【精選】寒假作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的寒假作文7篇,希望能夠幫助到大家。
寒假作文 篇1
寒假,爸爸媽媽帶我去了新加坡。第一次到另外一個國家旅行,我覺得非常的新鮮好奇。
新加坡是一個國家,也是一座城市。它的國土面積非常小,比我們家鄉(xiāng)成都還要小很多。它的街道非常干凈, 馬路兩旁種滿了各種大樹和植物,走在馬路上就像來到了公園。所以新加坡也是有名的花園城市。
媽媽說,新加坡也叫獅城。它最出名的一個景點就是魚尾獅雕像。它是新加坡的標志和象征,新加坡一共有7座魚尾獅雕像,我們?nèi)サ墓珗@就有兩個, 一個大的,一個小的。大的`魚尾獅雕像是用白色石頭做的,嘴巴里還能噴水呢。我在這里照了很多的像。
新加坡的動物園在全世界都很出名,也是我最喜歡的地方。那里的動物不是用籠子關(guān)起來的,而是生活在自然的環(huán)境里,水溝把它和游人隔開。這里的動物很多都是我沒見過的。就像馬來獏。它的大小和一頭豬差不多,全身一半黑色,一半白色。還有一個長長的鼻子。它用鼻子來吃樹葉和水果。還有一種動物叫狐獴,像一只松鼠一樣大,非?蓯邸K鲜窍矚g站立起來,雙手合十,頭往上仰。就像在拜神仙一樣。等我們走了一大圈回來,它都還保持著這個動作,真好玩。
參觀了動物園,我們第二天還去了環(huán)球影城。那里有很多驚險刺激的游戲?傊@次旅行很好玩,很開心。好想下次媽媽再帶我來一次。
寒假作文 篇2
臨近開學(xué),在元宵節(jié)那天,人們大概都盼望著吃美味的元宵,和一大桌子的親戚朋友圍坐在一起,分享著每個人的趣事。
元宵節(jié)當(dāng)天,叔叔伯伯么跟我們商量著去姑媽家過元宵——主要原因是姑媽做著一手拿好的好菜,百吃不膩。當(dāng)我和爸爸媽媽到達姑媽家時,人已經(jīng)都到齊了,美味的菜肴擺在餐桌上——簡直是赤裸裸的'美食誘惑!一進門,我就直接走向餐桌開始吃飯,之后,姑媽讓我們幫助捏湯圓,我也是看著好玩,爽快地答應(yīng)了。誰知這捏湯圓還得講究技巧,我拿起一團已經(jīng)和好的面團開始揉,可每次都會散掉,重復(fù)了好幾次,估計這點面團已經(jīng)要不成了,我瞟了一眼身旁的媽媽,她竟然可以一次捏兩個,而且捏得又快,我趕快向媽媽討教起來。我的外甥見著新鮮,吵著也要捏,出于無奈,只好給他一點,可他一路捏一路掉面渣,還沒捏好,面團就掉得差不多了。我和媽媽將面團捏完后,姑媽馬上就去煮,雖然吃得很飽了,但是聞著香味也忍不住去盛一碗吃,看著碗里一個個圓鼓的湯圓,倒還舍不得吃呢!
午后,我們就去了廣場放風(fēng)箏,我和妹妹一起放一個風(fēng)箏,我和妹妹都不會放,只好學(xué)者別人拉著風(fēng)箏跑,我拉著線,妹妹拿著風(fēng)箏在后面跑,可風(fēng)箏死活飛不上去。雖說我和妹妹學(xué)得有模有樣的,但“真功夫”卻是半斤八兩。在一旁看得著急的伯伯跑來“指點迷津”,但飛是飛上去了,高度卻很有問題,看著看著就像要掉下來一般。這時前方有一群黑壓壓的人群,朝上望去,原來是一位放著很大號風(fēng)箏的老人。那風(fēng)箏足有幾十米長了吧!風(fēng)箏是由許多動漫版的小孫悟空組合而成的。為了看清那老人是怎樣放得風(fēng)箏,我拼命擠進人群中去,只見老人手拿一個大盒子,現(xiàn)已經(jīng)用盡,全神貫注的望著天空中長長的風(fēng)箏。對于我來說那老人也真是技藝高超。
吃過晚飯后,我們都各自回家去了,回家的路上那花紅酒綠的街道和烏黑的天空中綻放的煙火,享受著一天的快樂……
寒假作文 篇3
歲月無情,光陰似箭。眼看這個繽紛的寒假就要結(jié)束了。在這個假日里我有了不少的收獲,下面我就跟大家分享一下我的收獲吧!
