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寒假讀書(shū)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-02 17:55:30 思穎 寒假作文 我要投稿

寒假讀書(shū)五年級(jí)作文(精選15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的寒假讀書(shū)五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假讀書(shū)五年級(jí)作文(精選15篇)

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 1

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的.心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的寒假讀書(shū)五年級(jí)作文,歡迎大家分享。

  終于放寒假了,爸爸問(wèn)我,這個(gè)寒假怎么過(guò)。我告訴爸爸,我已經(jīng)上四年級(jí)了,我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書(shū)陪伴我讀過(guò)這個(gè)寒假。

  寒假第一天,我就捧起剛買的新書(shū)《鯨魚(yú)歸來(lái)》認(rèn)真地看了起來(lái)。一開(kāi)始,我就被小說(shuō)中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥(niǎo)人”?可是,當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)人”并不像人們傳說(shuō)中的那樣令人害怕,而是非常善良的。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡這本書(shū)。

  《鯨魚(yú)歸來(lái)》看完后,我又翻開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話,是法國(guó)著名作家阿納托爾·法朗士專門(mén)為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書(shū)中講述的是克拉利德的公主蜜蜂,在一次與白國(guó)王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國(guó)中,在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國(guó)度里,她快樂(lè)地生活了7年。這本童話讓我愛(ài)不釋手。

  接著,我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書(shū),我都有所收獲。

  這個(gè)寒假,因?yàn)橛泻脮?shū)相伴,我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 2

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的'鑰匙。書(shū)跟我形影不離,它陪伴我成長(zhǎng),賜予我智慧。書(shū)是我的老師,也是我的朋友,和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋,也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

  記得9歲時(shí),我們?nèi)乙黄鹑コ燥,我想帶一本?shū),可爸媽說(shuō)不行。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

  一路上,我全神貫注地看著書(shū),這本書(shū)叫《狼王夢(mèng)》,主要講搶狼王的事。我看書(shū)囫圇吞棗,因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了,所以我要把握每分每秒。唉,可時(shí)間老人走太快,我正看得入迷,就被老爸拉到飯里去了,可惜呀!

  剛進(jìn)飯店,我又想看書(shū)了,向老爸解釋后,就拿起書(shū)津津有味看了起來(lái)。

  過(guò)了會(huì)兒,老爸看我沒(méi)吃飯,就拿蝦給我吃。但我依然看著,終于忍不住了,我隨手拿個(gè)東西吃起來(lái)。咦?怎么這么硬硬的,還有“針”呢,。⊥此牢伊,但我還是沉浸在書(shū)中。突然,媽媽說(shuō):“程凱,你把蝦殼放嘴里干嘛!”“什么,蝦殼”,我明明在吃螃蟹呀!真奇怪?”爸爸看我沒(méi)反應(yīng),敲了我一下,我正才晃過(guò)神來(lái)。爸媽一看,都說(shuō)我是個(gè)小書(shū)呆呢!

  同學(xué)們,杜甫曾講過(guò),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我們要好好讀書(shū),讀好書(shū)。這樣,作文就會(huì)寫(xiě)得好,同學(xué)們,讀書(shū)吧!

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 3

  春節(jié)前夕,我們家忙開(kāi)了,擦窗的擦窗,包粽子的包粽子,各忙各的`,不亦樂(lè)乎。春節(jié)也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子,收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友,有滋有味。今年春節(jié),我的“收入”比往年都要多。于是,我在想能夠用這些錢干些什么呢?哦,還是買些書(shū)吧。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  我在書(shū)店買好了書(shū),這本書(shū)就成為了我的心肝寶貝,它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對(duì)這本書(shū)很感興趣,便來(lái)和我一起看。于是,我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。

  “嘟嘟,嘟嘟……”我的鬧鐘響了,又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了。可是爸爸還在工作,我不能去打擾他。但是,我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是,我走到書(shū)桌前,一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。

  不一會(huì)兒,爸爸媽媽終于干完了,爸爸滿臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū),才記得現(xiàn)在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉,走過(guò)來(lái),坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了,不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做,我心里十分慚愧。爸爸看著我,笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書(shū),但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢?因?yàn)樗M叶嘧x書(shū)。真不愧是我的好爸爸。

  對(duì)我來(lái)講這是一本好書(shū),它充滿了幻想、神奇,情節(jié)生動(dòng),曲折,意味深長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)前,我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì)問(wèn)這是什么書(shū)?那我就告訴你吧,它是《英漢版 綠野仙蹤》,你看得懂嗎?

