寒假堆雪人的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寒假堆雪人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假堆雪人的作文1
那天是大年初六的時候，我從暖和的小被窩里出來，往外面一看，天空下起了這一年的第一場大雪，鵝毛般的雪花紛紛揚揚，整的天空都是白茫茫的，就好似 天上就有人在撒羽毛一樣在往下飄，落在身上就化了。我和妹妹洗臉刷牙吃飯這些事做完了，我就對妹妹說：“妹妹，等雪下小了，我們就去堆雪人吧�！泵妹么舐� 回答說：“好�！�
這雪下得實在是太大了，我和妹妹寫作業(yè)寫到三點多的時候，雪下得還是很大，到了四點雪才小了一些，我和妹妹戴上帽子出去找了一些人，在我家門口堆雪人。
我們一人一把鏟子都在外面收集積雪。我們很快就把雪人身子堆好了，有人說：“怎么堆雪人頭啊？”這個問題讓我們冥思苦想了半天，忽然我想到了兩個極 好的辦法。第一個辦法是用盆子填上雪蓋在雪人的身上，這個辦法沒有成功。于是就采用第二個辦法，第二個辦法是滾一個很大的雪球，再把雪球裝上去，這個雪人 只完成了一半。還需要用材料布置雪人，其他人都在幫我，我們首先把胡蘿卜當鼻子，然后又找來兩把笤帚做手臂，還為雪人戴上了帽子，就這樣。我們的雪人誕生 了。我們圍著雪人蹦啊跳啊，高興極了。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但是至今我還沒有忘記和朋友們堆得大雪人。
寒假堆雪人的作文2
叮鈴鈴!下課鈴響了!同學們飛一般地跑出教室，迫不及待地沖進了白雪茫茫的操場上玩了起來……有的打雪仗，有的賞雪景，有的看熱鬧，整個校園充滿了歡樂。
“伏佳琦，多弄點雪，我們來堆雪人吧。”“好的，嚴然，來幫幫我。”
“加油!咱們的雪球已經(jīng)有西瓜那么大了。” “彭可欣，你把雪球滾一滾吧，再滾大點。”
這時候李老師來了，說道：“加油!再大一點，當雪人的頭吧。”“好!”天哪，雪球太重了，太大了，我一個人都抱不動了，只好一點點滾過去，越滾越大。最后，我們四個女生一起抱都抱不過來了，只好讓他就地而坐不動了。
這時，安琪走了過來，說：“我們的雪人頭也做好了，一起把它給安上去吧�！蔽液头宴廊灰黄疬^去幫忙，由于雪人頭太重，我們只能推過去。
“一二推”、 “一二推”，”加油!”“一-----二-----三------”雪人的頭終于被幾個男生推了上去，跟身子安到了一起。
“雪人沒有五官怎么辦呢?”李老師下意識地問我們�！坝脪甙呀o他當手，尺子當鼻子，再用雪球給他做一雙眼睛吧�！庇谑�，大家齊動手，沒一會就弄好了，一個大大的雪人就這樣做好了。
寒假堆雪人的作文3
寒假的一個清晨，我起床后驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的雪下得好大。一夜下來，地上、樹上、房屋上都積起了白白的大雪，像蓋了一層厚厚的被子。我仿佛走進了一個童話世界，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！
到了下午，雪終于停了。我和爸爸一起到雪地上玩耍。大地安靜極了，連一點樹枝上的積雪滑落下來的聲音都可以聽得很清晰。
我們一塊兒堆雪人。爸爸先做雪人的身體，搭好框架后，我找來木碳，給雪人加上眼睛、鼻子和嘴巴，之后爸爸又過來加上雪人的兩條胳膊。就這樣一個栩栩如生的小雪人就展現(xiàn)在我倆面前了。我們興奮極了，在雪地上跳啊，叫啊……一直到天快黑了，我們和雪人拍了合影后，才依依不舍地回家了。
