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教師節(jié)謝謝老師的教誨作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)謝謝老師的教誨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文1
我有一位好老師，就是我的語文老師。她姓郭，我們都親切地稱她為“郭老師”。郭老師個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，特別有精神，她笑起來特別親切，我很喜歡她。
我特別喜歡上郭老師的課。上課的時(shí)候，老師教我們認(rèn)字寫字閱讀，她手拿粉筆寫著，嘴里不停地講述著生字的筆順和各個(gè)筆畫，以及書上的重要部分，讓我們寫好生字，學(xué)習(xí)好新知識(shí)。
當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，她總是細(xì)心地為我講解;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，指出我做錯(cuò)的地方，讓我做個(gè)知錯(cuò)就改的孩子;當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)像媽媽一樣夸我是個(gè)乖孩子。郭老師還經(jīng)常用獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。在老師的'教育下，我的表揚(yáng)信也不斷增加了，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的表揚(yáng)信，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
郭老師，我的好老師，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師，當(dāng)像郭老師這樣的好老師。
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文2
我有一位好老師，她是田老師。
田老師，她是我們的語文老師，是我最喜歡的老師，因?yàn)樽詮乃齺淼轿覀儼嗉?jí)以后，她就讓我們的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，尤其是作文，現(xiàn)在她每天讓我們寫一日一記，記下一天中有趣的、傷心的、快樂的.等等事情。三年級(jí)的時(shí)候，第一次見到田老師，看見她的外表，好像平日里會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)肅，上課的時(shí)候也不笑。但是我第一次看見她的笑和上的第一堂課時(shí)，我明白了人不能只看外表，田老師最大的特點(diǎn)就是知識(shí)淵博，她堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，上課方法和別的老師不一樣，知識(shí)淵博，她愿意“浪費(fèi)”上課的時(shí)間來和我們說人生大道理，而且她出口成章，每上完一篇課文都讓我們提出不懂的問題，幫我們解答。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，雙休日都要批改作業(yè)，一個(gè)暑假把整本語文書里的課文都背下來。她合理安排時(shí)間，她和時(shí)間賽跑，每天如果不把作業(yè)批改完就不睡，中午餓著肚子把我們的作業(yè)批改完。她上課的時(shí)候常常用反問句讓我們回答問題，并讓我們學(xué)會(huì)了怎么樣才能讓別人心服口服，那就是有理有據(jù)。田老師身為副校長(zhǎng)，有很多時(shí)候要開會(huì)，所以很少有時(shí)間看書，偶爾的時(shí)候看書，也看得津津有味。
田老師您辛苦了!我愛你!I LOVE YOU!
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文3
“周老師，我想對(duì)您說,您是在我們上五年級(jí)的時(shí)候擔(dān)任我們班主任的。一開始，我們的家長(zhǎng)都不大接受，說都五年級(jí)了還換什么班主任。我們一時(shí)之間也接受不了。可是，自從您給我們上了一節(jié)班隊(duì)課之后，我的觀點(diǎn)變了，您有點(diǎn)與眾不同。您關(guān)心我們的身心，經(jīng)常找某個(gè)同學(xué)談話，去盡力了解他，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)您格外關(guān)心。我敬佩您……”
“宋老師，我想對(duì)您說，您也是在我們上五年級(jí)的時(shí)候擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師的。當(dāng)您站在講臺(tái)給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我看見您的黑發(fā)中有少許的白發(fā)，一看就知道，您是一個(gè)教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我們寫的作業(yè)您都一絲不茍的批改。很多同學(xué)因?yàn)槟腵輔導(dǎo)成績(jī)進(jìn)步了不少。這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，因?yàn)轳R虎我把您平時(shí)教的內(nèi)容都拋到了腦后，沒能考好，辜負(fù)了您的期望。對(duì)不起，宋老師……”
老師們，我深深的感謝你們!
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文4
老師，我想對(duì)您說，您的心太深邃：它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不下半點(diǎn)垃圾;它包容著航船舵手的心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著風(fēng)向與航道……老師，您是辛勤的園丁，而我們是溫室里的花朵，我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，成長(zhǎng)過程中也是您為我們導(dǎo)航;嚴(yán)厲的指責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我怎么能不懂您呢?
