教師節(jié)作文通用[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
敬愛的陳老師,您好!又是一年教師節(jié),祝您教師節(jié)快樂!不知不覺您教我歷時兩年了。在這兩年中,您不知教我歷史知識,也教我許多道德知識。
剛認識您的時候覺得您很嚴厲,上課不茍言笑,完全符合一位歷史老師的形象。后來才發(fā)現(xiàn)您很寬容,也非常有原則,堅持自己的做人做事理念。卻毫不刻板,也會與我們開玩笑。同學(xué)們在課上鬧出的小烏龍,您也會露出笑容。您要求學(xué)生要尊重老師,讓我敬佩的是您也尊重學(xué)生。您會認真的傾聽學(xué)生的訴求,對教學(xué)方式作出調(diào)整。您維護學(xué)生的榮譽……這些生活中的點點滴滴,都讓我感受到您嚴肅外表下那顆深藏的溫暖的'心。
陳老師,您對工作認真負責(zé)的態(tài)度,對學(xué)生坦率的性格,對歷史知識的豐富儲備……都讓我敬佩不已。
在教師節(jié)前夕,祝您以后每一天都快樂幸福。雖然這句話您已經(jīng)聽了很多遍,但仍然要再說一句“老師,您辛苦了!感謝嗎、您兩年的教導(dǎo)何陪伴!”
教師節(jié)作文2
老師就像天上的北斗星,指引著我們前進的方向;老師就像清涼的泉水,澆灌著我們這些小樹苗;老師就像茂密的綠葉,守護著我們這些未來的`花骨朵。
教師節(jié)的早上,我們靜坐在教室里,等著我們可敬的王老師的到來。大家心里都挺高興,手里拿著各種禮物,有鮮花,有賀卡,有小玩意兒,同學(xué)們的眼睛都朝向教室門口!巴趵蠋焷砹恕,同學(xué)們蜂擁而上,節(jié)日快樂的祝福聲不絕于耳。王老師好激動,不停地說:“謝謝,謝謝!”
教師節(jié)作文3
在這一年里,我們都長大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識也在不斷的提高,這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的老師。
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點,當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的'成績時,老師的臉上露出了慈祥的笑容,當(dāng)我們犯了錯誤時,他們都是耐心的為我們改正缺誤。
當(dāng)我們正在玩耍時,老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師,我真誠地為你們說一聲謝謝了。
教師節(jié)作文4
今天是教師節(jié),小朋友們自己做了賀卡送給我們敬愛的老師。小小的賀卡凝聚的是我們對老師們的愛。
小學(xué)開學(xué)的第一天,我認出了您,班主任詹老師,小學(xué)入學(xué)測試的老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。我們的數(shù)學(xué)高老師,用數(shù)學(xué)的.語言描述我們的世界,我們的英語老師,Miss毛,使我們認識了國外的離奇世界。我們的科學(xué)應(yīng)老師,指導(dǎo)我們攀登科學(xué)高峰。你們會在六年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將以生命的翠綠向您們致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你,教師節(jié)來臨之際,親愛的老師,祝您們身體健康、萬事如意!
教師節(jié)作文5
魯達老師,我想對您說:
時光匆匆,如流水般飛快逝去。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在二中的第三年了,陪伴我們成長的班主任一直以嚴格的態(tài)度對待3班。
老班魯達身高八尺有余,皮膚有一點黝黑,時而和藹可親,時而也會臉一黑便開始罵我們,這是班主任的特性吧,畢竟嚴師出才子。物理這門課被老班拿捏得很好,可物理依然是理綜中最難一科,傳說中的“班主任效應(yīng)”并沒有在我身上表現(xiàn)出來。我希望我可以用一輪復(fù)習(xí)來證明自己還是可以學(xué)好物理的,讓老班的付出收獲回報。我想一年后最杯念的`還會是老班,懷念課堂上洪亮的講課聲、想念課堂上老班的笑臉,懷念同學(xué)們齊刷刷且響亮的回答聲。寒窗苦讀多年,幸有老師陪伴,感謝老班對我的關(guān)懷以及不放棄讓我重拾沖刺高考、決戰(zhàn)高考的信念和決心。謝謝老班對我的教育,我會銘記,也感謝老班高中的教育陪伴,謝謝老師,祝老班節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意。
教師節(jié)作文6
教師節(jié)快到了,我想送給老師一份有意義的禮物。送什么好呢?啊,想到了!就親手做一朵花送給老師吧!
