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教師節(jié)敘事作文

時(shí)間:2022-11-08 17:36:49 教師節(jié)作文 我要投稿
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教師節(jié)敘事作文通用6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)敘事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)敘事作文通用6篇

教師節(jié)敘事作文1

  已經(jīng)步入初二的我,在學(xué)習(xí)的一路上遇見過很多的老師,其中對(duì)我影響最深的就是您!

  您是我們初一的數(shù)學(xué)老師,在初一開始數(shù)學(xué)一直都是我的弱項(xiàng),由于一次次的成績下滑,我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目更沒有了興趣,上課也變得不再認(rèn)真。可是您卻用您獨(dú)特的講課方式把我拉入數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋,讓我在里面不斷的遨游,不斷的進(jìn)步。在您的幫助下在初一期中取得了87分的好成績。可在期末就沒有那么順利了。

  “考試開始”隨著廣播的響起我們開始答卷,看著一道道與復(fù)習(xí)中一樣的體型,我瞬間感覺充滿了信心,但是在后面的卷子中題目逐漸變難,有好幾道題都沒有見過的題型,看了許久也沒有解題的思路,忽然間想起了您的一句話“不會(huì)做的題先空著繼續(xù)往后做,要不該寫不完了”我繼續(xù)的往后寫著,把所有會(huì)的題都寫完了我開始思考難題,慢慢的有了些思路,可是在這時(shí)監(jiān)考老師說“時(shí)間還剩15分鐘”怎么辦,大題的分值高,不寫就會(huì)失去很多分的,我越想越著急。但著急會(huì)使人犯錯(cuò),因?yàn)檫@樣我有一些基本的算數(shù)都沒有算對(duì)。“考試結(jié)束,請(qǐng)考生立即停筆”廣播再次響起,傳進(jìn)我耳朵的'卻是“完了,這次數(shù)學(xué)一定不高”這使我的心情一陣低落。

  在下一科考試前我去找您問不確定的選擇題,發(fā)現(xiàn)也有著很大的問題,我唉聲嘆氣。

  您看出了我的煩惱安慰我說:“這一科已經(jīng)過去了,就不要再想了,好好準(zhǔn)備下一科”您的話讓我心中的陰霾散去,仿佛希望來又到了我的身邊。老師,謝謝您的教誨。

  小天狼星布萊克說過一句話“每個(gè)人心中都有陽光和陰暗的一面,重要的是我們選擇成為什么樣的人”而您就是幫助我指明道路的人,謝謝您老師。

  紅花離不開綠葉的相襯,魚兒離不開溪水的相伴,花兒離不開泥土的滋潤,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo),在這個(gè)神圣的日子里,祝所有老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)敘事作文2

  教師是我們的數(shù)學(xué)教師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語調(diào),像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的'女兒。我們特別喜歡為在教師周圍,看她批改作業(yè)。做得好,她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

  她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會(huì)不會(huì),教師都會(huì)把全班教得會(huì)為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績?cè)谀昙?jí)上名列前茅,我們要感謝教師。有時(shí),教師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話,讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。郭教師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。

  一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來,讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會(huì)有哪個(gè)教師愿意打自己的學(xué)生呢?無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,教師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而教師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^探望教師,教師看見我們也非常高興。教師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰出了什么問題……我們聽了教師這番話,都非常感動(dòng),我們都了解她的心意。

  這就是我的教師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的教師。

教師節(jié)敘事作文3

  我軟綿綿的躺在床邊,目光看著窗外,無奈地?fù)u了搖頭,心里想:你就不能停下來嗎?看!昔日平整,鳥語花香的林間小路現(xiàn)已變成坑坑洼洼,臟亂的了;昔日的大樹猶如高大威武的戰(zhàn)士,可現(xiàn)在變成了陰森,恐怖的巫婆;昔日酷愛下雨的我,也變的焦頭爛額;還有那鮮艷無比嬌嫩的花;ā⒒、花……我的腦海里閃過一絲畫面,我敏捷地抓住它,任由他扯進(jìn)金色的大門。

