教師節(jié)作文(必備15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
“九月十日”教師節(jié)快要到了，有的同學(xué)已經(jīng)悄悄地開始為新老師準(zhǔn)備小禮物。我的媽媽也是一位老師，是一位體育老師，她常常站著上課，有時連著站上三節(jié)課，風(fēng)吹日曬，很是辛苦。于是，我就萌生了給媽媽洗腳的念頭，以此作為送給媽媽的節(jié)日禮物。
說干就干！晚上，我迫不及待地要為媽媽洗腳。剛開始，她一臉的不解，不知我葫蘆里賣的什么藥。在我的再三請求下，她才半推半就。我高興地打來一大盆溫水，對媽媽說：“媽，來泡泡腳！”我把媽媽硬拽在椅子上，把她的雙腳按入水中。我用力地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來，濺得我滿臉是水�！皨專阍趺戳�？”“媽媽腳有點(diǎn)不舒服�！蔽业皖^仔細(xì)一看，嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有水泡�！皨寢�，這是怎么啦？”媽媽淡淡一笑，說：“媽媽的職業(yè)需要，剛開學(xué)，每天都得站著上課，一站就是大半天的，難免會有一些水泡，沒事的，過幾天就好了，我習(xí)慣了……”
我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼角濕濕的，媽媽后面的話我沒聽清，想不到媽媽的雙腳竟也藏著這么多的故事，這是我往常所不知道的。我默默地捧著媽媽的腳，很小心地搓著。媽媽的雙腳結(jié)著一層厚厚的老繭，經(jīng)水浸泡，雖不是那么刺手，卻也能明顯感覺到。我的心不禁一酸，不爭氣的眼淚又來了，滴落在水盆里。我為以前對媽媽的誤解而自責(zé)。小時候的'我是幸福的，媽媽和我形影不離，我在媽媽的呵護(hù)下健康成長。上學(xué)后，由于年齡較小，媽媽總是對我格外用心。在學(xué)校上完課，還要拖著勞累的身軀回家做飯，打掃，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在媽媽關(guān)心的問候聲中，我總是會不耐煩的說：“媽，你真啰嗦�！庇袝r還會用尖銳的話語與媽媽對抗。
現(xiàn)在，看著媽媽的雙腳，我什么都明白了。在這無數(shù)的日子里，媽媽何曾想到自己的痛腳呢？她所擔(dān)心的只是女兒，在對女兒萬般呵護(hù)。而我何嘗體會到媽媽那不被“女兒”理解的心情呢？我抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，用心地洗著，以期洗去我心中的愧疚，水花夾雜著我的淚花，在我眼前飛濺……
媽媽，祝你教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)快樂！
教師節(jié)作文2
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師比較快樂的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。
有人說，老師是天上比較亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間比較清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
親愛的`老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡比較后一根絲�？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當(dāng)我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。
我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲：“謝謝您們親愛的老師！”
教師節(jié)作文3
黃老師是我們的英語老師，我們都親切地稱她為“小鶯子”。她沒有像黃鸝一樣動聽的聲音，也沒有沉魚落雁的美貌。但她有著開朗，率真的性格和時尚的想法。很容易走近我們學(xué)生的心里，我們都很喜歡她。
一上課，小鶯子就邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室。剛剛還談得熱火朝天的我們瞬間靜了下來。老師開始講單詞了——還記得老師講“English”這個單詞時，風(fēng)趣地說：”要想把英語學(xué)好，就要看你們對英語的態(tài)度。態(tài)度好就“贏個利息”，長大以后就可當(dāng)銀行家；態(tài)度不好就“陰溝里洗了”。話語剛落，我們都笑岔氣了，還有人在不停念叨著“贏個利息”。黃老師還跟我們說記單詞很容易，不用死記硬背，要找到方法�！澳銈兛础甴andsome’這個單詞是‘帥氣’的意思�！甴and’是手，‘some’是一些，一些手捧起他就是帥哥，所以‘handsome’就是‘帥氣’的.意思了，是不是��！”黃老師笑著說。聽老師講課，我們很輕松，但也能學(xué)到很多，記到很多。
