【薦】教師節(jié)初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)初中作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)初中作文1

　　一年一度的教師節(jié)又到了，我們懷著崇敬的心情，打算給老師一份驚喜，為老師慶祝節(jié)日。

　　這一天，天空格外的晴朗。早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。作為一班之長(zhǎng)的我出謀劃策，開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。我選兩個(gè)繪畫能手——許俊杰、徐鑫竹來(lái)布置黑板，我在一旁指揮，他們?cè)诤诎迳袭嫷啦屎鐦颍瑯蛳率莾深w心連著，心里寫著：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”周圍用小花、蝴蝶點(diǎn)綴。最惹人注目的是兩個(gè)角的荷花。瞧!這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放，還是花骨朵，小蜻蜒飛過(guò)來(lái)，落在上面，給荷花增添了生機(jī)。整個(gè)黑板布滿了濃濃的情意。與此同時(shí)，我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年，假裝被罰站立在門口。大家坐在教室里焦急地等待老師的到來(lái)，只見(jiàn)門口的哨兵一個(gè)手勢(shì)，大家立刻安靜下來(lái)坐好。門一開(kāi)，我一聲令下：“開(kāi)火!”幾個(gè)同學(xué)把噴花撒一起噴向老師，我一聲：“起立!”大家齊聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師被這一幕驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝!”大家都為老師送上小禮物，有自制的.賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福。桌上堆滿了各種各樣的禮物。老師望著同學(xué)們，深情地說(shuō)：“因?yàn)橛心銈�，我才快�?lè)!”然后在荷花的旁邊提筆寫下：“藕為蓮放默無(wú)聞，蓮報(bào)藕心示真純”兩行字。此時(shí)此刻，老師眼里涌出激動(dòng)的淚花。我雖然不太理解老師寫下這兩句話的深刻含義，但我知道老師勤勤懇懇地工作，不就像埋在地下的藕?jiǎn)?平日里老師工作的身影一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前。老師，您嘔心瀝血不就是為了我們能像蓮花一樣怒放嗎?老師，雖然我沒(méi)有準(zhǔn)備禮物送給您，但是，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的教誨!

　　之后，老師又組織我們開(kāi)展了文藝活動(dòng)，還派同學(xué)給我們買了很多好吃的，大家在一起盡情地唱啊!跳啊!同學(xué)們都沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的幸福之中，老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間，最后全班合影留念。

　　這個(gè)教師節(jié)我們師生同樂(lè)!過(guò)得開(kāi)心。我們也真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，老師——我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

教師節(jié)初中作文2

　　新鮮，真新鮮，學(xué)校里來(lái)了一位洋老師。一聽(tīng)他的鼎鼎大名，我就急于想與他見(jiàn)面。

　　一天中午，我剛踏進(jìn)校門，就看到了對(duì)面的大理石臺(tái)階上站著一個(gè)英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)的老外。他——高高的個(gè)子，一頭金發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙炯炯有神，藍(lán)寶石似的眼睛，挺拔的身體，配著一件紅色的上衣，時(shí)尚的牛仔褲，哇!酷斃了。我想：這就是傳說(shuō)中大名鼎鼎的洋老師吧！于是，我友好地向他打了個(gè)招呼。沒(méi)想到，他如同見(jiàn)到親人似的親切地說(shuō)了聲：“哈羅�！比缓�，又興奮地嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆英語(yǔ)，我竟然一句也沒(méi)聽(tīng)懂，當(dāng)時(shí)真恨不得地上有個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去。都怪我平時(shí)不努力，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，在洋老師面前出盡了丑。慚愧!慚愧！

　　星期二的第二節(jié)課，便是我們盼望已久的洋老師的課了。上課鈴一響，他便如聽(tīng)到軍號(hào)的`士兵，昂然地走進(jìn)了教室。這么準(zhǔn)時(shí)，可貴！可貴！

