我的寒假計(jì)劃作文

時(shí)間：2022-12-30 06:25:51 寒假作文我要投稿

【精品】我的寒假計(jì)劃作文匯總8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的我的寒假計(jì)劃作文9篇，歡迎大家分享。

【精品】我的寒假計(jì)劃作文匯總8篇

我的寒假計(jì)劃作文篇1

　　寒假馬上就要到來(lái)了!今天，我和同學(xué)商量怎樣過(guò)寒假。

　　我第一個(gè)搶先說(shuō)：“我打算早上8點(diǎn)和爸爸在涼亭象棋盤(pán)旁邊集合，再和爸爸跑跑跳跳做早操，讓身體變得暖暖和和的。上午我把寒假作業(yè)基本上完成，中午我去郊外游玩吃野餐，讓我大開(kāi)眼界、呼吸新鮮空氣，把知識(shí)緊緊地關(guān)在腦海中。晚上我8點(diǎn)半坐在溫暖的被窩里看書(shū)，9點(diǎn)躺下睡覺(jué)。

　　我的`寒假打算有什么不好的地方嗎?如果大家有意見(jiàn)的話，通通說(shuō)給我聽(tīng)，我會(huì)把這個(gè)打算變得更好的!”

我的寒假計(jì)劃作文篇2

　　緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的假期。上學(xué)時(shí)，我身體不是很好，所以我打算假期鍛煉身體，并因此制定了寒假計(jì)劃。

　　放假了，爸爸給我買了一對(duì)沙袋，一個(gè)四公斤，讓我每天早上綁著沙袋跑步。剛開(kāi)始跑時(shí)，還可以，可是跑了一會(huì)兒，就覺(jué)得特別沉。把沙袋解下來(lái)時(shí)，腳很痛，但有一種飄飄然的感覺(jué)。

　　這個(gè)假期我還有一個(gè)計(jì)劃，那就是每天寫(xiě)一篇日記，爭(zhēng)取把寒假作業(yè)在十天之內(nèi)寫(xiě)完。另外，每天寫(xiě)字一個(gè)小時(shí)；寫(xiě)英語(yǔ)單詞一個(gè)小時(shí)；每天讀課文半個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲业淖魑暮陀⒄Z(yǔ)不是很好，所以媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)作文和英語(yǔ)，平時(shí)我一上英語(yǔ)課就困，沒(méi)想到在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)幾天，卻喜歡上了英語(yǔ)。寫(xiě)作文是我最頭痛的`事，最多能寫(xiě)400多個(gè)字，通過(guò)假期學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能寫(xiě)500多個(gè)字了。

　　當(dāng)然，還有一個(gè)計(jì)劃，就是充分利用過(guò)年那幾天，隨心所欲地玩，到網(wǎng)上好好“游一游”。這就是我寒假的全部計(jì)劃。

我的寒假計(jì)劃作文篇3

　　寒假是整個(gè)高三的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，寒假對(duì)高三學(xué)生而言，是難得休閑放松休息的時(shí)候，但是也是為高考做最后準(zhǔn)備的開(kāi)端。我們告訴學(xué)生和家長(zhǎng)們，不必憋著勁去學(xué)習(xí)，學(xué)校留下的作業(yè)已經(jīng)夠多了，我們只需要利用這些題和之前的期中—期末試卷，就能夠很好的合理利用時(shí)間，既能夠留下玩耍的時(shí)間，又能夠確保備考效果。但是我們要怎么樣合理利用寒假時(shí)間呢？寒假期間要做到以下幾件事，就能確保第二學(xué)期進(jìn)一步有所提升。

　　首先，以高考的角度看待問(wèn)題。

　　大多數(shù)學(xué)生對(duì)高考只有一些模糊的概念，問(wèn)他高考考的是什么，往往說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只知道考的是全部的知識(shí)點(diǎn)，這里要告訴大家，確實(shí)是考知識(shí)點(diǎn)，但是如何考察的呢？高考各科基本上嚴(yán)格按照高考大綱要求，題目以3：5：2（基礎(chǔ)、中等、拔高）劃分比例，即80%屬于大眾化考生都會(huì)的，只有20%的分?jǐn)?shù)是拔高題。那么為什么同學(xué)們做題時(shí)往往體現(xiàn)不出這個(gè)比例呢？