我還喜歡數(shù)數(shù)、記記老師的口頭禪�！昂煤米x點(diǎn)書喔”“將來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己”……這些口頭禪一直激勵著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們考完試，老師就會說：“好好多讀點(diǎn)書喔，讀到了書是你們自己有好處，父母、老師只是沾點(diǎn)光的。不要為了老師讀書，要自覺點(diǎn)。”這些話讓我懂事了許多，也生出了許多憧憬，在學(xué)習(xí)上更上進(jìn)，更主動了。
黃老師上課還會給我們講一些她在微博上看到的很有道理的知識。她跟我們講“An apple let you far away from doctor”本意是每天吃一個蘋果可以讓你遠(yuǎn)離醫(yī)生。但一位大學(xué)生看到就有不同的見解:每天玩ipad讓你遠(yuǎn)離博士。想想真的很有道理，所以上黃老師的課我們學(xué)到的不只是英語，還有更多做人的道理，讓我受益匪淺。
教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)到了，不同于往年，今年由于疫情的影響，我們還未能返校，很遺憾，我們不能當(dāng)面給老師送上祝福，表達(dá)我們火熱的感激之情。怎樣才能彌補(bǔ)這份遺憾呢？經(jīng)過冥思苦想，我決定做一份手抄報，這正好和學(xué)校的要求不謀而合，真是天助我也！
說干就干，我腦海里開始構(gòu)思著手抄報的整體結(jié)構(gòu)：我決定用‘“老師，您辛苦了！”作為手抄報的大標(biāo)題。這句話雖然很簡單，但是卻能深刻地表達(dá)出我們對于老師辛勤付出的感激之情。在選擇板塊圖案方面，我也費(fèi)了一點(diǎn)心思。最終，我選擇“文件夾”、“黑板”和“愛心”作為三個板塊的`圖案，因?yàn)樗鼈兒屠蠋焸兊娜粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。圖案設(shè)計方面，我想畫上鮮花和一位美麗的老師，再予以樹葉、線條等作為點(diǎn)綴。
構(gòu)思完成之后，我趕緊拿來一張8K的素描紙，把腦海里的圖樣展現(xiàn)出來。經(jīng)過一番修改，確認(rèn)無誤之后，我用黑色勾線筆將這些圖案的線條，再仔仔細(xì)細(xì)地描一遍。接著就是涂色的環(huán)節(jié)。我選了紅色、紫色、綠色等鮮艷的色彩給鮮花上色。看著這些嬌艷欲滴的花兒，我不由得想起了上學(xué)期孫老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校北門薔薇花下賞花的情景；在給樹葉上色時，我又情不自禁地想起了學(xué)校的銀杏樹下孫老師陪著我們一起見證了銀杏樹一年四季的不同風(fēng)景。同學(xué)們在銀杏大道上奔跑著，歡笑著，歡快的笑聲至今仿佛還停留在耳邊。
不知不覺到了手抄報最后一個步驟——文字設(shè)計。我先選了一段贊美老師的文字，略表我對老師的感恩之心；接著，我又摘抄了幾句有關(guān)教師的古詩詞；最后，我還向大家介紹了教師節(jié)的由來，增長一下知識。就這樣，一幅色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的手抄報誕生了！看著親手制作的作品，我驕傲極了！
花兒感謝蜜蜂，為它傳播花粉；魚兒感謝大海，給了它生存的家園；鳥兒感謝天空，給了它自由翱翔的空間……而我們要感謝老師，給了我們無盡的知識，讓我們從無知走向文明！感謝老師對我們的諄諄教誨和無私奉獻(xiàn)。老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文5
“太棒了，下午不用上課啦！”，全班同學(xué)呼喊起來，那聲音震耳欲聾，這個場景是在昨天上午發(fā)生的，由于教師節(jié)的緣故，學(xué)校下午放假�？晌抑溃蠋熆隙ú粫屛覀冮e著，我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”，王老師說今天是教師節(jié)，如果我們能夠自己親手做一張賀卡，當(dāng)然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心意足夠老師都會很高興。聽完這各“特別的任務(wù)”我可高興壞了，這可是我的專長啊，可是“意義特別”這句話讓我有點(diǎn)迷茫，站路隊(duì)時心里一直盤算著該怎么去設(shè)計賀卡，怎么設(shè)計才會顯得特別 … …
