文具盒里的爭(zhēng)吵作文大全【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
這天夜里，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，文具盒里卻發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，究竟是怎么回事呢？讓我為你一一道來(lái)。
原來(lái)，文具界一年一度的勞模評(píng)比大賽開始了。首先，鉛筆開口道，“我是最有用的，我可以給小主人寫字，你們肯定都不能寫字吧。”
橡皮擦不服氣，它反駁道，“我才是最有用的，我可以給小主人擦掉你寫錯(cuò)的字，如果沒有我，小主人會(huì)因?yàn)殄e(cuò)字連篇而被老師打的屁股開花，論文具界的勞模，非我莫屬，我整日不休，不怕苦不怕累，更關(guān)鍵的是我不怕臟，試問你們誰(shuí)能干得了我的.活兒？”
尺子也不服氣了，“噌”的一下站起來(lái)呵斥道，“你們說(shuō)的都不對(duì)，如果沒有我的話，小主人連一條直線都畫不出來(lái)，難道不是嗎？”
小主人聽到了文具盒里鬧了那么大的陣仗，便走過來(lái)對(duì)文具們大聲喊道，“都別吵啦！安靜下來(lái)，我知道你們各有各的優(yōu)勢(shì)，但是你們要結(jié)合起來(lái)，才是最棒的一個(gè)團(tuán)體。”
聽了小主人的話，它們紛紛低下頭，不久就和好了，誰(shuí)也沒再提過評(píng)勞模的事情。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上，小主人睡覺后忘了把文具盒放在書包里。
這時(shí)，文具盒里的文具都出來(lái)了，有：鉛筆、橡皮、鋼筆、水筆、尺子。大家你一言我一語(yǔ)開始了激烈爭(zhēng)吵！
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我可是小主人天天用的筆，所以我才是老大！”“機(jī)靈鬼”橡皮說(shuō)：“我可是你的完美搭檔呀！你哪里寫錯(cuò)了，我可以幫你擦掉�！变摴P不服氣地說(shuō)：“我才是老大，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上小主人可是一直使用我，我寫的.字可好看啦！”水筆大聲地說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，小主人一直會(huì)使用我，因?yàn)槲业捻敳看嬉恍K類似于橡皮的東西，寫錯(cuò)了的話就直接可以擦掉，所以我才是老大！”“我是老大！”“我是老大！”它們就這樣一直爭(zhēng)吵個(gè)不停，尺子聽不下去了，微笑著說(shuō)：“你們能不能不要再爭(zhēng)吵了，小主人每天都要學(xué)習(xí)、寫字，她誰(shuí)都離不開，誰(shuí)都愛！“他們聽了尺子的這句話，紛紛低下頭，并主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)：“對(duì)不起！”
它們都不好意思地謙讓起來(lái)，不再爭(zhēng)著當(dāng)老大了。它們更懂得了彼此包容，合作團(tuán)結(jié)，心甘情愿地為小主人服務(wù)！
夜深了，文具盒里一下子安靜下來(lái)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
從前有一個(gè)文具盒媽媽，里面裝著她的寶寶，分別是橡皮妹妹，鋼筆姐姐，鉛筆弟弟和尺子哥哥。它們每天一起合作為小主人服務(wù)。
有一個(gè)下午，它們卻吵了起來(lái)。鉛筆先說(shuō)：“我每天都被小主人拿起來(lái)在美術(shù)紙上勾線，根本不用橡皮妹妹，所以主人最喜歡我�！�
橡皮帶著輕蔑的神氣說(shuō)：“主人當(dāng)寫鉛筆字寫錯(cuò)的時(shí)候，總是把我拿起來(lái)，把鉛筆字跡擦得干干凈凈，一點(diǎn)兒痕跡都沒有。所以主人應(yīng)該喜歡我才對(duì)�！�
尺子哥哥又對(duì)著所有文具說(shuō)：“每當(dāng)小主人做連線題時(shí)，都必須用到我，如果沒有我，那小主人就不會(huì)取得這么優(yōu)秀的`成績(jī)啦！”
鋼筆姐姐怒氣沖沖地說(shuō)：“主人肯定愛我才對(duì)。主人每天把我的肚子灌滿許多墨水，這就說(shuō)明他很愛我�！�
而文具們的對(duì)話卻被文具媽媽聽見了。她說(shuō)：“你們每件文具都有各自的功勞，但如果團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，就可以幫助主人做出更大的貢獻(xiàn)了�！�
從那以后，文具們?cè)僖矝]有發(fā)生過爭(zhēng)吵，而是和和睦睦、踏踏實(shí)實(shí)的幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來(lái)，它們都在比誰(shuí)的功勞最大。
