【熱門】感恩教師節(jié)的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)的作文4篇,歡迎大家分享。
感恩教師節(jié)的作文 篇1
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時,趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時兒戴時兒不戴,戴上時像一位博士,不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。
記得有一次,我和同學(xué)玩耍時摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細(xì)地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時間,幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是,別看趙老師平時對我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候,趙老師就會變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉,先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細(xì)眉,苦口婆心地講道理,說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親,使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。
感恩教師節(jié)的作文 篇2
行走在慢慢的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時時關(guān)注著我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u,我都會終生難忘。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我……這樣的靈魂,怎能不引起我由衷的敬意?
搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我的青春里燃燒。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的`時候,我就會想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。
感恩老師,用我的心靈和行動,鑄造美好未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的輝煌。
太陽般的的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我的心懷。沒有憂傷,因?yàn)槟x予了我命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。
感恩老師,用我的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容道布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵,您付出了太多太多。
從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了,從何說起,如何回報。
感謝有您,讓我有勇氣做回自己;感謝您教會我的那些道理,日子如水,花開花落,我一樣會珍惜。
贊許無法表述我的感謝,鮮花也不曾代表我的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師,一切盡在不言中。
感恩教師節(jié)的作文 篇3
這學(xué)期,我們班又換了一位班主任。
這位新來的班主任是位男老師。在我們學(xué)校,男老師是屈指可數(shù),男老師做班主任,就更新鮮了。這為老師十分和藹可親,很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。要是誰考試沒考好,老師就會細(xì)心的指導(dǎo)他,直到把題目弄懂。要是誰考試成績下降了,老師就會耐心的幫他分析成績下降的原因。要是誰成績上升了,老師就會開心的鼓勵他繼續(xù)努力。
記得有一回,我考試沒考好,老師便耐心的為我分析考卷,講解題目,看著老師認(rèn)真的臉,我在心里暗暗發(fā)誓:下次一定要考的更好。老師還在為我講解,我不由自主的認(rèn)真聽了起來……
老師您辛苦了!
感恩教師節(jié)的作文 篇4
今天我做了教師節(jié)賀卡,老師說,賀卡上做上楓葉。
我和媽媽就到小區(qū)里摘了幾片楓葉。媽媽建議我把葉子貼上去,可是我想自己畫上去。
我照著楓葉的樣子畫了,我好好設(shè)計了一下我的賀卡,做完后覺得自己挺滿意。希望老師會喜歡。
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