記得有一次，我因不小心將頭弄破，您馬上撥通了我母親的電話，而且親自將我送到了醫(yī)院。一直等到傷口處理好以后才回到了學(xué)校。這一切我都看在眼里，記在心里!
老師，我想對(duì)您說，也許我還小，總會(huì)去犯一些小錯(cuò)誤，現(xiàn)在，我將請(qǐng)求您的原諒。上課開小差的'我們，下課亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，一天天地成熟。我會(huì)用我自己的行動(dòng)來證明我是您的好學(xué)生。
老師，是您用您辛勤的汗水，滋潤(rùn)了無數(shù)幼苗成長(zhǎng)。老師，我祝您桃李滿天下!
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文5
老師，您一直告訴我們分?jǐn)?shù)不能代表一切，不能把分?jǐn)?shù)看得那么重�？墒怯幸淮�，我卻因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)欺騙了您。
那是三年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，試卷發(fā)到我手上，100分，我十分高興!一個(gè)多么令人驕傲的成績(jī)啊!我把卷子來回翻，看著一個(gè)個(gè)鮮紅的大對(duì)號(hào)，我心里比吃了蜜糖還甜。不對(duì)，我翻到第二面，看到同桌的判斷題第一小題打的是對(duì)號(hào)，而我打得卻是錯(cuò)號(hào)，但老師給我們打的都是對(duì)號(hào)�！斑@道題肯定是我做錯(cuò)了，我應(yīng)該去告訴老師。”我這么想著，一邊又重新思考了一遍�！巴炅�，是我做錯(cuò)了，這該怎么辦?”我小聲嘀咕著，急得像熱鍋上的螞蟻。不主動(dòng)告訴老師，怎么對(duì)得起班干部這個(gè)職位。給老師說吧，我的'100分就保不住了。就這樣矛盾著，直到下課鈴響起，我還是沒勇氣告訴老師實(shí)情，我把試卷塞進(jìn)了書包里。隨后幾天，這件事就像塊沉甸甸的石頭，壓得我喘不過氣來。我這才明白了撒謊的滋味不好受。
這件事雖然過了很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記憶猶新�，F(xiàn)在我把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎?
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文6
天空因?yàn)轼B兒而絢爛，海洋因?yàn)椴鴽坝浚禾煲驗(yàn)轷r花而多彩，冬天因?yàn)檠┒嘧耍业纳钜驗(yàn)槔蠋煻用利悾?/p>
老師，我不會(huì)忘記我遭到尷尬時(shí)，您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記我取得成功您那無言的喜悅……
老師，您的微笑讓我開朗，您的包容讓我自信，您的慷慨讓我善良，您的慈愛讓我溫馨。我要用最好的成績(jī)報(bào)答您。
老師，謝謝您陪伴著我們度過一個(gè)個(gè)快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，是您讓我們懂得知識(shí)，從無知的`小孩變成懂事、有的小孩。
老師，我一生都不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，我要對(duì)您說一聲：“謝謝！”
教師節(jié)謝謝老師的教誨作文7
隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校已經(jīng)度過了四個(gè)年頭。在這四年中，我最感激您——李老師，您在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助，使我的自信心與日俱增。您無微不至的關(guān)懷，給我留下了難以磨滅的印象。
李老師，您還記得上學(xué)期的'事情嗎?我想您一定不會(huì)忘記的。我的書寫很潦草，每次批改作業(yè)您都急的直搖頭，為這事還找過媽媽。當(dāng)著媽媽的面，您語重心長(zhǎng)的教育我：寫字如做人，一定要耐心、細(xì)致。您那循循善誘的話語，像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開始發(fā)奮了，每天堅(jiān)持練習(xí)書法，相信不久的一天，我的書寫會(huì)讓您滿意的。
您對(duì)我的培養(yǎng)，我忘不了，您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更是難以忘懷。忘不了您和我們一起玩翻繩游戲時(shí)，臉上燦爛的笑容;忘不了您和我們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩時(shí)，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專注的神情;忘不了同學(xué)少課本時(shí)，您焦急的表情。
是啊!人們都說，老師像蠟燭一樣：燃燒自己，照亮別人。在您身上，不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?
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