第二天，太陽升起來了，冰雪開始融化了。我那可愛的小雪人也開始慢慢開始變小，最后消失了……
我可愛的小雪人，我好想你！我期待明年冬季我們能再相會！
寒假堆雪人的'作文4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間美好的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。回想起這次寒假，我過的不但快樂而且有意義。在爸爸媽媽英明神武的決定下，取消了我所有補習班的課程。因為他們覺得既然是寒假就應該好好在家休息。
這個寒假我干了一件“大事”，就是開辦了“樂樂補習班”。說的是補習班，其實包括我也就三個人。另外兩個是小區(qū)里三年級的孩子。我的任務說簡單也簡單，說難也難，那就是監(jiān)督和輔導他們寫寒假作業(yè)，在他們碰到難題的時候我就會像老師一樣耐心的講解，直到他們弄明白為止。在他們左顧右盼的時候，我就會清清嗓子對他們說，要認真。當然身為“老師”的我，也不會忘記寫自己的作業(yè)。在辦“補習班”的過程中，我不但提高了領(lǐng)導能力，而且還過了一把老師癮，真是一舉兩得�。�
其實在這個寒假里還有許許多多令我快樂的事情。比如說：逛書店、玩電腦、看電視、睡懶覺、收到壓歲錢……我非常喜歡這樣的寒假，希望下一個寒假快快地到來！
寒假堆雪人的作文5
天晚上，下了一場鵝毛大雪，地上白了，就像一個美麗的白雪世界。這讓我非常興奮，我迫不及待的對媽媽說：“媽，我要出去堆雪人！”媽媽開始不同意，怕我會把鞋子弄濕，但在我的強烈要求下，也只好同意了。
吃過早飯，爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬鏟雪，媽媽用手滾雪人的身體，我負責滾雪人的頭，不一會兒，一個可愛的雪人就笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們面前了。
我們還給雪人打扮了一下，我拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，把小桶當雪人的帽子。瞧！它一雙大大的黑眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍著一條漂亮的圍巾，頭上戴著一頂紅色的帽子，美麗極了！
小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮，小朋友們都來圍觀，圍著雪人跳了起來，非常熱鬧。我感覺一點兒也不冷了……
看著我們堆的雪人，我的心里有一種說不出的高興！
寒假堆雪人的作文6
下大雪拉！下大雪拉！我盼望已久的雪終于來了！瞧！天上的雪花像扇動著翅膀的蝴蝶輕輕地飛舞著。不一會兒，雪花就把大地染成了銀裝素裹的樣子：樹上掛滿了雪花，像披了一層白紗，地上的雪厚厚的，又松又軟，像鋪了白毯，美麗極了。
大家被這美麗的風景吸引住了，都全副武裝，戴上帽子，系好圍巾，戴上手套，穿好厚厚的棉鞋，沖到樓下，有的打雪仗，有的拍雪景，我和弟弟在滾小雪球，準備堆一個帥帥的雪人，我們先把雪揉成一個小冰球，然后，把它放在地上滾，不一會兒，我們要奮力才能推動。
我們滾了兩個大小不一的小雪球，把大的放在下面當身子，把小的準備放在上面當頭，可是問題出來了，怎么把小小雪球放在上面呢，我們先把小小雪球抬起來，可是小小雪球一抬起來就碎了，我們只好又滾了一個小小雪球。我們苦思冥想，突然弟弟大叫：“我知道了！”說著他跑去拿來了一個光滑的木板，搭到大小雪球的身上再把小小雪球滾到大小雪球的身上，我摁住小雪球?qū)Φ艿芎埃骸翱彀蚜职迥米�！”接著，我和弟弟拿來彩紙剪了兩個大小一樣的圓當眼睛，偷偷從家里拿來個胡蘿卜當鼻子，從花壇里撿來兩個樹枝當胳膊。哈哈！一個漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們的面前。