  那天是教師節(jié),我冒著小雨把康奶馨買來帶回教室。我手拿一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié),精心的把它包裝起來,我陷入無限的遐想中,一天天,老師的青絲染成了白發(fā),光潔的額頭上已有了一條有一條的皺紋,柔軟的手掌長了一層厚厚的繭子,這一切的一切難道不是為了我們嗎?老師,就像是辛勤的園丁,每時(shí)每刻都在辛勤的工作,讓我們有屬于自己的藍(lán)天;老師是春雨,滋潤養(yǎng)育著我們這些幼苗,他們又像天上的北極星,為我們指引方向,讓我們走出迷茫,開拓著美好的未來。

  我手中的康乃馨就像是一個(gè)有著天籟之音的歌唱家,他昂首挺胸,生穿燕尾服,脖頸還配帶著一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)。在花的世界盡情的歌唱,正當(dāng)我還在欣賞之際,老師來了。一位同學(xué)慌亂地說?粗蠋熥哌M(jìn)教室,像往常一樣抽查同學(xué)的作業(yè)。他一步步走著,走到我前面同學(xué)的位置邊,認(rèn)真地檢查著。原先,自信的我迫不及待地想送出,可是現(xiàn)在我的'腿像灌滿了鉛似的,軟綿綿,無力可站。我在心里默默地打氣,加油著,今天是老師的節(jié)日,一定要表達(dá)對(duì)他的感激之情。眼環(huán)四周,四面八方的同學(xué)都在啞語于在為我加油,心里不禁感動(dòng)。頓時(shí),自信的火焰在心里燃燒著,愈發(fā)不可收拾。

  我站起來,遞上了花,并慷慨激昂地對(duì)我說:老師!教師節(jié)快樂!。老師看著我,欣慰地說:謝謝你!看著老師鄭重地把花接過去,并微笑著走出教室的背影,心里一片汪洋。

  吃飯了!媽媽敲鑼打鼓般的聲音在我耳邊響起。我立刻回過神來,身體顫抖了兩下,高興地說:噢,知道了!;剡^神來的我還莫名其妙的被自己感動(dòng)著。

教師節(jié)敘事作文4

  又是一年9月10,又是一年開學(xué)季,又是一年金秋季,又是一年教師節(jié)。9月10日,一個(gè)特殊的日子,教師節(jié)。今天是周六,沒有辦法在學(xué)校里當(dāng)面祝福我的老師們一聲“教師節(jié)快樂”,也沒有辦法送上我買的巧克力,那么只有寫一篇作文,道一聲“教師節(jié)快樂”。緊閉的心幕,慢慢地拉開了,涌出了三年前的一個(gè)印象——那時(shí)的我,懵懵懂懂,剛剛升入預(yù)初,在開學(xué)那天,我見到了我的班主任,有神的眼鏡猶如剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生,一看到這眼睛,就想到了希望。一頭稀疏的白發(fā),慈愛的臉上略帶滄桑,唯讓人記憶猶新的,是老師的嘴,即使五六十了,也是微笑的面對(duì)所有人,這個(gè)仁愛的老爺爺,引領(lǐng)著我們,走過了2年的路,他的悉心教導(dǎo),他的寬容,他的微笑,漸漸引領(lǐng)著我們走入人生中真正通往成熟的那條路。

  這個(gè)教師節(jié),我要謝謝您,朱老師!又現(xiàn)出一重心境來,那是一年前的事了——那時(shí)候,我的數(shù)學(xué)很差,每每數(shù)學(xué)卷一發(fā)下來,我總是從最后一張開始找起,我近乎墊底,每次作業(yè),十題,我總會(huì)錯(cuò)個(gè)七八題,甚至,我開始質(zhì)疑我自己,我的.智商真的,不是負(fù)數(shù)嘛?我有點(diǎn)放棄,放棄我自己,可是我的老師,并沒有。那是六年級(jí)的那次數(shù)學(xué)考試,我又是墊底。

  星期五放學(xué)了,我卻還有道題,怎么做也做不來,我的老師——宗老師,不厭其煩的教了我一遍又一遍,半個(gè)多小時(shí)過去,同學(xué)們?nèi)吡,老師依舊沒有放棄我,四十多分鐘后,我總算弄明白了,連老師都沒有放棄我,我又怎么能自甘墮落,放棄自己可能呢?謝謝您,宗老師,謝謝您沒有放棄我!教師節(jié),送出別樣的祝福,給我的老師們!

