- 相關(guān)推薦
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文(精選45篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)獻(xiàn)禮作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇1
人們都說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),而我卻認(rèn)為最偉大的愛(ài)是老師的愛(ài)。母愛(ài)源于親情和血緣,而老師的愛(ài)卻只有奉獻(xiàn),是最無(wú)私的。
我們像那嬌嫩無(wú)比的花骨朵,老師就是那最辛勞的園丁,每天為我們澆水施肥。我們是一株株弱不禁風(fēng)的小草,老師就是和風(fēng)細(xì)雨,給我們帶來(lái)了春的`消息。我們好比那一張張潔白的紙,老師就是那神奇的畫師,用手中的神筆描繪出一幅幅絢麗多彩的畫卷。
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣照亮了我們的心扉,老師的愛(ài)像蠟燭一樣點(diǎn)亮了我們的人生。她捧著一顆熱忱的心走上了講臺(tái),卻不帶走一絲光亮。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這正是對(duì)老師們一生的真實(shí)寫照。我的理想是長(zhǎng)大后也能成為一名教師,因?yàn)槲蚁M约耗軌騻鞒羞@份無(wú)私的愛(ài)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我真心地對(duì)老師們說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇2
九月十日是什么節(jié)日?是教師節(jié)。是我們最敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。
親愛(ài)的老師,你們是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;你們是燈塔,指引了我們前進(jìn)的道路;你們是辛勤的園丁,培育我們健康茁壯的成長(zhǎng)……
為了在教師節(jié)前送上我的祝福,昨天一放學(xué),我就開(kāi)始做賀卡。圖案設(shè)計(jì)成方形,不好看;設(shè)計(jì)成圓形,不美觀。最后選中了心形。在賀卡上面,我寫下了我對(duì)老師最真摯的祝福。后來(lái)我又精心的給賀卡化了妝,粘上了金光閃閃的貼畫。我把對(duì)老師的愛(ài),全融進(jìn)了賀卡里。
今天早上,我一到學(xué)校,就雙手把我親手制作的賀卡送到了老師的.手中。當(dāng)老師收到賀卡的時(shí)候,高興的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,彭煜!”此時(shí),老師高興的臉頰就像一朵盛開(kāi)的玫瑰花,好漂亮!我的心里也像吃了蜜一樣甜。
明天就是教師節(jié)了,在此,我祝福全天下的所有老師節(jié)日快樂(lè)!同時(shí),也祝福老師們:身體健康!笑口常開(kāi)!永遠(yuǎn)年輕!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇3
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了,對(duì)老師的那份感恩之情油然而生。
謝謝你,語(yǔ)文老師。是您教會(huì)了我們讀書、寫字,是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。我在這里真心的對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝您,老師”。
謝謝您,數(shù)學(xué)老師。是您教會(huì)了我們認(rèn)數(shù)、算數(shù)。老師,您對(duì)我們表現(xiàn)的很兇,其實(shí),我們都知道,您天天早上早早的就趕到教室,就是為了替我們檢查作業(yè),督促我們按時(shí)完成。這就是您對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我笑臉如花的對(duì)你說(shuō)聲:“謝謝您,老師”。
謝謝您,英語(yǔ)老師。是您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,是您教會(huì)了我們?nèi)绾闻c外國(guó)人交流。我在這里感恩的對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝您,老師”。
感謝天底下所有的`老師,感謝您像辛勤的園丁一樣,哺育我們這些幼苗成長(zhǎng);您就像我們的父母一樣,關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們;您是人類靈魂的工程師,從事著天底下最光輝的事業(yè)。
我們永遠(yuǎn)感謝您,老師。祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇4
如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,你用教鞭作槳,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線,仿佛船只穿過(guò);天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的'心,一派高遠(yuǎn)。
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,老師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌,用真誠(chéng)去追求。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇5
金秋九月,丹桂飄香。今天是九月十日,一年一度的教師節(jié)。
清晨,我?guī)е屑さ男那閬?lái)到校門口,只見(jiàn)校門口熱鬧非凡,同學(xué)們買了各種禮物不約而同的來(lái)到教室,教室里飄散著迷人的花香,大家都坐的端端正正期待著老師的.到來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們立刻蜂擁而上,爭(zhēng)先恐后的獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡,表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師真誠(chéng)的感恩之心。老師臉上頓時(shí)洋溢著幸福的微笑,連聲道謝。
是呀,老師們每天辛勤的耕耘得到了一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),便喜笑顏開(kāi),笑得那么燦爛,他們知道那不僅僅是鮮花,是賀卡,是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
接著,全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師,歌聲蕩漾在整個(gè)教室里,最后,同學(xué)們高呼“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)地淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了······
這個(gè)教師節(jié)我們永遠(yuǎn)難忘,因?yàn)槲覀兠靼琢死蠋熡肋h(yuǎn)像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵一樣栽培著我們,放飛著希望,守巢的卻是老師自己,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的卻是自己,這就是“老師”的真諦,“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇6
今天是教師節(jié),我們學(xué)校進(jìn)行了教師節(jié)慶典活動(dòng),那你知道教師節(jié)的由來(lái)是什么嗎?
新中國(guó)成立后,最初將6月6日定為教師節(jié),但后來(lái)認(rèn)為教師也是勞動(dòng)者的一份子,所以將教師節(jié)與5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合在一起。但和勞動(dòng)節(jié)一起過(guò)又太匆忙,又不能體現(xiàn)教師的獨(dú)特價(jià)值,于是,1985年,北京師范大學(xué)的教授們聯(lián)名寫建議信,最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。
歷史上,第一位開(kāi)辦私學(xué)的老師是孔子,當(dāng)時(shí)的老師稱為“夫子”,春秋時(shí)期,已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新,可以為師矣。而到后來(lái)教太子的老師,是太師和太傅的.合稱,叫師傅。然后又有了“一日為師,終身為父”的說(shuō)法,所以又演變成了“師父”。明清時(shí)期,老師被稱作“先生”,知識(shí)豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國(guó)成立后,才漸漸改為“老師”這個(gè)稱呼。
老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵;老師像春風(fēng),吹醒了我們對(duì)知識(shí)的向往。今天我衷心地祝福老師:教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇7
好吧說(shuō)實(shí)話,我也不記得了,只記得開(kāi)學(xué)那時(shí),我面帶微笑問(wèn)她:“我坐在哪里?”而她卻面無(wú)表情地看了我一下,示意我自己找座位。這是第一次與她接觸,并不是很令人愉快。
她,很嘮叨,一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會(huì)成為一篇小型論文;她,很嚴(yán)厲,哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不對(duì)齊,也會(huì)受到她所謂“愛(ài)”的教育;她有點(diǎn)冷冷的,讓人莫名其妙產(chǎn)生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……
不過(guò),我漸漸地習(xí)慣了。
我漸漸習(xí)慣看到她在黑板前忙碌的身影;習(xí)慣了她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音;習(xí)慣了她講課時(shí)不由自主的`笑,就像十月的晚風(fēng),拂過(guò)我燥熱的心靈;習(xí)慣了她講課時(shí)和藹可親的笑,就像十月的潤(rùn)雨,滋潤(rùn)我干涸的心靈;習(xí)慣了她講課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑,就像十月的月光,照亮我迷茫的心靈。
我喜歡她的嘮叨,但再多的嘮叨也表達(dá)不了她對(duì)我們的良苦用心;我喜歡她的嚴(yán)厲,正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠,在看我們時(shí)全部清除了,有的只有那溫柔可人的眼晴,她那清激的眸子里總是閃著光芒,那光芒是熱情的,溫暖人心的。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇8
人生就像一場(chǎng)旅行。
歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。
轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡都是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。
記得那年我對(duì)著其他班的同學(xué)們說(shuō),我們老師對(duì)我們特好,作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著說(shuō):“是的,留的特少!”然后我們一邊說(shuō)笑,一邊打鬧著走回家。
下課,我們也會(huì)談?wù)摳靼嗟陌嘀魅,說(shuō)說(shuō)他們的好。每次一說(shuō)他們就開(kāi)始噼里啪啦地說(shuō)起自己班主任有多么好。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。
謝謝您老師,是您教會(huì)了我,讓我有了新的`認(rèn)知。在平凡中,你是一本書,教我們?nèi)绾巫鋈恕D愠Uf(shuō),我們必須要有道德,這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。當(dāng)你和別人做生意時(shí),人家會(huì)說(shuō),‘這個(gè)人很好,值得教朋友!偠灾返率呛苤匾,你品德高尚,是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了,現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你!偉大的老師。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇9
教師節(jié)快到了!祝老師教師節(jié)快樂(lè)!
