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教師節(jié)作文

時間:2023-07-21 10:22:47 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文15篇【集合】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)作文15篇【集合】

教師節(jié)作文1

  老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  謝謝您像媽媽一樣愛著我,不但教我學(xué)知識,還教我學(xué)會做人。您的因材施教給我的學(xué)校生活添上絢麗的一筆,讓我很快適應(yīng)了校園生活,使我的校園生活不再單調(diào)。

  老師,您就像一盞明燈,為我照明前進的'道路。你像一股溫暖的源泉,激勵了我不斷克服困難,勇往直前!親愛的老師,我永遠愛你!

教師節(jié)作文2

  一年一度的教師節(jié)到了,今年是第xx個教師節(jié),這一天,幾乎我們學(xué)校的同學(xué)都拿著一束花,可我沒有送花,因為我覺得,送花只是一個形式上的表達,而內(nèi)心的'表達是因該用事實行動來說明的,教師節(jié)那天升旗,我們學(xué)校還為老師寫了一篇作文,名叫“天天都是教師節(jié)”。我們班把買來的精美禮品送給了老師。這一天,我們每個同學(xué)的表現(xiàn)都不錯,老師也非常開心,真希望老師每天都能快快樂樂,就像送給老師的作文一樣“天天都是教師節(jié)”。

  祝愿老師事業(yè)有成,工作順利!

教師節(jié)作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯裉焓9月10日,是我們?nèi)袊處煹墓?jié)日,我祝所有的老師節(jié)日快樂!

  早上我來到學(xué)校看見有好多的同學(xué)買了鮮花,還有的同學(xué)拿著一張張祝福的`賀卡,送給我們敬愛的老師。我什么也沒有帶,但是我有一顆祝福老師真誠的心,同時我更要再接再厲,取得優(yōu)異的成績來回報老師,我想這就是老師收到最開心的禮物了。

  我想對我班敬愛的謝金丹老師說:“老師您辛苦了,您的悉心教導(dǎo)我會永記在心,謝謝老師!”

教師節(jié)作文4

  今天是星期五,也是學(xué)校舉行教師節(jié)的一天。

  早上,當(dāng)我從校門口走進來時,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都買了大束。小束,真。假的花。還有許多卡片。但是,不管是真花還是假花,大束的花還是小束的'花,都有著同學(xué)們的一份感恩和愛心。

  送花節(jié)安排在第二節(jié)課下課后。

  第二節(jié)課下課了同學(xué)們都懷著感激之情去廣場排隊,然后到星光廣場里去排隊。

  接著,大隊委就宣布,開始送花。

  我把花送給了余老師。劉老師。葉老師。送花結(jié)束了,收到花最多的是劉老師。陳老師。校長,她們都抱了一大堆的花回去。

  雖然是教師節(jié),但是,我聽說好像還有兩位老師沒有收到花。

  我祝天下所有的老師們能快快樂樂。永遠健康,更加美麗更加年輕。

教師節(jié)作文5

  一年一度的教師節(jié)又要來臨了抄,我們的`老師辛苦了一年,我們除了送些禮物之外,還有什么可以表達對老師的敬愛。我想,唯有好好的學(xué)習(xí),在畢業(yè)的時候交上一份優(yōu)秀的成績單,也許這才是對老師們的禮物。

  最后,還是習(xí)慣性的祝:所有的老師們,教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文6

  同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這個平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實,老師們是辛苦的 ,這個老師們的節(jié)日是重要的。

  俗話說:“三百六十行,行行出狀元!笨蛇@一個個的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對我們的教育。

  這天教過我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的.面容,用豐富的知識澆灌著我們;想起因為學(xué)生馬虎,老師用書打頭的情景;想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時刻,真像一個“孩子王”;想起老師為批改作業(yè),那盞很晚還亮著的燈。

  我明白老師的良苦用心,我想說:“老師,您辛苦了!祝所有老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文7

  7月31日 星期五 晴

  今天早上,陽光照耀著大地。小紅早早的起了床,她心想 :“今天是教師節(jié),我要給老師一個驚喜,送老師一個漂亮的禮物!

  小紅蹦蹦跳跳地來到草坪上。!這里的花真鮮艷、真漂亮,這朵向日葵,老師一定會喜歡,那朵藍色的`花像一朵薔薇花......

  小紅來到王老師的窗前,一看王老師不在,可是他的眼鏡放在桌上,旁邊有一瓶紅墨水,還開著。

  小紅想:“老師真辛苦!毙〖t把手上的花小心翼翼地插在地球形的筆筒里,走回到教室。

教師節(jié)作文8

  我是小草,您是雨露,滋潤我干枯的心田。

  成長來自您的栽培,優(yōu)秀來自您的`耕耘。是您用愛凈化我的心靈,是您用情在我的人生里描繪風(fēng)景我是月亮,您是太陽,是您給我光亮。老師,假如我能搏擊藍天,那是您給里了我騰飛的翅膀贊美您,敬愛的老師,尊敬您,敬愛的老師,讓鮮花、掌聲和祝福表達我們的心愿!

