有關教師節(jié)的作文600字錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文600字 篇1
敬愛的唐老師：
您好！
在這金秋九月，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂，工作順利！
唐老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父親嚴肅，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，是天下最偉大，最高尚的愛。
唐老師，您還記得六年前那個大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來到了您的小提琴班。我當時是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時，您微笑著向我走來，把著我的手，教我怎么拿琴。沒成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當時嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來小提琴是學不成了。想到這些，我放聲大哭起來。老師您把琴撿了起來，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來，便拍了拍我的頭，安慰我說：沒有關系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓。聽了您的話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×耍偸怯沂帜们�，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？左手拿大鴨梨，右手拿長筷子，小笨蛋分不清。當時我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的問題又出來了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開玩笑說：您不該學小提琴，你該去鋸木頭。我聽到后受到了啟發(fā)，便開始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽了。
經(jīng)過您的細心指導和關心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過了小提琴十級，這不只是我個人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂！
XXX
XX年XX月XX日
教師節(jié)的作文600字 篇2
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。
那天的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們幾個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的響起，是由小A領唱，我們在自己的桃心位子上給小A伴舞，當然，我們也唱了：“啊，每當想起你，敬愛的好老師�！背曛蟀炎约喊槲钑r手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W一起想的祝福的話語。
之后，由我和幾個朋友如同報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。
音樂快結(jié)束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
可能很多人都覺得這樣的盛會對于初中生來說太過幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的，是我們班每一位同學給老師的一份愛！
教師節(jié)的作文600字 篇3
9月10日是教師節(jié)，這一天學校不是一般的熱鬧！買花、買賀卡......當然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我搜集到的情報是：有些人捧著一大束花走進老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時候花還是寸不離手，拿著花走來走去，直到把花送給老師的時候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節(jié)日快樂，您辛苦了�！痹谝晃煌瑢W正在寫賀卡的時候，我乘機嚇嚇她，她剛好是寫給語文老師的�！澳氵@字寫好像寫錯了。”我說，“用涂改帶涂了可不好啊，對方是語文老師誒，老師經(jīng)常說不要用涂改帶.”她的嘴成了O字形。我敢說全世界沒有一個學生忘記教師節(jié)！
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)�？墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜�！每天都兇巴巴的來上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下！好可怕��！老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時候，我們一下子惹怒的老師，那時候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉！有時候老師心情非常好的來上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設想！就因為老師兇巴巴的，我們的成績才可以升上去。因為老師我們才可以讓我們懂得這么多的知識，因為老師才能教我們做人的道理。
老師是干什么的，是讓我們長大成為對國家有用的人，如果沒有老師，整個世界將會是什么樣子��！所以教師節(jié)也是非常重要的一個節(jié)日！
教師節(jié)的作文600字 篇4
又是一個新學期。送兒子上學的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學生的時候，揚州城的.桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時候。
1985年我考進了江蘇省揚州中學，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時，不時從窗外飄進桂花的香氣，在教室里彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標準，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會有一個同學面對大家講述自己的見聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時，肯定會嘰里呱啦地說上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開個頭。當時我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學為大家服務，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學們進行了點評。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文，我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。
教師節(jié)的作文600字 篇5
今天是教師節(jié)，我準備了一份特別的禮物送給老師。想知道嗎？那就跟我來。
把時鐘的指針撥回昨天晚上九點。我在里屋看電視，爸爸媽媽逛街歸來。
“兒子，快出來看，有禮物送給你！”爸爸大聲地喊道。
“等一下！”我好像被釘在了電視上，怎么也拔不出來。
“快點！”爸爸把包包放在了沙發(fā)上，“看完以后保證讓你高興！”
“知道了�！甭犕赀@句話，我才慢慢悠悠地走出房間，來到客廳。
朝包包里望了一眼，我立刻興奮了起來，拿著禮物跑來跑去�！斑�有這個�！卑职钟帜贸鲆粋�紙盒，我馬上把自己的禮物望旁邊一扔，仔細的研究起眼前的紙盒�！翱梢源蜷_嗎？”我試探性的問爸爸�！巴耆梢��！卑职炙斓拇饝宋业囊�。我打開盒子，伸著脖子朝里面看，并且把里面的物品一一拿到茶幾上。這個盒子里裝有四樣東西，一個∏型的帶有充氣孔的像抹布一樣的充氣枕頭、一個橙色的海綿耳塞、一個黑色的眼罩和一個用來充氣的塑料球。我好奇地玩了起來，先把耳塞放在耳中，周圍的聲音真的降低了許多，要是以20分貝的聲音說話，你很難聽見別人在說什么。之后開始用充氣的塑料球給枕頭充氣，我使出了吃奶的勁兒，拼命地按壓著塑料球，想快一點打好氣。結(jié)果不但沒有更快地把氣打足，還把自己累的氣喘如牛。最后，爸爸幫助我把充氣枕頭打足氣。這個充氣枕頭可以防止在休息時扭傷脖子。而眼罩可以讓四周變黑，更好休息。突然，我想到了一個好辦法。
“爸爸，我把這當作教師節(jié)的禮物怎么樣啊？”
“好��！”爸爸同意了我的建議。
教師節(jié)的作文600字 篇6
同學們：
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。
第26個教師節(jié)。
我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。
這幾句話正是我們老師的真實寫照。
請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師不管是年輕的還是年老的哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。
那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。
可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎么會像自己的媽媽?可同學們想過沒有如果老師對你的一切都不聞不問你寫錯了作業(yè)老師不管;你做錯了事老師不問你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下當你剛邁進小學的大門時你認識多少字知道多少事可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?教師節(jié)到了我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際費勁心思想送給老師一個禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去實在沒注意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準備10年20年后再送給我。
”同學們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。
同學們讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。
最后請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師節(jié)日快樂!”