每年9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)要到了,同學(xué)們?yōu)榱俗8@蠋熃處煿?jié)快樂(lè),有的人給老師送賀卡,有的人折紙上面寫上祝福的語(yǔ)言,還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂(lè)!”
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論要給老師一個(gè)驚喜。早上起來(lái)上早自習(xí)的時(shí)候,我們裝作忘記了,今天是教師節(jié)。老師看著我們,以為我們忘了今天是什么日子。當(dāng)上上午第1節(jié)課時(shí),老師一臉不開(kāi)心的望著我們,當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)起立時(shí),老師的心情也沒(méi)有什么變化,因?yàn)槔蠋熞詾槲覀円f(shuō)“老師好”。當(dāng)我們說(shuō)出“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的時(shí)候,老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了,沒(méi)有我們每個(gè)人都為老師準(zhǔn)備了禮物。一個(gè)接一個(gè)的,把我們準(zhǔn)備的.禮物上放到了講桌上,有的送的是我們和老師在一起的時(shí)光,有的送的是。我們對(duì)老師的感謝和祝福,還有的同學(xué)送的是一幅畫,上面畫著我們?nèi)嗟娜,老師的臉上露出了感?dòng)的笑容。因?yàn)槲覀兛飚厴I(yè)了,所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫著:老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)。我要感謝您,感謝您多年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)!
我再一次對(duì)您說(shuō)一聲:老師教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇10
因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我們?nèi)酁榱吮磉_(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀,在教室里舉行一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。
同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是《七色光》,當(dāng)林子云報(bào)完幕,只見(jiàn)六位女同學(xué)走上講臺(tái),排成三角形,唱了起來(lái),她們唱得很好,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個(gè)節(jié)目是小品《WC公司開(kāi)業(yè)》,大意是說(shuō)這個(gè)公司開(kāi)業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事,這個(gè)小品很有趣,一會(huì)兒開(kāi)車,一會(huì)兒辦證,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來(lái),由羅老師獨(dú)唱一首歌曲,羅老師跟往常一樣,輕盈地走上講臺(tái),用她那特有的甜美清亮的`嗓子唱了起來(lái),她的歌聲清脆、甜潤(rùn)。羅老師的歌聲一停,黃詩(shī)潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻(xiàn)上了一束鮮花,表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的敬意,羅老師臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。最后一個(gè)節(jié)目是由黃詩(shī)潔等六位女同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著唱起來(lái),變成了大合唱。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,老師和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇11
今天是9月10日教師節(jié),是敬愛(ài)的老師們過(guò)的節(jié)。而今年也是我們和小學(xué)老師們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,因?yàn),我們六年?jí)了。
在這6年時(shí)間里,我們一起度過(guò)了5個(gè)教師節(jié),而我以前也從沒(méi)有過(guò)什么別的感覺(jué),可今年,我突然發(fā)覺(jué),我以后再也不能和小學(xué)老師過(guò)教師節(jié)了。小學(xué)老師從我們不識(shí)字的時(shí)候就開(kāi)始教我們知識(shí),直到我們比老師還高大。小學(xué)老師陪了我們6年,和我們的感情頗深,可明年就要分開(kāi)了。盡管還有一年,但我現(xiàn)在就傷心起來(lái),5年都過(guò)得那么快,更何況一年呢。
老師為我們付出了時(shí)間和精力,晚上睡覺(jué)都想著怎么把我們教好,讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。這幾年老師對(duì)我們操的心比對(duì)他們孩子的都多。如果把老師這幾年判的作業(yè)都堆起來(lái),能蓋一棟小樓房,如果把判作業(yè)所用光的'紅筆堆起來(lái),能堆滿一整個(gè)垃圾箱。老師為我們付出的辛苦,我們這一輩子都不一定能還清,如果回報(bào),最好的是成績(jī)。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)好?所以,我們更該好好學(xué)習(xí)了。
老師,您辛苦了,您的教誨,我永記于心。在此,我要祝所有老師教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)健康,天天開(kāi)心!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇12
一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪就是今年在星期六;蛟S有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是由于這的特別的教師節(jié)我也特意為老師慶祝。由于教師節(jié)在星期六所以大家今天提早了一天替老師慶祝。
早上大家在黑板上寫了幾大字---“教師節(jié)快樂(lè)”!然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多長(zhǎng)時(shí)間老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒!撒!老師仿佛第三進(jìn)入了教堂第三在兩位伴娘下第三成為了新娘這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。!老師啊!你的'笑容你可藹和親的臉真可愛(ài)真美。
老師在大家的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為大家的成績(jī)想盡方法還天天為大家上課家訪改作業(yè)……
這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“母親”!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇13
9月10日是教師節(jié),我早早的起了床,爸爸開(kāi)車帶我去學(xué)校,突然我想起今天是教師節(jié),我對(duì)爸爸說(shuō):“今天是教師節(jié),您帶我去花店買花吧!”爸爸高興的說(shuō):“好,兒子,爸爸帶你去!庇谑前职謳胰チ嘶ǖ。
來(lái)到花店門口,我把門一推,一位服務(wù)員熱情的說(shuō):“歡迎光臨!”我進(jìn)了花店,左看看,右看看,花店里的話琳瑯滿目,都不知道買什么樣的花了。最后我的目光落在了那株綠色的康乃馨上,于是,我對(duì)服務(wù)員說(shuō):“服務(wù)員,幫我把那株綠色的康乃馨包裝的.漂亮些!卑b好了,我該去學(xué)校給老師送花了。
來(lái)到學(xué)校,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到教室,我立刻放下書包,去辦公室,剛來(lái)到辦公室門口,我非常緊張?墒墙裉焓墙處煿(jié),我一定要把花送出去。我大膽的推開(kāi)門,喊了聲報(bào)告,老師和藹可親的說(shuō):“什么事?”我雙手舉著花,遞到老師面前,笑瞇瞇的說(shuō):“老師,這是我送給你的,祝您教師節(jié)快樂(lè),工作順利!”老師面帶笑容,高興的說(shuō):“謝謝!”