　　剛上課時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱吮硎緦?duì)洋老師的尊敬，還乖乖的坐著，全神貫注地讀著英語(yǔ)，老師眉開(kāi)眼笑直夸我們班�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們的“狐貍尾巴”便露了出來(lái)。一開(kāi)始，只是同桌倆竊竊私語(yǔ)，慢慢地，前后四個(gè)討論了起來(lái)，最后，竟動(dòng)員全班同學(xué)高談闊論，一發(fā)不可收拾。沒(méi)辦法，洋老師只好用生硬的漢語(yǔ)說(shuō)了聲：“安靜——。”可憐的老師，那親切的聲音早已被同學(xué)們口若懸河、旁若無(wú)人的聲音遮掩的無(wú)影無(wú)蹤。洋老師忍無(wú)可忍了，只見(jiàn)他那炯炯有神的眼珠一轉(zhuǎn)，便計(jì)上心來(lái)，他叫了一個(gè)聲音特別出眾的×××站了起來(lái)，要他讀黑板上的英語(yǔ)。本以為他早已讀得滾瓜爛熟了，誰(shuí)知他只讀了幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的單詞，便結(jié)結(jié)巴巴讀不下去了，全班同學(xué)都注視著他，別提多尷尬了！這一著還真有效，其他同學(xué)一看，立刻收住了嘴，乖乖地坐端正，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，真是殺一儆百。洋老師果然足智多謀，佩服！佩服！

　　與洋老師相處后，我常想：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，長(zhǎng)大后，我也要出國(guó)，我也要當(dāng)一名“洋老師”，教外國(guó)人學(xué)中文.

教師節(jié)初中作文3

　　腳下那塊小小的方講臺(tái)，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個(gè)與你一同成長(zhǎng)的孩子，都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，陪伴我們跨過(guò)鴻溝、打敗挫折，您是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

　　我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動(dòng)悔過(guò)的話，總是伴隨著夢(mèng)而不停地回響。

　　我們的作業(yè)和心里話，成了您書桌上的一堵堵書墻，那盞舊舊的燈總是伴著夜而無(wú)聲地昏黃。

　　您說(shuō)：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢(mèng)想飛翔。”可如果沒(méi)有您的導(dǎo)航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。

　　您用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們的心田，用豐富的知識(shí)來(lái)開(kāi)啟我們的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶我們的心靈。

　　拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。

　　喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿綠色的清涼，撫過(guò)您的.額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。

　　開(kāi)啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛(ài)滲潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。

　　變成一只鳥(niǎo)兒，讓它向著陽(yáng)光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。

　　師恩濃濃，師恩難忘。

　　來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……

　　今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。

　　記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺(jué)是很兇！誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。

　　紅蘋果是果樹(shù)，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……

　　在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹(shù)一直站著、站著……這棵樹(shù)就是您啊，老師！每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子，您大手一揮，無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……

　　也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情�！皭�(ài)心一顆，熱情似火，親愛(ài)的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛(ài)的老師！

　　老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)初中作文4

　　敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)自己，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我只想對(duì)您說(shuō)一句話，“老師，您辛苦了，謝謝您！”。

　　記憶深處最敬愛(ài)的老師是我小學(xué)一年級(jí)的赫老師。赫老師的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑，炯炯的眼睛和一張櫻桃似的小嘴。

　　赫老師是一個(gè)很敬業(yè)的人。她將心比心，用自己一點(diǎn)一滴的心血來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，使我們每一個(gè)人都感受到她的愛(ài)。我們那溫馨的大家庭——教室，是老師和我們一起打掃、裝飾的，多么的漂亮呀！你靜靜的“聞”，便會(huì)感受到教室的每一個(gè)角落都會(huì)有老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　赫老師不但很敬業(yè)，還非常的愛(ài)我們。記得原來(lái)，我還是一個(gè)小孩，（我現(xiàn)在可是一個(gè)文明的學(xué)生）我特別的淘，那是一個(gè)炎熱的夏天，我跟幾個(gè)小朋友玩呀、跳呀，一不小心，摔倒了，頓時(shí)，腿上流出了很多很多的血，我的眼淚像無(wú)數(shù)顆小水滴從天而降。有的同學(xué)去報(bào)告老師，老師知道了，馬上跑到操場(chǎng)上，她背起我，雖然我的腿很疼，但不知道為什么，我身上突然有一股暖流，涌上我的全身。那時(shí)我什么也沒(méi)想，只是覺(jué)得赫老師真像我的媽媽。老師每天特別忙，給我們講課的'之余，還不忘問(wèn)我“腿好了嗎？”。