　　一、試題的設(shè)置問(wèn)題。

　　高考是選拔性考試，在命題上，很多基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)，往往要“轉(zhuǎn)”一下才能弄清題意，這個(gè)過(guò)程導(dǎo)致學(xué)生容易丟分，一般高考命題存在以下體現(xiàn)“命題組專家”的手法：

　　1、概念混淆，導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路。

　　2、知識(shí)搬家，將知識(shí)點(diǎn)換一種方式考察。

　　3、隱含知識(shí)點(diǎn)，如需要作一步推導(dǎo)、輔助線等。

　　4、知識(shí)再生，用陌生的概念來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)，也就是好像不相關(guān)的話，但是卻指出了知識(shí)點(diǎn)是什么。

　　5、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合，其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)，其他的知識(shí)點(diǎn)是干擾用，試題表面一目了然，卻容易出錯(cuò)。

　　二、試題的分布問(wèn)題。

　　基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)并不是按照試卷的順序出的，有可能將基礎(chǔ)及中難部分放在難題的第一步、第二步，或者放在試卷的后半部分，尤其是文理綜合卷，造成學(xué)生不敢下手或者沒(méi)有時(shí)間下手導(dǎo)致丟分。同學(xué)們大量做題，卻很少關(guān)注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時(shí)，多關(guān)注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識(shí)點(diǎn)給缺失的條件補(bǔ)齊，這就是解題過(guò)程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。

　　其次，對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。

　　拿出試卷和本子，將薄弱的環(huán)節(jié)記下，將不會(huì)的題記下，將考試不會(huì)，但是平時(shí)會(huì)的題目所涉及的`知識(shí)點(diǎn)記下，然后就能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，穩(wěn)住會(huì)的題型，重點(diǎn)拿下平時(shí)會(huì)，考試不會(huì)的題，將不會(huì)的題型押后，首先拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，豎立起信心。對(duì)學(xué)習(xí)方法也要做個(gè)總結(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗練，那塊我學(xué)的方法不對(duì)？那塊我學(xué)的對(duì)了？及時(shí)做一個(gè)調(diào)整。尤其是要以考試的角度去看待以往學(xué)習(xí)的過(guò)程，結(jié)合試卷，本著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠考出什么？要考的時(shí)候該會(huì)如何出題？再拿出作業(yè)上的試題，看看是否有新的體會(huì)，這能幫助學(xué)生在備考過(guò)程中以分?jǐn)?shù)為目的做一個(gè)轉(zhuǎn)型。

　　再次，得失分析，抓住重點(diǎn)。

　　通過(guò)翻閱以往試卷、套題，那類題屬于大家都可能做對(duì)，但是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有做對(duì)或者是猶豫了許久做對(duì)的題，因?yàn)檫@類題是大部分學(xué)生得失分的關(guān)鍵，是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的主要原因。這里要說(shuō)一下，大部分學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象不是尖子生，而是300分~600分范圍左右學(xué)生之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，有些題分?jǐn)?shù)比你低的多的會(huì)做，但是你卻做不對(duì)，這說(shuō)明暫時(shí)的分?jǐn)?shù)并不代表高考的分?jǐn)?shù)，大家的程度是差不多的。因此，大部分學(xué)生有可能做對(duì)的題就屬于重點(diǎn)攻克的題，這類題集中分布在選擇題、填空題及前面三道解答題。

　　這里粗略的分析了下寒假學(xué)生該做的三件事，就是學(xué)會(huì)讀題、學(xué)會(huì)自我總結(jié)、學(xué)會(huì)抓分。這對(duì)下學(xué)期的整個(gè)規(guī)劃指名了方向，合理的根據(jù)自己的程度最大化的提升自身水平。并且不必花費(fèi)太多的時(shí)間，僅需要察看過(guò)去的試卷套題，以及通過(guò)做學(xué)校布置的作業(yè)就可做到。剩下的時(shí)間，該休息休息，該玩還是去玩吧。