這就是我過(guò)的教師節(jié)。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇14
今天是九月七日了,再過(guò)三天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說(shuō):“成績(jī)好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育,這時(shí),我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)?人浴
可有時(shí)候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō):“停!”,幾堂課下來(lái),嗓子就慢慢的痛起來(lái)了,隨著時(shí)間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。我們知道老師沒(méi)有好的'嗓子就上不好課,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫(gè)人,如果不大點(diǎn)聲講的話,后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn),就會(huì)學(xué)不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇15
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。由于她們?yōu)樽鎳?guó)“塑造”出很多人才,所以大家用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。一年一度的.教師節(jié)又到了,大家學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。
早上,大家來(lái)到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不需要老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字了解、教態(tài)親切,老師平日上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)可以把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,仿佛在說(shuō):“將來(lái)還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大伙去聽(tīng)其他人演講,幾個(gè)女孩子正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。
下午,大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的賀卡,肯定是笑容滿面的。
教師節(jié)大家留不住,但是,大家必須要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇16
盼到了,盼到了,大家終于迎來(lái)了美好的教師節(jié)。教師節(jié),就是老師的節(jié)日,在此,我祝全校老師節(jié)日快樂(lè)。
大家都說(shuō),老師是紅燭,燃燒自己照亮其他人。這句話一點(diǎn)很好。當(dāng)大家在晚上賞析著電視節(jié)目時(shí),當(dāng)大家早已進(jìn)入甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng),做著美夢(mèng)時(shí),老師正在干嘛?不需要說(shuō),老師正在為大家的操心,可能老師還在燈下批改作業(yè),可能在備課。老師們像蠶一樣放棄我們的青春,把我們的大好時(shí)光都花在了大家的身上。
大家都說(shuō),老師是學(xué)生的爸爸媽媽,為了學(xué)生,想“犧牲”自己。在學(xué)校里,老師就是爸爸媽媽,同學(xué)們就是兄弟姐妹。這么多“兄妹”,肯定是有矛盾和沖突!鞍职謰寢尅币(jiàn)了肯定會(huì)為大家排解矛盾,安慰大家。當(dāng)大家身體不舒服時(shí),是您--老師為大家擔(dān)憂、著急。老師像爸爸媽媽一樣把自己所有些常識(shí),與大家推薦,與大家一塊品嘗常識(shí)的風(fēng)味。
或許老師為了大家還付出了更多的代價(jià),或許老師為了給大家上課花了難以想象的心血;蛟S老師為了能讓大家弄清楚更多的常識(shí)花了更多的常識(shí)花了更多的錢。大家為了報(bào)答老師,所以大家要好好學(xué)習(xí),每天向上,以大家的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
在這教師節(jié)里,我祝所有些老師:身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇17
快到教師節(jié)了,我們小學(xué)同學(xué)群里炸開(kāi)了鍋,大家議論紛紛,想在教師節(jié)那天回到學(xué)校感恩老師。
有很多同學(xué)說(shuō)因?yàn)榉艑W(xué)晚或者不能曠課等原因無(wú)法返校,也有同學(xué)說(shuō)教師節(jié)那天老師不讓回校,并發(fā)出了與老師的聊天記錄,記錄里同學(xué)問(wèn)是否可以回校,老師回答說(shuō)因?yàn)橐咔榈?關(guān)系,學(xué)校不讓外人進(jìn)校。這時(shí)候小學(xué)的班主任魯老師也進(jìn)一步說(shuō)明了此事。
大家都十分沮喪,這時(shí)候有同學(xué)開(kāi)始出主意說(shuō),我們可以穿上小學(xué)的校服“潛入”學(xué)校,但大家經(jīng)過(guò)一番討論覺(jué)得此事不太可能實(shí)現(xiàn)。這時(shí)候又有同學(xué)安慰大家道:“大家別難過(guò)了,就算沒(méi)有疫情,等我們放學(xué)老師們也該下班了,我們總不能以光速到達(dá)吧!”大家正紛紛表示贊同時(shí),班主任魯老師也發(fā)言說(shuō):“同學(xué)們,你們的心意老師們都心領(lǐng)了,疫情期間我們應(yīng)該服從安排,聽(tīng)從指揮!
這場(chǎng)疫情打亂了我們?cè)S多的計(jì)劃,真是計(jì)劃趕不上變化,但無(wú)論如何,都無(wú)法阻擋我們對(duì)老師的感恩之心,即便不能回校,我們依然會(huì)在心里為老師送上誠(chéng)摯的祝福:老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇18
小學(xué)的那個(gè)教師節(jié),我們把教室布置得非常溫馨。早晨,學(xué)生們商量好:一定要比老師早到校,再把大家購(gòu)買的或自己做的手工禮物都拿出來(lái),其中主要是送給老師的鮮花和賀卡。這些都是我們私下一起準(zhǔn)備的;ㄓ20名同學(xué)帶,每人帶的`花兒,品種多樣,顏色不一樣,20多束鮮花放在一起,就是一大束,顏色五彩繽紛,好看極了。20名同學(xué)準(zhǔn)備賀卡(其中就有我),賀卡的正面兒很普通,可翻,反面兒每人的賀卡上都有統(tǒng)一樣式的粗體字,拼在一起就是:浦老師,教師節(jié)快樂(lè),您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
拿出鮮花賀卡以后,送鮮花的20人在一起,送賀卡的20人在一起,然后把整個(gè)教室的燈都關(guān)掉,那時(shí)差不多6:40左右,大家排好順序,蹲在課桌后面,靜等老師的到來(lái)。在6:50時(shí)浦老師來(lái)了,開(kāi)燈的一瞬間,我們都站起來(lái),大聲地說(shuō):“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”我看見(jiàn)老師眼里閃著淚光。
學(xué)校在升旗儀式的時(shí)候也舉辦了教師節(jié)感恩活動(dòng)。主持人領(lǐng)著大家念頌詞:不老的草,不老的心,不老的笑,不老的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)老……
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇19
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇洃浀拈L(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的諄諄教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。
漫漫的求知路一望無(wú)際,我們?cè)诤诎档那笾飞厦,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開(kāi)啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的`燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇20
九月是豐收的季節(jié),也是感恩的季節(jié),因?yàn)?月10日是我們神圣的教師節(jié),教師就像是一個(gè)路標(biāo),指引我們這些求知的孩子走上成功的道路,教師就像我們的另一個(gè)父母,給予我們知識(shí)。啊,老師是多么的偉大!
