié),我們班決定和老師一起過(guò)個(gè)特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學(xué)當(dāng)老師,自己教一天的課程。

  真是太興奮了,數(shù)學(xué)課是由我跟尹一,還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準(zhǔn)備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課,只有一個(gè)下課十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間了,我緊張地想著。就在這時(shí),上課鈴響了,我邁著忐忑的腳步走上了講臺(tái)。尹一打開(kāi)了課件,我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的四十分鐘的講課。當(dāng)課講到一半的`時(shí)侯,下面的紀(jì)律亂起來(lái)了。我拼命地喊著“安靜,安靜!”?晌以胶,下面越亂。我心里生氣極了,使出了全身的力氣,把桌子一拍。下面的同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái),大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭,繼續(xù)開(kāi)始了上課。

  下課鈴聲終于響了,我感覺(jué)這四十分鐘就象一天的時(shí)間那么長(zhǎng)。今天真是興奮,我體驗(yàn)到了老師上課的辛苦。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)心老師,多協(xié)助老師管理班級(jí)秩序。老師上課很不容易,既要上課,又要管紀(jì)律,有的時(shí)侯備課還要到深夜呢!課后,有同學(xué)問(wèn)我上課累不累,我連連點(diǎn)頭說(shuō):“太累了!身上的肌肉都繃緊了呢!”

  我以后上課更要認(rèn)真了,要專心聽(tīng)老師講課。因?yàn)槲抑览蠋煖?zhǔn)備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會(huì)再開(kāi)小差,讓老師放心,讓老師集中精力講授知識(shí)。

  我敬佩老師,因?yàn)樗媚敲炊嗟男难獊?lái)教誨我們。老師像園丁,把我們這些小苗苗教得越來(lái)越聰明,讓我們將來(lái)能有足夠的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。我珍惜老師的這一份辛勞,這一份愛(ài)!

教師節(jié)作文9

  哈哈,又迎來(lái)了教師節(jié),你們猜猜,在這個(gè)教師節(jié)里,我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點(diǎn)子了呢?

  瞧,我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個(gè)驚喜呢!

  周四放學(xué)回到家,我讓媽媽為我們買(mǎi)了兩張大紅色的卡紙,再連夜分剪成48個(gè)正方形,我周五上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校里,悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué),一起把正方形剪成愛(ài)心狀,快來(lái)猜猜我們?yōu)槭裁匆魫?ài)心?

  哎,你看見(jiàn)了嗎?我正在把紅愛(ài)心發(fā)給全班同學(xué),呀,隔壁班的老師來(lái)了,我趕緊坐回到座位上!翱鞂(xiě)祝老師節(jié)日快樂(lè)!”

  寫(xiě)到這里,就該由我為大家解開(kāi)心中的疑團(tuán)了,。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛(ài)心卡,然后讓每位同學(xué)在愛(ài)心卡上寫(xiě)上送給老師的節(jié)日祝福,然后我們……一會(huì)兒再來(lái)告訴你!

  48顆愛(ài)心,48個(gè)祝福,表達(dá)了我們506全班同學(xué)對(duì)周老師的敬愛(ài)。

  周一正是9月10日,那48顆愛(ài)心連接起來(lái)的大愛(ài)心貼在黑板上,在李?yuàn)屎完懠维撊崦赖母杪曋校液腿铐惭笣M懷深情地朗誦了由李?yuàn)蕦?xiě)、她媽媽修改的詩(shī)《粉筆贊》。

  “我真沒(méi)想到你們這次會(huì)用愛(ài)心拼成大愛(ài)心來(lái)表達(dá)你們的'祝福,我還以為你們還會(huì)像去年那樣簽了滿黑板的名字,今天又讓我感動(dòng)了!謝謝同學(xué)們!”