我喜歡這個雪人。
寒假堆雪人的作文7
今天，我和爸爸去山上堆雪人，一路上，我們看見遠處的山上有很多的雪，我們就朝那邊開去，到山腳下，我們看雪離我們越來越近了。我和爸爸開始爬山，山上的風景非常優(yōu)美，走到半山腰，才開始有了雪。
馬上，我們就到了山頂，山頂上的雪非常厚，樹上積滿了雪，像一棵棵圣誕樹。地上的雪也很厚，踩上去又松又軟，像踩在松軟的地毯上，我們開始堆雪人，首先堆雪人的身體，我把一個小雪球從高推到低，一個雪人的身體就做好了�？墒茄┤说纳眢w很像正方體，我們就想了一個辦法，用工具在雪人的身體上左削削右削削這下雪人的身體就圓了。我們再開始堆雪人的頭，我們把雪慢慢集合起來，雪人的頭就做好了。雪人的基本形狀就做好了，我們再把彈珠當作眼睛鑲到雪人的頭上，再把蘿卜當作鼻子插在雪人上，再把辣椒當作嘴巴嵌在雪人的臉上，最后我們把木棍當作手安到雪人的身體上，這樣一個雪人就做好了。
我們的雪人終于做好了，這樣，我們才可以停下來休息一下，我們還在雪人的旁邊拍了幾張照片作為留念，然后就開開心心地回家了。
寒假堆雪人的作文8
今天終于下了一場雪。
早晨我很早就起床了，因為媽媽說下了大雪了。我一起床就把院子里掃出了一條小路，還把門口街上的雪掃了，鄰居們都說我是個勤快的孩子。
來到學校，我和愛堆雪人的任其赫合伙堆了個大雪人。上完第一節(jié)課時，雪人還完好無損。下了第二節(jié)課，我收拾了一下桌上的文具，心想："上一節(jié)課雪人還完好無損，這次應該出不了什么事。”我在樓上玩了一會。就在玩的時候，看到一伙小朋友圍在雪人旁。
"糟了!雪人要被小朋友踢壞了!"我連忙叫上任其赫去雪人那里，看到一伙四年級的小孩把雪人弄壞，我恨不得飛奔向雪人旁。
哎！四年級的小學生太殘忍了！一點同情心也沒有，這可是我和任其赫一來學校就開始堆，一直堆到晨讀的成果，卻被他們給破壞掉了！
我太痛恨四年級的小學生了，可又不能和他們打架。不能因為一個雪人去和四年級的小孩子置氣！
寒假堆雪人的作文9
今天早上一起床，睡眼惺忪的我打開門一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的一片，美不勝收！
捧雪，發(fā)現(xiàn)這次的雪下得很細，就像白色的粉筆末中夾雜著些許冰晶。
我們趕緊拿工具來鏟雪：哥哥拿著簸箕在雪地里倒著拖，他把拖過來的一堆雪鏟放進桶里，再倒在一塊地上。準備堆雪人。可我發(fā)現(xiàn)哥哥這樣鏟出來的雪很臟，是灰色的。我告訴了哥哥，他卻說：“這種雪牢固不容易塌，到時候再撲一點白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪來備用。”“哦！好的！”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的鏟雪，感覺特別麻煩。原本以為這是一件很簡單的事，卻沒想到這么難！
等我準備好了白雪，哥哥也已經(jīng)完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍，就這樣一點一點的灰色雪堆變成了白色雪堆。當我拍好后，感覺手已經(jīng)凍僵了。雪似乎已經(jīng)滲透進了我的手掌。