教師節(jié)這天早上,我拉著媽媽來(lái)到花攤買花。來(lái)買花的人好多呀!我看看那一朵花,又看看這一朵花,不知道買哪一朵花好,我想來(lái)想去,最后決定買郁金香。我買了三朵康乃馨,一朵送給語(yǔ)文老師,一朵送給數(shù)學(xué)老師,一朵送給英語(yǔ)老師。
買完花后,我剛進(jìn)教室,就看到班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)正在布置教室,副班長(zhǎng)要我去樓梯口監(jiān)視老師,老師來(lái)了之后跑過(guò)去向他們匯報(bào),他們則在那里布置教室。
我站在樓梯口那里盯著樓下,突然,我看見(jiàn)一個(gè)人熟悉的身影正往樓上走來(lái),我可以確定那就是我們的'班主任語(yǔ)文老師,我以百米沖刺的速度跑回去,說(shuō):“老師來(lái)啦,老師來(lái)啦!”班長(zhǎng)擺擺手,表示讓我躲起來(lái)。這時(shí),老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)們就站起來(lái),說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè),然后有的向老師撒花、有的向老師撒彩帶、有的同學(xué)則遞上了自己親手做的賀卡……就在那一瞬間,老師笑得非常燦爛,我們也非常高興。
教師節(jié)是難忘的,最后我想說(shuō)一句話:“老師們,你們辛苦了!”
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇21
今天是一個(gè)特別的日子,因?yàn)榻裉焓?月10號(hào),是教師節(jié)。老師說(shuō)今年不收買的禮物,要收不花錢自己做的禮物。同學(xué)們一大早都帶著自己做的'禮物興高采烈地來(lái)到教室。老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后地送上自己做的禮物,老師高興地笑了。第二節(jié)課,老師說(shuō)下午會(huì)帶上蛋糕,讓一些有禮貌的同學(xué)去請(qǐng)各個(gè)老師下午來(lái)班級(jí)吃蛋糕。老師叫到我了,我開(kāi)心地去請(qǐng)各個(gè)老師。
大家期待的下午到了,老師來(lái)了,家委提著兩個(gè)大蛋糕來(lái)了。同學(xué)們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》這首歌。分蛋糕了,同學(xué)們饞得直流口水,分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。
吃完蛋糕,我為老師們朗誦了以下的詩(shī)歌:如果我們是鮮花,您就是辛勤的園丁,用心地呵護(hù)著我們;如果我們是嫩草,您就是沐浴春風(fēng)的雨滴,灌溉我們生命的源泉;如果我們是彩虹,您就是耀眼的太陽(yáng),給予我們七彩的幸福之光。親愛(ài)的老師們,我衷心祝福您們教師節(jié)快樂(lè)!朗誦結(jié)束,大家都為我熱烈鼓掌。
這個(gè)教師節(jié),我們都很開(kāi)心!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇22
今天是教師節(jié),早上有很多同學(xué)送給老師禮物,我沒(méi)有送,因?yàn)橄挛缥液屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)超大的驚喜送給老師。
下午,我很早就來(lái)了,拿出剛買的氣球,和同學(xué)們一起布置教室。布置好了,我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著氣球在門后?墒沁沒(méi)準(zhǔn)備好,老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋,沒(méi)嚇到老師,可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜,家委們也來(lái)了,拿了兩個(gè)大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽,開(kāi)始切蛋糕了。分到了蛋糕,我迫不及待地要開(kāi)始吃了,剛要上嘴,老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃,不然要罰,幸好我還沒(méi)吃。分完了,老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個(gè)是陳梓博上臺(tái),他表演完了,老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕,情不自禁地舉起了手。老師請(qǐng)我上臺(tái),我有點(diǎn)害羞,最后我還是不流利地朗誦一首詩(shī)。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了!
這個(gè)教師節(jié)過(guò)得真有意思!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇23
今天是一年一度的教師節(jié),這是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日。
教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議,通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
在我心里,從一年級(jí)到六年級(jí)一共就換過(guò)兩個(gè)班主任,而陪伴我最久的就是周老師了,從四年級(jí)一直到六年級(jí)都是她教的。
周老師在工作上也很努力,會(huì)給我們備課,上課也很認(rèn)真,講的知識(shí)都能聽(tīng)懂。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于那盞掛在后尾的.燈,專照別人;老師的可敬,在于總是給別人教導(dǎo)幫助別人
老師,您就是天上最亮的北斗星,而我們是迷失了方向的小孩,每當(dāng)我們找不到路的時(shí)候,只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我們找到回家的路。您就像望遠(yuǎn)鏡,讓我們看見(jiàn)更遠(yuǎn)的地方,讓我們看見(jiàn)這個(gè)世界的大。
悠悠歲月,歷歷往事,在學(xué)校的無(wú)數(shù)美好的時(shí)光拼成了一個(gè)個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印,一步一步走向未來(lái),從一個(gè)小孩變成一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。
讀萬(wàn)卷書,讀懂了您高尚的情懷;明白了你無(wú)私的精神。您面對(duì)講臺(tái),背對(duì)黑板,在小學(xué)短暫的時(shí)光里,像一只蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。
老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇24
教師節(jié)如期而至,恰巧趕上周五,所以是半天班。
早上剛到班級(jí)就看到同學(xué)們帶了好多給老師的禮物。
第一節(jié)是英語(yǔ)課,上課的`時(shí)候同學(xué)們沒(méi)來(lái)得及送禮物,下課后同學(xué)們剛鞠完躬,英語(yǔ)老師就走了,同學(xué)們有些吃驚。第二節(jié)物理課,老師剛走到講臺(tái)上,同學(xué)們就紛紛走過(guò)去送禮物了,后來(lái)集體為老師送上了祝福,班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時(shí)候,班主任老師說(shuō):“現(xiàn)在有時(shí)間,想看哪個(gè)老師就去看看吧!甭(tīng)到這話,同學(xué)們高興壞了。過(guò)了一會(huì)兒后梁姐問(wèn)我要不要去看看李老師,我想都沒(méi)想直接就答應(yīng)了。我們倆開(kāi)心的來(lái)到了李老師辦公室門口。猶豫了許久,沒(méi)敢進(jìn)去,最后鼓起勇氣進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在辦公室,之后便有些失落的走了。
上課鈴響了,可不見(jiàn)數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)說(shuō):大課間去數(shù)學(xué)辦公室的時(shí)候,老師在睡覺(jué),我們便猜測(cè)老師還沒(méi)醒。后來(lái)老師來(lái)了之后我們立刻起立為老師送上了祝福,數(shù)學(xué)老師顯然有些懵。
中午吃完飯,有些小學(xué)部畢業(yè)的同學(xué)回去看了老師,不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節(jié)啊!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇25
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。
老師,您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期,而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí),這些我都看在眼底記得有一次,上課的時(shí)候,您讓我們舉手回答問(wèn)題,而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課,鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是,您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容
老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登
在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的.愛(ài),這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻,比母愛(ài)還細(xì)膩
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我,要感謝她–我敬愛(ài)的老師,感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!