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 4

  在寒假,在漫長(zhǎng)的一天又一天中,唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書(shū)。從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,使我深深陶醉在其中。

  “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽壹业摹盃I(yíng)養(yǎng)品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經(jīng)時(shí)時(shí)縈繞在我心頭:分久必合,合久必分的《三國(guó)演義》,被人評(píng)價(jià)成古代巔峰之作的`《紅樓夢(mèng)》以及內(nèi)容扣人心弦,精彩絕倫的《西游記》和令人感動(dòng)、勵(lì)志的《假如給我三天光明》。

  當(dāng)然了,也正是因?yàn)槟切┝钊诵膭?dòng)神怡的內(nèi)容和栩栩如生的人物才能使這些書(shū)成為聞名之作。

  而正是細(xì)細(xì)品閱故事中的人物,才能讓我們了解其中內(nèi)涵,內(nèi)容是與上下文連接,而人物也是緊扣內(nèi)容,只有沉靜下來(lái),才能讀懂一本書(shū),甚至讀懂一本甚是深?yuàn)W的書(shū)。

  有一次,我正品讀《三國(guó)演義》,心中不禁疑惑:關(guān)羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻,原來(lái):以前曹操抓住關(guān)羽時(shí),并沒(méi)有殺他,反而對(duì)他極好,吃的喝的應(yīng)有盡有,但關(guān)羽心還在大哥劉備那兒,隨后曹操便真放他走了,還送一匹寶馬赤兔以及新的戰(zhàn)袍。難怪關(guān)羽放走了他,真是“義絕”啊!

  原來(lái),書(shū)不僅是人類進(jìn)步的階梯,更是與人共樂(lè)的良師益友。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 5

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。自古以來(lái),許多文人名士都贊美過(guò)書(shū),而如今,書(shū)已成為我們生活中必不可少的物品,我第一次有書(shū)這個(gè)概念是因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教我古詩(shī),當(dāng)時(shí)他們手上捧了一個(gè)方方的東西,可以合起來(lái)又右以攤開(kāi),爸爸媽媽說(shuō)這是書(shū),于是我便有了書(shū)這個(gè)概念。

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。這句詩(shī)讓我欣賞到了祖國(guó)的秀麗風(fēng)景,我仿佛看到無(wú)邊的荷塘中長(zhǎng)滿了荷葉,那顏色真是青翠欲滴,讓人想伸手接住一滴大自然的綠,那么多荷葉親密極了,你挨著我,我挨著你,好像在相互打招呼,晶瑩閃爍的露珠也活沷起來(lái),在荷葉上滾來(lái)滾去,像調(diào)皮的孩子。這一望無(wú)邊的綠襯托了荷花的'美,對(duì)荷花的贊美自然數(shù)不勝數(shù),比如“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”。荷花像亭亭玉立的少女站在荷葉中,白凈的臉上露出了粉紅,像是害了羞一動(dòng)不動(dòng)的。這樣美的風(fēng)景,怎么能叫人忘記呢?每當(dāng)我傷心時(shí),我就看看這本古詩(shī)中的這句話,心情就好很多。

  “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。竹子長(zhǎng)在石頭里本來(lái)就不是一件容易的事,但是它并沒(méi)有放棄自己,而是憑著堅(jiān)持,不怕困難的精神頑強(qiáng)地活下去。我們中學(xué)生需要這種精神,正是因?yàn)檫@種精神激勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)琴,無(wú)論指尖上深深的印記還是手上練出老繭我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,很多人羨慕我拉了一手好琴,可是他們不知道我花了整整五年時(shí)間學(xué)琴,“一份耕耘,一份收獲”這種精神正是我從書(shū)中得來(lái)的,每當(dāng)我獲得成功時(shí)我總是很快樂(lè)。

