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感恩教師節(jié)的作文

時(shí)間:2021-05-20 20:13:59 教師節(jié)作文 我要投稿

【精選】感恩教師節(jié)的作文匯總六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)的作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】感恩教師節(jié)的作文匯總六篇

感恩教師節(jié)的作文 篇1

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼,也是?duì)許老師最真實(shí)的寫照。

  還記得,我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待,一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā),老師總愛將她的眼鏡戴在頭上,小小的眼睛,卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥R(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛又溫暖的感覺(jué)。

  大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣,直接上新課。然而,許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同,她更喜歡教我們做人,告訴我們?nèi)松牡览怼TS老師語(yǔ)氣幽默,非常和藹可親,讓人難以忘懷。

  還記得,有一次,老師生病了,嗓子啞了。但她依然為我們上課,看著她難受的心情,聽著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲,我的心里都是內(nèi)疚:“為什么不再學(xué)好一點(diǎn),不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎?一定要好好學(xué)了!”心里一遍又一遍的問(wèn),一個(gè)又一個(gè)的決心。

  那么多的回憶,她對(duì)我們的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我們帶來(lái)溫暖。在此,我想對(duì)許老師說(shuō)一句:“許老師,我愛您!

感恩教師節(jié)的作文 篇2

  是誰(shuí),教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí),叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí),為了給我們批改作業(yè),從不顧惜自我的身體?她,就是我敬愛的高老師。

  老師,您是金鑰匙,幫我們打開智慧的大門;老師,您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師,您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

  白云感恩藍(lán)天,因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林,因?yàn)樯肿屗;花兒感恩露水,因(yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師,因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

  雖然我和高老師只想出了一年,但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

  無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。

  當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí),您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許,讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血,唯獨(dú)忘了您自我。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

  !老師,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我必須會(huì)刻苦學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您,老師!”

感恩教師節(jié)的作文 篇3

  如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語(yǔ)文老師—趙老師。

  趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí),趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時(shí)兒戴時(shí)兒不戴,戴上時(shí)像一位博士,不戴時(shí)像一位母親。

  她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把”的道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。

  記得有一次,我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細(xì)地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時(shí)間,幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。

  趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是,別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉,先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細(xì)眉,苦口婆心地講道理,說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。

  這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親,使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的`趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

感恩教師節(jié)的作文 篇4

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。”可是,我覺(jué)得世界上的光榮和驕傲也有一半是老師的。

  老師用一生的時(shí)間為我們奉獻(xiàn)一份光和熱,我們?cè)趺茨懿粫?huì)報(bào)給老師一份執(zhí)著學(xué)習(xí)的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢?

  老師,您是天上的北斗星,照亮我們?nèi)松姆较;您是一條小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;您是一條小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁慢慢成長(zhǎng)。

  我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但卻是我見過(guò)最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無(wú)私的愛和無(wú)限的關(guān)懷,您的雙眼無(wú)時(shí)無(wú)刻都在慈祥地看著我們生活的一點(diǎn)一滴,教我們知識(shí),給我們指引成功的方向是您最大的愛好。

  如果老師您是藤上的花,我就是花朵凋謝后長(zhǎng)出的小甜瓜;如果您是陽(yáng)光和彩霞,我就是您細(xì)心照料下盛開的喇叭花。我要對(duì)著天空和大地呼喊:“老師,我愛您!您是我的另一個(gè)媽媽!

  老師,您給我們的愛,是世界上不會(huì)被污染的愛。這種愛,冰清玉潔,看著不起眼,卻有著巨大的力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煹穆殬I(yè)是辛苦的,同時(shí)也是偉大的。在此,我衷心地向全世界的老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

感恩教師節(jié)的作文 篇5

  九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日。

  欲窮千里目,更上一層樓

  在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上,我們又應(yīng)該何去何從呢?我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿。,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,就這樣,我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客,他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸,他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

  我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著,只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái),我們并不在意,也不重視他們,而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī),感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來(lái),只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們,有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻,可他們一點(diǎn)也不計(jì)較,只懂得他們自己的職責(zé),最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了,在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。

  落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花

  我們一次又一次的道別了我們的啟明星?晌覀兊年P(guān)系更密切了,這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后,擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊,他拿起靈丹妙藥給我們治傷,只要等待片刻后我們就精神煥發(fā),生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。

  是的,每一個(gè)教師節(jié)都值得感恩,風(fēng)雨兼程,正是因著教師的青春與血汗才生機(jī)勃勃,才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀(jì)念教師節(jié),我們需要思考——深入而實(shí)在的思考,所以,請(qǐng)先賦予天下教師快樂(lè)的能力,再祝福他們快樂(lè)幸福。

感恩教師節(jié)的作文 篇6

  老師,我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語(yǔ),一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人;“授業(yè)”之恩,終身難忘!

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