　　老師，您是人類的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵，您用心靈的清泉，孕育了我們的情操。

　　老師，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望和用心，雖然來(lái)到了新的學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，遵守學(xué)校的規(guī)章和制度，努力學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)文明守紀(jì)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁之才。

　　評(píng)語(yǔ)：

　　教師，是一個(gè)平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊(yùn)含在學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)滴小事中。老師不是神，但有時(shí)候，不經(jīng)意的幾句話、不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至影響學(xué)生的一生。小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個(gè)特征下筆，以真摯的感情和樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的理解和祝愿。優(yōu)美的語(yǔ)言，真摯的感情，使那樸素的師生之情更加讓人感動(dòng)！

教師節(jié)初中作文5

　　教師節(jié)作文

　　每一個(gè)人都有學(xué)生時(shí)代，

　　每一個(gè)人都有秘密心思，

　　值此教師的節(jié)日里啊，

　　心中涌動(dòng)學(xué)生時(shí)代的秘密心思。

　　教過(guò)我的老師大都忘記了，

　　只有那蔡老師忘不了，

　　唱過(guò)的歌謠都忘記了，

　　只有蔡老師教的歌忘不了，

　　看過(guò)的字都忘記了，

　　只有那蔡老師的字忘不了。

　　愛(ài)過(guò)我的人大都忘記了，

　　只有蔡老師對(duì)我的.愛(ài)啊!

　　今生今世忘不了。

　　我深深地愛(ài)著您啊!蔡老師，

　　我深深地想念您啊!蔡老師，

　　您在哪里?您在哪里呀?

　　我仰望廣袤星空大聲喊：

　　蔡老師，您在哪里?您在哪里?

　　星空，晴晴，星星，晶晶。

　　我對(duì)著浩瀚森林大聲喊：

　　蔡老師，您在哪里?您在哪里?

　　森林，嘩嘩，樹(shù)葉，莎莎。

　　我俯瞰茫茫大海大聲喊：

　　蔡老師，您在哪里?您在哪里?

　　海也，靜靜，浪也，輕輕。

　　我對(duì)著幽靜山谷大聲喊：

　　蔡老師，您在哪里?您在哪里?

　　空谷，回音，渺無(wú)，音信。

　　幾回回遐想回到母校啊，

　　幾回回夢(mèng)里見(jiàn)到蔡老師。

　　情切切緊握您的手啊!

　　情切切疑視您的眼睛。

　　啊!蔡老師蔡老師喲!

　　您的學(xué)生此刻正深深地思念著您，

　　我是白紙您是美術(shù)家啊!

　　我是小苗您是園藝師，

　　我是頑石您是雕塑家喲!

　　我是頑童您是慈父。

　　忘不了啊忘不了，

　　那一年喲那一天，

　　驚悉您艱難地走下講臺(tái)，

　　悄悄地走出校門，

　　告別您心愛(ài)的學(xué)生，

　　撒手人寰英年早逝!

　　啊!