吃中午飯的時間我一直心不在焉，做賀卡難度不大對我來說，可是要做的特別，我?guī)缀跏墙g盡了腦汁，但仍舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽給予我的鼓勵看來也只是口頭上的，至于怎么做我還得自己想辦法啦。一個又一個的創(chuàng)意被我自己否決，這樣做一定會顯得很俗套，那樣做肯定會給同學(xué)們做的重復(fù)，我到底該怎么辦呀？這時我想到了老師的要求，只要是自己親手做的，不管做的好與壞，心意到就行了，那我做的稍微難看點(diǎn)也沒有關(guān)系吧！想到這里我算是給自己找到了一點(diǎn)心靈上的安慰，于是就開始動工了，經(jīng)過了一波三折，一個很難看的卡片終于出爐，隨手扔到書包里。晚上媽媽帶我去散步，直到九點(diǎn)才回家，當(dāng)老媽看到我的作品的時候臉色立馬就變了，“陳思宇”我聽到喊我大名心里就知道不妙，這是你做的卡片嗎？簡直就是慘不忍睹��！這根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容，我決定重做。說來也奇怪，這時候我的腦子突然靈光一閃無數(shù)創(chuàng)意涌上心頭，說干就干，這次我決定先在紙上畫個草圖，然后文字、排版全部搞定后開始動手，這樣速度快了起來，順著畫好的.邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來，然后就是涂色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵聲中，我一個小時就搞定了全部的事，看著自己的作品我感到前所未有的滿足。
早上看到同學(xué)們的作品，我簡直被驚呆了，看來小伙伴們都下了大功夫啦！雖然每個同學(xué)的賀卡都不一樣，但都是創(chuàng)意十足，相信每一個都飽含著對老師的愛，下次我也得更加努力了！
教師節(jié)作文6
在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場，不過這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十三個教師節(jié)，學(xué)校工會組織全體老師進(jìn)行了一場有趣的保衛(wèi)氣球大賽。
“保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)，現(xiàn)在開始！”隨著李老師一聲令下，參加游戲的老師們便警惕了起來，生怕一個不小心，自己的氣球就被別的.老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球，忽然，“啪”的一聲，不遠(yuǎn)處傳來了氣球爆破的聲音，原來是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開序幕了！首先，諸葛老師對戴老師發(fā)起了進(jìn)攻，其他老師見了，也開始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃，可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了，祝老師就暗中幫了戴老師一把，她趁一位老師專心地追著戴老師，便一個箭步?jīng)_了上去，把那位老師截了下來，踩爆了她的氣球�！巴郏 蔽覀冮_心得又蹦又跳，真想給祝老師點(diǎn)個贊！
祝老師乘勝追擊，又一連踩爆了兩個氣球！“祝老師好厲害！”二（1）班的同學(xué)們激動得一蹦三尺高。這時，有兩三個老師將祝老師堵在了白線邊，這下該怎么辦？白線那兒不能走出去，其他地方又被老師們堵住了。我都開始為祝老師著急了，再看看祝老師，她一點(diǎn)也不慌，反而微微一笑，玩起了單腳跳！看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈，我恍然大悟：“哦！原來是這樣！”祝老師把腳抬了起來，大家就踩不到她的氣球了！老師們見狀，都去追捕其他“獵物”了，只有英語方老師不死心，他一直追著祝老師，但卻以失敗告終，自己的氣球還差點(diǎn)兒被祝老師踩破……
我發(fā)現(xiàn)，比賽場地里的老師們都不像老師了，反而像是和我們差不多大的小學(xué)生，臉上洋溢著快樂的笑容，無憂無慮地玩著。我們也拋開了作業(yè)的煩惱，想笑就笑，想叫就叫，度過了一個最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了，可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。
在9月10日教師節(jié)即將到來之際，我祝所有老師：節(jié)日快樂，身體健康！
教師節(jié)作文7
你們辛苦了!今天我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的.燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文8
墻上的日歷撕了一張又一張，終于，我們在枯燥的生活中迎來了一個重要的日子——教師節(jié)。
這是個陽光明媚的日子，我像往常一樣背起沉重的書包去上學(xué)，然而我的手里卻多了一袋十分美麗的花兒。來到教室，和以往不同的是，今天的教室里很安靜，非常奇怪，只有一兩個同學(xué)在小聲地議論著老師來的時候應(yīng)該如何問好，如何獻(xiàn)上他們的的花兒。沒錯，幾乎現(xiàn)在所有人桌子底下都藏著一枝花。
