有關(guān)教師節(jié)的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文 篇1
尊敬的楊老師：
您好！近來身體安康吧，您的節(jié)日——教師節(jié)即將到來，借此機(jī)會，我向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
記得那時38年前，我在趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時，您開始擔(dān)任我的班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我們班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我們成長。特別是對我，您認(rèn)為最有前途的“學(xué)習(xí)委員”，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我，并給我補(bǔ)上了落下的功課。
記得那次高考之后，許多同學(xué)都接到了錄取通知書，唯獨(dú)我的杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當(dāng)時您的小女兒正患病發(fā)燒......忘不了到學(xué)校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄教誨依依惜別。
記得我參加工作后，我們見面的機(jī)會少了。可您每次到市里出差，總是抽空來廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時光的流逝，我成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責(zé)怪我“忘恩負(fù)義”�？赡鷧s說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。的確如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時，您高興地寫信鼓勵我，并希望我早日加入黨組織。當(dāng)我的第一篇小說在報上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀。
如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學(xué)。看到您精神爍爍的樣子我非常開心。祝您幸�？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福。
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X年x月x日
教師節(jié)的作文 篇2
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節(jié)”，同時看見幾個同學(xué)手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺，爭著向老師獻(xiàn)禮物。看著那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的肩膀說：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請大家先拿著禮物回到座位上�！钡饶菐讉�同學(xué)回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學(xué)們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來說非常珍貴，對老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的`心。禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把最優(yōu)異的成績當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物�！崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯，做得也很對，讓學(xué)生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的每一位老師�！�
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
點(diǎn)評：
從沒有準(zhǔn)備禮物的忐忑與懊悔，到聽了馬老師的話之后的釋然和輕松，小作者的心理描寫特別細(xì)膩生動，體現(xiàn)了孩子真實(shí)的想法。相信馬老師看到這篇作文會深感欣慰，更會為你自豪。
教師節(jié)的作文 篇3
又是一個金秋季節(jié)，又是一個收獲的日子，當(dāng)一批批大哥哥大姐姐踏進(jìn)更高學(xué)府，我們又進(jìn)入新的年級的時候，一個光榮而神圣的節(jié)日——教師節(jié)到來了。我沒有鮮花，也沒有美酒，只好由衷地說一句：老師，您辛苦了。老師，您是那么平凡，一個拼音，一個漢字，一道算式題，一道應(yīng)用題，總是一絲不茍地教我們。您默默無聞，不為名，不為利，像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大，就像一只蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田；像一團(tuán)爐火，用您的火焰鍛鑄了我們的人格，把我們從一個什么也不懂的小孩兒，培養(yǎng)成一個個有文化，有理想的有用人才。您是那么嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了一個小錯誤，當(dāng)我們做了一件少先隊員不該做的事時，您就嚴(yán)厲地批評我們，教育我們以后一定要改正。對我們的學(xué)習(xí)，要求是那么嚴(yán)格，說是不但要學(xué)知識，還要學(xué)方法，不但要多讀書，還要多實(shí)踐，敢創(chuàng)造。您又是那么慈祥，當(dāng)我們生病時，您用那慈母般的愛來關(guān)懷我們，帶我們到醫(yī)務(wù)室拿藥，還遞上一杯熱乎乎的開水。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有疑難時，您總是反反復(fù)復(fù)地啟發(fā)，仔仔細(xì)細(xì)地講解，直到我們弄懂為止。老師，您平凡而偉大，您嚴(yán)厲而又慈祥，您是我心中的偶像，祝您——節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文 篇4
在教師節(jié)的早晨，一個小女孩來到老師辦公室的窗前，那時才七點(diǎn)十分，每個辦公室的老師都還沒來。小女孩就趁這時候把大麗菊插在每個老師的筆筒里，等插到倒數(shù)第二的時候，她回想起了一件事，說道：“哎呀！差點(diǎn)把那個老師給忘了。”
于是，她就急忙跑到那個老師的辦公室，然后又回想起她是如何才得到大麗菊的。等老師們來看見了辦公桌上的大麗菊，不禁想起來到教室，拿著大麗菊問：“這是誰放的？”
那個小女孩說：“老師，是我放的�！�
老師說：“小紅，你是從哪里采來的？”
小紅說：“老師，我是從家里采的，我把媽媽種的大麗菊全摘下來送給你們了。”
老師關(guān)心地說：“那媽媽有沒有罵你，有沒有打你？”
小紅說：“沒有。”
小紅又說：“媽媽也知道今天是教師節(jié)。”
老師說：“那就好，沒有冤枉就好�！�
小紅說：“謝謝老師關(guān)心！”
老師說：“沒什么，老師要謝謝你送老師大麗菊�！�
教師節(jié)的作文 篇5
一束野菊花 這是一座深山老林里的學(xué)校，金色的陽光透過濃密的樹葉照射下來，現(xiàn)在是初秋，葉子還沒落下來呢。 今天是一個讓婷婷企盼已久的日子——教師節(jié)! 婷婷是一個美麗的女孩子。
大大的眼睛，水靈靈的閃爍著星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭發(fā)若似如墨般的黑夜。 院子里的角落有幾束野菊花，不知何時生何時長，被婷婷意外發(fā)現(xiàn)了。
婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的統(tǒng)統(tǒng)摘下來，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒人!它通過收起窗簾的窗子仔細(xì)搜索著可以插花的地方——桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮：對，就是它了!她小心地把畫一束束插入筆筒，對著花傻笑。這時，忽然傳來了開門聲，跑，是來不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang"的一聲，然后：啊～～一聲慘叫驚起無數(shù)飛鳥...... 可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節(jié)日快樂!
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