　　晴天霹靂狂飆肆虐地震海嘯山崩地裂，

　　啊!蔡老師喲蔡老師，

　　您是園丁辛勤耕耘不言索取，

　　您是蜜蜂對(duì)人無(wú)求奉獻(xiàn)甜蜜，

　　您是春蠶生命不息吐絲不止，

　　您是紅燭照亮學(xué)生燃燒自己。

　　耳畔還回響著您那男低音醇厚余音，

　　眼前還浮現(xiàn)著您那高雅額角下的黑邊眼鏡，

　　還有您那寬厚胸脯上鮮艷的紅領(lǐng)巾，

　　我的頭頂還殘留著您撫摸后留下的余溫哪，

　　我的心頭上自今留住您諄諄教導(dǎo)的烙印。

　　我深深地思念您啊!蔡老師。

　　思念您，思念您……

教師節(jié)初中作文6

　　"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說(shuō)得真對(duì)啊!

　　初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟.但是，老師對(duì)我們的教育也是可貴的.

　　我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了"老師，教師節(jié)快樂(lè)"幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣.

　　每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了.再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇.

　　其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物.每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的'增加.有些同學(xué)說(shuō)：那是應(yīng)該的，他們也有工資啊!但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎?……

　　老師，您是我們的第二個(gè)媽媽，您哺育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈?

　　老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣.

　　老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門.

　　老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰�道一句：老師，您辛苦�?

教師節(jié)初中作文7

　　他們是黑夜里的一支蠟燭，為每一個(gè)過(guò)路人，照亮他們前面的路，一支接一支，直到將他們引向光明的大道。

　　——題記

　　漫步校園，耳畔忽然飄來(lái)了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間里徹夜明亮”，多么熟悉的歌謠。驀然間，我想起了我們的老師們。專題推薦：老師，您辛苦了!

　　老師，多么親切的稱謂啊!多么神圣的`名字!他們平凡，但平凡中飽含睿智;他們樸素，但樸素中蘊(yùn)藏著哲理。他們又不平凡，因?yàn)槊�垂千古的孔子是他們的前輩，響徹中外的陶行知是他們的�?dǎo)師，而感動(dòng)整個(gè)中國(guó)勇挑重?fù)?dān)的徐本禹是他們的時(shí)代先鋒。

　　我心中不禁開(kāi)始迷惑，他們到底是誰(shuí)?在兒女眼中，他們是不太負(fù)責(zé)任的父母;在父母眼中，他們是孝順但并不�；丶业膬号�;在學(xué)生眼中，他們又是勤勞、負(fù)責(zé)、充滿智慧的教師。在生活中，他們是朋友，幫助我們一次又一次地超越困難;在學(xué)習(xí)上，他們是良師，指導(dǎo)我們一次又一次，幫助我們到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們是嚴(yán)父，在嚴(yán)厲斥責(zé)中使我們奮勇前進(jìn);當(dāng)我們受傷時(shí)，他們是慈母，在親切的撫慰中使我們信心倍增。

　　他們又是什么?是帶我們打開(kāi)成功大門的鑰匙?是引導(dǎo)我們走向光明的啟明星?或者是把我們帶出絕境的燈塔?當(dāng)我迷茫時(shí)，心底驀地響起了李商隱的千古絕唱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂�(duì)，這就是老師，一支平凡卻高尚的蠟燭，一支趨散黑夜的陰冷，帶來(lái)光明與溫暖的蠟燭，一支微弱卻不惜血淚燃燒的蠟燭。這就是老師，黑夜中的一支蠟燭，為每一個(gè)作為路人的學(xué)生照亮前面的路，將他們引上光明大道。這是一支永遠(yuǎn)照亮學(xué)生心靈的蠟燭，它不僅為學(xué)生照亮了人生的路，更為學(xué)生照亮了心靈的路。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，我從沉思中醒來(lái)。我懷著崇敬的心望著辦公室里的燈光，以及燈光下忙碌的身影，而那首古老的歌謠，伴著清風(fēng)，越飄越遠(yuǎn)??