  憂傷時(shí),書(shū)是一朵花,給我無(wú)盡的芬芳,讓我忘記痛苦,忘記眼淚的滋味;黑暗中,書(shū)是一盞明燈,指引著我生活的方向,但更多的時(shí)候,它像一位默默無(wú)語(yǔ)的朋友,陪我走過(guò)一程又一程,給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 6

  在漫漫寒假中,曾與幾本名書(shū)相會(huì),細(xì)細(xì)品味,印象最深的便是余秋雨的《文化苦旅》。在他用心講述的同時(shí),我也跟隨著他的思緒沉浸在這漫長(zhǎng)的苦旅中無(wú)法自拔了。

  此書(shū)主要是講述余秋雨的旅行過(guò)程以及獲得的人生感悟。讀著讀著,也不禁陶醉其中,觀賞著秋雨,先生清秀的字跡,心生羨慕與驚嘆。最令我感慨的是《黃州突圍》,本章節(jié)講述的是蘇軾因被誣陷而不幸被貶到黃州充軍,可他也并未因此而落淚憂愁,不望而生嘆,心高氣傲,仍做筆吟詩(shī),不落寞,不憂愁。我正是欣賞他的`這種豪放瀟灑,漸漸的一種秀麗略帶愁寂的《涼州詞》映入眼簾,詩(shī)人內(nèi)心的情感毫無(wú)保留的釋放盡然。愈發(fā)清晰,愈發(fā)明朗,融情于景,雖略帶愁寂卻并不墮落,依舊開(kāi)朗,用微笑去面對(duì)生活。

  樂(lè)觀,這正是我們所期待的。余秋雨之所以寫(xiě)蘇軾,無(wú)非是想把他的這種精神繼續(xù)傳承下來(lái),得以保留,得以永存,就像太陽(yáng)一樣普照大地。這正是當(dāng)下我們所缺失的,以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這種精神,充分學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)光大。蘇軾雖已逝去,但他的精神與他的絕美詩(shī)句經(jīng)經(jīng)久傳頌,余秋雨能從黃州聯(lián)想到蘇軾,這是值得肯定的。

  四季輪回,可有些精神卻不懼時(shí)間地消磨,永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。殘花終將敗落,可新枝終將會(huì)在雨水的沖刷下萌生,綻放出美麗的花朵。時(shí)光會(huì)交替、飛逝,不斷穿梭。車水馬龍,享盡人生百態(tài),有些品質(zhì)和美好精神也隨著無(wú)盡穿梭,人終老去,而所謂的如隱士般無(wú)形潛在的東西,永不會(huì)老去,而是漸漸深入人腦,鑄造一個(gè)完美世界,匯成一顆顆純凈無(wú)暇的心。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 7

  這個(gè)寒假,我讀了《三國(guó)演義》,這是我最喜歡的一本書(shū)。

  這本書(shū)講述的是以前的戰(zhàn)國(guó)故事,在那個(gè)時(shí)候,所有人國(guó)家都是搶土地的.。因?yàn)檫@樣,他們才能讓自己更加強(qiáng)大。這樣他們才能稱霸所有更多的土地。

  其中我最喜歡這個(gè)故事:關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。

  這個(gè)故事是關(guān)羽去找自己的大哥劉備,可是在走到途中遇到了曹操的手下孔秀阻攔,不讓關(guān)羽走,誰(shuí)知關(guān)羽直接就把孔秀劈下馬來(lái)。

  到了洛陽(yáng)之后,遇到了的是孟坦,也上來(lái)阻擋。最后也被關(guān)羽砍死了,隨后是韓福,他對(duì)關(guān)羽放暗箭,關(guān)羽直接也把他給砍死了。到了汜水關(guān),守將卞喜準(zhǔn)備把關(guān)羽引進(jìn)寺中殺害,寺中有一個(gè)和尚是關(guān)羽的老鄉(xiāng)。就把這件事告訴了關(guān)羽。還沒(méi)等卞喜下手,關(guān)羽就已經(jīng)把他給殺了。到了滎陽(yáng),太守王植假裝迎接關(guān)羽。其實(shí)是王植夜里面想直接關(guān)羽燒死。但是王植的部下胡班敬重關(guān)羽的為人,就把陰謀告訴了關(guān)羽。關(guān)羽立即收拾行李,連夜走了六里地。王植帶了兵沖了過(guò)來(lái),關(guān)羽一下就把王植頭砍了下來(lái)。到了黃河渡,關(guān)羽又殺死了阻攔的守關(guān)大將秦琪,夏侯淳聽(tīng)到后帶領(lǐng)追兵殺了過(guò)來(lái)。曹操命令讓關(guān)羽走,夏侯淳只好帶兵返回。

