[優(yōu)秀]小學生寒假作文4篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學生寒假作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生寒假作文 篇1
寒假來了_小學生作文
盼望已久的寒假來臨了,我們帶著萬分的興奮去迎接它。放假了終于可以懶床,可以看電視,可以玩電腦隨便想一想就情不自禁地笑開顏。
可是,寒假的第一天就讓我覺得無聊透頂,一點都沒興奮只有郁悶。放假在家,沒有一個同齡人,要么就是比我大的大人,要么就是比我小的弟弟妹妹,和他們一點都不好玩,我只能一個人傻呆著。要是在學校,就能和同學一起跑,一起跳,一起做游戲。魚池旁的游戲是快樂的;廣場上的散步是快樂的;操場上的奔跑是快樂的;與同學交談更是快樂的,校園生活是多么快樂呀!
上學的時候特別想在家玩電腦看電視,可是現(xiàn)在放假在家玩得再多也,也不覺得開心,根本就比不上在學校的快樂。上學在學?梢陨暇实.語文課,做有趣的思維數(shù)學題,聽科學老師講神奇的故事,在體育課上打球賽跑,還可以和同學們一起畫五彩斑斕的畫、唱美妙動聽的歌上學學習是多么快樂呀!
從這個寒假開始,我最期待的假期成了我的苦惱,成了我生活的大問題。我不喜歡放假,甚至討厭放假。以前最討厭的上學成了我最期待的,我喜歡上學,我覺得在學校里做的任何事情都是快樂的。
我多么希望快點結束寒假,早點開學,與親愛的老師、同學們在一起過快樂的日子。
小學生寒假作文 篇2
正月初十晚上,父母帶我去看燈展,我高興得一蹦三尺高,穿上新裝,興高采烈地出發(fā)了!
來到時,那里已是一片燈的海洋、人的群山。熙熙攘攘的人群中,有的駐足觀看,有的拍照,有的品評燈的造型,最高興的莫過于那些拿著燈籠嬉鬧著的孩子們!我和父母沿著賞燈路線,一路參觀。
一路走來,我們欣賞著一個個的燈展造型,有“子鼠賀歲”、“卡通城堡”、“和諧思明”等。有一側圖案為“龍騰虎躍,龍馬精神”,此造型寓意著新春勵志祝福,流暢地勾勒出升騰的'龍和奔騰的馬,寥寥數(shù)筆,栩栩如生,光芒璀璨而熱烈,讓人油然而生一種對生活滿懷希望的憧憬與向往。
小學生寒假作文 篇3
在寒假里,我們全家去泰國旅游,游玩項目中有“騎大象”,我很期待。
終于等到這一天,我們來到了大象村。我一眼望去,看見有許多大象排著隊從遠處走來,它們的腿都粗粗壯壯的,大蒲扇似的耳朵忽閃忽閃,其中有一頭大象還邊走邊在玩卷在鼻子上的那個椰子。
我們走上了3米多高的木橋排隊,不一會兒,一頭健壯的大象來到了我們面前,管理員叔叔把我和媽媽扶上了大象背上的雙人座位,趕象人一踩大象耳朵,大象就“嘎吱嘎吱”地慢吞吞往前走,它走過青青的.草坪,走過掛滿一串串菠蘿蜜的果園,它每走一步,我和媽媽就會被搖一下,真是開心,但很快就來到了終點木橋處。
啊!這么快就結束了,我好想再騎一次大象呀!
小學生寒假作文 篇4
我很喜歡蝸牛這種軟體動物.
因為他很有趣,走過的地方會留下一道長長的、黏乎乎的、晶晶亮的黏液。
有一次我出去玩,正好是下雨后。跟伙伴們在草叢邊的墻壁上發(fā)現(xiàn)了幾只乒乓球大小的蝸牛。剛好我們有放大鏡,于是我蹲下來,用放大鏡仔細觀察了蝸牛的外形與五官,結果只發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛和鼻子。我的腦海里閃過了一串的問題。
“蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?”“蝸牛走過的地方為什么會有黏液呢?”“蝸牛的嘴巴到底在哪里呢?”“蝸牛的腳是一粒粒的比芝麻還小的顆粒,能用來走路嗎?”
回到家,我就上網查了一下資料。才明白蝸牛對農民來說有害,因為它吃莊稼;對藥物學家來說,蝸牛全身都是寶。蝸牛走過的地方留下的黏液其實是它的分泌物,可以幫助它行走時更輕松。它的黏液作用可大了。它可以分泌兩種黏液,淡黃色的黏液有毒,面對敵人的時候才分泌;另一種無毒的白色的黏液,走路的`時候隨時分泌幫助行走,寒冷的時候,蝸牛會縮進殼里冬眠,并用白色的黏液把殼封閉,保護不受寒冷的傷害。蝸牛的腳雖然小,但對它全身而言,是發(fā)育最強壯的部位。還有蝸牛的嘴巴,在蝸牛的小觸角中間往下一點兒,就是它的小嘴巴。很小,只有針尖這么大,可以卻是世界上牙齒最多的動物,有25600顆牙齒。世界真是太奇妙了。
我們平時看到行動非常遲緩的東西都會把它比喻成蝸牛。比如說大塞車時車行緩慢,我們就會把它形容成象蝸牛一樣爬行?吹揭粋行動非常慢的人,也經常會給他取個代號為“蝸!。
所以蝸牛在我們身邊是無處不在的。老人老了就成為老蝸牛,小朋友動作慢就是小蝸牛,蝸牛真有趣!你們說呢?
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