教師節(jié)初中作文8

　　這是一個(gè)普通的星期六，一個(gè)小姑娘背著書包，興致勃勃地來(lái)到山上，采了很多野菊花，紅的，藍(lán)的，黃的……，五顏六色美麗極了。她一邊哼著歌兒，一邊走向到學(xué)校的路上。難道她要去上學(xué)？不會(huì)吧？今天，可是星期六喲，不，她不是去上學(xué)，至于她為什么干嘛……，這是她的秘密。

　　走了半個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，她來(lái)到一個(gè)破舊房屋的窗臺(tái)前，偷偷地向屋里一望，屋里很簡(jiǎn)陋，只有一張床，一個(gè)書桌，書桌上是一堆沒(méi)改完的作業(yè)。一個(gè)筆筒里裝了幾支筆，日歷上有一行醒目的紅色大字，中華人民共和國(guó)教師節(jié)。她環(huán)顧四周，只見(jiàn)房中空無(wú)一人，小姑娘知道，大家也一定知道老師還在教室里修補(bǔ)桌凳。小姑娘拿出緊緊握在手中的花時(shí)，心里是多么的激動(dòng)呀！

　　她的心里有無(wú)數(shù)的感慨，我們是山里娃娃，王老師為了我們，不顧一切的`來(lái)到這深山里，把心思一骨腦兒的放在我們身上，教我們認(rèn)字，教我們算數(shù)……，讓我們成為才高八斗的好學(xué)生。在這簡(jiǎn)陋的房屋里，老師流下了多少辛勤的汗水，在這簡(jiǎn)陋的房屋里，不知老師度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。老師，這束花，代表了我心里的千方萬(wàn)語(yǔ)，老師，您能感覺(jué)得到嗎？

　　想著想著，小姑娘的淚水，像斷了線的珠子，流了下來(lái)，“咚咚咚”，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的沉重的腳步聲，她知道，老師帶著一身的疲憊回來(lái)了。小姑娘連忙擦干眼淚，把花放入老師的筆筒里，微笑著跑向老師，來(lái)到老師身邊，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我扶您一把吧！”“這怎么成呢？”老師推辭道�！袄蠋煟�這是我們應(yīng)該的�！闭f(shuō)完，小姑娘便扶著老師回到家門口，忽然，屋前房后探出許多熟悉的面孔，手捧著他們親手采摘的野花向王老師跑來(lái)! “王老師您歇會(huì)著吧！我們不打擾您了！老師節(jié)日快樂(lè)!”小姑娘說(shuō)完便和同學(xué)們向回家的路跑去。

　　王老師打開(kāi)家門，看到了那醒目的野菊花，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)，忘掉了所有的疲倦。就這樣，王老師從教師節(jié)以后，有了更大的信心，扎根在這深山里！

　　老師啊!您是山頂一盞燈，照亮全村每個(gè)人!

教師節(jié)初中作文9

　　今天是20__年9月10日，教師節(jié)這天上午，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了煥然一新的第一節(jié)課，老師一上課，全班一擁而上，像過(guò)生日似的，老師臉上露出了牙膏廣告的微笑。

　　老師看一看禮物，“高宇軒，你送的什么？”

　　“水杯”

　　“劉浩宇，你送的什么？”

　　“水杯”

　　全是水杯，此時(shí)，高宇軒說(shuō)了一句話，差點(diǎn)我的肚子沒(méi)有笑破，“祝老師水杯節(jié)快樂(lè)”。

　　哈哈哈哈哈哈！

　　你們以為這就是我們班的'教師節(jié)嗎？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，現(xiàn)在，有請(qǐng)我們班正宗的教師節(jié)大會(huì)閃亮登場(chǎng)。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)移到下午。

　　我剛來(lái)到學(xué)校，看到了二班的黑板，心理出現(xiàn)了兩個(gè)打字“羨慕”，看到一班的我心里難受極了，再看一看我們班和往常一樣的黑板，長(zhǎng)嘆了一口氣，我們班好差勁啊！

