優(yōu)秀小學春節(jié)作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學春節(jié)作文3篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀小學春節(jié)作文 篇1
一年一度的春節(jié)到了,這時,每家都要聚在一起吃團圓飯。農(nóng)民工們急忙回家,拿著一年的工資給老人們,心中暖暖的。我們心里美美的,在等著一年的壓歲錢。大年三十一大早,大街上熱鬧非凡,賣年貨的、買年貨的,原來冷清的市場熙熙攘攘,市場里人山人海,大家都在買年貨,個個笑容滿面。晚上,全家人洗完澡,春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了,有許多許多節(jié)目,可好看了,我們?nèi)覈谝黄鸾蚪蛴形兜匦蕾p。叮!履炅泓c鐘聲響了,噼噼啪啪……煙花升上了天空,有的像花,有的像噴泉,可美了。大年初一,我起床后,就去給親戚們拜年。大家互相問候新年好。今年的春節(jié)我覺得過得非常快樂,我想到了王安石的《元日》:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,前門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。我希望在新的.一年里家人平平安安,我的學習天天向上。
名師點評:作文敘述條理非常分明,層層推進。作者既著眼于春節(jié)時的大環(huán)境,同時又著眼家庭、農(nóng)民工(客民)、孩子等個體,觀察和感悟相當敏銳,細膩。各段落之間過度自然,作文整體結構得當。在敘述的過程中,不妨考慮選取幾個具體的事件或者場景進行深入描寫,這樣會使得文章顯得更加充實,充滿現(xiàn)場感。
優(yōu)秀小學春節(jié)作文 篇2
我們迎來了盼望已久的20xx年的春節(jié)。
大年三十這一天,我早早的起了床,穿上了新衣服,和爸爸、媽媽去超市買東西。只見大街上的人們都穿上了節(jié)日的盛裝,臉上都掛滿了喜氣洋洋的笑容。
商店里到處張燈結彩,還掛著紅紅的燈籠,大門口還貼著紅對聯(lián)和金牛的圖片,購物的人群把超市里擠得水泄不通。我們也加入了購物的人群,買了各式各樣的好吃的.,有:旺旺大禮包、巧克力、飲料、水果、開心果、核桃、牛肉干、香蕉片……可把我樂壞了!
晚上,我們一家人圍坐在一起,吃著豐盛的年夜飯,有:清蒸鱸魚、香酥雞腿、素什錦菜、小雞燉蘑菇、果粒橙飲料等等,還有我愛吃的香腸片兒,真是美味極了!吃完晚飯后,我們坐在柔軟的沙發(fā)上,觀看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會,小品節(jié)目把我們笑得人仰馬翻,在不知不覺中20xx年的鐘聲敲響了,震耳欲聾的鞭炮聲響徹了神州大地,絢麗的煙花像鮮花一樣在天空中綻放,把茫茫的黑夜映照得如同白晝一般。
大年初一早上,我就被鞭炮聲“叫醒”,原來是大家在“迎財神”呢!過春節(jié)真是熱鬧又開心!還能收到許多的禮物和祝福,在新的一年里,我要更加的努力學習,克服各種困難,取得更好的成績!
優(yōu)秀小學春節(jié)作文 篇3
以一串鞭炮的噼里啪啦開啟一段日子,那就是春節(jié)。
站在一個制高點看重慶,重慶的春節(jié)是一派壯觀。這座城市燈火通明,街道四通八達,縱橫交錯。假如燈火是點,那流動的車輛就形成了線,那穿梭的行人也構成了線。線條流動流暢。單看夜晚,早些的城市,天空剛剛拉上帷幕,火紅燈籠就一點一點亮起來,遠方的炮聲也一聲一聲密集起來。若再晚一點,人群就像河水,高樓聳似高山,流水流盡了。街道的燈具就自亮自的,連商鋪也關了門了,緊急燈暗暗地掛在一個角落,怪駭人心魄的。每家每戶開始吃年夜飯,給蘿卜插上燭火,香,還在鐵盆里燒紙錢,這燃燒的味道也是春節(jié)的味兒。
“天眼”又睜開了。太陽如火紅的眼珠,正應了春節(jié)的景。晨曦熹微,薄霧未開,一束一束平直的光從霧中刺開,有力卻又捉不住的。街道的掛燈籠彩燈的樹木又頗具“東風夜放花千樹”的詩意。這景又似寫意國畫,一點淡胭脂像肌膚勝雪的`美人抹上了紅唇般朦朧可人。在霧中的一切仿佛都被調淡了,房屋蒙上了霧,瓦片都成了灰色,燈籠蒙上了霧,紅得倒不刺眼,這樣的畫面好像能流出叮咚的水來。昨夜的炮竹的殘骸躺在了路旁,風一吹,就卷起來飛揚,給青石板路面也“染”上了紅妝。鳥也朦朧,群鳥撲向天空又無力地一頭朝下滑翔,聲聲雞鳴將人兒扯出了夢鄉(xiāng)。
春節(jié)是有內(nèi)涵的千年老人。這位老人從古至今看慣了冬春交替,他還是一年才出現(xiàn)一次。說他有內(nèi)涵又是為何?靈巧的雙手剪一紙瀝瀝傲梅,剪一紙翩翩的碟貼在透亮的窗上。又用紅紙,用筆墨,用喜愛的字體,寫上自己創(chuàng)作的春聯(lián)貼在門上又再好不過了。置辦年貨,布置一個有年味兒的家庭,人人樂此不彼。
春節(jié)還是有情的。家家團圓。
春節(jié)還是溫暖的。溫存釋冰。
春節(jié)還是簡單的……簡單的不過是一雙筷子的事兒。
春節(jié)還是……
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