  周老師,您是我們的好老師,您教給我們知識(shí),也教給我們?cè)鯓幼鋈,為了我們的成長(zhǎng),您付出了心血,在這第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我們只想以此表達(dá)我們的感恩之心,說(shuō)一聲老師您辛苦了!祝老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)作文10

  今天是9月7日,再過(guò)幾天就是第xx屆教師節(jié)了。這不,我剛一到教室,就看見(jiàn)平時(shí)在樓道里玩耍的同學(xué)們?nèi)荚诮淌依锼伎贾裁础N蚁?他們一定在思考教師節(jié)送老師什么禮物才好。于是,我也走到了自己的座位上思考:我們星期一不需要上課,而星期一又正好是教師節(jié),所以我今天要給老師送上一份實(shí)用的禮物,來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

  就在這時(shí),預(yù)備鈴響起了,同學(xué)們馬上拿出了課本早讀。在吳老師走進(jìn)教室的時(shí)候,一位身穿校服,佩戴著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)端著一杯茶進(jìn)來(lái)送給了老師。這時(shí),我們?nèi)w同學(xué)都安靜了下來(lái),看見(jiàn)這位女同學(xué)對(duì)老師講 :"老師,請(qǐng)您喝茶。"于是,老師說(shuō)了一聲"謝謝。"便把茶喝光了。我看到了這一幕,便想:這位女同學(xué)多么尊敬老師啊,為老師送來(lái)了一杯茶,雖然這只是一杯普通的茶,但這里卻蘊(yùn)涵著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)呀!

  到了下午,同學(xué)們都送上了五花八門(mén)的禮物。我也不例外,我給吳老師送了一個(gè)音樂(lè)杯,希望她在喝水的.時(shí)候,能夠欣賞音樂(lè),放松放松。

  同學(xué)們?yōu)槭裁匆o老師送禮物呢?這是因?yàn)槔蠋熛裥燎诘膱@丁培育著大家,使我們學(xué)會(huì)做人,不再犯錯(cuò)誤,所以同學(xué)們要好好報(bào)答敬愛(ài)的老師,讓全世界的老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!

教師節(jié)作文11

  那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿,就來(lái)到教室門(mén)口,看到教室的燈怎么還亮著,我把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫看看,原來(lái)是x老師在批作業(yè),x老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了,我就跑回家了,躺在床上,想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。

  想著,想著一下想起明天是教師節(jié),教師節(jié)送給老師什么呢?

  到了教師節(jié)這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑。在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見(jiàn)了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖。跑著,跑著就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺(tái)歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的'第二副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書(shū)上的字。

  老師,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒(méi)有白費(fèi),您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。

  老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著您。

教師節(jié)作文12

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),而今年,我我們班過(guò)了一個(gè)和以前不一樣的教師節(jié)。

  教師節(jié)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的'是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了……

  這真是一個(gè)和以往相比,不一樣的教師節(jié)啊。

教師節(jié)作文13

  歲月如梭,光陰似箭,不知不覺(jué)中五年的小學(xué)時(shí)光就偷偷的從手指縫里溜走了。一年級(jí)時(shí),我去報(bào)到,聽(tīng)著您那清脆的聲音,好像還在昨天,瞬間便已經(jīng)六年級(jí)了。在這五年的時(shí)光里,您嘔心瀝血教育著我們,不知疲倦的批改作業(yè),耐心的跟我們談心……每一件事都深深的映在我的心里。謝謝您,我親愛(ài)的趙老師!

  “助人為快樂(lè)之本”這是您常教導(dǎo)我們的話。記得有一次,我和媽媽去逛街,碰到了一位衣襟破爛的小乞丐。他頭發(fā)全粘在一起,硬邦邦的,如同一個(gè)鐵錐子。皮膚很黑,像一張皺巴巴地紙。望著這個(gè)小乞丐,我不禁心生憐憫,連忙掏出零花錢(qián),正準(zhǔn)備給這個(gè)可憐的男孩,可一只大手卻按住了我。我回頭一看,原來(lái)是媽媽:“現(xiàn)在騙子很多,一些大人利用人們的同情心去叫小孩子騙錢(qián),你怎么知道他是不是騙子?別給了!”