　　可是第二節(jié)課時(shí)，我的失望一下子被李鑫林媽媽送上來(lái)的蛋糕給沖破了，第二節(jié)課一上，哦不！我把“下”寫反了，那就請(qǐng)你們倒過(guò)來(lái)看吧！

　　從剛才說(shuō)起，蛋糕來(lái)啦，我們班立刻歡呼起來(lái)，一群孩子沖上去畫黑板報(bào)，王奧雪在黑板的上方和左右兩側(cè)畫上了氣球，雖然這是假的，但是我們的內(nèi)心里，氣球是真的。

　　額外，我們送了幾個(gè)大字，順便在黑板上寫出——教師節(jié)快樂(lè)，下面還畫了一個(gè)蛋糕。

　　我們把窗簾飛快地拉上，四周像涂了一些墨水，我們有一種進(jìn)入電影院的感覺(jué)。

　　這時(shí)，暴力女紀(jì)律委員向我們咆哮“悄悄地！”我們無(wú)一不向世界女高音低頭。袁彤菲說(shuō)：“咱們等到老師來(lái)時(shí)，我說(shuō)‘起立’，我們一起說(shuō)，‘老師祝您教師節(jié)快樂(lè)！老師，您辛苦了’”另外，我們還要蹲下，等老師來(lái)了，我們立刻站起來(lái)。另外，我們又派出幾位同學(xué)出去歡迎老師，我不知道王雅安，呂元杰他們?cè)鯓託g迎，我看了一看，捧腹大笑，原來(lái)他們聚在一起，靠著墻，拍手，“歡迎歡迎，熱烈歡迎，歡迎歡迎，熱烈歡迎！”

　　語(yǔ)文老師像閃電俠一樣沖進(jìn)了教室，孩子們?cè)缫讯紫�，不�?zhēng)氣的同學(xué)們把笑聲傳到了老師耳朵里，我們立刻全體站了起來(lái)：“老師，您們辛苦了，老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”，一會(huì)兒，我們班所有的老師陸續(xù)來(lái)啦。

　　在吃蛋糕時(shí)，同學(xué)們卻用蛋糕畫人臉，本來(lái)熱愛(ài)和平的王雅安一下把我臉上畫了蛋糕，我也不得不自衛(wèi)了。

　　教師節(jié)，老師們的幸福日。

教師節(jié)初中作文10

　　今天是星期四。放學(xué)時(shí)，我接受了一件說(shuō)難又不難的任務(wù)，我要背周一的演講稿。我的心情并不怎么好。像往常一樣，有勁無(wú)力的蹬著自行車，心里祈禱著能在回家的路上撿到幣幣。由于我出來(lái)很晚，沒(méi)人跟我順道了，感到千孤萬(wàn)單。

　　天，陰沉沉的，我發(fā)現(xiàn)自己的`書包很沉（不只是心理感覺(jué)，本來(lái)書本就多了）。六神無(wú)主的我，過(guò)馬路時(shí)光明正大的闖了紅燈。心中有不祥的壓抑感，難道自己做錯(cuò)了什么事？不會(huì)呀，我可是百分百的乖乖女（最起碼在學(xué)校是）。對(duì)了，我得快點(diǎn)回家，5：30就演動(dòng)漫先鋒了，事不宜遲，奮力回沖，這就是電視的力量！