所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇26
在家的日子里,我靜靜的坐在窗前,望著窗外金色的陽(yáng)光。微風(fēng)透過(guò)窗戶輕撫著我的臉頰,風(fēng)鈴奏出了清脆的音符,霎時(shí)間,我的心緒回到了溫馨的校園……
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間邁入晨星中學(xué)的大門也有一年多了。我非常慶幸在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師,他就是我的班主任兼英語(yǔ)老師——李丹老師。李老師是一個(gè)勤勞、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的人。每天早上,她都早早的來(lái)到班上,檢查衛(wèi)生工作,組織同學(xué)們讀書,在一片朗朗的讀書聲中,李老師就這樣默默的站著,微笑的看著我們,日復(fù)一日的陪伴著我們成長(zhǎng),她臉上的微微的笑容好像是對(duì)未來(lái)桃李滿園的'憧憬。
李老師就像是一縷輕風(fēng),沐浴著我們的心田。在課堂上,李老師用獨(dú)特的教學(xué)方式,新穎的思維方式與技巧,總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。課后,她總是那樣不厭其煩的為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的難題,在她不斷的鼓勵(lì)下,我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內(nèi)心的膽怯,敢和老師平等自由的交流,探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
敬愛(ài)的李老師,隨著時(shí)間慢慢的流逝,我對(duì)您越來(lái)越喜歡和愛(ài)戴。如春風(fēng)拂過(guò)花朵,如艷陽(yáng)普照大地,在您的教育和領(lǐng)導(dǎo)下我插上了理想的翅膀。
千言萬(wàn)語(yǔ)總匯成一句話:我愛(ài)您,李老師!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇27
許多“老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影那就是我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。
在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上。老師是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了,可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,老師的`辛勤努力換來(lái)了大的成果就是我們的得了第一名。
記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái),老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的艱辛,只覺(jué)得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話。老師得知后,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái),我們才明白了老師的辛苦。
在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來(lái)我做老師,我常常這樣夢(mèng)想。
老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,。【磹(ài)的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇28
老師,我很高興,在高二時(shí)遇見(jiàn)了您,并成為了您的化學(xué)課代表。
老師,您的課堂在我看來(lái)是獨(dú)一無(wú)二的,課堂里的有些東西是在我上過(guò)的`課程中找不到的。您上課時(shí)不會(huì)一味地講枯燥的化學(xué)知識(shí),您會(huì)根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)給我們聯(lián)系一些日常生活,帶著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)多彩的世界。老師您的課堂最大的特點(diǎn)便是“氣氛”。
老師,您課堂的壓力是學(xué)生們剛好能承受的,能使同學(xué)們?cè)趬毫εc歡樂(lè)中度過(guò)一節(jié)課。您叫醒上課睡覺(jué)或發(fā)呆的同學(xué)是化學(xué)課上的一大亮點(diǎn),您發(fā)現(xiàn)這種同學(xué)時(shí)一般會(huì)舉起手中的教棍,做出“揮舞”的動(dòng)作,這時(shí)全班便會(huì)哄堂大笑,這個(gè)同學(xué)瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學(xué),課堂氣氛也活躍了起來(lái)。我很喜歡您的這種上課方式。
下課時(shí),您不會(huì)立馬走出教室,而是留在教室里跟同學(xué)們聊聊天,了解一下我們的狀況,或者和上課睡覺(jué)或發(fā)呆的同學(xué)談?wù)勑,并指?dǎo)他們一些課上的知識(shí)點(diǎn)。謝謝您,老師。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您身體健康,萬(wàn)意如意!感謝有您,張老師。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇29
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的希望之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
——題記
老師,每個(gè)人都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁、您們是“育苗人”,可我偏要說(shuō),您們才是國(guó)之棟梁,才是根深蒂固、防風(fēng)固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲(chóng)都消滅了;如果我們班發(fā)生上課哄然大笑的時(shí)候,不要考慮其它就只能是我們上生物課,您經(jīng)常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)梗都是有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)時(shí)的`了卻總是讓我們回憶起來(lái)又再開(kāi)心一次,這是故技重施還是您是“開(kāi)心果”本人?
自然是第二個(gè)選項(xiàng)了。梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)歷史研究法》說(shuō)過(guò):“片言之賜皆事師”。我沒(méi)梁先生的文采,可我覺(jué)得您教給我們的不止止是知識(shí)和為人,還有保持樂(lè)觀心態(tài)的辦法和尋找快樂(lè)……
放學(xué)鈴聲響后,我總是在大門口停車點(diǎn)遇到您,我用不同的方式向您問(wèn)好、看著您微笑——那是52度的太陽(yáng)打到我的臉上,比50度多一點(diǎn)喜歡、多一點(diǎn)微笑。
留下一個(gè)禮物,明年畢業(yè)時(shí);讓那鳴蟬再睡一會(huì)、讓那荷花再忍兩天,我只想送您一束粉色的康乃馨!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇30
金麥飄香,碩果累累,春來(lái)秋去,您已來(lái)到11班這個(gè)大家族一年有余,在這相互陪伴度過(guò)的充實(shí)日子里,我慢慢地了解了您。
依然清晰地記得您第一次與我們相見(jiàn)的場(chǎng)景,邁著輕巧的步伐踏入教室,一副紅黑邊框的眼鏡將您的形象定義在了教師這個(gè)行業(yè)中。您好像很隨和,您的輕言細(xì)語(yǔ)讓我猜測(cè)您不是一個(gè)輕易發(fā)怒的老師,而在這一年里循環(huán)往復(fù)的'四十分鐘課堂里“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亍庇∽C了我的猜測(cè)。
您有時(shí)會(huì)與我們暢聊,特別是關(guān)于高考這個(gè)“老生常談”的話題,同時(shí)我也超級(jí)羨慕與向往您的“學(xué)霸大家庭”。您很親切,就像我們的大姐姐一樣,在枯燥煩悶的學(xué)習(xí)中給我們帶來(lái)快樂(lè)的風(fēng),讓我們一呼吸就能夠歡樂(lè)地冒泡。在您的課堂上,不僅僅能學(xué)到有關(guān)地理方面的知識(shí),也能懂得為人處世的道理。
古有韓愈的《師說(shuō)》,今有《老師,我想對(duì)你說(shuō)》。在教師節(jié)來(lái)臨之際,愿我們的“桃姐”如綠蘿一般溫柔清醒一塵不染,愿你看得見(jiàn)那些惡守得住自己的善,在平凡的崗位上綻放自己獨(dú)特的光芒。
