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優(yōu)秀寒假的作文600字集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寒假的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇1
冬日的那個(gè)夜晚，洋洋灑灑的雪花從天上飄落下來，又為這黑夜增添了一抹清冷之色。雪花落在樹梢、房頂，落在我的掌心里。掌心里的雪花被一抹溫暖包裹，慢慢融化了。而擁有美德的人，便如這掌心里那美好的溫度，溫暖了黑夜，也吸引著我們不斷朝他靠近。
當(dāng)你走在樓道中，旁邊有一張不起眼的白紙，你會(huì)不會(huì)覺得有些煞風(fēng)景，你的好心情又是否會(huì)有些受影響呢？這時(shí)的你又會(huì)怎么對(duì)待它呢？站在旁邊看別人的反應(yīng)嗎？有的人來去匆匆，根本無暇顧及它，有的人會(huì)“施舍”給它一個(gè)眼神，然后淡漠地離去。你呢，會(huì)選擇其中一種做法嗎？我有一個(gè)同學(xué)也曾面對(duì)這樣的選擇，在課間喧鬧的樓道中，有一個(gè)紙團(tuán)靜靜地躺在地上，各色的人經(jīng)過它的身旁，卻沒有一個(gè)人注意，是真的.沒有注意到嗎？我想不是的，只是不想去管罷了！而那個(gè)同學(xué)沒有這樣做，他彎腰將它拾起，然后扔進(jìn)了垃圾桶里。他沒有和別人說這件微不足道的小事，直到有一天老師表揚(yáng)了他，他還有些不好意思，他覺得這是一件不足掛齒的小事，想做也就做了。可就是這件小事，有些人卻選擇了漠視，而他沒有，他選擇將他掌心中的溫度繼續(xù)傳遞下去。
當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，你會(huì)毫不猶豫向他伸出援手嗎？我想有時(shí)你不會(huì)這樣做，你會(huì)思考他讓你幫的忙你是否愿意幫，如果你不想幫，我想你會(huì)找個(gè)理由搪塞過去，而你也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)向他伸出援手吧！而我們班有兩個(gè)男生沒有在乎這活兒是否干凈，是否輕松，他們主動(dòng)幫助外班同學(xué)打掃水房的污漬，他們主動(dòng)去承擔(dān)一切臟活、累活，他們沒有想要得到別人的感謝。也許他們?cè)趲椭鷦e人的過程中也收獲到了快樂吧！
在日常生活中，如果你也像他們一樣，看到垃圾就隨手拾起，不求回報(bào)、樂于助人，不問臟活、累活，只要答應(yīng)別人就努力做好，那么你也會(huì)擁有美德，也會(huì)受到別人的歡迎。
在那個(gè)雪花飄飛的冬夜中，掌心里的那抹溫暖顯得如此珍貴，不斷吸引著人們朝它靠攏。而擁有美德的人便如那抹溫暖，珍貴而吸引著我，不斷朝他靠攏，靠攏。
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇2
金黃的臘梅飄來縷縷幽香，絢麗多彩的寒假生活便向我招手走來，這是我小學(xué)的最后一個(gè)寒假了，我和爸媽一起制訂了許多計(jì)劃，讓這個(gè)寒假變得充實(shí)快樂、豐富有趣。
其一是為自己即將到來的初中生活提前作一些準(zhǔn)備，不久前，爸媽給我在網(wǎng)上淘了一些關(guān)于小升初的銜接書籍，我要利用這個(gè)寒假提前預(yù)習(xí)，為上初中打好一個(gè)良好的基礎(chǔ)和鋪墊，也讓自己預(yù)先感受一下初中的學(xué)業(yè)情況，俗話說：早起的鳥兒有蟲吃，我就先做那只黎明即起的鳥兒，飛入中學(xué)的的森林天地中去。
其二是把小學(xué)一至六年級(jí)的課本再有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)一遍，孔子曰：溫故而知新可以為師也，復(fù)習(xí)可以把前面學(xué)過的東西再鞏固和加強(qiáng)，這樣才能觸類旁通、舉一反三。同時(shí)在復(fù)習(xí)的過程中，再欣賞一下自己以前的足跡，書上那些稚嫩的涂鴉仿佛又把我?guī)Щ亓水?dāng)初的童真世界。