首先削筆刀傲慢地說(shuō)：“數(shù)我最厲害。沒有我，小主人怎么寫字呢？”
白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō)：“哼，應(yīng)該數(shù)我最重要。小主人寫錯(cuò)字不都是用我來(lái)幫忙嗎？”
筆直的直尺聽了它們的話，很不客氣地說(shuō)：“小主人連線的時(shí)候，如果沒有我會(huì)連筆直的線嗎？所以我才是最重要的�！�
在一旁沉默不語(yǔ)的鉛筆終于說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫畫的時(shí)候都要用上我。如果用其他筆畫錯(cuò)了，就擦不干凈定了。沒有我，就畫不出一幅完美的`畫了。所以我的功勞才是最大的”
文具盒公公看了看，說(shuō)：“別吵了，你們各自有各自的長(zhǎng)處，也各有各的短處，你們應(yīng)該互相幫助，互相提高別人。我們要盡自己的義務(wù)，盡自己的責(zé)任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到幸福。”
從這個(gè)故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”的這個(gè)道理。所以我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，要以別人的長(zhǎng)處為標(biāo)桿，補(bǔ)回自己的短處，才會(huì)有所進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，文具盒里一片混亂，原來(lái)是文具們?yōu)榱藸?zhēng)奪一個(gè)榮譽(yù)功勛章吵了起來(lái)。
首先，鉛筆“噌”的一下跳起來(lái)，自豪地吹噓道，我可以幫小主人寫作業(yè)、記筆記，小主人從小就使用我，他寫下的第一個(gè)漢字就是我?guī)兔Φ摹Ｔ谖木呒易逯�，我可算得上是有身份有地位的元老了，所以我的`功勞是最大的。”
“什么？你說(shuō)的大話，我們連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不信，沒有我，小主人寫作業(yè)的時(shí)候有了錯(cuò)別字，該怎么跟老師交代呢？”橡皮氣呼呼地翻著白眼。
就在這時(shí)，尺子也不甘示弱地發(fā)話了，“小主人，連線的時(shí)候如果我不出馬，有你們又有什么用呢？”
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀跑了過來(lái)勸架，“你們都別吵啦！互相謙讓一下不行嗎？”
可是誰(shuí)愿意聽轉(zhuǎn)筆刀的話呀！連字典也過來(lái)爭(zhēng)一份功勞，“我可以幫小主人認(rèn)識(shí)各種各樣的漢字。沒有我，小主人就等同于文盲！”
就這樣，又有許多文具參與進(jìn)來(lái)，比如鋼筆，彩鉛……大家的吵鬧聲一陣比一陣響。過了一會(huì)兒，鉛筆盒爺爺心平氣和地走過來(lái)，對(duì)文具們說(shuō)：“你們都不要再吵下去了，不然把小主人吵醒了，到時(shí)候我們都會(huì)被棄用的。”
于是大家紛紛閉上了嘴，再也不吵架了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
那天晚上，小明睡得正香，突然被一陣爭(zhēng)吵聲驚醒了。
小明很奇怪，是哪里來(lái)的爭(zhēng)吵聲�。克屑�(xì)地聽著，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從書包里傳出來(lái)的。他打開書包一看，原來(lái)是格尺和橡皮在文具盒里大聲的爭(zhēng)吵著。
“格尺，你的身板子也太大了，你每天躺在文具盒里把我擠在那小小的.一個(gè)角上待著，我太難受了�！薄拔冶緛�(lái)就是這個(gè)樣子的。為什么你一來(lái)了就嫌我擠到你呢？”格尺和橡皮你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著�！按蠹叶际菫樾≈魅朔⻊�(wù)的，為這一點(diǎn)小事吵架不值得。我往這邊挪一挪，你們那邊就不擠了�！变摴P說(shuō)著向里邊挪了挪身子。
“是啊，小主人每天學(xué)習(xí)都需要我們，所以我們就要團(tuán)結(jié)。文具盒雖然小了一點(diǎn)，大家都互相讓一讓就好了。”鉛筆也在一邊說(shuō)著。
“都是我太粗心了，沒有注意到你們生活的地方太小了，我明天就給你們換個(gè)大文具盒�！备癯吆拖鹌ぃ牭戒摴P，鉛筆和小明對(duì)他們說(shuō)的話，感到很慚愧。“我們打架搶地方也不對(duì)。以后我們會(huì)好好相處的�！�
小明、鋼筆和鉛筆聽完格尺和橡皮的話，都笑了。
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