　　狂風(fēng)放肆地卷動(dòng)著塵土，差點(diǎn)在這眾目睽睽之下展示內(nèi)褲。早知道就讓這裙子回家養(yǎng)老了。我一只手拽著裙角，另一只手則扶把。心不在焉，導(dǎo)致我險(xiǎn)些和花壇里的草兒親密接觸，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還餓呢，啃點(diǎn)草更好。走著走著，前邊有一輛停放在馬路邊的三輪車，由風(fēng)爺爺?shù)耐苿?dòng)下，向我疾駛。情況不妙，我一緊張，竟莫名其妙的按了兩聲鈴！無(wú)人駕駛的三輪車到處亂竄，運(yùn)氣不錯(cuò)，我饒性躲過(guò)三輪車的瘋狂襲擊。可后面的人沒(méi)我幸運(yùn)了，只聽(tīng)一陣陣急剎車，回頭一看，好家伙，停了一大溜，一起向可憐無(wú)辜的三輪車按鈴（看來(lái)犯傻不止我一個(gè)）。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰，離我家還剩一條路的路程。咦，在我的正前方有兩個(gè)男生，這好像是邢文含和劉經(jīng)達(dá)，肯定是他們。我一定要在他們進(jìn)家門口追上他們，但心里也犯嘀咕：“我晚放學(xué)一個(gè)多小時(shí)了，他們?cè)趺打T的這么慢，屬蝸牛的？”事不多想，大叫了一聲“邢……”還沒(méi)喊完，我就已經(jīng)追上他們了，仔細(xì)一看，是兩個(gè)初中生，認(rèn)錯(cuò)人了。顯然沒(méi)人聽(tīng)清我喊的什么，也沒(méi)用好奇的目光盯著我，但我已無(wú)地自容了。心里不由得責(zé)備自己，因?yàn)閺奈迥昙?jí)我就再也沒(méi)認(rèn)錯(cuò)過(guò)什么同學(xué)了。加快騎車的速度，低頭前進(jìn)。

　　唉，我終于看到自家門口了，突然心中那么想家。正在興奮之余，只聽(tīng)“咣鐺”一聲，門上呈現(xiàn)了我的杰作――一道車印。我心里一陣驚慌，可屋里已經(jīng)傳來(lái)老媽的吼聲――“把門擦干凈了！”

教師節(jié)初中作文11

　　一年一度的教師節(jié)終于來(lái)了，上一次我錯(cuò)過(guò)了，這一次我非得給老師一次神秘的禮物。我親愛(ài)的老師啊！你為了我們，為了祖國(guó)，為了祖國(guó)和我們的明天，你受了多少苦，多少淚，多少心血。你的學(xué)生現(xiàn)在在這里慎重地對(duì)你說(shuō)一句：“謝謝你老師，你對(duì)我的恩情我無(wú)論如何也報(bào)大不了！就更別說(shuō)語(yǔ)言了！老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師！現(xiàn)在又要開(kāi)學(xué)了，短短的一個(gè)暑假根本不能夠你休息，你現(xiàn)在又要陷入教學(xué)的辛苦之中了。你總是瞞著我們說(shuō)你教我們不苦，可你每天都要到三更半夜才睡覺(jué)，你能說(shuō)你不辛苦嗎？老師，永遠(yuǎn)謝謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

　　隨著開(kāi)學(xué)的3到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來(lái)了;緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)老師的恩澤。

　　我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來(lái)送老師，老師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的.話：“同學(xué)們，大家好!新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”

　　然后，又是英語(yǔ)老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，老師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝!”

　　我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。

　　老師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)初中作文12

　　今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。

　　昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子�！拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡，只見(jiàn)山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來(lái)教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫400字的.作文都覺(jué)得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺(jué)得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎?

　　林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家�？上攵�知，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇卑褍墒�鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂(lè)。

　　想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

教師節(jié)初中作文13

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的`時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤�自己的成功，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前。�成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)初中作文14

　　又一個(gè)教師節(jié)到了，在教師節(jié)的前一天，我想對(duì)我們的班主任牛老師及所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”

　　我們的班主任是一位中年男教師，姓牛。牛老師長(zhǎng)得很帥，也不知道為什么？就是認(rèn)為他長(zhǎng)得很帥。牛老師的脾氣很好，有一顆很強(qiáng)的包容心，對(duì)每一位同學(xué)都很和藹，上課也很幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。牛老師經(jīng)常在黑板上屬名“老�！薄Ｋ�以同學(xué)們私下里都親切地稱他為“大老�！�。