　　接著就是下半學(xué)期的規(guī)劃，學(xué)生能夠總結(jié)，能尋找適合自己的做題方式，理清做題思路后，確保下學(xué)期初能夠?qū)⒆约赫J(rèn)為能拿到的分全拿下，就完成了寒假的任務(wù)。第二學(xué)期伊始，重點(diǎn)攻克選擇、填空、簡(jiǎn)單解答題。語(yǔ)文重點(diǎn)放在前面的單選、現(xiàn)代文閱讀、古文（詩(shī)詞）閱讀上，有精力的訓(xùn)練下作文。英語(yǔ)放在單詞的理解上，尤其是高中學(xué)過(guò)的45個(gè)介詞，拿下介詞等于拿下一半的單選、閱讀、完型及寫(xiě)作。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)放在各題型融匯貫通、挖掘解題共性上。理綜放在理解分析上，尤其是物理力學(xué)各步驟地正確分析、電磁轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的受力分析；做化學(xué)題時(shí)始終聯(lián)系元素周期表、官能團(tuán)，將會(huì)簡(jiǎn)單的多，生物加強(qiáng)對(duì)固有名詞的理解，就能抓住整個(gè)學(xué)科的核心。

　　最后在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：站在考試的角度上去備考，這階段我們要的是分?jǐn)?shù)，一定要保持客觀的特性去看待考題，千萬(wàn)不要拿著題目去聯(lián)想，尤其是數(shù)學(xué)理綜和英語(yǔ)，語(yǔ)文和文綜注意客觀審題，主觀發(fā)散式的答題，就能確保該得的分?jǐn)?shù)一分不丟。

我的寒假計(jì)劃作文篇4

　　不知不覺(jué)中，新的一年迎面而來(lái)，又一個(gè)寒假隨之而來(lái)，我的寒假可不會(huì)像一些同學(xué)那樣，天天吃喝玩樂(lè)。我要度過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)而又快樂(lè)的寒假。

　　我給自己精心設(shè)計(jì)了一套完美的寒假計(jì)劃：

　　首先，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲覍?duì)這門(mén)藝術(shù)情有獨(dú)鐘，它不但陶冶了我的情操，也磨練了我的耐性。這學(xué)期，我的繪畫(huà)作品和手抄報(bào)作品都在鎮(zhèn)和區(qū)的比賽中獲獎(jiǎng)了，還將推薦到汕頭市參加比賽，這離不開(kāi)多年來(lái)的練習(xí)呀！我要讓這方面的特長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　其次，我要在寒假里多看課外書(shū)，積累更多的'古詩(shī)文，為下學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的“頌經(jīng)典詩(shī)文”和“古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽”做好準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然，作為一名校園小記者，我還會(huì)留心觀察周圍的事情，及時(shí)撰寫(xiě)稿子投稿，和大家共同分享，共同進(jìn)步，也讓自己的采寫(xiě)能力得到進(jìn)一步的提高。

　　我還會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；看，媽媽每天都為了這個(gè)家，為了我們而操勞著！寒假里，我不能讓媽媽再那么忙碌地工作了，我要幫幫忙，讓媽媽得到放松。

　　最后，我要和爸爸媽媽出去旅游幾天，開(kāi)開(kāi)眼界；俗話說(shuō)得好：走萬(wàn)里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)！我相信，一趟旅游會(huì)讓我受益匪淺的。

　　同學(xué)們，你們的寒假計(jì)劃又如何呢？也在這個(gè)舞臺(tái)上展示出來(lái)吧！

我的寒假計(jì)劃作文篇5

　　時(shí)間過(guò)得飛快，寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們?cè)絹?lái)越近了，我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全，文明，吉祥，和諧而又有意義的寒假，如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習(xí)上的飛躍呢?我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