  到了臥牛山,關(guān)羽遇到了慕名投靠的周倉(cāng),過(guò)了幾天又遇到了張飛。劉備也聽(tīng)到了消息,立刻趕往集合,在路中,劉備又收了一名大將叫趙云。過(guò)了幾天,三兄弟終于在古城匯合。在古城,劉備特別高興,因?yàn)橐?jiàn)到自己的兄弟,又收了趙云一員大將,滿心歡喜,他們殺豬宰羊,犒勞三軍,歡慶團(tuán)聚。

  不久,劉備率領(lǐng)關(guān)羽、張飛等眾將幾千人,駐扎汝南,招兵買馬,準(zhǔn)備攻打曹操。

  這個(gè)故事使我懂得了:只有你強(qiáng)大自己,努力不放棄,就一定有收獲,就一定能到達(dá)目的地。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 8

  這個(gè)寒假,我打算到外婆家去過(guò)。又大了一年,我的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了,可媽媽還是讓我在外婆家開(kāi)開(kāi)心心玩幾天,我很高興,因?yàn)橥馄偶矣泻枚嗑司说臅?shū)!

  找來(lái)一本《中國(guó)近代文學(xué)作品選讀》,我津津有味的看了起來(lái)。

  這里面有短篇小說(shuō)、詩(shī)、散文、戲劇等等,都是有名的作家寫(xiě)的!

  看完魯迅先生的《狂人日記》,作品表面上所描述的是一個(gè)患“迫害癥”,時(shí)時(shí)害怕著、提防著被人,活生生吃掉的狂人,作品通過(guò)日記的模式寫(xiě)出了他的狂態(tài),病態(tài)的心理,混亂的邏輯,虛妄的幻覺(jué),但是實(shí)際所刻畫(huà)出的狂人,只是作者所使用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手段而已。除此之外,我還十分佩服魯迅先生的想象力,而且談不但想到了這樣一個(gè)狂人,他還把自己融入到作品當(dāng)中,感情很真實(shí)!再者魯迅先生把其間的藝術(shù)色彩運(yùn)用的恰到好處,這也顯示了他高超的藝術(shù)才能!

  還有一部令我感觸至深的短篇小說(shuō),是魯迅先生的令一部代表作——《阿Q正傳》這部小說(shuō),讓我領(lǐng)略了魯迅先生的文才是多么的出眾。

  在這篇小說(shuō)里,魯迅先生描述的是一個(gè)市井人物——阿Q——這令人難忘的形象。他是一個(gè)靠打短工為生,生活窮困的鄉(xiāng)村人,描述了他平凡的一生和悲慘的離開(kāi)人世,他的死并不引起任何人的注意,但卻表達(dá)了魯迅先生寫(xiě)這篇小說(shuō)的目的:魯迅先生深刻反映出辛亥革命的不徹底性。革命黨人在進(jìn)行革命的過(guò)程中,始終沒(méi)有注意到農(nóng)民的革命要求的' 力量,沒(méi)有去啟發(fā)和發(fā)動(dòng)他們,終于被封建勢(shì)力篡奪了勝利的果實(shí)!從而在實(shí)際上提出農(nóng)民問(wèn)題在中國(guó)民主革命中占的重要位置。這樣的表達(dá)方式讓我學(xué)到了很多,但最主要的還是:一篇文章一定要有它的內(nèi)涵,它的意義要在語(yǔ)句間表達(dá)。這或許是寫(xiě)作的最高境界!

  此外,還有幾部短篇小說(shuō)也讓我受益匪淺!像《春風(fēng)沉醉的晚上》、《傷逝》、《潘先生在難中》……

  這本《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選讀》是我在這個(gè)寒假里最大的收獲!