其三是多讀課外書，我一直覺得讀一本好書，就像與一位高尚的人對(duì)話，課本的知識(shí)是有限的，但課外的書籍卻是浩瀚無邊的，這個(gè)寒假我要讀十本好書，我專門去市圖書館辦了借閱卡，我要一頭扎進(jìn)書的海洋，就像饑餓的人看見面包一樣，補(bǔ)充知識(shí)的營養(yǎng)。多讀書可以讓我們啟迪心靈、洞察未知的世界，并提升自身的素養(yǎng)、塑造健全的.人格。
前面提到的都是學(xué)習(xí)方面，所謂勞逸結(jié)合、松馳有度，我也要適當(dāng)放松，過年的時(shí)候，爸媽會(huì)帶我回故鄉(xiāng)老家去探親訪友，體會(huì)深濃的過年氣氛，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，和親朋好友團(tuán)聚一起吃年飯、放煙花，到處都是“千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符”的氛圍，心情格外的愜意。
這就是我充實(shí)而有意義的寒假生活計(jì)劃，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧。
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，新的一年又來到了。
20xx年是蛇年，我看了家里的臺(tái)歷上寫有癸巳字樣，這是什么意思呢？我百思不得其解，就到電腦上問了萬能的百度，終于明白20xx年按天干地支紀(jì)年法是癸巳年。
那什么是天干地支呢？
天干地支簡稱“干支”，取義于樹木的干和枝。
天干有十：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）；
地支十二：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。
哦，我恍然大悟。
這時(shí)，媽媽過來催促我：“晨晨，都2月16號(hào)了，作業(yè)寫完了嗎？”我不好意思的說道：“還沒呢�！眿寢層謫枺骸澳悄氵�有什么沒寫完��？”我想了想說：“數(shù)學(xué)還有30頁寒假作業(yè)，語文寒假作業(yè)到是寫完了，就是還有5篇作文沒有寫�！眿寢屄犃耍瑢�(duì)我說：“那你先寫作文吧�！薄昂谩！�
我坐到電腦前打開博客，望著空白屏幕，腦子里硬是蹦不出來一個(gè)字來，怎么樣才能有感而發(fā)寫好一篇作文呢？我急著向媽媽求助。媽媽告訴我：“先把寒假里發(fā)生的事梳理一遍，撿幾件有趣，生動(dòng)的事寫，比如，你可以寫過年期間發(fā)生的.事……。”
怎樣才能用一個(gè)題目概括這些過年發(fā)生的事呢？首先進(jìn)入腦海的題目是春節(jié)趣聞，又覺得老套俗氣，馬上否定掉了；接著又想到了春天的蒲公英，春節(jié)就是春天的開始，蒲公英的種子落到那里都能安家，這個(gè)題目可以寫很多篇同一系列的作文，但是覺得不夠完美；閉眼冥想，再睜開眼的時(shí)候看到桌上放的臺(tái)歷，又想起剛才百度的天干地支紀(jì)年法，靈光一閃，春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用中國的天干地支紀(jì)年法來記錄這一年發(fā)生的趣事或見聞不是更有意義嗎？
癸巳年像一片富饒的海邊沙灘，而我是這片沙灘上赤腳玩耍的小孩，那一個(gè)個(gè)被我撿起的美麗貝殼就是我用心記錄逸聞趣事，于是就有了這個(gè)總題目——癸巳拾貝。
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇4
期末考試結(jié)束后，我的寒假生活正式開始了。離開了學(xué)校中緊張的氣氛，真正開始了一個(gè)放松的假期。而現(xiàn)在，這個(gè)放松而又充實(shí)的寒假生活即將結(jié)束了，我更是要把握住這幾天，讓整個(gè)假期從頭至尾都是充實(shí)的。
放假前，學(xué)校已經(jīng)為我們布置好了每天的任務(wù)，這正和我意，終于不用被老媽的計(jì)劃“束縛”著了，更讓我開心的是春節(jié)期間竟然沒有任何作業(yè)，這可把我樂壞了。我按照自己的計(jì)劃進(jìn)行著，每天早早寫完作業(yè)，再去看書，有時(shí)還可以愜意地看會(huì)兒電視或出去散散步。啊！這才是我一直想要的假期��！
