教師節(jié)作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
9月10日是教師節(jié)，今天，我們參加了教師節(jié)大會，這是老師的節(jié)日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節(jié)大會上是領(lǐng)導(dǎo)在“演講”，但在這個節(jié)日中，我們應(yīng)對每一個老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場在這一天也對老師進行優(yōu)惠活動，以表示對老師們辛勤工作的回報。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。中國有悠久的尊師重教的.傳統(tǒng)，古代有“人有三尊，君、父、師”的說法�！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也�！薄稁熣f》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛戴的。老師是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。
教師節(jié)是我們對老師敬重的節(jié)日，在這個節(jié)日中，是每個老師都應(yīng)休息的日子，老師為整個世界都做出了貢獻，因為沒有老師就沒有人才，沒有了人才國家就會落后，衰退，就會被各個國家侵占，所以說老師是整個國家的保障，有了老師國家才不會落后。所以我們應(yīng)尊敬老師，讓老師在他們的節(jié)日中得到精神、身體上的放松。
教師節(jié)作文2
我最感謝的人，不是父母、不是鄰居，而是一位平平常常的數(shù)學老師。這位老師姓林，是我小學三年級的.老師。
我為什么感謝她呢？這里是有故事的。
讀三年級時，我的數(shù)學成績一次不如一次而有以為一場病讓我跟不上同學們的腳步。這時，林老師主動幫我補課，細心地跟我講解不會的題目。每練有什么地方不對，林老師也會把做題的方法告訴我。因為有林老師的細心教導(dǎo)，所以我的成績又漸漸提高了起來。
同學們在學習上有什么困難，林老師也總是認真地一一回答。
還有一次，有同學摔倒了，她馬上跑過去，扶起那位同學，問他有沒有什么事，要不要去醫(yī)務(wù)室？
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，這位林老師不教我們班了。可我還記得她，還希望它能當我們的數(shù)學老師。在學校，看到林老師，我都會向她問好，她也總是笑瞇瞇地點點頭。
老師象一位辛勤勞動的園丁，她把所有的知識都教給我們。如果，家長是我們第一任老師，那么老師就是第二個。這位林老師，認真、負責、細心，是一位好老師，我深深地感謝的好老師。
教師節(jié)作文3
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來，對于我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心，您不計教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的.日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！
愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿�(jié)來臨之際，我代表高二八班全體同學，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文4
人生的道路是漫長的，也是坎坷的，在生活中，我們會遇到很多人，他們會幫助你，讓你的前方充滿光明。但是，我最感謝的是我的老師，我們在一起已經(jīng)六年了，她把我從一個一無所知的小丫頭變成了一位知書達理的小姑娘，她讓我學會以理服人，她讓我懂得好人有好報的道理，她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對她說：老師，謝謝您！
記得我一年級的時候，十分內(nèi)向，當別人都已經(jīng)有了自己的朋友時，我卻還是一個人，孤孤單單，每天埋著頭，像一個犯了錯的孩子，別人也不理我，因為我的每一個動作，都代表著不要煩我的意思。但是，您卻不同，您耐心的鼓舞我，經(jīng)常喊我好的問題，不管我說得對不對，好不好，您總會用贊賞的目光回應(yīng)我，我的童年在您溫暖的'懷抱中度過。不知什么時候，我開始變了，我開始敢在課堂上舉手發(fā)言了，我至今還記得，當您看見我悄悄舉手時，您大大地眼睛里發(fā)出驚訝的光芒，當我吭吭哧哧地說完后，您立即帶頭鼓起了掌，全班響起了整耳欲聾的掌聲，我興奮地望著大家，十分不好意思，但心里充滿了驕傲。
在不知不覺中，上課舉手已成了我的家常便飯，下課后，我也學會了用微笑面對大家，不再膽小，很快，我便融入了女生這個大家庭，明天幾乎沒有空閑的時間，過得十分充足，這一切功勞都是屬于您的。
老師，是您改變了我，我從心里感謝您，是您讓我知道，在要有信心，在要有勇氣，什么難題都會迎刃而解，要戰(zhàn)勝恐懼，你才能變得強大！
洪老師，謝謝您！
教師節(jié)作文5
今年的教師節(jié)是我覺得最獨一無二的，教師節(jié)的前一天晚上，我費了好長時間才。想到了應(yīng)該給老師送什么禮物，沒錯，我可以自己動手折紙啊。
雖然很簡陋，但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿意。
第2天，我們一早就來到了操場上，
我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻給老師》這首詩歌。盡管我背的不是很熟練，但是，我清楚的知道每一個字，都是我充滿激情的背誦。
“運動場上，您看到我們矯健的身姿，課堂上您捕捉我們求知的'目光，當您看到稚嫩的雙肩輕起一片藍天時，您舒心地笑了，是要那樣的美麗，和藹，慈祥”!
“您是我們心中的太陽，您是我們心中的春天，您是我們感情長河里永不磨滅的浪花"我敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂，我敬愛的老師，祝你們越長越漂亮，我親愛的老師，祝你們天天開心!