祝保桃老師教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇31
余老師,我們私下都親切的稱呼您為小余姐。兩年的朝夕相處,您的辛勤付出,培養(yǎng)了我們勤寫小楷的良好習(xí)慣。在教師節(jié)來(lái)臨之際,老師我想對(duì)您說(shuō):教師節(jié)快樂(lè)!感謝兩年來(lái)的陪伴。
高一時(shí),您讓同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上進(jìn)行了小演講,這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前,我從未在講臺(tái)上與同學(xué)們分享過(guò)故事或自己對(duì)一些事物的看法。第一次上臺(tái)前的緊張,現(xiàn)在想來(lái)還歷歷在目。隨著次數(shù)的增多,現(xiàn)在上臺(tái)也不似以前一樣,變得更沉著、自信。一次次的鍛煉,成就著更優(yōu)秀的自己。就這一改變,得謝謝老師您!在睡意還褪祛的早晨,您會(huì)讓我們填一填肚子;在死氣沉沉的課堂,您會(huì)講幽默的笑話活躍氣氛;在努力之下達(dá)到的目標(biāo),您會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一部電影……在充實(shí)忙碌的學(xué)習(xí)生活中,因?yàn)檎Z(yǔ)文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的'語(yǔ)氣說(shuō)出最狠的話,但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時(shí)有抱怨、吐槽,可之后也會(huì)照做,也會(huì)聊語(yǔ)文課堂的優(yōu)點(diǎn)。反正就是喜歡上語(yǔ)文課,喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后,祝老師教師節(jié)快樂(lè)!謝謝您一路以來(lái)的付出。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇32
李懷德老師,我想對(duì)您說(shuō)
晃眼間,高中三年已經(jīng)接近了尾聲,幸運(yùn)的是能在高二學(xué)期遇到您——數(shù)學(xué)老師。
初來(lái)高中的我適應(yīng)不了快節(jié)奏的課程速度與講課速度,作為基礎(chǔ)不太穩(wěn)固的我來(lái)說(shuō),從前的上課方式我無(wú)疑是跟不上的。在高二的時(shí)候遇到了您,那是我來(lái)到高中以后第一次聽(tīng)得這么輕松的一堂數(shù)學(xué),您的數(shù)學(xué)課講題可以江題精細(xì)到每一個(gè)過(guò)程,并且速度也是在我所能接受的范圍內(nèi)的。對(duì)于我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的,無(wú)疑是一種救命的解藥。您也是充分尊重學(xué)生的一位老師。您不會(huì)放棄任何一位學(xué)生。每當(dāng)我有很多基礎(chǔ)性問(wèn)題想請(qǐng)教時(shí),卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口,因?yàn)楹ε卤恢S刺這種題都不會(huì)。然而,并沒(méi)有這種情況,當(dāng)我鼓起勇氣去問(wèn)您時(shí),得到的是您耐心的,細(xì)致的講解,這也更加充分激勵(lì)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.信息。
看著您的頭發(fā)愈發(fā)白,我們心中的敬意和心疼更加強(qiáng)烈,您在我們心中也是爺爺般的慈祥,您在課堂上聚精會(huì)神的演講的模樣,您在籃球場(chǎng)上生龍活虎的模樣深深刻在我們心中。
教師節(jié)在即,愿您身體健康,萬(wàn)事勝意,越活越年輕!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇33
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼間竟已步入了高三,教室里掛起了高考倒計(jì)時(shí),老師的嘴邊也總是掛著“高考”兩個(gè)字,高考似乎已近在咫尺。在這高考前的最后一個(gè)教師節(jié),我想對(duì)我的英語(yǔ)老師說(shuō):
游老師,高中快要結(jié)束,回想起高一那時(shí)的我,對(duì)您的感激之情總能涌上心頭。從高一到現(xiàn)在,我的英語(yǔ)成績(jī)不斷提高,除了有我自身的努力,更重要的是您的引導(dǎo)。曾經(jīng)的我英文寫得不太好看,作文也總是難以落筆,主觀題也總是零零散散,是您發(fā)現(xiàn)了大家的問(wèn)題,讓同學(xué)們練字,每次考后也總是細(xì)致地講解作文,簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)也不放過(guò),大家的`英語(yǔ)興趣也有所提高。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是讓我更加敬佩您。因此,我對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃厚。一直以來(lái),我的內(nèi)心都對(duì)您十分感激,相處兩年之久,您的課堂時(shí)而也會(huì)有哄堂大笑,時(shí)而也會(huì)有嚴(yán)肅板正,可以看出你也很喜歡大家,高中即將結(jié)束,或許我只是您千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的之一,但您卻是我高中生活的一盞明燈,照亮著我的前路,指引著我的方向。謝謝您,游老師!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇34
老師:您是辛勤的園丁,我就是花兒;您是溫暖的陽(yáng)光,我就是樹(shù)木;您是滋潤(rùn)的雨露,我就是小草……您是人類靈魂的`工程師,是一位受人尊敬和愛(ài)戴的老師!在我的心底里,曾無(wú)數(shù)次的說(shuō):“老師,您辛苦了!”
午夜的鐘聲即將敲響,夜越來(lái)越深了,最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼里布滿血絲,還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
您時(shí)常叮囑我們:上課要大膽發(fā)言;做完作業(yè)要認(rèn)真檢查;做事不能半途而廢……記得有一次,您在講課后練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)不但不認(rèn)真聽(tīng),還和同桌在講話。您走上前去,對(duì)他說(shuō):“上課要認(rèn)真,有什么事留著下課再交流!笨赡俏煌瑢W(xué)依然我行我素,您又很耐心地勸說(shuō)他認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后,您把那位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室。正當(dāng)我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)他很開(kāi)心地從您的辦公室里出來(lái)。從此以后,無(wú)論什么課他都不再調(diào)皮搗蛋,非常認(rèn)真,成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。直到現(xiàn)在我們還不知道當(dāng)時(shí)您對(duì)他施了什么“魔法”。
老師,您就像我們的慈母,給予我們關(guān)懷與呵護(hù)。老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定齊頭并進(jìn),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!”
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇35
我最感謝的人,不是父母、不是鄰居,而是一位平平常常的數(shù)學(xué)老師。這位老師姓林,是我小學(xué)三年級(jí)的老師。
我為什么感謝她呢?這里是有故事的。
讀三年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次不如一次而有以為一場(chǎng)病讓我跟不上同學(xué)們的'腳步。這時(shí),林老師主動(dòng)幫我補(bǔ)課,細(xì)心地跟我講解不會(huì)的題目。每練有什么地方不對(duì),林老師也會(huì)把做題的方法告訴我。因?yàn)橛辛掷蠋煹募?xì)心教導(dǎo),所以我的成績(jī)又漸漸提高了起來(lái)。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難,林老師也總是認(rèn)真地一一回答。
還有一次,有同學(xué)摔倒了,她馬上跑過(guò)去,扶起那位同學(xué),問(wèn)他有沒(méi)有什么事,要不要去醫(yī)務(wù)室?