不一會兒，老師胳肢窩里夾著幾本書，闊步走進(jìn)了教室。當(dāng)老師走到講臺的一剎那，全班同學(xué)站了起來，筆直得像一條直線似的.，然后又用洪亮的聲音異口同聲地對老師祝福道：“老師節(jié)日快樂！”老師一聽，緊皺的眉頭舒展開來，嘴角彎起，“哈哈”地笑了，笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條細(xì)小的毛線，整個臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時，同學(xué)們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去，爭先恐后地把自己早已準(zhǔn)備好的花束或者手工花送給老師，生怕自己比別人晚送了一點(diǎn)兒。我也把自己準(zhǔn)備許久的花兒送給老師，這束花兒被深紫色的砂紙包裹著，中央是一朵碩大的向日葵，金黃色的花瓣重疊在一塊兒，它的花盤是深棕色的，摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福，其實(shí)更是代表著老師對我們的諄諄教導(dǎo)的感激……
一眨眼到了下午兩點(diǎn)，這時，家委和幾位老師帶過來一個大蛋糕，說是要慶祝教師節(jié)，全班立刻沸騰了起來，鬧哄哄的。當(dāng)打開蛋糕盒時，哇！蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油，奶油上鋪著好多塊新鮮的水果，還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂”的字樣，并且散發(fā)著誘人的香味，誘人的香味，讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后，我迫不及待地嘗了一口，嗯，潤滑的奶油配上松軟的蛋糕，真是美味極了！我吃得津津有味。吃完蛋糕后，同學(xué)們便快快樂樂地度過了一個下午。
快樂的時光總是令人難忘。敬愛的老師們，我想再次對你們說：老師，謝謝您們，教師節(jié)快樂�！�
教師節(jié)作文9
金校九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié)，十月祝福國慶節(jié)。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂舒心。您是我見過最好的老師。我覺得把您們幾個老師比做園丁，一點(diǎn)都不過分，因?yàn)槟銈兪俏覀內(nèi)嘧罹磹鄣睦蠋煛?/p>
老師們從未說過一句怨言，您剛來到我們班的時候，我對您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對的�？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了嚴(yán)厲，那是對我們的'關(guān)心。
小學(xué)似村里的城堡，是每個小孩無比向往的地方，也是改變命運(yùn)的第一個站點(diǎn)。那時，老師發(fā)來的新書里，就記載了我們的童年也記載看我們前途的輝煌星之夢。老師都是全職全能，擔(dān)住了教師與保姆的角色。打手棍，黑板粉筆書寫同學(xué)與老師之間的故事，我們在老師的訓(xùn)斥與呵護(hù)下長大，我們都是要人趕的孩子。
還記得五年級上冊時，語數(shù)老師早出晚歸，因?yàn)榧依镫x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以老師為了我們的學(xué)業(yè)，在太陽還來完全升起之時，就匆匆匆忙忙地來到了學(xué)校，授于我們豐富的知識。在中午的時候，老師剛吃完飯還沒收拾，就叫組長來到宿舍講解考卷題目，然后叫組長回去教組員，就這樣，一日一日地進(jìn)行著，終于考出了好的成績。老師，真的謝謝您，不辭勞累地使我們進(jìn)步，您真如同我們的母親！
也記得有次我在校園中打架，恰巧語文老師走了過來，先是出手制止了我，然后向我們“是誰失動的手？”我慚愧地低下了頭，說：“是我。老師一只手撫摸著我的頭，一只手撫摸著同學(xué)的頭，說：“孩子們打架疼嗎？這不用說都疼，打架不僅身體受傷害，你們要明白一個道理，如果以后你們動手習(xí)慣了，那最后的結(jié)果就兩個，要么打贏了去監(jiān)獄，要么打輸了去醫(yī)院，所以這樣你們還會打架嗎？”我和同學(xué)聽了連連搖頭，這些話我一直記在心里。
老師，我最親愛的老師，我想對您說：“老師，您們辛苦了！謝謝你們，您是我們永遠(yuǎn)的驕傲，您是我們永遠(yuǎn)的尊嚴(yán)與力量！”
教師節(jié)作文10
仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路。——題記
新學(xué)期伊始，我想對全體老師說：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來臨之際，學(xué)生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心，感謝你的耐心，感謝你的無私付出……以前，我不明白在這個利益至上的年代，為什么老師愿意那么無私的'付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情，我頓悟了，老師們用愛教書，用愛育人，老師愛他們的事業(yè)，更愛他們的學(xué)生。