新春佳節(jié)，雖然沒有了作業(yè)任務(wù)，但是卻更忙碌更充實(shí)了。從除夕早晨就開始了不一樣的充實(shí)生活。跟著爸爸媽媽一起去買些年夜飯的材料，又在下午時(shí)幫著他們包餃子，還幫著做菜。一直忙到晚上7點(diǎn)，這才放松下來，接下來就只等吃一頓美美的年夜飯了！
兩天以后，我們一家人要去姥姥家，這件事可數(shù)妹妹最興奮了，一直嚷嚷著要飛過去呢。我也很高興，因?yàn)榻K于可以見到姐姐們了！爸爸開著車帶著我們，將近兩個(gè)小時(shí)才到，剛一下車就抱住了一年未見的姐姐：“姐，我想死你了！”進(jìn)了家，就被親戚們圍住了，好像在看著一只“珍稀動(dòng)物”一樣，還挺不自在的，但是也因此收到了不少的壓歲錢。
走親訪友結(jié)束后，也結(jié)束了不一樣的充實(shí)生活。又開始繼續(xù)完成寒假任務(wù)，并且更認(rèn)真的去對(duì)待作業(yè)，更好地去結(jié)束這一假期，以最好的`狀態(tài)迎接新的學(xué)期。
時(shí)間像流沙一樣過得很快，這充實(shí)的假期也要結(jié)束了，既然它這樣快，那我們就更要好好珍惜，珍惜假期最后的每分每秒，讓假期以“充實(shí)”開始，以“充實(shí)”結(jié)束。這才是真正“充實(shí)的假期”。
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇5
生活中，發(fā)生在我們自己身上的事很多，有在學(xué)校發(fā)生的，有在商場里發(fā)生的，還有……而我今天講給你聽的，則是一件發(fā)生在家里的事。
寒假里的一天，我吃完晚飯，坐在桌邊組裝機(jī)器臂。當(dāng)我正被一顆螺帽弄得心煩時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)上一根電線垂了下來——電線斷了！“哎，爸爸，這發(fā)動(dòng)機(jī)上的電線斷了！”我不高興的皺著眉頭去找爸爸。
“哦，沒啥。用電烙鐵接上就好了�！卑职帜樕弦桓眹�(yán)肅樣子，端詳了好一會(huì)兒才抬起頭。他把發(fā)動(dòng)機(jī)遞給我，要我拿好，接著走到他的“工作室”里，彎下腰，找出一臺(tái)電烙鐵,插上了插頭。
五分鐘過去了，爸爸拿起滾燙的烙鐵，點(diǎn)了點(diǎn)松香�！斑辍彼上懔⒓慈诨�，冒出一縷縷嗆人的白煙。然后，他拿出一根伸直了的`焊錫，用烙鐵頭去沾。不到十秒，焊錫融化了，烙鐵頭上勻勻地沾上了一層錫。接著，他一根手指摁著發(fā)動(dòng)機(jī)，一根手指捏著電線，用烙鐵頭一碰，十二秒后，電線奇跡般地接上了！
我激動(dòng)地回到桌子旁，坐下來后，我心想：爸爸真是太厲害了！可萬萬沒有想到，接下來還有更麻煩的事發(fā)生：我的目光隨意一瞥， 竟 發(fā)現(xiàn)電線又?jǐn)嗔巳?/p>
“呃，爸爸，你看，這兒還有三根線斷了！”我不耐煩地去找爸爸。這回，爸爸頭都沒抬一下：“你自己去焊吧。我像你這么大時(shí)，焊接電線對(duì)于我，已經(jīng)是小菜一碟兒了！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起烙鐵。我才點(diǎn)了一下松香，手就抖得跟地震似的，差點(diǎn)把烙鐵丟到地上。然后，我難起焊錫，用烙鐵去沾，接著用手指按住發(fā)動(dòng)機(jī)，抓著電線，用烙鐵頭一點(diǎn)�！鞍ミ�！”烙鐵沒燙著手，我卻輕輕叫了一聲，幸好沒燙著！
爸爸看著我的“成品”，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，一學(xué)就會(huì)，真聰明！”我聽了這話，得意地下巴都抬到了天上去了。
這件事讓我一舉兩得：既學(xué)會(huì)了焊接電線，又得到了勇氣！
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇6