教師節(jié)作文9

  馬上就要到教師節(jié)了,我昨天做了三個書簽,上面分別寫了三句讀書名言,分別是:書山有路勤為徑、讀書破萬卷和讀萬卷書,行萬里路。書簽上還粘著漂亮的小蝴蝶、小花朵和大桃心呢!

  這些都是我親手做的,我剪了漂亮的圖案,并這些圖案粘在了書簽上,準備把它們分別送給三位親愛的'老師。

  在老師的節(jié)日,我想對親愛的老師說:老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)作文10

  今天就是教師節(jié),我在家里做了張賀卡送給李老師。

  賀卡的正面畫著一幅畫:彩虹姐姐綻開了笑臉,火辣辣的太陽照著我們,花兒開了,姹紫嫣紅,高高的山上滿是茂密的大樹,還有青青的.小草依偎在大樹腳下,多美呀!賀卡的反面寫著:“祝老師身體健康!您辛苦了!”

  我愛李老師!李老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文11

  9月7日 每天一記 晴 星期7

  您是辛勤勞動的園丁,我們是未來的花朵,您為我們花的盛開,果的成熟更好而忙碌著;你給了我們一把生活的直尺,讓我們?nèi)フ闪孔约;您是一座大橋,讓我們邁向知識的'山峰;您是河里的流水,時時刻刻滋潤著我們。如果把您比做河里的蚌,那我們就是一粒粒砂粒,你用您的愛去磨它,浸它,洗它,日久天長,我們這些砂粒就變成了一顆顆耀眼的珍珠,光彩絢麗再過幾天,您的節(jié)日就要來到在此之前,我提前祝福您:“教師節(jié)快樂!”贈六安路小學(xué)所有老師

教師節(jié)作文12

  今天,是個特別的日子,萬里無云。今天,我和同學(xué)早早的去了學(xué)校。走到我們班的教室里,我們想起,今天原來是教師節(jié),是慶祝老師的節(jié)日,也是感謝老師的日子。我們走進教室,交完作業(yè),我和同學(xué)們都開始布置教室了。有的同學(xué)掛彩花,有的同學(xué)擦黑板,擦得一字不留。有的.同學(xué)掃地板,掃得干干靜靜的,有的同學(xué)擦桌子,擦得干干凈凈,還有的同學(xué)帶花,在家里澆完水帶過來的,交齊了作業(yè),組長把作業(yè)放到講桌上。我們把教室布置得干干凈凈的,過了一會兒,老師來了,老師看到這一切,感動的都要流淚。我們說:‘老師,祝您快樂,這是您的節(jié)日,祝您在這個教師節(jié)里快樂.

教師節(jié)作文13

  今天,是一年一度的教師節(jié)。

  我一來到教室就看見了很多鮮花,這些鮮花是送給老師的`?墒俏覅s只有賀卡,告訴你吧!其實我這賀卡是自己制作的。因為我不想浪費爸爸媽媽的錢,再說我們也是小學(xué)生。不會自己掙錢。我們還搞了一個活動,這個活動是慶祝教師節(jié)的,在這活動中我明白了:要尊重老師,老師辛辛苦苦教我們知識,是我們的好榜樣,還是我們成長過程中不可缺少的人。

  所以,今后我要專心聽講,作業(yè)要認真完成。做一個合格的學(xué)生。

教師節(jié)作文14

  又一個教師節(jié)到了,整整的一年已經(jīng)過去了,在這一年里我們從初一升到了初二.

  在這一年里,我們都長大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識也在不斷的提高,這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的'親愛的老師. 是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè).一遍又一遍地給我們講解難點,當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,老師的臉上露出了慈祥的笑容,當(dāng)我們犯了錯誤時,他們都是耐心的為我們改正缺誤. 當(dāng)我們正在玩耍時,老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血.

  老師,我真誠地為你們說一聲謝謝了.

教師節(jié)作文15

  老師,像一名辛勤的園丁,辛勤地培育著我們,用勤勞的汗水澆灌著我們。

  老師,給予了我們無限的.關(guān)愛。

  老師,像一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  老師,給予了我們豐富的知識。

  老師,像一級石階,鼓勵我踏步前進。

  老師,給予了我們強大的勇氣。

  老師,您如春風(fēng),吹拂著我們;您如春雨,滋潤著我們。

  老師,謝謝您!

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