作為學(xué)生，我們對您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們，我們才能茁壯成長。我們在校的時間如黑板上的粉筆，被無情的插去，化作粉沫消失在空氣里，對老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無影，實(shí)則無處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬，但我們的青春里只遇見了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見了您，你教給我們知識，你教會我們做人，你教會我們太多太多，我們該回報你的太多太多。我們在不斷努力，相信有一天我們的成績能讓你展露笑顏。
老師，你對每個學(xué)生都講過勵志的故事，你對每一個孩子都付出了溫暖的行動，但我們的青春里只有您那些激勵的話語和暖心的往事，可能在很多年之后你不會記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭執(zhí)，甚至是爭吵，但過后，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請老師的原諒。
當(dāng)我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但，是您，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!
最后我想對全體老師說：老師，祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!
教師節(jié)作文11
不知不覺中，我已經(jīng)是一名小學(xué)高年級學(xué)生，有很多老師教過我們，但可以說，最受歡迎的是我們的數(shù)學(xué)老師——王慶華。王小姐身材嬌小，衣著時尚，做事干練。她看到我們時總是面帶微笑。如果你覺得她好對付，那你就大錯特錯了。雖然她平時對我們很好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律都很嚴(yán)格，所以我愛她，也怕她。王先生很幽默。他會在課堂上時不時的給我們講一些小笑話，經(jīng)常會讓全班同學(xué)捧腹大笑，甚至?xí)阉廒s走。所以我們班的數(shù)學(xué)成績一直很好。
王老師不僅受到我們孩子的喜愛，也受到我們父母的喜愛。許多老師要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問，還禁止。她說如果家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯，一定會要求孩子改，這樣她就不能通過作業(yè)了解孩子對知識點(diǎn)的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說的有利于孩子學(xué)習(xí)，減輕父母負(fù)擔(dān)的話呢？反正我媽很支持王的教學(xué)理念！
我們班四十多人，但是王老師從來沒有平等的對待過我們，這讓我和我的同學(xué)對老師的做法有點(diǎn)不滿意。記得有一次，我考的不好，但是有兩個比我差的.同學(xué)被老師表揚(yáng)獎勵了。我覺得老師不公平。后來我跟我媽說了這件事，我媽問我老師有沒有說為什么？我說老師說他們這次考試進(jìn)步很大，他就表揚(yáng)了。老師希望他們繼續(xù)努力，取得更好的成績。媽媽說老師這樣做沒有錯。有些同學(xué)這次可能考不好，但對他來說很難。每個人的情況不一樣，成績可能略有不同。所以老師對你的要求當(dāng)然不一樣。否則，如果成績稍差的同學(xué)也被要求，他可能短時間內(nèi)做不到老師要求的事情，所以他可能會放棄努力。所以老師只能鼓勵他，期待他能做到。聽媽媽這么一說，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我們的老師王老師，深受學(xué)生和家長的喜愛。她和世界上所有的老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)，只是略有不同。她是我長大后想成為的人。
最后，真心祝福老師：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文12
一根根用盡了的白板筆，一塊塊磨禿的黑板擦，一層層粉筆的痕跡……老師，仿佛黑暗中的光芒，讓我找到前進(jìn)的方向；仿佛沙漠里的綠洲，讓我獲得休息的機(jī)會；又仿佛大海中的巨輪，讓我的以揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航。而她，就是我教師節(jié)之際，衷心感恩的.喬老師。