老師啊!您就像春天的小草，讓大地生機勃勃，你就像夏天的一陣清風，為我們帶來清涼，您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯，您就像冬天的一件棉襖，為我們帶來溫暖，最后我衷心的祝您：老師您辛苦了，節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文6
金麥飄香，碩果累累，春來秋去，您已來到11班這個大家族一年有余，在這相互陪伴度過的充實日子里，我慢慢地了解了您。
依然清晰地記得您第一次與我們相見的場景，邁著輕巧的步伐踏入教室，一副紅黑邊框的眼鏡將您的形象定義在了教師這個行業(yè)中。您好像很隨和，您的輕言細語讓我猜測您不是一個輕易發(fā)怒的老師，而在這一年里循環(huán)往復(fù)的四十分鐘課堂里“嚴謹?shù)亍庇∽C了我的猜測。
您有時會與我們暢聊，特別是關(guān)于高考這個“老生常談”的話題，同時我也超級羨慕與向往您的“學霸大家庭”。您很親切，就像我們的大姐姐一樣，在枯燥煩悶的學習中給我們帶來快樂的`風，讓我們一呼吸就能夠歡樂地冒泡。在您的課堂上，不僅僅能學到有關(guān)地理方面的知識，也能懂得為人處世的道理。
古有韓愈的《師說》，今有《老師，我想對你說》。在教師節(jié)來臨之際，愿我們的“桃姐”如綠蘿一般溫柔清醒一塵不染，愿你看得見那些惡守得住自己的善，在平凡的崗位上綻放自己獨特的光芒。
祝保桃老師教師節(jié)快樂。
教師節(jié)作文7
教師是火種，點燃了學生的希望之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
——題記
老師，每個人都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁、您們是“育苗人”，可我偏要說，您們才是國之棟梁，才是根深蒂固、防風固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲都消滅了；如果我們班發(fā)生上課哄然大笑的時候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經(jīng)常說的網(wǎng)絡(luò)梗都是有點點過時的了卻總是讓我們回憶起來又再開心一次，這是故技重施還是您是“開心果”本人？
自然是第二個選項了。梁啟超在中國歷史研究法》說過：“片言之賜皆事師”。我沒梁先生的文采，可我覺得您教給我們的.不止止是知識和為人，還有保持樂觀心態(tài)的辦法和尋找快樂……
放學鈴聲響后，我總是在大門口停車點遇到您，我用不同的方式向您問好、看著您微笑——那是52度的太陽打到我的臉上，比50度多一點喜歡、多一點微笑。
留下一個禮物，明年畢業(yè)時；讓那鳴蟬再睡一會、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
教師節(jié)作文8
游宇老師，我想對您說
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間竟已步入了高三，教室里掛起了高考倒計時，老師的嘴邊也總是掛著“高考”兩個字，高考似乎已近在咫尺。在這高考前的最后一個教師節(jié)，我想對我的英語老師說：
游老師，高中快要結(jié)束，回想起高一那時的`我，對您的感激之情總能涌上心頭。從高一到現(xiàn)在，我的英語成績不斷提高，除了有我自身的努力，更重要的是您的引導(dǎo)。曾經(jīng)的我英文寫得不太好看，作文也總是難以落筆，主觀題也總是零零散散，是您發(fā)現(xiàn)了大家的問題，讓同學們練字，每次考后也總是細致地講解作文，簡單的知識點也不放過，大家的英語興趣也有所提高。這些點點滴滴總是讓我更加敬佩您。因此，我對英語的興趣也越來越濃厚。一直以來，我的內(nèi)心都對您十分感激，相處兩年之久，您的課堂時而也會有哄堂大笑，時而也會有嚴肅板正，可以看出你也很喜歡大家，高中即將結(jié)束，或許我只是您千千萬萬個學生中的之一，但您卻是我高中生活的一盞明燈，照亮著我的前路，指引著我的方向。謝謝您，游老師！
教師節(jié)作文9
余老師，我們私下都親切的稱呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養(yǎng)了我們勤寫小楷的良好習慣。在教師節(jié)來臨之際，老師我想對您說：教師節(jié)快樂！感謝兩年來的陪伴。
高一時，您讓同學們在語文課上進行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺上與同學們分享過故事或自己對一些事物的看法。第一次上臺前的緊張，現(xiàn)在想來還歷歷在目。隨著次數(shù)的增多，現(xiàn)在上臺也不似以前一樣，變得更沉著、自信。一次次的鍛煉，成就著更優(yōu)秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的'課堂，您會講幽默的笑話活躍氣氛；在努力之下達到的目標，您會獎勵我們一部電影……在充實忙碌的學習生活中，因為語文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的語氣說出最狠的話，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時有抱怨、吐槽，可之后也會照做，也會聊語文課堂的優(yōu)點。反正就是喜歡上語文課，喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后，祝老師教師節(jié)快樂！謝謝您一路以來的付出。
教師節(jié)作文10
今天是九月十日，天氣格外晴朗，王芳背著書包走在上學的路上。一路上，她在想：“今天是教師節(jié)，送什么禮物給李老師呢？賀卡？筆記本？儲蓄罐？還是小泥人？�？墒沁@都表達不了我的心意�！彼咧咧�，發(fā)現(xiàn)遠處的草地上長著許多野菊花，它們多鮮艷啊！有的紅似火，有的粉似霞，有的綠如玉，有的黃賽金，有的白如雪�？善亮�！“對了，還是送十幾朵野菊花吧，聽說野菊花泡茶喝對嗓子有好處呢�！蓖醴歼呑哌呄搿�
