【推薦】感恩教師節(jié)的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的感恩教師節(jié)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教師節(jié)的作文 篇1
從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導主任，平時工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引著我們前進。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課�？墒菑埨蠋煱滋靺s依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業(yè)�？吹嚼蠋熜铱嗟纳碛�，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲；下課，是老師對同學學帶著摯愛的教誨聲，是老師關心體貼同學們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機會，為了二十一世紀世界的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優(yōu)異的成績，報答老師，并時時保持著一顆感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
感恩教師節(jié)的作文 篇2
人生漫漫，我們終會遇見許多人。有些如過眼煙云，轉瞬即逝；而有的則會與之相識，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個職業(yè)。
曾幾何時，在那烈日正午，同學們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時于走廊輔導差生，在陽光的照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個個指導各種錯題，用干脆的聲音反反復復地講解重點。遠遠望去，太陽的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時間，全心全意地幫助我們學習，著實讓我敬佩。
不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學的鈴聲，同學們各個背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會代替我們迎接第二個新的太陽。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績。
在您的帶領下，我們慢慢成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。
感恩教師節(jié)的作文 篇3
不知什么時候喜歡上了這首歌，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。
“感恩的心，感謝有你，
伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝有你，
花開花落，我一樣會珍惜……”
做為她的學生是如此幸福的一件事。
曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會克制，否則是要為之付出沉重的代價的�！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常，便學會不在乎了。
只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的'皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
又是一年的教師節(jié)，趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝！
雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。
我要感恩她，感恩她給于的真誠；感恩她直言不諱的教導；感恩她……感恩她，讓我學會了感恩！
感恩教師節(jié)的作文 篇4
還記得讀書時，每當教師節(jié)，總激情昂溢地寫點祝福語送于老師，以表師生情誼。曾記得當初寫的《老師，我愛你》《紅燭贊》等這些幼稚的小詩，雖然沒什么造詣，但是字字流露的都是真情實感，總覺得很溫馨，那是一種純真的贊美與感恩。而如今，光陰似水，走過了“一寸光陰一寸金”的年代，一晃二十幾年過去了，把一切都變成了回憶，能記起的點點滴滴都是感動。
少兒時，為我第一次系上紅領巾的那位啟蒙老師，他當時的每一個動作與專注的神情，我怎么會忘記！還記得那年“六一”兒童節(jié)，那位悄然把一個雞蛋塞入我衣兜的老師，她只是微微一笑示意我必須收下，我沒有感激卻心存感恩，這是最珍貴的禮物。也記得……