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 9

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!痹诤倮铮易x了許多書(shū),有《碧血?jiǎng)Α、《三?guó)演義">三國(guó)演義》等,但我最喜歡的還是《莎士比亞戲劇選》。

  《莎士比亞戲劇選》是一本戲劇選集,選有“第十二夜”、“理查二世”等優(yōu)秀作品。我很喜歡“威尼斯商人”這份劇本。它贊揚(yáng)了樂(lè)于助人的.安東尼奧,批判了自私自利的猶太商人。并通過(guò)故事情節(jié)向世人昭示真理。大家不要認(rèn)為它是枯燥無(wú)味的,相反,它很有趣。整個(gè)故事穿插于各種人物的有趣對(duì)話之中,我來(lái)給大家分享一段吧!猶太商人夏洛克:“公正的助理,您真好!不把天秤偏向于任何一邊!敝恚ㄅ缒醒b):“嗯!既然你要割下對(duì)方的一磅肉,那就不能多,也不能少,還不能有血。不然,就得交出違約金!卑矕|尼奧:“助理,您太公正了!”

  上面這段對(duì)話通過(guò)兩個(gè)不同立場(chǎng)的人說(shuō)同樣的話來(lái)突出助理的聰明過(guò)人;同時(shí)也通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比使人印象深刻。這就是我的寒假讀書(shū)生活,希望同學(xué)們都能愛(ài)上閱讀!

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 10

  我們都知道許多關(guān)于讀書(shū)的名言警句,如“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”等等。

  去年夏天,媽媽從廈門(mén)千里迢迢的給我?guī)Щ亓艘槐緯?shū),這本書(shū)就是《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》,讀了這本書(shū),我才懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理,還真正明白了什么叫“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是人類世代的生命。”這兩句話。

  正如美國(guó)作家狄金森所寫(xiě)的《神奇的書(shū)》一文所說(shuō):“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍,把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神氣的坐騎能像一頁(yè)詩(shī)扉,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。雖然一本書(shū)非常小非常小,還比不上一桌好菜,但是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!”

  古人說(shuō):“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!狈浅P蜗蟮恼f(shuō)明了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,更需要毅力;毅力并不是堅(jiān)持一兩天就可以的,而是需要長(zhǎng)久的保持。說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)就難了。

  我們現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,平常嬌生慣養(yǎng),都是家里的“公主皇帝”,吃不得一點(diǎn)苦,受不了一點(diǎn)委屈,來(lái)學(xué)校上學(xué)一切要靠自己,就難免有非常多不習(xí)慣。有的'同學(xué)害怕困難,不愿意努力學(xué)習(xí),“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)!背煽(jī)一跌再跌。也有的同學(xué)不怕辛苦,克服了困難,成績(jī)非?炀挖s上來(lái)了。

  讀書(shū)宛如品味一道菜肴,宛如朋友交談,與親人見(jiàn)面,會(huì)令人回味無(wú)窮。

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。不過(guò)不好的書(shū)也會(huì)像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你殘害。

  如果我要尋求一種足以我如意的樂(lè)趣,那樂(lè)趣便是讀書(shū)的樂(lè)趣。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 11

  放寒假了,這么長(zhǎng)的時(shí)間,怎么可能浪費(fèi)在吃喝玩樂(lè)上呢?我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,這個(gè)寒假,我要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己。

  為了使自己更有見(jiàn)識(shí),更能沉下心來(lái)做每一件事,我決定讀一些名著,因?yàn)槟菢硬粌H能提高我的理解能力和寫(xiě)作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國(guó)古典名著的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》這四本中國(guó)古典名著。有人要說(shuō)了,這些內(nèi)容都拍成電視劇了你還看什么書(shū)啊!但是我卻不是這樣認(rèn)為的,我覺(jué)得只有真正閱讀原著,才會(huì)體會(huì)到名著的魅力所在。從而達(dá)到陶冶情操修身養(yǎng)性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實(shí)的炒作成分,所以我建議大家一定要讀原著。

  我計(jì)劃每天醉心閱讀三小時(shí),從早晨六點(diǎn)到九點(diǎn)。這樣大概需要七八天能讀完一本書(shū)。當(dāng)讀完一本后我就會(huì)問(wèn)問(wèn)自己這講的是什么,想告訴我們什么道理,再寫(xiě)讀書(shū)筆記。這樣堅(jiān)持下來(lái)我的.寫(xiě)作水平定會(huì)提高的很快,而且也會(huì)凈化我的心靈。

  我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的努力,會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給自己敲響警鐘。

  我的寒假讀書(shū)計(jì)劃怎么樣?我已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)啦!你呢,你的讀書(shū)計(jì)劃呢?