　　一，做好總結(jié)反思

　　首先要認(rèn)真總結(jié)，反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習(xí)，生活上的得失，找出對(duì)策，為新的一年作好思想上的準(zhǔn)備。

　　反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結(jié)一下自已成功的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會(huì)成功，從中取得成功的心得體會(huì)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想，導(dǎo)致不理想的原因是什么，接下來(lái)應(yīng)如何解決這些原因，從中吸取教訓(xùn)，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找適合自己的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　當(dāng)然一名中學(xué)生，應(yīng)該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調(diào)的發(fā)展，所以，在假期中我們應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)比較全面的總結(jié)反思。總之，利用這段時(shí)間多總結(jié)多反思，把問(wèn)題想清楚，到開(kāi)學(xué)就能目標(biāo)明確，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

　　二，安排寒假時(shí)間，做好計(jì)劃

　　寒假期間，我們有更多的時(shí)間和家人團(tuán)聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài)，這本是一件樂(lè)事，但有時(shí)環(huán)境的改變也會(huì)讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習(xí)中。殊不知，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他也最鐘愛(ài)。我們應(yīng)要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。

　　高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)高二的同學(xué)們尤其重要。高二的學(xué)生，到20xx年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試，從現(xiàn)在開(kāi)始到20xx年高考，也只有一年半的時(shí)間。為了爭(zhēng)取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jī)，我們應(yīng)該利用寒假時(shí)間，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假�？梢愿鶕�(jù)自己的具體情況，聽(tīng)取老師的建議，在老師的指導(dǎo)下制訂出一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間表，這樣有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，考試時(shí)就可以輕裝上陣，應(yīng)付自如了。

　　三，踏實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)

　　(一)要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。

　　比如：計(jì)劃好自己每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))，而且最好固定在：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”，或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!

　　寒假中，要認(rèn)真，客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

　　(二)要有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。

　　成績(jī)落后的同學(xué)要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規(guī)律，公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的'重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比，區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在高考后期復(fù)習(xí)用。

　　(三)要收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇高考真題及時(shí)訓(xùn)練。

　　寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題，可以體會(huì)和熟悉悉高考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。

　　(四)要有選擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導(dǎo)。

我的寒假計(jì)劃作文篇6

　　新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：

　　1、學(xué)習(xí)。寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。

　　2、游戲。當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的'時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。

　　3、睡眠。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。23。5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33。4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22。9%。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

　　我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！

我的寒假計(jì)劃作文篇7

　　這個(gè)假期的作業(yè)種類非常少，頁(yè)數(shù)也非常少，但我還是得做一個(gè)計(jì)劃，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好：＂良好的開(kāi)端是成功的一半”。

　　計(jì)劃

　　作業(yè)：

　　語(yǔ)文《寒假作業(yè)》丶數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》丶語(yǔ)文字粘丶讀2本課外書(shū)和一本作文書(shū)丶寫(xiě)兩篇習(xí)作丶把《小學(xué)生閱讀》剩余的做完丶做語(yǔ)文試卷丶做數(shù)學(xué)試卷。

　　安排：

　　第一天，把語(yǔ)文《寒假作業(yè)》做完一半，把數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》做完一半，寫(xiě)一篇作文；

　　第二天，把語(yǔ)文《寒假作業(yè)》做完，把數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》做完，寫(xiě)一篇作文；

　　第三天，把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的試卷做完；

　　第四天，把字粘做完；

　　第五天；讀完一本課外書(shū)；

　　第六天，讀完一本課外書(shū)；

　　第七天，讀完一本作文書(shū)。

　　后記

　　寒假眨眼間也飛快地“跑”過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及等我細(xì)細(xì)地去品味它，它便已經(jīng)隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)地成為一個(gè)“沒(méi)看過(guò)”的歷史新一業(yè)了，而這也隨之迎來(lái)了至關(guān)重要的六年級(jí)下冊(cè)，而我也要用“9倍重力加速度＂的`結(jié)果來(lái)努力的應(yīng)對(duì)丶付出，全力以赴……