讀初中時，我偏愛數(shù)學，課上我總愛“鉆牛角尖”，因為一道題總與老師爭論不息，老師的那句善意的“搗蛋鬼”卻成了對我的鼓勵。語文課我經(jīng)歷了許多老師，我當時不愛學語文，但有一位老師影響了我，他上課時儀表莊重而灑脫，與不修邊幅成了鮮明的對比，最拿手的是那一手工整的板書，還有課文分析的講解，因而我愛上了語文，我當時立志：要把字寫好，把作文作好！那時我寫出了第一首自認為滿意的小詩《感謝你呀，大地母親！》。還有，還有……
高中時，我懷著上大學的夢踏入了校門，在外地借讀當時也受到了歧視，是一位初中的老師幫我解決了一切難題，從入學到就讀，連班都是他給挑選的，這位老師二十多年未曾謀面，但心里一直牽掛著他。
學生時代，我也算是個“調皮鬼”，當時為作弄了老師而粘粘自喜，自己當了老師才真真明白：當時老師的寬容與厚愛。
教師節(jié)到了，一生所經(jīng)歷的老師有多少，真還沒有統(tǒng)計過，我感謝我經(jīng)歷過的每一位老師！
我現(xiàn)在就是一名教師，所以我也要向我的老師一樣做好自己的本職工作，關愛自己的學生。我想，只要對學生付出了真情，付出了愛，才能收獲到學生的尊重與愛戴，教師的尊嚴不是建立在對學生的苛刻之上的，對學生嚴加教導是對的，但賞識教育不能忽視，贊美也許更有效，也不能包庇學生的過錯，可不能不聞不問，恩恩怨怨方能結下深情，沒有師生情誼的教育是最失敗的教育。
我記下這些的目地是我們教師也要感恩老師，能坦坦蕩蕩地做一名教師也許是最好的教師。
教師節(jié)快樂！
感恩教師節(jié)的作文 篇5
是您，讓我們充滿了自信；是您，讓我們擁有了智慧；是您，讓我們懂得了友愛。 您是一場雨，無怨無悔的澆灌著我們。您是一本書，讓我們在您身上學到了很多。您是一盞燈，點燃自己，照亮他人……
老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
小的時候，我總是害怕老師，印象中老師很嚴厲，上課的時候只要誰做一點點小動作，開一點點小差，老師都會知道，而且上課不能亂動，不能亂講話，只能牢牢地坐在椅子上，背挺得直直的，一節(jié)課下來背酸、腿疼，很不舒服。
現(xiàn)在我知道了，上課為什么不能亂動，這叫尊重。老師站在講臺上不辭辛苦的為我們講課，一節(jié)課下來肯定也累了，肯定也是口干舌燥，可是老師都無怨無悔，何況是我們這些受益者呢？還有什么資格叫累？
今天今您的節(jié)日，更是我們回報您的日子。 因為我的零花錢不多，所以一個硬幣一個硬幣的湊，我的眼睛一遍遍的掃視著家里，最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質上，不如動動手做個禮物。材質的顏色有限，大小不一，我盡量把他們都剪成長方形，做張賀卡送給我的老師，是您讓我們暢游在書的海洋，所以我把卡紙的底色用成藍色，上邊畫上一排枝葉參差不齊的小樹這就是我們，而您就是園丁，拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹木！
一張賀卡做好了，看上去沒有買來的那么精致，那么漂亮，甚至跟商店櫥窗里的比起來看得有些簡陋，不過也落落大方、簡簡單單，在里面我加了一張黑色的紙，上面寫道：老師，您辛苦了！
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
感恩教師節(jié)的作文 篇6
我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩教師節(jié)的作文 篇7
我是122小三年級（8）班的一名小學生，今天我要講講我們的“大王”老師。
為什么叫她“大王”呢，我班同學都屬虎，能讓一群小老虎佩服、敬重的，那還不是“大王”嗎？！說起我們的“大王”，那烏黑亮麗的長發(fā)，那飄逸的韓派流海，那一雙黑炯炯、水盈盈的大眼睛，走路裙袂隨風舞動……嗯，怎么了，我們的“大王”當然也是一個愛美的女生啦！
“大王”幾乎每天都會換不同的形象出現(xiàn)，我每天都盼望著見到這位“百變女郎”。她的語文課內容豐富、生動有趣�！按笸酢庇袕埬苷f會道的嘴，有一次，我們每天課前的新聞播報中，一個同學提到印巴邊境，“大王”馬上把我們引到世界地圖前，找到這個地方，給我們講了很多知識。她說：“回家跟爸爸媽媽多聊聊天，要‘家事國事天下事事事關心’�！睆哪且院螅覀兌汲闪诵侣劽�，課間時，我們說的是特朗普，討論的是華為……
“大王”常說：師傅引進門，修行靠個人；也常說“授之以魚，不如授之以漁”。她的課堂充滿民主，鼓勵我們自己尋求知識，大膽質疑，我?guī)缀醭闪俗類劢o課堂“吐槽”的，“大王”居然說：“我就是‘佳奕粉’，我喜歡有思想的孩子！”
“大王”課堂講民主，但抓我們基礎知識、抓寫字，才真的體現(xiàn)她“虎大王”的嚴謹作風呢！每天聽寫時，不過關的同學都要單獨交聽寫作業(yè)，由她親自輔導。每天作業(yè)，她會在寫得好的字上面認真畫上“五角星”，五顆星就可以免作業(yè)。同學們?yōu)榱说玫竭@個獎勵，寫字的時候都是一臉認真的神情，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。
這就是我們的“大王”，她很少跟我們大聲說話，但一個溫柔的眼神，就讓我們俯首，主動低下小老虎的尾巴，老實地跟著大王，睜著好奇的虎眼，去探索那森林深處無盡的奧秘……
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