一日，我來到了喬老師的作文班，一走進(jìn)教室，我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了，就和藹地說：“進(jìn)來吧！”我便順著老師所指的方向，坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當(dāng)我安靜下來時，便開始觀察老師了。她溫柔的面龐，稍小的眼睛與耳朵，略略有些扁的鼻子，時時微笑的嘴唇，微微有些胖的身體，輕巧靈活的雙手，清秀甜美的聲音，這些組成了她獨(dú)特的魅力。老師的方方面面，我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗，在教書育人時，也常常給我?guī)椭�，讓我的作文水平更進(jìn)一步。課堂上，老師講課時向來井井有條，一個個知識點(diǎn)都被她梳理得清清楚楚。每當(dāng)我疑惑時，她也都會為我細(xì)心講解，從不厭煩。課間，我們都一溜煙跑光了，老師卻仍坐在那里，埋頭批改作業(yè)，總是如此。放學(xué)了，我們都已各自歡快地回家了，老師卻又走回教室，持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè)，日日如此！
我與老師也有著許多感情，就像有一次，我總不見爸媽來接我，我上完課已經(jīng)很晚了，其他同學(xué)已隨著父母回家了，唯獨(dú)我的媽媽遲遲不來。隨著時間的流逝，已經(jīng)過去十多分鐘了，卻總不見媽媽的影子，我已有些心神不寧，不免擔(dān)憂了。又十幾分鐘過去了，我終于忍耐不住了，不禁哭了出來。老師見了，趕忙安慰我說：“別擔(dān)心，一會***媽就來了，別哭啦！”還一邊撥打媽媽的電話。幸好，我很快便不哭了，媽媽幾分鐘后也就來了，原來是她記錯了時間，導(dǎo)致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得，幸好有老師。
今天是教師節(jié)，我希望喬老師以后的課程也是一帆風(fēng)順，更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。
教師節(jié)作文13
今天就是一年一度的教師節(jié)了，這是一個特別的日子，因?yàn)槊康竭@一天，同學(xué)們會開聯(lián)歡會來慶祝教師節(jié)。
我和全班同學(xué)已經(jīng)商量好了，早晨6：50來學(xué)校裝扮教室。早晨，我隨著鬧鐘的鈴聲起床，吃完早點(diǎn)，急急忙忙趕到學(xué)校門口，買了兩包氣球，一個禮物，回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早已沉浸到忙碌的場面之中了。
我們先在黑板上寫了各自的名字，然后寫上“祝各位老師教師節(jié)快樂”并在黑板上粘了兩束花。
緊接著，我們撕開一包氣球，一人拿了一個，吹起來粘在教室的四周。再撕開一包，吹起來放在自己的懷里，蹲到桌子底下，身為班長的我對同學(xué)們說：“等老師一來，大家一起喊：老師教師節(jié)快樂！祝老師身體健康，工作順利。然后再把氣球放在地上踩爆，趁老師還不知道這是什么情況的時候，你們拿著禮物送給老師。
過了不到五分鐘，老師一推門，同學(xué)們趕緊按照我說的去做，不一會兒，老師對同學(xué)們說：“今天是一個讓人高興的日子，在這里呢，老師祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)更上一層樓，爭取考上一所好的學(xué)校，今天上午四節(jié)課，我們開聯(lián)歡會。
第一節(jié)課，老師買了一桶糖，讓我們成語接龍，誰贏了，誰得一顆糖，這四十五分鐘，同學(xué)們洋溢在歡樂的場面里。
第二節(jié)課，老師讓我們在大屏幕上看了一場電影，而且還是搞笑片，里面的.唐任非常有幽默感，讓我們不知道該怎么好，一直笑個不停。
第三節(jié)課，老師讓我們上臺表演節(jié)目，有的表演魔術(shù)，有的唱歌，有的朗誦，而我表演的是武術(shù)。
最開心的就是第四節(jié)課了，第四節(jié)課，我們是在院子里活動的，我們在院子里打籃球、踢足球，最精彩的是打籃球，只見我們班的籃之星李滔滔來了一個超帥的動作，他三步跨欄拿下一分，忽然，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到了家。
今年的教師節(jié)是難忘的，是快樂的。
教師節(jié)作文14
老師是我們的引路人為我們帶來知識帶來光明的道路，感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，下面我們一起看看這篇《感謝您，老師》。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為懵懂的我們指明了前進(jìn)的方向;也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來綻放的花骨朵兒。