　　牛老師對(duì)我們很關(guān)心，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，牛老師只用了一天的時(shí)間就把我們班六十幾位同學(xué)的名字都記下來(lái)了。我寫字經(jīng)常不認(rèn)真，字也寫得很難看，幾次作業(yè)下來(lái)，牛老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常提醒我要好好練字。有一次他在我的作文本上語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫下了這樣一句話：“練字呀！我的劉雨軒。”短短的幾個(gè)字，讀起來(lái)既親切，又讓我感動(dòng)。從那以后，我暗暗下定決心，一定要把字寫好。牛老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都這樣，就象對(duì)待自己孩子一樣。同學(xué)們犯錯(cuò)了，牛老師總是會(huì)耐心地教育我們，使我們每一位同學(xué)都心服口服。勇于改正自己的錯(cuò)誤。記得有一次，我們班有一位同學(xué)和其他班的同學(xué)打架，被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，帶到了牛老師的`辦公室，教導(dǎo)主任要把他送到校長(zhǎng)辦公室，牛老師說(shuō)了半天好話，才讓那位同學(xué)回到班級(jí)。回到班級(jí)后，牛老師才嚴(yán)厲地批評(píng)了這位同學(xué)，我們都知道，牛老師是為我們好。我們犯錯(cuò)了，牛老師也跟著著急。

　　記得上學(xué)期期末，快期末考試了，我在衛(wèi)生間里碰到牛老師，牛老師對(duì)我說(shuō)：“劉雨軒，好好考啊！”。但那次考試，我考砸了。這讓我感到深深地內(nèi)疚。我覺(jué)得自己考不好很對(duì)不起牛老師。即便如此，期末時(shí)，我還被評(píng)為“攝影之星”，以此鼓勵(lì)我，雖然我攝影也不是很好。我告訴自己，以后一定要努力學(xué)習(xí)，早點(diǎn)把成績(jī)趕上來(lái)，也要練好我的攝影技術(shù)，好為班級(jí)服務(wù)。決不能辱沒(méi)了我這個(gè)“攝影之星”的稱號(hào)。

　　牛老師對(duì)我們的好，我們都記在心里，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)牛老師對(duì)我的期望。

　　又是一年教師節(jié)，今天我希望把最真摯的祝福獻(xiàn)給我們的班主任—牛老師，感謝他對(duì)我們付出的每一點(diǎn)，每一滴……

教師節(jié)初中作文15

　　九月十日，一個(gè)金桂飄香的日子，我們迎來(lái)了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心：老師，您辛苦了！

　　有人說(shuō)，老師就像一根的蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了我們；有人說(shuō)，老師就像一只春蠶，默默無(wú)聞地為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)；有人說(shuō)，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說(shuō)，老師就像一雙翅膀，能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺(jué)得，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的`花朵，要不是老師的栽培，我們?cè)跄茏聣训爻砷L(zhǎng)呢？

　　老師，您辛苦了——為了讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，您不顧辛勞，一遍又一遍地給我們講解題目，一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤，為了我們，您犧牲了多少的青春年華啊！

　　老師，您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，您的身影依然那么匆忙，伏案批改著我們的作業(yè)，細(xì)心而又仔細(xì)地畫出我們錯(cuò)誤的解題，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水！為了我們，您犧牲了多少寶貴的時(shí)間�。�

　　老師，您辛苦了——是您，把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中就有無(wú)限的自豪，這其中包含了老師多少的心血�。�

　　在新的學(xué)期里，我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，改掉粗心大意的毛病，為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有更好的成績(jī)！但是，在新學(xué)期里，最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報(bào)答老師的諄諄教誨。

　　同學(xué)們，在教師節(jié)的時(shí)候，你送上一束鮮花，表達(dá)對(duì)老師的感激之情了嗎？你寫上一張賀卡，表達(dá)對(duì)老師的慰問(wèn)了嗎？你考了個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤培育你的老師了嗎？同學(xué)們，讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福：老師，您辛苦了！謝謝您！

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