（精華）寒假生活的作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寒假生活的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

寒假生活的作文 篇1

　　在正月十六那一天，我早早地起了床，我之所以這么早地起床，是因為早都聽爸爸說縣城里有舞獅子的，還有很多好吃的和好玩的'。

　　到了縣城，我看到東西大街上簡直是人山人海，賣什么的都有，我和爸爸走了一會兒就來到了一個賣倉鼠的攤子，看到這么多只倉鼠，我的眼珠子都快掉下來了，攤子前擠滿了人，我暗暗下定決心：我一定要買到倉鼠，付出多大代價我都愿意爸爸爸看透了我的心思，卻說：“不買，你想想看，還剩兩天就開學(xué)了，再說了我和你媽都要上班，誰照顧它呀�！甭牭竭@話，我的心情頓時一落千丈，腦袋瞬間耷拉下來，可是我還是不死心，心想：有總比沒有強(qiáng)吧，就算是讓我擁有它兩天時間，我也心滿意足了，想到這里，我哀求爸爸到：“我愿意用我所有的零花錢交換，行嗎？”爸爸見我這副表情，心一下子軟下來了，說：“好吧，但是只能買一只�！蔽荫R上興高采烈地說：“謝謝老爸！你最好了！”于是，我高高興興地買了一只棕黃色的小倉鼠，它別提有多可愛了。

　　雖然寒假已經(jīng)結(jié)束了，可是，過去的已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們還是應(yīng)該投入到緊張而有趣的學(xué)習(xí)中。

寒假生活的作文 篇2

　　今天是元宵節(jié)，爸爸、媽媽很晚才到家，吃晚飯的時候，爸爸說：“今天晚上我得感謝一個人。他很聰明，他會一邊翻菜譜，一邊試做水蒸蛋；他很愛學(xué)習(xí)，抄古詩、背單詞、做習(xí)題，從不懈��；他不怕孤單，在空蕩蕩的房子里守著我們的家。他個子不高，年齡不大，他就是你——我的兒子�！�

　　原來，爸爸、媽媽也在關(guān)注我的背影，在推開門的'那一剎那，他們記下了我小小的背影。

　　我多么希望疫情能早日結(jié)束，那樣，晚飯后，廣場上就會出現(xiàn)我們一家三口悠閑散步背影。到那時，不管是街頭還是巷尾，相聚的人們一定會留下歡樂的背影。期盼這一天早日到來！

寒假生活的作文 篇3

　　寒假馬上就要過去，真令人依依不舍�？�，它是一個多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠(yuǎn)美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！

　　我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一項：讀書。從小，我對書就有一種仰慕的感覺，于是，當(dāng)我第一次捧起厚厚的書本，猜測著那隱藏在字里行間的秘密時，我便開始愛上書，從此一發(fā)不可收拾。后來，我在書本的滋潤下漸漸長大，而對書的依戀也隨著年齡的增長越來越強(qiáng)烈。書可以帶我去許多許多地方，像神秘的撒哈拉沙漠，遙遠(yuǎn)的冰島，原始的非洲叢林……書還可以讓我見識許多許多欽慕已久的人，像執(zhí)著的保爾，飄忽的三毛，偉大的列寧……書可以使我感覺到我所未經(jīng)歷過的生活，教會我生活的`方式以及做人的道。如一只牧羊犬為生存，最終變成一只兇狠的狼的過程；一個被別人用金錢換走微笑的孩子，最終悟出笑的意義，奪回自己的微笑的故事等等。我一步步沿著這條只有開端，卻永遠(yuǎn)沒有盡頭的漫漫書路走下去，走下去，它并沒有奪去我的寒假時間，而是使我的寒假更充實，豐富。

　　我的寒假生活之二：玩計算機(jī)。計算機(jī)的奇妙真是很難用語言表達(dá)出來。你知道嗎？一個小老鼠般大的鼠標(biāo)，就能帶你進(jìn)入一個神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進(jìn)行一個個驚險刺激的探險；你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識的朋友寄來的歡樂；你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現(xiàn)代科技的進(jìn)步是多么迅速，現(xiàn)代人類的步伐是多么有力。