寒假，一曲快樂的樂譜，在我身上奏出了種種美麗的音符；寒假，一面明亮的鏡子，在我臉上照出了張張可愛的笑臉；寒假，一縷和諧的陽光，溫暖了我滿滿萌萌的心懷。這段金色的時(shí)光，這次快樂的假期，這個(gè)美麗的.季節(jié)，有許多有意思的事情，每一件事都讓我難以忘懷，而最讓我歷歷在目的，當(dāng)然是我和弟弟一起打羽毛球。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和弟弟拿著羽毛拍和羽毛球，準(zhǔn)備打羽毛球。弟弟說：“我一定比你打得好！”“哼！吹牛不用打草稿，肯定是我贏！”我說。“好，那咱倆比比呀！”弟弟向我挑戰(zhàn)。“好��！”我欣然答應(yīng)。
選好位置后，我們便開始打了。我先發(fā)球，只見弟弟雙眼緊盯著球，球飛過去，他奮力一躍，準(zhǔn)備接球，沒想到，球沒接到，倒是把球拍給甩了，媽媽在一旁說：“你打什么呀！”我邊笑邊說：“哈！你是打球還是扔拍子？嘻嘻！”
弟弟撿起球拍和球，球再一次飛過來，我用力一拍，球劃過一條美麗的弧線，弟弟也一拍，球又向我飛來。只見球在空中忽左忽右，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而向像在空中飛舞的演員，時(shí)而又像雜技演員直線下落，時(shí)而像一只小鳥，在我和弟弟之間飛來飛去。
正在我和弟弟陷入佳境時(shí)。忽然，幾陣清脆的鳥叫聲吸引了我們，弟弟不由自主地把頭抬起來，我抓住這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，趁機(jī)把球打了過去，弟弟也沒有去接球。哈哈！我贏了耶！可弟弟卻連后悔都來不及了。
嘿！球再一次被高高地拋向空中，我和弟弟的心情再一次拋向高潮，寒假也再一次精彩起來。歡笑聲響成一片，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn) ……
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。��！豐富多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶……
優(yōu)秀寒假的作文600字 篇7
下午可以打CS了！一想到這事，我就會(huì)情不自禁地興奮起來，甚至有些激動(dòng)。要知道，這可是參加冬令營以來，最有趣的一項(xiàng)活動(dòng)啦，也是我最期待的一項(xiàng)活動(dòng)。
因?yàn)樾那椴诲e(cuò)，又因?yàn)椴撕苊牢�，這一餐午飯，我吃得飛快。此時(shí)此刻，我滿腦子裝著的都是對(duì)下午那場真人版槍戰(zhàn)的期待。
等待的時(shí)光可過得真慢呀！似乎過了一天，我才等到教官的哨聲�！皣W”，不到五秒鐘，小伙伴們?nèi)珡淖约旱姆块g里沖了出來。我們站好隊(duì)后，教官帶我們下了樓，來到了存放“武器”的地方。教官讓我們按次序上前去領(lǐng)了一套裝備——用來激活激光槍和記分的背包，當(dāng)然還有一支槍�？粗@些裝備，我恨不得現(xiàn)在就開戰(zhàn)，同“敵人”拼個(gè)你死我活。
到了住宿外的一塊外的一塊空地上，教官把我們組的成員又分成了兩個(gè)小組，另一小組的成員先去另一邊做一項(xiàng)活動(dòng)。
我們守方的.成員馬上來到了石墻后面，但同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一件十分令人沮喪的事——因?yàn)槲业谋嘲鼔牧�，無法參加戰(zhàn)斗。我只好帶著無限羨慕的心情眼睜睜地看著他們互相追逐，瘋狂射擊�；蛟S是玩得太瘋，又或許是一個(gè)不留神，有兩個(gè)年紀(jì)較小的營員竟踩到了水里，弄得一鞋的泥，他們也只好脫下背包，跟我一樣，站在一旁觀看。終于，第一場戰(zhàn)斗結(jié)束了。我也穿上了他們脫下的背包，拿起了槍，失而復(fù)得的感覺真好！
第二場奪旗戰(zhàn)開始了！對(duì)手只留了一個(gè)人守旗，其余的都向我們沖來。見此情景，我便向?qū)κ譅I地沖去，與“敵人”周旋，并迅速地奪下了那面旗，向隊(duì)長那邊奔去。
我方另一名隊(duì)員又沖去奪回了自已的旗幟，交給了教官。
“我們勝利啦！”我向遠(yuǎn)方奔去。
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