現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了,這位林老師不教我們班了?晌疫記得她,還希望它能當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師。在學(xué)校,看到林老師,我都會(huì)向她問(wèn)好,她也總是笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師象一位辛勤勞動(dòng)的園丁,她把所有的知識(shí)都教給我們。如果,家長(zhǎng)是我們第一任老師,那么老師就是第二個(gè)。這位林老師,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心,是一位好老師,我深深地感謝的好老師。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇36
第37個(gè)教師節(jié)來(lái)了,同學(xué)們紛紛把禮物送給老師,禮雖輕,義卻重,哪怕只有一句問(wèn)好的話,也是對(duì)老師的敬意。
我有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師,對(duì)同學(xué)們的寫作要求精益求精;也有一位對(duì)同學(xué)們發(fā)音要求極為嚴(yán)格的英語(yǔ)老師;還有一位對(duì)每位同學(xué)作業(yè)都要求整潔、鮮明的數(shù)學(xué)老師。她們每位老師對(duì)我們班級(jí)勤勤懇懇,付出百分之百的努力才使我們?cè)境煽?jī)不理想的班級(jí)進(jìn)步極大。
是啊,我們的老師把她們的知識(shí)傳授給了我們。晚上,每當(dāng)挨家挨戶關(guān)燈睡覺(jué)時(shí),只有老師的窗前跳躍著燈火,那是她在批改同學(xué)們的作業(yè)。
一個(gè)國(guó)家,如果繁榮昌盛,必定是有尊師的教導(dǎo)。偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我再也找不到比做一名教師更光榮的職業(yè)了。
老師所付出的.一切,都是為了我們,長(zhǎng)大后如果有了事業(yè),絕對(duì)不能忘記教過(guò)我們的老師,如果不是因?yàn)槔蠋,我們就不?huì)有以后的從成長(zhǎng)。
我折了一束花,希望老師能喜歡……
老師,希望我的禮物能在你心情不好的時(shí)候給你帶來(lái)愉快的心情。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇37
星期二的上午,天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴,溫柔的陽(yáng)光,讓秋色更加明媚,第二十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節(jié)日,慶;顒(dòng)是由大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師主持的。第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲,小演員們表演可精彩了,曾老師站在前面指揮,小演員們手握著葫蘆絲,手指在葫蘆絲間上下飛舞著,悠揚(yáng)的'笛聲悅耳動(dòng)聽(tīng)在金太陽(yáng)廣場(chǎng)上回蕩。節(jié)目完了,李校長(zhǎng)宣布師德標(biāo)兵名單,他們身穿著節(jié)日的盛裝,身披紅色的綬帶,笑容滿面地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,還有我們年級(jí)的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛(ài)米蘭,我愛(ài)老師》優(yōu)美的舞姿吸引了全校同學(xué)。三個(gè)穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞,其它同學(xué)手捧著百合花表達(dá)對(duì)老師的崇敬和愛(ài)戴。
最引人注目的是六(2)班的詩(shī)歌朗誦《教師贊歌》更是把慶;顒(dòng)推向高潮,它們飽含深情地朗誦贏得同學(xué)們陣陣喝彩,同學(xué)們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻(xiàn)給老師,感謝師恩,祝福教師們——節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇38
又一年的教師節(jié)到了,這天清晨,在一所農(nóng)村小學(xué)的老師的窗前,有個(gè)小女孩給了老師一個(gè)驚喜。
小女孩今天早早地起了床,為什么呢?因?yàn)樗ド缴喜梢盎,?dāng)作教師節(jié)禮物,送給她的語(yǔ)文老師!她的心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。她在山上采了開(kāi)得特別茂盛的菊花,都是非常精神的那種。
到了學(xué)校,女孩首先直奔辦公室,卻一直不敲門,她心想:敲門會(huì)不會(huì)打擾到老師?怎樣才能給他一個(gè)驚喜呢?最后,她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前,喲,老師還沒(méi)來(lái)!她挑了幾朵最茂盛的野菊花,小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂(lè)呵呵地笑著,心里如吃了蜜一般甜。
太陽(yáng)光從樹(shù)葉間照在女孩的臉上,形成了斑斑駁駁的碎影,似乎在催促著她,畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢!女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對(duì)他多么好的`老師啊,不辭辛苦地給學(xué)生講課,傳輸知識(shí)。女孩生怕老師突然間來(lái)到這里,就不再是驚喜了。她只好默默地走開(kāi)去,給其他老師送花。要知道,她的心里有多少個(gè)不舍啊……
漸漸地,太陽(yáng)越來(lái)越大,女孩也帶著她激動(dòng)的心,回到教室,開(kāi)始了一天的課程。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇39
“感恩的心,感謝有你!蔽矣X(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了,因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí),雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們,可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!
那日,我偶然翻開(kāi)日歷,突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了,有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下,也體會(huì)一個(gè)不用備課的.一天。
我想老師只有兩件事是最快樂(lè),一個(gè)是教師節(jié),另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物,有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買一個(gè)禮物,另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個(gè)小禮物吧!
在最后我想說(shuō):“老師謝謝您,教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂事了!
老師,是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。
老師,是您畫出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。
明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇40
老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。
這不,一年一度的教師節(jié)又到了,走進(jìn)學(xué)校,就聽(tīng)到。墻頭有幾只小鳥(niǎo)在唱歌,好像是在歡迎教師節(jié)的到來(lái)。每個(gè)人都拿著自己送給老師的禮物,只有我什么都沒(méi)有。
來(lái)到教室,就看到我的同學(xué)在整理自己的禮物,我走過(guò)去一看,原來(lái)是她自己買材料做的棒棒糖花束,我湊上前想用手去碰。可她卻把我的手彈開(kāi)了,我疑惑地望著他,她小心翼翼說(shuō):“這可是我熬夜做出來(lái)的,可別碰壞了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。回到了自己的.位置上。
不久老師就來(lái)了。許多人把自己的禮物放在桌子上。只有我呆呆的坐在自己的座位上。其實(shí)我本來(lái)是想買一束花給老師的?墒且?yàn)閮r(jià)格的原因,我在店門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,遲遲不肯進(jìn)去,直到要上課了,我仍然沒(méi)能買到,我一想到就感到羞愧,老師無(wú)私地灌溉著我們,而我連一朵花都舍不得。
敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇41
課堂上我們都坐著,只有老師您站著,您站著的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù),您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果,您毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們。您就像燈塔,照亮我們前方的路。您為年輕學(xué)子們打造一展才華的舞臺(tái)。
今天教師節(jié),我便在講臺(tái)上給老師朗誦《謝給老師》這首散文詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意。我一開(kāi)始還十分的緊張,手心都出汗,臺(tái)詞都差點(diǎn)忘了,可是聽(tīng)到同學(xué)們的`鼓掌聲,我變得十分自信,之后我改變了心態(tài),演講得滔滔不絕,同學(xué)們也配合的很好,給老師送上美好的祝福。
還有我的班級(jí)買了一個(gè)精致的大蛋精,并且還給老師送了一束飄香十里的花,老師十分感動(dòng),并且還和我們分享了呢,有的同學(xué)狼吞虎咽的吃著,有的同學(xué)玩了起來(lái),還有的同學(xué)竟然用奶油摸到老師的臉。這一天大家玩的十分開(kāi)心,特別的節(jié)日里主角一一老師。
您看著我們拼搏,您看著我們成長(zhǎng),您伴隨著我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的喜怒哀樂(lè)。我恩重如山的老師呀,您就像太陽(yáng),照耀著我心,您就像春天,讓我們生機(jī)勃勃,快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師你們辛苦了,以后我會(huì)努力學(xué)習(xí),用成績(jī)回報(bào)你們的付出!敬愛(ài)的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇42
今年的教師節(jié)是我覺(jué)得最獨(dú)一無(wú)二的,教師節(jié)的前一天晚上,我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才。想到了應(yīng)該給老師送什么禮物,沒(méi)錯(cuò),我可以自己動(dòng)手折紙啊。
雖然很簡(jiǎn)陋,但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿意。
第2天,我們一早就來(lái)到了操場(chǎng)上,
我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻(xiàn)給老師》這首詩(shī)歌。盡管我背的不是很熟練,但是,我清楚的知道每一個(gè)字,都是我充滿激情的背誦。
“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,您看到我們矯健的身姿,課堂上您捕捉我們求知的目光,當(dāng)您看到稚嫩的雙肩輕起一片藍(lán)天時(shí),您舒心地笑了,是要那樣的美麗,和藹,慈祥”!