教師節(jié)的作文600字 篇7
一年一度的教師節(jié)又來到了，今年是我在小學階段的最后一個教師節(jié)，我一定要給老師們過一個有意義的節(jié)日。
苦思冥想了好多天，我最終決定要用自己的雙手親自為老師們烘培我最拿手的@瑪格麗特餅干”。有了目標，就開始準備東西了，我先到超市買了黃油，玉米淀粉，其余的白糖、雞蛋，精面粉家里都有。
上一次我自己烤了一盤瑪格麗特餅干，很開心的給鄰居小妹妹拿了一些，誰知道給小妹妹時全酥成渣渣了，這次我還要準備一些裝餅干的小禮盒，轉(zhuǎn)了好多面包店，都沒有出售餅干盒的，一看剩余三天就教師節(jié)了，急得我趕緊在網(wǎng)上下單，并祈禱它能早點兒回來，不耽誤我使用。
9月9號晚上寫完作業(yè)都九點多鐘了，仍然抵擋不住我烤餅干的熱情。照著手機上的步驟，一步都不能馬虎的操作著，終于一盤香噴噴的餅干出爐了，看著烤好的餅干，我才安心的睡覺了。
10號早上，我一看餅干盒子的快遞還沒送到，就有些不開心了。爸爸一看我著急了，就趕緊查物流，說已經(jīng)到了鄭州，中午回到快遞柜的，這我才稍稍安心了一些。
上午看著同學們一個個的給老師送花，我就在想象著我的禮品盒包裝后的餅干。中午放學回家，盒子還真的到了，興奮的我當時就開始拼裝盒子裝餅干，這些“瑪格麗特餅干”經(jīng)過盒子的包裝后真的像買的一樣。
一向?qū)蠋熥鹬氐膵寢屢膊桓事浜螅约簞邮肿隽死苯酚汀?/p>
這個教師節(jié)，我和媽媽一起動手給老師們準備了一份兒特別的禮物，當老師們接到我和媽媽精心準備的禮物，夸我們倆手藝好的時候，我開心極了。
祝我敬愛的各位老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的作文600字 篇8
明天就是教師節(jié)了，同學們今天已經(jīng)迫不及待地將禮口送給老師了，禮品由各科科代表當堂送給老師，然后大家鼓掌，說HAPPY TEACHERS DAY.我擔任的是英語科代表，我的任務就是將鮮花送到英語老師手上，期待教師節(jié)。 借著這個機會，我真的想表現(xiàn)一下，想了一串串的祝福語：田老師，我代表高20xx級1班的全體同學，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，天天開心，永遠漂亮……末了，還想加一句“千言萬語盡在不言中，希望您收下我們?nèi)嗤瑢W的心意”，然后再來一句“HAPPY TEACHERS DAY”，照理說，英語科代表應該全部用英語才對，只是我的英語太爛了，不便拿出來表現(xiàn)，祝福語《期待教師節(jié)》。
以上只是我行動前的想法，而事實截然不同：老師進來了，大家起立，齊聲說HAPPY TEACHERS DAY，然后我把花送上，在送的過程中，我的眼睛就不停的眨（老毛病，緊張了），下面一片掌聲，預想到可能會淹沒我的聲音，于是我一句話也沒說，轉(zhuǎn)身就走了。 這對于我來說，應該是一個莫大的遺憾吧，機不可失，失不再來啊。 但似乎每一個“第一次”都挺難的，不過只要投入了，就不會緊張了。這使我想起了高二時我表演話劇《雷雨》時的情景，我可是演的主人翁周樸園哦，臺詞超級多，整個劇一直都有他的表現(xiàn)，沒有中場休息。開始的時候，我還是有點緊張，感覺會比高考還緊張。但是我演得很投入，甚至差點被同學弄的插曲給感動哭了。語文老師（涂宇清）還特地把攝像機帶來給我們攝影。
又扯遠了，說到教師節(jié)，我最應該想起的應該是張雪蓮老師。去年的教師節(jié)都忘記祝福她了，今年不能再忘了。我計劃明天給她打電話，順便問候一下我的干女兒。 后天就要去參加化學競賽了，地點是在巴蜀中學，有點激動，只是想看一下傳說中的巴蜀中學，圣地啊，我考不起的。
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