在這個辭舊迎新、普天同慶的喜悅、歡樂的時光,來自各地的“好學(xué)的學(xué)子”相聚在新酷學(xué)的八天八夜“單詞為王”的訓(xùn)練營中。當(dāng)然我是不屬于“好學(xué)”之類中,我是被迫無奈來到此處,不過我早已習(xí)慣了這種殘酷無情的補習(xí),誰讓我在平日里對無窮的知識欲望感不強,爹媽為了培養(yǎng)我這種感覺,所以在每一次這樣歡樂的時光總是被無情的剝奪那是無可非議的。
在新酷學(xué)的八天中,我不僅學(xué)習(xí)到了新單詞,更是讓我交了不少的新朋友和外教老師。外教的教學(xué)方法和他們開朗風(fēng)趣的性格,更是讓我受益匪淺。我似乎覺得這種沒有課桌椅的教室更適合我,一遍學(xué)習(xí)一遍玩游戲,使我對學(xué)習(xí)有了進一步的認識。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓你去記單詞,更多的是讓你學(xué)會如何團隊合作,人與人之間的交往和相處,這種互動式的學(xué)習(xí)法,增強了我們的責(zé)任感與集體榮譽感,同時我對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了微妙的興趣,單詞量也增加了不少。
在新酷學(xué)的八天中更讓我難以忘懷的是友誼。短短的時間就把我們?nèi)诤铣梢粋大家庭,有很多的感動、有很多的激情、有很多的驚喜,朋友間的.點點滴滴讓我很難釋懷。在將要離別前的那一晚,我真的泣不成聲,心底的那股情懷莫明的涌上心間,眼淚也不約而同的沖出了眼眶,收不住那悲傷情感。這種感覺一下子讓我自己明白我是一個性情中人,重感情之人。與外教這么近距離的接觸與生活,更讓我學(xué)好單詞激發(fā)了動力。直到現(xiàn)在他們燦爛的微笑依然清晰的浮在我的眼前。朋友們,讓我們永遠記住這美好的時光吧!朋友們,我想你們了,相信我們會再見的……
大家說說我是不是收獲了很多呀?
寒假作文 篇4
寒假到了,為了盼到這一天,每天我都翻好幾遍日歷,為了這一天,我爭氣地考到了96分,為了能無所顧忌地過寒假,我在5天內(nèi)做完了寒假新時空的三分之一。
寒假第一天,我睡到了11點,中午起來吃了點飯,又鉆到了被窩里,可睡不著,就起來做了寒假作業(yè),晚上看看電視,不知不覺間,一天過去了。
第二天,媽媽給我買了一大堆的食物,有薯片,巧克力,果凍,我高興地哇哇大叫,平時媽媽都不給我買這些零食,說是垃圾食品,現(xiàn)在終于開了一次恩。
就這樣過了幾天,春節(jié)就要到了。我去了奶奶家,買了好多鞭炮,和姐姐 一起放。鞭炮種類很多,有摔炮,響炮,花炮……姐姐拿了幾根煙花棒,插在一塊泡沫板上,再把煙花棒點著,最后把泡沫板放進河里。
煙花棒發(fā)出的紅彤彤的'光照在了我們的臉上,我們的臉上都洋溢著過新年的快樂和對明年更幸福的生活的向往!