“您是我們心中的太陽(yáng),您是我們心中的春天,您是我們感情長(zhǎng)河里永不磨滅的`浪花"我敬愛(ài)的老師祝你們節(jié)日快樂(lè),我敬愛(ài)的老師,祝你們?cè)介L(zhǎng)越漂亮,我親愛(ài)的老師,祝你們天天開(kāi)心!
老師啊!您就像春天的小草,讓大地生機(jī)勃勃,你就像夏天的一陣清風(fēng),為我們帶來(lái)清涼,您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯,您就像冬天的一件棉襖,為我們帶來(lái)溫暖,最后我衷心的祝您:老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇43
金秋送爽的九月,是為我們默默付出所有老師的節(jié)日,9月10日,是一個(gè)幸福的日子,是一個(gè)感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹谶@里,我想對(duì)所有老師說(shuō)一些話:在我成長(zhǎng)的道路上,留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的,是老師您的諄諄教誨,循循善誘。
在求知的道路上,總會(huì)有一些難以走過(guò)去的荊棘路,是您將它們砍掉,讓我們?cè)谇嗖莸姆枷,花兒的香氣里,向著知識(shí)的大路繼續(xù)前進(jìn)……
明明是素不相識(shí)的人,老師,您卻可以通宵改作業(yè),在燈下備課。有句話說(shuō),老師是園丁,我們就是花園里的花朵。我覺(jué)得,這句話說(shuō)的多么正確,您正像園丁一樣,給予我們甘甜的露珠,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,陪伴著我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè),我們的`成長(zhǎng)離不開(kāi)您的耐心教導(dǎo),也離不開(kāi)您的辛苦耕耘,讓我們能從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)!
師恩重如山,老師,您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了您的恩情,只能好好學(xué)習(xí),自覺(jué)自律,好不讓您再那么操勞,疲憊。
所有恩重如山的老師呀,在這里,我要向您們說(shuō)一聲“老師,您們辛苦了!”謝謝您!在我成長(zhǎng)的過(guò)程中感恩遇見(jiàn)您們!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇44
老師像一名園丁默默地守護(hù)著我們,老師像一支蠟燭燃燒著自己,老師像一支粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己,你是靈魂的工程師,塑造著我們的心靈,你是威嚴(yán)的父親,打造著我們的剛強(qiáng)的毅力。
9月10日教師節(jié),今天是老師們的節(jié)日,我們穿好校服,戴好紅領(lǐng)巾,早早地來(lái)到操場(chǎng),我們就站到排列千人方陣的'位置上,我們班組成的數(shù)字是9,另一個(gè)班組成的數(shù)字是10,9和10之間必須有一個(gè)符號(hào),老師給我們把這個(gè)符號(hào)改為了愛(ài)心型,這個(gè)愛(ài)心行必須是紅色的,我就是愛(ài)紅色愛(ài)心形中的一員,所以我要穿紅色校服音樂(lè)一響,我們都沉浸在了音樂(lè)之中。跳完后下一個(gè)環(huán)節(jié)是獻(xiàn)花是五年級(jí)四班的同學(xué)獻(xiàn)花,獻(xiàn)完花后。
我們上了教室,我們看到講桌上有一個(gè)很大的蛋糕老師把蛋糕打開(kāi),哇一聲尖叫,這個(gè)蛋糕太漂亮了,二層結(jié)構(gòu),上面都是奶油,還擺放了水果看著就誘人!老師拿著刀子,把蛋分成了一塊塊的分給我們吃,家長(zhǎng)們拿來(lái)了四束鮮花,分別給高老師、張老師、謝老師、符老師,頓時(shí)教室里一陣掌聲。
這里我祝:全天下的老師工作順利、身體健康、青春長(zhǎng)駐、幸福美滿,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)獻(xiàn)禮作文 篇45
“老師,您辛苦了!”開(kāi)學(xué)后不久,老師們迎來(lái)了一個(gè)重要節(jié)日——教師節(jié)。
星期五一大早,我走進(jìn)教室,抬眼便望見(jiàn)同學(xué)們聚在黑板前忙碌著。咦,他們?cè)诟蓡崮?原?lái)是在畫黑板報(bào)!隨著粉筆的移動(dòng),黑板上逐漸出現(xiàn)了花朵,氣球,彩虹等圖案。不一會(huì)兒,黑板報(bào)便畫好了。至此,我們給老師的驚喜算是準(zhǔn)備好了。我們躲在陽(yáng)臺(tái),靜靜的等候老師們的到來(lái)。
8:05分,小林老師走進(jìn)了教室。我們沖了出來(lái),將各種禮物塞進(jìn)她的懷里。等人群散去,小林老師的手臂里已經(jīng)推起了一座禮物山。她慢悠悠的.走回桌前,仔細(xì)看了看過(guò)這座禮物山。突然,她好像發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的東西。再一看,原來(lái)是一瓶酒!
小林老師提著這瓶酒,問(wèn)道:“這是誰(shuí)送的?”林子強(qiáng)站了起來(lái):“我送的!”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)一陣大笑。小林老師又問(wèn)道:“怎么,讓我和怡怡老師現(xiàn)在分掉?”林子強(qiáng)說(shuō):“我?guī)н^(guò)來(lái)就是想讓老師們一起分掉!薄肮庇质且魂嚧笮Α=淌依锍錆M了歡聲笑語(yǔ)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!爸x謝你,老師們。
【教師節(jié)獻(xiàn)禮作文】相關(guān)文章:
教師節(jié)獻(xiàn)禮的隨筆10-22
國(guó)慶獻(xiàn)禮作文11-19
獻(xiàn)禮教師節(jié)記事隨筆10-21
關(guān)于為國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀作文400字(通用31篇)10-27
父親節(jié)獻(xiàn)禮祝福語(yǔ)(精選380句)06-20
國(guó)慶節(jié)獻(xiàn)禮祖國(guó)祝福語(yǔ)(精選240句)09-25
國(guó)慶節(jié)獻(xiàn)禮祖國(guó)精辟祝福語(yǔ)(精選155句)09-28