教師節(jié)敘事作文5

  一年一度的教師節(jié)快到了,那可是同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)心意的日子。送什么禮物好呢?對(duì)了,先到超市去逛逛,看看有什么好的禮物。

  走進(jìn)“三江”,琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂,覺得什么都好,又什么都不好。鮮花容易凋謝,塑料花又太難看;巧克力太貴,而且熱量太高,天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的;杯子?去年送了杯子,今年總不能送了吧!突然,角落里的'一個(gè)八音盒引起了我的注意。那是一臺(tái)“三角鋼琴”,有支架,有踏板,還有黑白琴鍵,整個(gè)一個(gè)迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開,里面還睡了一個(gè)美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺(tái)上,她就擺出各種舞姿,伴隨著鋼琴悠揚(yáng)地琴聲,在那里不停地翩翩起舞。好像在對(duì)我說:“看,我的舞跳得多好啊,快把我買走吧!”就這個(gè)了!老師能歌善舞,又會(huì)彈鋼琴,送這個(gè)她肯定很喜歡。心中有了打算,這事就好辦了。我三步并作兩步,一口氣來到了家,把小豬肚子里的“油水”掏空了,又急忙往超市跑。第二天一早,我來到學(xué)校,教室里早已坐滿了人。個(gè)個(gè)神神秘秘的,卻又紛紛打聽著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書包里的小鋼琴,期待著激動(dòng)人心的時(shí)刻能早點(diǎn)到來。

  不一會(huì)兒,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,我們蜂擁而上,你送花朵,他送巧克力,講臺(tái)上一下子擺滿了各種小禮物。當(dāng)我打開八音盒遞給老師時(shí),音樂響起,那個(gè)美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞,一時(shí),那聲音成了教師節(jié)最美、最動(dòng)聽的歌聲。老師微笑著不停地說著謝謝,同學(xué)們紛紛向我投來了贊許的目光,一時(shí)間,我覺得仿佛我成了最開心的人了。

教師節(jié)敘事作文6

  今天早上的天氣陽光明媚,我背著書包正出家門,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節(jié)日,這時(shí)我慌然大霧,這時(shí)我慌慌張張地回到我種菊花的花園,一打開花園的門就傳來了清香的味道,讓人感到舒暢的感覺,這時(shí)我看了下手表,我連忙說了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校,幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。

  到了下午,大家圍在一起不知在討論什么,這時(shí)我的好朋友向我走來,我問小宗:“他們?cè)谟懻撌裁矗毙∽谡f:“他們?cè)谟懻撍屠蠋熓裁礃拥亩Y物,”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的,”我說:“是菊花是送老師的禮物而準(zhǔn)備的”小總;“不好意識(shí)你見多時(shí)廣說一下意思,”我說:“好這菊花能代表老師堅(jiān)韌不拔的精神所以我準(zhǔn)備了59朵菊花每朵代表我們對(duì)老師的一種意義,”小宗有問:“你好久送給老師呢?”我說:“1點(diǎn),”小宗看了下手表說:“已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說:”好我去哪菊花!

  下午1點(diǎn)到了我來到老師的辦公室,辦公室的門既開著老師既不在,這時(shí)我說:“正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門的時(shí)候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡(jiǎn)、有花瓶直什么樣的`教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花,這時(shí)辦公室成了花的樂園了,”清香的味道把我們的班主任吸影了來,這時(shí)我藏在了辦公室的一個(gè)角落,看見老師為我的這份禮物感到欣慰。

  回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗,小宗說:“小胡我為你高興,”我說:“謝謝,”小宗說:“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行,”這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個(gè)好消息,這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起,小宗便說:“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物,愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩!