有關(guān)教師節(jié)的作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文400字 篇1
有人說(shuō)，老師是辛苦的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯。在我們成長(zhǎng)的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛(ài)。
多少次，我們從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次，我們從老師那親切的話語(yǔ)中，看到勝利；多少次，我們從老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)中，品味到了做人的真諦。
老師，您把自己的光輝化成縷縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心田。您用自己的智慧，教我們知識(shí)和做人的道理。冬去春來(lái)，您那顆滾燙的心始終如一。
感謝您，老師，是您讓我們成為自信的人，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，可以把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨，見(jiàn)識(shí)和理想，由此營(yíng)造我們的一生。
感謝您，老師，您總是殷切關(guān)注著我們，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每次體驗(yàn)都令我們著迷，讓我看到了智慧和知識(shí)海洋中的閃爍。
老師，我們感謝您。
教師節(jié)的作文400字 篇2
在人的一生中，會(huì)有許多老師叫我們學(xué)習(xí)、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數(shù)馬麗萍、張秀麗老師當(dāng)先了!
馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學(xué)山川，指引我們學(xué)富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。我上課沒(méi)有全神貫注，有點(diǎn)分神。被老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍拍我的頭，又對(duì)我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎明白了老師的用意，之后立馬全神貫注的聽(tīng)講。下了課，我走到辦公室，對(duì)老師承認(rèn)錯(cuò)誤�！袄蠋�，我不該分神，我以后再也不會(huì)了�！崩蠋熉�(tīng)，對(duì)我笑了笑，我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多么希望能回到您教我的那個(gè)時(shí)代，回到您的那個(gè)充滿愛(ài)的教育講堂。
張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的世界，指引我們勇攀數(shù)學(xué)巔峰。記得那一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì)，您看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)彎著腰指著作業(yè)本給我講題�！皸钇�，是不是這樣一講就簡(jiǎn)單明了多了!”老師說(shuō)�！班�，我會(huì)做了”我說(shuō)。之后，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。老師，我多么希望回到您的那個(gè)課堂，再重溫您的教學(xué)方式。那個(gè)鼓勵(lì)我，重視我的老師，你何時(shí)回來(lái)再教我呢?
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷督o他成長(zhǎng);高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，我感謝很多很多的人……尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。
教師節(jié)的作文400字 篇3
今天是一年一度的教師節(jié)，我邁著喜悅的步伐，抱著一束束鮮花來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，歡慶的氣氛撲面而來(lái)，門(mén)口有一群男生和女生，他們手持鮮花，在給老師表示祝福和節(jié)日的問(wèn)候。一進(jìn)教學(xué)樓，一首耳熟能詳?shù)母枨�，�?tīng)起來(lái)非常悅耳，非常熟悉。來(lái)到教室，放下書(shū)包，我拿起一束鮮花向辦公室走去。一進(jìn)辦公室，我首先送給女老師的'是紅玫瑰，火紅代表火熱，代表熱心——老師在課堂講課時(shí)心情是火熱的，而在我們遇到困難或有解不開(kāi)的難題時(shí)，老師也總在我們身旁幫助我們。我送男老師的是白玫瑰，白色象征純潔和溫柔，我們的老師就是那樣，雖然要求很嚴(yán)格，但絕不會(huì)排斥和責(zé)罵學(xué)生，學(xué)生有哪點(diǎn)做不好，老師還是會(huì)細(xì)心地教育我們。
到了上操時(shí)間，我和同學(xué)結(jié)伴跑去操場(chǎng)，因?yàn)榻裉煲_(kāi)表彰大會(huì)。在會(huì)上，我們班的何壹陽(yáng)和劉羽飛朗誦了《師恩如山》詩(shī)，當(dāng)時(shí)我的眼眶沾滿了淚水，那是多么感人，不僅讀的有音調(diào)，還充分地把感情抒發(fā)了出來(lái)，不叫人落淚都難。接下來(lái)是為優(yōu)秀的教師職工獻(xiàn)花，我們班選了幾位代表上去獻(xiàn)花，向老師表達(dá)祝福和問(wèn)候。
一到中午吃過(guò)飯，跟我同一所學(xué)校的幾位同學(xué)回到母校去看老師，向老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，獻(xiàn)一束鮮花給老師，我非常感動(dòng)，可是因?yàn)橐恍┰虿荒軌蛴H眼見(jiàn)到老師，我也只能在心中默默地祝福老師了，也希望老師能感受到我對(duì)她的愛(ài)。
這一天的教師節(jié)，過(guò)得匆匆忙忙，眨眼就過(guò)去了。雖然已經(jīng)送了鮮花，但是我對(duì)老師的愛(ài)和祝福是數(shù)不盡的。因?yàn)槔蠋熅拖袷且粋�(gè)辛勤的園丁，栽培著我們，老師就像是黑夜里的一盞明燈，指引著我們走向成功的彼岸。
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