王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花，從書包里找出兩個皮筋把野菊花捆成兩扎。她來到了李老師的'辦公室，看見李老師認真地備課，她又悄悄地退了出去，心想：“李老師為我們付出了很多很多，而我們。每次為讓我們聽懂一些重點的題目，李老師放高了嗓門，過了幾天，連課也上不了了，可是您卻還是帶病上課；每次，下大雨時，我們忘記了帶雨傘，是您主動把傘讓我們擋雨；每次大掃除，都是李老師帶頭擦最臟的玻璃；一次，一位同學生病了，拼命地嘔吐，是您端了杯熱水給那位生病的同學。是您用美好的心靈陶冶著我們，是您用心血刻一塊塊璞玉。
您不愧是人類靈魂的工程師！王芳來到辦公室窗外，卻不見李老師的身影，她準是和同學們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒，王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里，心里默念著：“老師，節(jié)日快樂！”當李老師再次走進辦公室時，看到了筆筒里的野菊花，頓時------李老師的眼淚奪眶而出。
教師節(jié)作文11
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意~我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優(yōu)異
的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的`學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛的老師！在這教師節(jié)來臨之際，我謹代表蓮池小學三（3）班同學及我的家人向您說聲您辛苦了！“教師節(jié)”快樂！
教師節(jié)作文12
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的.將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)作文13
老師：您是辛勤的園丁，我就是花兒；您是溫暖的陽光，我就是樹木；您是滋潤的雨露，我就是小草……您是人類靈魂的工程師，是一位受人尊敬和愛戴的老師！在我的心底里，曾無數(shù)次的說：“老師，您辛苦了！”
午夜的鐘聲即將敲響，夜越來越深了，最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的'眼里布滿血絲，還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
您時常叮囑我們：上課要大膽發(fā)言；做完作業(yè)要認真檢查；做事不能半途而廢……記得有一次，您在講課后練習題，發(fā)現(xiàn)有位同學不但不認真聽，還和同桌在講話。您走上前去，對他說：“上課要認真，有什么事留著下課再交流�！笨赡俏煌瑢W依然我行我素，您又很耐心地勸說他認真聽講。
下課后，您把那位同學請進了辦公室。正當我們都以為這回他可要遭殃了的時候，卻發(fā)現(xiàn)他很開心地從您的辦公室里出來。從此以后，無論什么課他都不再調(diào)皮搗蛋，非常認真，成績也有了很大的進步。直到現(xiàn)在我們還不知道當時您對他施了什么“魔法”。
老師，您就像我們的慈母，給予我們關(guān)懷與呵護。老師，我想對您說：“您辛苦了！我們?nèi)嗤瑢W一定齊頭并進，用優(yōu)異的成績回報您！”
教師節(jié)作文14
日記20xx年9月10日（星期三）
晴教師節(jié)的一天今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩(wěn)，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：謝謝！謝謝同學們！接著，老師把送來的'鮮花一一插在了花盤，說：同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。
聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
教師節(jié)作文15
轉(zhuǎn)眼間，就是9月10日，這個特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我一大早就起床了。走進教室，我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學習，張、傅凌和萬在清理垃圾，許萱和章子怡在忙著收集賀卡，大家都很忙，所以我也去幫忙了。我把每個人寄給老師的賀卡粘在墻上，取出包里的彩帶，掛在門上。十多分鐘后，大家干得不錯，走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個人都急忙回到座位上看書，教室里充滿了聲音。吳先生一進來，大家就同時停下來，坐直了。吳老師看到它時顯得很困惑，但是當她看到墻上的賀卡和黑板上的字時，她開心地笑了。叮叮，叮叮，老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來，我們說:“老師，早上好。當你努力學習的時候，你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后，老師抱住她的頭發(fā)，開心地笑了。這時，我們發(fā)現(xiàn)你的太陽穴是灰色的，你的.前額布滿了皺紋。看著你額頭上的皺紋，我不禁回憶起你一年級的時候，在下班回家之前，你等著父母把我們都帶走。另一次，你的喉嚨發(fā)炎了，但你仍然堅持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上，每個人都豎起耳朵認真聽講。當老師提問時，每個人都急忙舉手發(fā)言。就連平時上課搗亂的鄒今天也認真聽講，積極發(fā)言。下課后，每個人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花，謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長，努力學習，老師就不會覺得辛苦。"
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