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教師節(jié)寫老師的作文

時間:2023-05-02 10:59:13 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)寫老師的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)寫老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)寫老師的作文

教師節(jié)寫老師的作文1

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花飄香,老師的節(jié)日,今天又來到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來了第二十五個教師節(jié)。節(jié)日里,同學(xué)們有的手捧鮮花,有的拿著賀卡,有的帶著精致的禮品,還有的……

  為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日,學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶;顒。全校師生歡聚一堂,共同慶祝。

  伴隨著鏗鏘的國歌和冉冉升起的五星紅旗,活動正式開始。升旗后,嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問,還語重心長地教育我們要學(xué)會回報,懂得感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說了一句最真摯的話:“老師,您辛苦了!”

  在這一次的活動中最讓我刻骨銘心、感動無比的是同學(xué)家長贈送錦旗的激動場面。我們學(xué)校六年級一班的特殊女孩——黃晶晶,她是一位天生殘疾的女孩,原本她可以和我們一樣,如小鳥兒般快樂,但她卻被病魔長年折磨著。黃晶晶在我校六年的.學(xué)習(xí)生涯中,無數(shù)老師、同學(xué)給了她無微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對學(xué)校的感激之情,精心制作了一幅錦旗,并在這樣一個特殊的日子贈予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個字:老師是慈母,學(xué)校是我家。簡短的話語蘊含了太多太多無法用言語來表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言,所有人都熱淚盈眶。試問身在這種氛圍中誰不會為之感動、心潮澎湃呢?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟愳`魂的工程師,教師是默默無聞的蠟燭,教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。我們無論走到哪里,無論飛得再高再遠(yuǎn),都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo),都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng)。在此,我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對老師們深情地說了一聲:“謝謝您!老師!”

  此次慶祝活動在歌曲《長大后我就成了你》中結(jié)束了。我想,我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想,我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒,把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上。我要用自己的愛心、自己的行動來回報我的老師、學(xué)校和社會!

教師節(jié)寫老師的作文2

  又是一個秋風(fēng)送爽的季節(jié),在這個收獲的秋天,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。

  “令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。去年的教師節(jié),學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂λ麄兊恼佌伣陶d和辛勤培育,寫下了滿滿一黑板的心靈寄語,滿載著他們的感恩,祝福和祈愿,為三個春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫!胺甯纭笔撬麄儗习遄钣H切的昵稱,“多休息”是他們對老板最貼心的叮嚀,而“聽峰哥的”,則是學(xué)哥學(xué)姐們對我們最殷切的期盼。

  “三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”!袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個個繞口的數(shù)學(xué)公式,一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題,在他的生動講解下,原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾,我們掌握了“捷徑”,學(xué)到了“竅門”,愛上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”,讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我素來是個馬大哈,心粗的像篩子,且寫字潦草,所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正,卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中,給了我這個頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的`步驟開始嚴(yán)格要求,每有一丁點偷工減料,輕則重寫,重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時,也曾給我的題判過零分,讓我深知其害。我的耳朵,更是因為粗心和不認(rèn)真,飽受老班蹂躪。想到這里,我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡單粗暴”的管教下,我浮躁的心,變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。

  “寄望后來者,成功報師尊”。師恩難忘,難忘師恩。您,伴我走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;批評過,表揚過,也鼓勵過我。您是我青春的啟蒙者,是我成長歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴(yán)父般的教誨,是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘,難忘師恩。教師節(jié)來臨,向您送上真摯的祝福!