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 12

  靜靜的坐在沙發(fā)上,面朝著和煦的陽(yáng)光,輕輕地捧著一本書(shū),每當(dāng)讀到精彩的部分時(shí),我便由衷的充滿笑意,或是忍不住念出聲來(lái),心中充滿了屬于自己的小幸福,這就是我最快樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)橛形业膿从选獣?shū),在陪著我。

  在這個(gè)假期,我讀了這些書(shū):《狼蝙蝠》、《開(kāi)心果甄帥》和《小學(xué)生老舍讀本》……因?yàn)檫@些書(shū),使我的生活充滿了書(shū)的香氣,讓我在書(shū)的世界遨游,我體會(huì)著不同的道理,欣賞著不同世界,不同的生活。這些書(shū)就像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,那些主人公會(huì)帶著我們一起苦哭,一起笑,一起受傷,一起幸福。

  讀了《狼蝙蝠》這本書(shū),我懂得了動(dòng)物是我們的朋友人類生活所需要的一切都直接或間接的與動(dòng)物有關(guān)離開(kāi)了動(dòng)物,人類就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物,讓它們和我們?nèi)祟愊嘁老啻,共同美好的生活在地球上?/p>

  《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書(shū),并且有許多的`道理,深受我的喜愛(ài);但是,更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實(shí)故事《小學(xué)生老舍讀本》。

  在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中,我最喜歡的是《母雞》這一章。當(dāng)我讀完事師時(shí),我便情不自禁、反反復(fù)復(fù)地讀著這篇文章的最后一句話:“一個(gè)母親,必定就是一位英雄……”我開(kāi)始慢慢地回憶媽媽對(duì)我的一點(diǎn)一滴,媽媽對(duì)我的愛(ài)就好像放電影一樣,一幕接著一幕地在我也腦海里閃現(xiàn),那哪是嘮嘮叨叨啊!她是怕我凍著餓著才向我問(wèn)這問(wèn)那;她罵我,也是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)。我知道,媽媽是恨鐵不成鋼。〔⑶宜槐M關(guān)心我,她還會(huì)教我怎樣關(guān)心別人,怎樣幫助別人,怎樣做一個(gè)正直的人。所以我的母親也是一位英雄!

  這就是我的寒假讀書(shū)生活,快來(lái)和我們分享你的讀書(shū)生活吧!

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 13

  蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!焙匐m然很短,但我也堅(jiān)持每天讀書(shū),我的讀書(shū)生活也別有一番風(fēng)趣呢。

  在這一個(gè)月中,我讀了《災(zāi)難求生》、《少年特種兵》等書(shū)籍,其中我最喜歡的就是《災(zāi)難求生》這一系列的書(shū)了!稙(zāi)難求生》一共有八本,分別是《颶風(fēng)里的少年與惡犬》、《地震夜的新生》、《摩天大樓的'驚魂時(shí)刻》、《鯊口逃生》、《戰(zhàn)火重生》、《走出海嘯陰影》、《空襲中的黑色眼淚》和《冰海大逃亡》。其中我最喜歡的就是《颶風(fēng)里的少年與惡犬》了,就讓我來(lái)介紹給你吧!

  這本書(shū)以美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的災(zāi)難之一——颶風(fēng)卡特里娜,主要講了:一個(gè)小混混和他的惡犬總是欺負(fù)少年巴里,巴里希望自己能像爸爸一樣勇敢。颶風(fēng)卡特里娜來(lái)了,洪水淹沒(méi)了巴里的家。為了救妹妹,巴里失足跌入了洪水中,并且遇到了欺負(fù)過(guò)他的惡犬。好不容易等來(lái)救援的直升機(jī),但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)巴里,掉頭飛走了。最后,巴里和惡犬終于被一艘救生艇帶離了颶風(fēng)引發(fā)的洪水,安全登陸,并且與家人會(huì)合了。