可是我不會做,怎么辦。课艺垕寢寧兔,到網(wǎng)上去找紙花的做法。媽媽準備了五顏六色的包裝紙,還有剪刀和膠水,我們開始對著電腦學(xué)做紙花。我們先把包裝紙剪成一個個小小的正方形,然后,我按照網(wǎng)上的折法折成一片片花瓣和葉子,媽媽幫忙把我折的花瓣和葉子拼成一朵美麗的'花朵,再貼在白紙上,哇!好漂亮!粉紅的花瓣,綠色的葉子,我好像聞到了鮮花的香味。媽媽又拿來一條絲帶,在花枝上綁了一個蝴蝶結(jié),這朵花就活了!
花做好了,我又在紙上寫上我對老師的節(jié)日祝福,我希望老師能喜歡我這份親手做的禮物!
教師節(jié)作文7
教師節(jié)前一天,我還忙著給老師準備禮物。
期盼中,教師節(jié)終于來到了。
清早,我背著圓滾滾的書包走進教室,把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問:“你的.書包里裝的是什么?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。”
上課鈴響了,老師笑容滿面地出現(xiàn)在教室門口。
魏文堋馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!逼渌瑢W(xué)也跟著說了起來,快嘴的吳佳琦又加了一句:“祝老師越長越年輕!贝蠹倚α似饋。還沒等老師說話,我連忙跑到前面,把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉,老師高興得合不攏嘴,連眼角的皺紋都舒展開了,一下子年輕了好幾歲。
這次和老師一起過教師節(jié),大家都很快心,給老師過節(jié)真好!
教師節(jié)作文8
今年的教師節(jié),我覺得非常的與眾不同,因為今年,我才明白,教師節(jié),原來并沒有讓老師收獲快樂,相反的,收獲了很多困難。
在教師節(jié)來臨之際,要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問題犯難。
其實,對家長來說一份禮物更像是一份關(guān)愛,傳遞了對老師的感謝,而這份感謝能不能用其他的`形式來表達呢?我們也在思索。在現(xiàn)代社會競爭壓力越來越大,學(xué)生負擔(dān)重,老師的責(zé)任和壓力也不輕。
長期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說道“曾經(jīng),健康的身體放在我的面前,我不懂得珍惜,當(dāng)患了重癥的時候,才追悔莫及!币苍S更好地理解教師,緩解教師職業(yè)的壓力,讓他們少得病不得病,才是送給靈魂工程師們最好的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)作文9
艷紅陽光照在那旌湖邊,風(fēng)兒也吹落最后一片葉子,鳥兒唱起最后一首歌謠。
當(dāng)我走進園中,這樣的情景不禁讓我打了一個寒顫,遠遠望去,只見一束金光在閃耀,走近點,走近點!哦!一棵高大的銀杏,它在暖風(fēng)中婷婷玉立,枝頭時不時拍拍三樓的窗戶。又是一陣風(fēng),黃黃的樹葉紛紛落下,飄下時似乎還真情實感對大樹說了一句:再見了!朋友!
陽光慢慢被云掩蓋,銀杏樹只有枯黃的葉子,感傷一定會在它心中徘徊。她知道,自己已經(jīng)枯黃,它知道,自己的生命即將凋零,與其這樣,它不如讓自己磅礴的生命感染大地,不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草,讓它們存活。
鳥兒停止了歌唱,風(fēng)兒停止了賽跑,空氣中散開了靜的氣息,唯有淡淡的陽光,照在銀杏樹的`葉子上。
生命是什么?有人說是度過一段時光,有人說是坐船過河,到了河對岸,生命就結(jié)束,其實,生命就是上天給我們的種子,最后長成茂盛的森林,含義是:種子幼小時,請你護好它,珍惜它!
教師節(jié)作文10
今天,是個特別的日子,萬里無云。今天,我和同學(xué)早早的去了學(xué)校。走到我們班的教室里,我們想起,今天原來是教師節(jié),是慶祝老師的節(jié)日,也是感謝老師的日子。我們走進教室,交完作業(yè),我和同學(xué)們都開始布置教室了。有的同學(xué)掛彩花,有的同學(xué)擦黑板,擦得一字不留。有的同學(xué)掃地板,掃得干干靜靜的,有的.同學(xué)擦桌子,擦得干干凈凈,還有的同學(xué)帶花,在家里澆完水帶過來的,交齊了作業(yè),組長把作業(yè)放到講桌上。我們把教室布置得干干凈凈的,過了一會兒,老師來了,老師看到這一切,感動的都要流淚。我們說:‘老師,祝您快樂,這是您的節(jié)日,祝您在這個教師節(jié)里快樂.