　　這就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培養(yǎng)我一顆充滿愛的心靈，使我愛世界上一切美好的事物。

寒假生活的作文 篇4

　　在我的寒假生活里發(fā)生了許多令我難忘和開心的事情，比如：去哥哥家、過新年、堆雪人等，可最令我難忘的事情就是語文、數(shù)學(xué)老師，要來我家家訪了。

　　一大早，老師就發(fā)了一條短信，說是要到我家來家訪，我一聽老師要來家訪，就先和媽媽把家里收拾的干干凈凈的、一塵不染，迎接老師到來，突然一陣敲門聲傳來，媽媽把門打開，當(dāng)時我的心非常激動，心都到嗓子眼了，媽媽給兩位老師倒水時，牟老師連連說：“不喝、不喝，我們已經(jīng)喝過了”。牟老師又說：“這次我沒想到史xx能評上'三好學(xué)生'，他在學(xué)校又不當(dāng)班干部，平時又不是很積極，能評上”三好學(xué)生“就很厲害了，并且還是滿票通過的呀！”。說的我心里美滋滋的，心里暗想老師你們就看我以后的`表現(xiàn)吧，接著薛老師說我是一個很聰明的孩子，可就是上課注意力不集中，薛老師告訴我聽課的時候不要被外界的東西所影響。過了一會兒老師們要走了，我戀戀不舍地送走了他們。

　　從這次家訪中，我體會到老師對我們的關(guān)心，老師能在百忙之中抽出時間來家訪，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真地聽每一位老師講課，積極發(fā)言，練出一手好字，考試好好考，考出最好的成績，這個寒假因為有兩們老師的親身家訪使我倍感溫暖和親切，所以整個寒假生活也是在快樂中度過的。

寒假生活的作文 篇5

　　今天，閑來無事，便和弟弟來了一場大對抗，對抗的內(nèi)容是滑板。弟弟比我先學(xué)，但我長進(jìn)快，時常能超過弟弟，所以很有信心。

　　我用的是“蝙蝠板”，弟弟的板是“子彈板”。我的.滑板藍(lán)底黑旋，上面有個小男孩的圖案，男孩頭戴一頂鴨舌帽，很是帥氣。而弟弟的滑板動過“大型手術(shù)”——輪子曾修補(bǔ)過。心靈手巧的外公有妙手回春之術(shù)，滑板經(jīng)他修整，依舊行如“風(fēng)馳電掣”，所以我們叫它“子彈板”。那我的板為什么叫“蝙蝠板”呢?那是因為在我的滑板上，還有著一個個形如蝙蝠的花紋，而且它轉(zhuǎn)彎靈敏，行動自如。

　　現(xiàn)在，就讓我和弟弟來對抗兩場吧!

　　信心十足的我來到賽道上，與弟弟面對面地側(cè)身站立著。只聽一聲令下，我倆“嗖”的一聲都沖了出去。弟弟出腳快，領(lǐng)先一步，我緊緊跟在他的身后，我倆只差一個滑板的距離。只見弟弟拼命扭動著，想拉開距離好一舉奪冠。但我也不甘示弱，在下坡路段時，我奮力一扭，滑板猛地一下沖上去，超過了弟弟。弟弟哪肯罷休，大吼一聲，蹲下身子，使出吃奶的勁擺動雙腳又追了上來。我見情況不妙，就靈機(jī)一動，后腳往右打了點彎，用“車屁股”撞了一下弟弟。這下弟弟只能放慢速度調(diào)整，我就成了冠軍。

　　得意忘形的我在第二輪時，稍一疏忽，就被弟弟一超而過。我緊跟其后，想伺機(jī)行事，可弟弟“以牙還牙”，哪有我超車的機(jī)會，我只得敗下陣來。

　　“1：1”，我們打平了，真是難分勝負(fù)。你一定會說：為什么不再對抗一場呢?那可不行，“友誼第一，比賽第二”，更何況我倆是兄弟，要再接再厲，共同進(jìn)步!

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