寒假作文 篇5
快樂而短暫的寒假已結(jié)束了,在這個寒假里,最使我高興的一件事是那天晚上。
在爺爺家里,我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場電視劇,看見電視里的人騎著馬在樹林里奔馳,便不由地想:爺爺家雖然沒有真馬,但我可以做一匹馬。
我便拿來了一個紙箱和一把剪刀,將紙箱的邊全都剪掉了,又拿了兩塊被剪下來的紙板在上面畫了馬頭和馬尾,并將它們放卡在相應(yīng)的位置,并在紙箱中間挖了一個大洞,還在左右兩邊裝了兩根繩子,一匹馬就做好了,我又拿了一條長長的竹子做鞭子,便仿照電視里的`人在家里“騎馬”。
緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標置,便對大家說:“這可是最新的寶馬哦”
我看著這寶馬總覺得還少了什么東西,可又不知道少了啥,我左看右看,最后我終于發(fā)現(xiàn),沒裝馬套,我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。
奶奶見我的做好了,便問我“明天是不是騎馬回東莞”?
話音剛落,全家人都哈哈大笑了起來,我便不好意思的說:“騎著它能回到東莞?”
我們還在很興奮地討論“寶馬”,可時間已經(jīng)不知不覺到了十點了,我只好回房睡覺了,躺在床上,我還是很興奮,在媽媽再三催促下,我入睡了,在夢中騎著我馬在草原上奔馳。
寒假作文 篇6
現(xiàn)在,我的心中無比失望。今天,爸爸帶著我們一家人去龍泉湖玩,拿上羽毛球和乒乓球拍,我們興致勃勃地向龍泉湖出發(fā)了!
走進公園,我看見了形形色色的游樂設(shè)施,要是以往,我早就迫不及待的`玩起了其中一項。但今天不同,我要和爸爸一較球技?晌覀冏叩狡古仪虬改抢飼r,僅有的兩個乒乓球案已經(jīng)被其他人占據(jù)。我對爸爸說:“沒關(guān)系,我們還可以打羽毛球。”爸爸卻說:“真抱歉,孩子,我今天感冒了,不能陪你們玩了!边@句話好像晴空霹靂,使我的心情從山頂落到了谷底。爸爸回到了車里休息,沒了對手,我只好和媽媽、姐姐無聊的逛了一圈又一圈。我委屈的說:“真沒勁!”就丟下媽媽和姐姐自己跑了。
過了一會兒,姐姐和媽媽回來了,她們給我買了好吃的,并沒有生我的氣。現(xiàn)在,我明白了一個道理:我們要學(xué)會寬容和理解。爸爸因為生病沒辦法陪我玩,而我應(yīng)該理解他;我向媽媽和姐姐發(fā)火,而她們并不生氣,這不就是寬容和理解嗎?
寒假作文 篇7
總想對你說點什么,可總是欲言又止,怕我的話不經(jīng)意間誤傷了一些人,可眼前的的現(xiàn)實,真應(yīng)了時下流行的一句話:扎扎實實走形式,兢兢業(yè)業(yè)忽悠人。作為一名教師,教學(xué)生說真話,而自己卻不敢說真話,這還算什么教師?于是,我還是鼓足勇氣,敲起了鍵盤。
春節(jié)將至,寒假來臨,寒假作業(yè)也伴著學(xué)生回家的腳步,趾高氣揚地飛到到千萬學(xué)生的家中,伴著學(xué)生度過本應(yīng)快樂的寒假。
寒假21天,高一學(xué)生有9門課,寒假作業(yè)(印制好的練習(xí)冊)應(yīng)該是9本;每本多少頁我沒有統(tǒng)計,但語文作業(yè)至少在45頁;況且每門課的作業(yè)并不輕松,有些作業(yè)有一定的難度。學(xué)生平均每兩天做完一門課的作業(yè)。這個工作量,絕對要超過學(xué)生平時在校上課時間。學(xué)生可能認真做完嗎?再加上,遵上級要求,學(xué)生放假前,每科教師還得額外給學(xué)生布置一部分作業(yè)。這樣,寒假全部用來寫作業(yè),怕都寫不完。難怪乎每年開學(xué),我們收上來的寒假作業(yè),無一例外,全部是抄答案的。這樣的作業(yè),有什么意義呢?