  我很喜歡《災(zāi)難求生》這一系列的書(shū),它不但介紹的內(nèi)容豐富,還教給我許多在災(zāi)難中生存的技巧,所以我花了一個(gè)寒假,就為了讀這八本書(shū),希望你也能來(lái)讀一讀。

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 14

  小時(shí)候,我總是玩電腦,成績(jī)一下子跌了下去。爸爸為了我的學(xué)習(xí),便大大減少了我的玩電腦時(shí)間,還買了大量的《兒童文學(xué)》。從此,我便開(kāi)始了我的“讀書(shū)生涯”。

  我聽(tīng)爸爸說(shuō)這是文字書(shū),圖畫(huà)很少,是黑白的,便立刻失去了興趣,把它歸為“無(wú)聊書(shū)籍”,便跑去看漫畫(huà)書(shū)。最后再爸爸的逼迫下,我終于不情愿地翻開(kāi)了書(shū),卻被深深地吸引了進(jìn)去,怎么也出不來(lái)了。

  我的成績(jī)“嗖!”地飛了上去,作文水平也大大提高。剛開(kāi)始我只會(huì)看幻想文學(xué),可后來(lái)一些真事我也會(huì)看看。我成里“大書(shū)蟲(chóng)”。我大膽的運(yùn)用書(shū)中的好詞好句,有一次作文里描寫(xiě)秋天的那句“借來(lái)”的好句子被波浪線劃了出來(lái),于是我用的次數(shù)越來(lái)越多了。

  那天,老師講了“說(shuō)在前”、“說(shuō)在中”、“說(shuō)在后”三種形式的語(yǔ)言表達(dá),而且這幾種形式我都在書(shū)中見(jiàn)過(guò)好多遍,已經(jīng)可以靈活運(yùn)用了。老師老師讓我們說(shuō)出這幾個(gè)形式的正確使用方法,我就表現(xiàn)出色,老師還對(duì)幾個(gè)說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)說(shuō);“還是韓宛彤說(shuō)的.好!”

  后來(lái),我的目光被班里的圖書(shū)角吸引了,于是開(kāi)始囫圇吞棗般的讀書(shū)。厚厚的書(shū)兩三天能看完,薄的十多分鐘就看完了。唯有《兒童文學(xué)》,好多天看不完,不知道是什么原因。

  從剛看書(shū)時(shí)開(kāi)始,我寫(xiě)童話的天賦就顯露出來(lái)了,終于有一天,我再也憋不住了,寫(xiě)了一篇一千多字的《大耳兔的故事》,得到了很多好評(píng),我便繼續(xù)寫(xiě)了下去。

  我的讀書(shū)生涯才剛剛開(kāi)始!

  寒假讀書(shū)五年級(jí)作文 15

  盼來(lái)盼去,終于放寒假了,我很高興。這個(gè)寒假要怎么過(guò)呢?我一定要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

  在這個(gè)寒假里,我老是鉆進(jìn)書(shū)堆,可又被媽媽給拉了出來(lái),她嘴里還不停地說(shuō)著:“該休息了,該休息了!”每次被拉出來(lái)時(shí),我的手里都會(huì)拿著一本書(shū),不是《哈利.波特》系列,就是《小公主》等書(shū)籍。

  書(shū)給我的寒假生活帶來(lái)了很多的快樂(lè)。特別是《哈利.波特》系列的書(shū)只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是奇。在這本書(shū)中,一切都是那么神奇。比如隱形衣,只要披上了它,別人既看不見(jiàn)你的形,也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲,隨意走動(dòng)也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。那里的信件都是由貓頭鷹送的,當(dāng)貓頭鷹把信件送到收信人手中時(shí),收信人不用看信就能明白信的'內(nèi)容,因?yàn)樾艜?huì)把內(nèi)容全部讀出來(lái)。怎么樣,很神奇吧?我也很佩服哈利.波特和他的朋友們面對(duì)黑暗勢(shì)力的那種勇敢。

  讀書(shū)是一件很有意義的事,只要你想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),就一定能從書(shū)中得到快樂(lè)!這個(gè)寒假,因?yàn)橛泻脮?shū)相伴,我一定會(huì)過(guò)得既愉快又充實(shí)。

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