我們開始做雪人的頭了。我搓好了一個小雪球，在地上滾動起來，雪球越來越大，最后變成了一個大圓球。我把它安在雪堆上，挖兩個孔，塞進去兩片黑色樹葉做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因為我哥姓吳，所以我叫它----小吳胖胖！他看起來像個大胖子，瞪著眼望著前方，看起來真好笑！我真喜歡這個“小吳胖胖”！
寒假堆雪人的作文10
今年寒假，爸爸特地為我們安排一趟知性的旅游，朝思暮想的一天終于來臨了，令我興奮不已。車子行駛在中山高速公路，往嘉義東石鄉(xiāng)前進，我門拜訪船仔頭藝術(shù)村，這里的居民約三十戶，以務農(nóng)為生，建筑大致保留傳統(tǒng)三合院的型式。
首先，映入眼簾的是－由蚵殼串成的涼亭，真是特別。旁邊有一幅以蚵殼和各式各樣的貝殼貼成「龍舟」的一面墻，贊嘆鬼斧神工的藝術(shù)創(chuàng)作�。∥覀兺讲皆谟撵o的小徑，沿途看見三合院、曬鼓場和草地茶棚，原來早期人們是在這樣的地方泡茶閑聊的；我也親眼看到在古裝劇中的古井和地下水抽水機，待我實際操作，才能體會爺爺和奶奶小時候取水的過程。經(jīng)過養(yǎng)雞場，沿著樸子溪旁的自行車道，飽覽海闊天空的沿海紅樹林風光。走進市民農(nóng)園，林木繁茂，蕩著綁在樟木上的秋千，呼吸著清新的空氣，忽然姐姐大喊，我走近一看，甕做成的灶，真是復古又創(chuàng)意十足。
此次走訪船仔頭，更能感受小村莊的魅力，遠離都市喧鬧，回到純樸的鄉(xiāng)村，彷彿置身于大自然的懷抱中，至今我仍然難以忘懷，那一股令人心曠神怡、寧靜的田園體驗。
寒假堆雪人的作文11
盼了一個冬天，今天終于下雪了！我和姐姐看到窗外的雪花紛紛揚揚的落下，早就已經(jīng)迫不及待的拿好工具準備下樓堆雪人呢。
來到樓下，我們先是進行分工，由我來堆雪人的頭部，姐姐就負責雪人的身子，接著我們就開始行動了。
首先我用手把雪都聚集到一起，然后再團成一個小圓球，后來我把小雪球放到雪中滾啊滾啊，終于一個潔白漂亮的小雪球就滾好了。我回頭一望，姐姐那邊正忙得不可開交呢，于是，我放下小雪球跑過去幫助姐姐，我們姐妹倆齊心協(xié)力，不一會兒我們就做好了雪人的身子。
最后我們將雪人的頭和身子合二為一，又找來瓜子，杏仁，花生殼來做雪人的眼睛鼻子和嘴巴，還用樹枝、樹葉來做雪人的胳膊和帽子，姐姐說：“我覺得還少了一樣東西。”姐姐從樓上拿來了一條花圍巾，戴在了雪人上，這下真是大功告成了！我和姐姐還和小雪人合影了呢。
堆雪人可真有趣�。�
寒假堆雪人的作文12
童年的快樂就像天上的星星，但堆雪人是最亮的一顆。
鵝毛大雪之后，外面出現(xiàn)了一層厚厚的棉被，我迫不及待的拉著爸爸跑下樓，要堆雪人，我們來到白花花的草地上，我不禁歡呼雀躍：“雪真大呀！”我們先從草地上滾起一個大大的雪球，我們左修修，右修修，一個秀美的身子誕生了。
然后再做頭，我拿起小桶，我左挑右選，找了一些干凈如云的雪，爸爸幫我把雪壓了個桶形的頭，然后把它放在雪地上，把它滾圓，這個頭就像天上的白云，安置在身上，正好合適，真是天助我也，看著雪人馬上誕生，而且在白茫茫的雪地上，顯得格外漂亮。
我們再向五官進攻，我們先用胡羅卜做可愛的鼻子，再用彎曲的樹枝做微笑的嘴巴，兩篇嫩綠的葉子當圓圓的眼睛，當做手的時候，突然把身子杖壞了，我又趕忙把身子補好，累得我滿頭大汗，過了一會兒。一個完美的雪人完成了。我看著文質(zhì)彬彬的雪人，心理異常高興。雪人好像在對我微笑呢！
這次堆雪人，是寒假里的趣事之一，在我的童年里畫上了濃墨重彩的一筆。
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