教師節(jié)作文11
今天早上起來,我向爸爸要了10元錢,因為今天是教師節(jié),我想買花送給老師。
刷牙洗臉后我就去上學(xué)。到了四小門口,我買了兩束鮮花。正好遇到李老師,我就送了一束鮮花給李老師。進了學(xué)校,我把另一束鮮花送給了王老師。上課的時候,又有一些人送了一些鮮花給老師。學(xué)校里堆滿了鮮花。有些小朋友忘記買鮮花,他們哭了。
今天,我很開心,我也送了鮮花給老師。
教師節(jié)作文12
今天是教師節(jié),早上有很多同學(xué)送給老師禮物,我沒有送,因為下午我和同學(xué)們準備了一個超大的驚喜送給老師。
下午,我很早就來了,拿出剛買的氣球,和同學(xué)們一起布置教室。布置好了,我叫了幾個同學(xué)拿著氣球在門后?墒沁沒準備好,老師就來了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋,沒嚇到老師,可是也給了老師一個驚喜。老師收到了驚喜,家委們也來了,拿了兩個大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽,開始切蛋糕了。分到了蛋糕,我迫不及待地要開始吃了,剛要上嘴,老師就說等大家都分到了一起吃,不然要罰,幸好我還沒吃。分完了,老師說開始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說誰表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個是陳梓博上臺,他表演完了,老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕,情不自禁地舉起了手。老師請我上臺,我有點害羞,最后我還是不流利地朗誦一首詩。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開心極了!
這個教師節(jié)過得真有意思!
教師節(jié)作文13
在教師節(jié)即將來臨的時候,我想對每位老師說:“您們辛苦了!”
首先,我想對語文老師說:“當(dāng)您給我們上第一節(jié)課時,教我們怎么遵守課堂紀律、自信等。您的'聲音是那么的甜美,讓我對語文慢慢產(chǎn)生興趣。申老師,謝謝!”
其次,我想對數(shù)學(xué)老師說:“您講課生動、有趣等,讓我們一聽就明白!”
最后,我想對英語老師說:“你上課很幽默,讓我們在游戲中學(xué)會了英語!”
最后,我想說:“謝謝您們!節(jié)日快樂!”
教師節(jié)作文14
一年一度的教師節(jié)到了,今年是第22個教師節(jié),這一天,幾乎我們學(xué)校的`同學(xué)都拿著一束花,可我沒有送花,因為我覺得,送花只是一個形式上的表達,而內(nèi)心的表達是因該用事實行動來說明的,教師節(jié)那天升旗,我們學(xué)校還為老師寫了一篇,名叫“天天都是教師節(jié)”。我們班把買來的精美禮品送給了老師。這一天,我們每個同學(xué)的表現(xiàn)都不錯,老師也非常開心,真希望老師每天都能快快樂樂,就像送給老師的一樣“天天都是教師節(jié)”。
祝愿老師事業(yè)有成,工作順利!
教師節(jié)作文15
敬愛的陳老師:
您好!
在閃亮的明星背后,總有一個人給予他鼓勵;在成功的偉人背后,總有一個人給予它支持;而那個幕后的人,就是老師!明星背后、偉人背后,那個默默奉獻的人,就是他們的老師,而我們班同學(xué)的`背后,就是您,陳老師!
您總是在我們困難時幫助我們,總是在我們成功時提高我們,卻不珍惜自己的身體。為了使我們聽清講課,您的嗓子啞了,為了給我們批改作業(yè),您的要壞了?刹徽撊绾,您都要完成著神圣的工作。您把我們當(dāng)做自己的孩子看待,一心一意想讓我們成為有用之才。對此,我們說什么才能報答呢?
我們不愛甜言蜜語,只是想趁教師節(jié),向您傾訴我們的肺腑之言:“老師,您辛苦了!謝謝您對我們的關(guān)照!您要記住,我們永遠愛您!”
最后,我們要送上祝福:“老師,您忙了那么長時間了,我們祝您健康,快樂,祝您教師節(jié)快樂!”
祝
教師節(jié)快樂
平安幸福
您的學(xué)生:徐心卉
20xx年9月11日
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