寒假練習(xí)冊,絕不是哪一個學(xué)校給學(xué)生下發(fā)的,而是絕大部分學(xué)校,至少我所知道的學(xué)校都給學(xué)生下發(fā)這個練習(xí)冊。由此來看,這絕不是個別現(xiàn)象,而是普遍現(xiàn)象,是所有教育人的“共識”。教育部門的工作人員不敢說都是教育方面的專家,但至少是吃教育飯的'技術(shù)人員,難道不知道這樣的寒假作業(yè),到底有沒有意義,到底符不符合國家大的教育法規(guī)?只要稍微掐指算算,連文盲都知道這樣的寒假作業(yè)何其荒唐可笑,可吃教育飯的管理者卻茫然無知。到底是真的茫然無知,還是另有隱情呢?
我曾經(jīng)告訴一個同行,我要為寒假作業(yè)發(fā)幾句牢騷,他 深有感慨,告訴我:“王老師,我和你的想法一樣,你說的真好,支持你,一本寒假作業(yè),最快也得三天才能寫完,共需要二十七天完成,就沒有玩的時間了,我看了心里都發(fā)茅,幸好后面有答案,要不學(xué)生們可慘了,非累死不可,兒子照著答案使勁地抄寫,不時地喊手疼,我都想給他幫忙寫作業(yè),你文章寫得好,能不能好好地寫一篇關(guān)于寒假作業(yè)的文章,登在報紙上,引起教育部門的重視,減少寒假作業(yè)量,讓學(xué)生們好好地休息,他們太累了…… ”
一個學(xué)生曾給我說:“老師,其實咱們學(xué)校還好點,只有六本。雖然只有六本,但基本上同學(xué)依據(jù)是抄完的,我們還沒考試前就已經(jīng)有人寫完了。春節(jié)不到一個月的假,前一個周剛放假所以是用來玩的,后面開始過年,走親戚,朋友聚會根本沒有時間。六本作業(yè)已經(jīng)很多了,學(xué)校又要求每課老師都要布置作業(yè),又發(fā)了九套卷子,還沒有答案,開學(xué)報名的時候又有幾個人能真正做完,不少人甚至已經(jīng)忘記從學(xué);氐郊抑袝r卷子被扔到了哪里。搞這些形式上的東西真的什么意義都沒有,還浪費紙張,還需要砍伐樹木,浪費水,真是罪過呀。我弟弟在閻良西飛上學(xué),每年由于作業(yè)多寫不完,不能出去玩,家長又說他,一點也不快樂。老師能說真話太好了,希望真能給學(xué)校建議建議,不要再弄這些形式上的東西,學(xué)生不開心,家長不開心,這些紙應(yīng)該用到有意義的地方,而不是浪費到寒假作業(yè)上!
同行的苦衷,家長的叫苦,學(xué)生的無奈,讓我簡直無言以對,看來,寒假練習(xí)冊已經(jīng)成了學(xué)生、家長、老師的一大公害了。
我不是說寒假作業(yè)不能布置,但作業(yè)要適量,要切合學(xué)生實際。同一年級不同類型的班級作業(yè)都應(yīng)該不一樣,然后考慮如何讓學(xué)生在輕輕松松過大年中,愉快的完成這些作業(yè)。這才是科學(xué)的寒假作業(yè),而不是簡化為買一本粗制濫造的寒假作業(yè)練習(xí)冊,搪塞學(xué)生,糊弄家長。這恐怕絕不符合教育的初衷吧。
寒假作業(yè),在一年一年地忽悠了學(xué)生,學(xué)生又一年一年地忽悠了老師,老師又一屆異界地忽悠了家長,彼此心照不宣。這層紙還是不捅破為好。
寧肯相信外面的粗制濫造的練習(xí)冊,也不相信本部門教師們具有針對性的寒假作業(yè);明知道學(xué)生壓根做不完,還要布置這樣的作業(yè)以名正言順地裝腔作勢。這個寒假作業(yè),在年復(fù)一年地重重地羞辱了中國的教育部門!
教育,是一項需要擯棄浮躁,靜下心來,真真正正扎扎實實兢兢業(yè)業(yè)去做的一項艱巨而浩繁的工程,是十年磨一劍的事業(yè),而不是簡單地在生產(chǎn)流水線上制造產(chǎn)品。一旦好大喜功,將教育當(dāng)做產(chǎn)業(yè)來做,幻想在三五年內(nèi),教育事業(yè)紅紅火火,那必將是對教育事業(yè)莫大的諷刺。
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