  聽(tīng)了媽媽的話,我伸出去的手又縮了回去,可想起了當(dāng)時(shí)您的教導(dǎo),便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們趙老師講過(guò),現(xiàn)在乞丐之中雖然有騙人的,可是我們不能因?yàn)檫@些少數(shù)騙子就定義所有乞丐都是騙子阿!”“贈(zèng)人玫瑰手有余香”,我們應(yīng)該去幫助任何需要幫助的人。

  媽媽聽(tīng)了笑了笑,摸了摸我的.頭表示贊同。我把我的零花錢(qián)都給了那個(gè)可憐的乞丐,那乞丐感激地不停地道謝!這時(shí),我便覺(jué)得心里暖暖的,四散開(kāi)來(lái),直奔我的五臟六腑,我心里也不禁感謝您的教誨。

  “春蠶到死絲方盡”。老師,您在我們身上傾注的心血有太多太多。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大有出息,成為國(guó)家的棟梁!

  ----謝謝你,我的班主任趙老師!師恩永記

教師節(jié)作文14

  臨近教師節(jié),終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂,這幾天排練可不能白費(fèi),我們找了位置坐下,欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇,還有初中生對(duì)老師的深情讀白,有展現(xiàn)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話劇。

  “快!快!下一個(gè)就是我們了!”老師焦急地喊道,這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來(lái)。我們來(lái)到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作,雖然彩排了多次,早已知道了節(jié)目的流程,可我心里還是緊張。有的`同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍,有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演,有的同學(xué)還在發(fā)呆,可我這一刻心里只有緊張。

  上了臺(tái),隊(duì)形站好,音樂(lè)開(kāi)始,我突然頭腦清醒,精神抖擻地跳了起來(lái)。我不斷回憶接下來(lái)的動(dòng)作,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致?粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委,我漸漸忘了緊張,不斷在心中鼓舞自己:加油!不要緊張,你可以的!到唱歌部分,我們大家端坐著,唱著歌詞,仿佛這刻,我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開(kāi)來(lái),我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好,但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了,我用眼神安慰他:沒(méi)關(guān)系,加油跳!節(jié)目進(jìn)行的很順利。

  隨著音樂(lè)最后一個(gè)節(jié)拍落下,表演結(jié)束了,我們退了場(chǎng),我的心情愉悅,相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說(shuō),我跳得太忘我,腳套滑落都不知道,評(píng)委都笑了,我們回到臺(tái)下,繼續(xù)觀看接下來(lái)的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇,生動(dòng)形象,展現(xiàn)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大形象,有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞,有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過(guò)這次表演,我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái),我們要為校爭(zhēng)光,就要克服緊張心理,站上舞臺(tái)。展示自己,做更優(yōu)秀的自己。

教師節(jié)作文15

  教師節(jié),我們都十分期待,因?yàn)槔蠋熯@一天會(huì)欣賞我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的節(jié)目,也會(huì)收下我們送給老師的禮物。

  我并沒(méi)有買(mǎi)到花,可是,我在學(xué)校周?chē)业搅嘶ǖ,我拿出我所有的錢(qián),買(mǎi)一束花想送給老師。

  可是,我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道,大家送的都是花籃,我的禮物在他們面前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的心七上八下,害怕老師會(huì)不喜歡我的禮物,那多糟啊!

  可是,出人意料的`是,您接受了每一份禮物,并以微笑來(lái)表示感謝,而且感動(dòng)地幾乎哭了,您給我們講起您以前教過(guò)的班級(jí),他們都給您過(guò)了節(jié)日,您還說(shuō),我們是最重情的,我們不會(huì)忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。

  這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(zhǎng)還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任,正如您所說(shuō),班主任收獲的是一顆顆童心,這是金錢(qián)換不來(lái)的,最珍貴的一片情意。

  我決定,像您一樣,做一只春蠶,吐絲為縫衣,做一支蠟燭,燃燒為光明,做一根粉筆,粉身碎骨為知識(shí)!

  老師,您誨人不倦,您桃李芬芳,您為人師表,盡職盡責(zé),您盡心盡力,對(duì)我們恩重如山,您是我們的良師益友!

  您是我們的啟蒙老師。在最后的一年里,您該接受我們的回饋了,您當(dāng)初不分晝夜,也該休息了,看我們最后的努力吧!

  最后說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

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