教師節(jié)寫老師的作文3

  教師節(jié)在我們的期許中來臨了,在教師節(jié)的那一天,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都在心里歡呼,今天,是我們感恩老師的最佳節(jié)日。

  一早,學(xué)校里的鈴聲一響,我們從被窩里爬了出來,晨跑的時候,老師基本上都在,有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑,有的則站在一旁,也有的站在主席臺上注視著我們。

  在今天這個特殊的日子里,我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢,但不知道是誰,突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂!”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默,緊接著,鋪天蓋地的聲音都喊了出來。

  剛開始的聲音雜亂,但很快,所有的聲音就好像找到了組織一般,齊音而發(fā),聲震如雷,氣勢磅礴,“教師節(jié)快樂!”同一句話,由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出,喊聲的回音久久的蕩在校園的上空,而學(xué)校里的老師們都被這突如其來的.一幕弄蒙了,不過很快,老師們的臉上就露出了笑容。

  今天的晨跑,全校的學(xué)子都是懷著感恩,帶著激情在奔跑,今天的教師節(jié),在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來。吶喊之前,我們并沒有相串,但是,今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了,這一聲祝福,喊出了我們對老師的祝福,喊出了我們對老師感恩。

  今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中,隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中,讓我們有了一個難忘的教師節(jié),我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。

  這是今天教師節(jié)的開始,有了如此振奮人心的開始,一整天下來,學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂,每一堂課上,我們都會表達(dá)對老師教師節(jié)的祝福。

  這是一個難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)寫老師的作文4

  我的老師,中等身材,臉龐清瘦,臉角有淺淺的皺紋,笑起來特別和藹可親,他就是把我們從一年級帶到現(xiàn)在的班主任兼語文老師——楊老師,他就像一位辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長。

  楊老師上課特別認(rèn)真。一雙炯炯有神的眼睛像會說話,比如,誰上課沒認(rèn)真聽講,只要楊老師的目光掃她一眼,他準(zhǔn)會提高警惕,楊老師的眼睛就是這樣神奇,它能讓注意力不集中的孩子立馬認(rèn)真起來,又會坐得端端正正地聽講,楊老師的眼睛還有一個特別的地方,就是還能看出我們的身體狀況,當(dāng)哪位同學(xué)身體不舒服的時候,楊老師都會及時發(fā)現(xiàn),對待因為疲倦而注意力不集中的情況,楊老師就會講故事,同學(xué)們可愛聽了,他講故事不但有趣幽默,而且讓我們學(xué)到很多知識。

  楊老師愛工作更愛我們,從來不會耽誤我們的學(xué)習(xí),記得去年他的嗓子經(jīng)常發(fā)炎咳嗽,但是他還是堅持上課,一直拖到國慶節(jié)才做的手術(shù),醫(yī)生告訴他至少要休息兩個月,但國慶假結(jié)束后,楊老師仍像往常一樣到校上課,只不過聲音有點小,唉……想想那時候的'我,還只顧著貪玩,真是不應(yīng)該。

  楊老師最大的愛好就是寫作,尤其愛寫詩,經(jīng)常在報紙、書刊上發(fā)表自己的作品,他每天都堅持寫,應(yīng)該有好幾大本書了吧,楊老師特別重視寫作,經(jīng)常抽出時間指導(dǎo)我們寫作文,有時正在上課時信手拈來就在黑板上寫一篇。在楊老師的影響下,我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學(xué)已經(jīng)在報紙上發(fā)表作文了,瞧,我們的楊老師是不是很棒,我們都很喜歡他。

  教師節(jié)快到了,祝楊老師每天健康快樂,我們永遠(yuǎn)愛您!

教師節(jié)寫老師的作文5

  我們感謝一株嫩綠的小草,因為它給世界帶來了綠的生機(jī);我們感謝一陣輕柔的微風(fēng),因為它給世界帶來身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露,因為它給世界帶來美的潔凈。可是,當(dāng)我們心懷感謝時,卻忽略了一個默默無聞的身影——我們的老師。

  是哪一個人用粉筆書寫青春?是哪一個人用紅筆消磨年華?是哪一個人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的'老師嗎?老師,這是一個多么神圣的字眼,這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時,您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績退步時,您放棄了休息時間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時,您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對您說“老師,您歇一歇吧!”

  如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露,等到我們長成參天大樹,您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師,是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對失敗,懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜眨珦糸L空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!

  您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您,我的老師!

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