前天下午一放學(xué)，我就急匆匆沖出校門，火急火燎跑回我的母校——寶雞石油小學(xué)去看望我的啟蒙老師。石油小學(xué)是我學(xué)習(xí)生活六年的地方，哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖。
今天，是我上高中的第一個教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我要感謝我的啟蒙老師們，特別是班主任王老師。
老師！感謝您！感謝您為我指明前進(jìn)的方向，鼓勵我勇往直前。記得在四年級的時候，我來到了咱們新的班集體，當(dāng)時我語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，對語文學(xué)習(xí)我毫無興趣。在您耐心的教導(dǎo)下，我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能琉璃讀課文了，為自己樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字，上初中的第一次作業(yè)就受到老師的表揚(yáng)，我驕傲我有您這么好的老師！
老師，感謝您！您讓我成為自信的、超越自我的.人。以前，我是一個膽小沒有自信的人，記得有一次上課的時候，老師要我們回答問題，同學(xué)們個個爭先恐后的舉手，而我卻默默的坐在那里，而且頭很低，唯恐被老師叫到。你看在眼里，急在心里，當(dāng)聽到您點(diǎn)我的名字時，我瞬間面紅耳赤，緊張地把本來對的答案卻說成了錯的，班里瞬間炸開了鍋，我自卑的就想找個地縫鉆進(jìn)去。下課后，您把我叫到他辦公室，拍著我的肩膀開玩笑地說：“回答問題有什么害怕的，錯了我也不會吃了你呀！”您幽默的語言把我一下逗笑了，您還語重心長地說：“王子諾，你其實(shí)能做到優(yōu)秀，以后要大膽回答問題，答錯也沒有關(guān)系嘛！”在您多次鼓勵下，我找到了自信，在將來的學(xué)習(xí)道路上信心滿滿！
敬愛的老師！你的教誨如春風(fēng)般撫慰我的靈魂，似瑞雪般滋潤我的心田。在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。最后衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)年輕，天天開心。
教師節(jié)作文15
總想為你唱支歌——我親愛的老師。
為您肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個小城，唯有擠高考這座獨(dú)木橋，即便是千軍萬馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當(dāng)先，為我們沖出一條血路！
總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間？講課講到聲音沙啞、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程；即使家里有事忙到半夜，第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課，日復(fù)一日枯燥的工作，繁重的任務(wù)，終將壓垮您的身體。
總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們在一起的時間，您跟家人卻是聚少離多。其實(shí)大家都理解您。在學(xué)校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時間陪您的孩子游玩，談天說地，給他輔導(dǎo)功課；沒有時間去多看父母，在他們跟前盡盡孝心，讓他們安享晚年；沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆匆想見，您卻又是忙到昏天暗地。
在您關(guān)切目光的.洗禮下，我們健康成長，努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學(xué)著成熟，學(xué)著努力，學(xué)會做人。
一年了，不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點(diǎn)，他們在我的心里淡入、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以后再回憶起這段時光，想起您的鼓勵、關(guān)懷，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會使我的心上泛起溫暖。
在我們追逐夢想的道路上，一直有您的身影，您給我保護(hù)，我還您祝福�？晌仪纺腋�，拿什么來彌補(bǔ)。
“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽著，這是愛，您會明白，您是唯一不可取代……”
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