（集合）我心愛(ài)的文具盒作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我心愛(ài)的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。
我心愛(ài)的文具盒作文1
每個(gè)人都有他自己的心愛(ài)之物，什么可愛(ài)的玩具小熊、粉紅的芭比娃娃、帥氣的樂(lè)高玩具……而我的心愛(ài)之物是一個(gè)普普通通的文具盒。
這個(gè)文具盒是我一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了滿分媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。它披著一件深藍(lán)色的'外衣，外衣上還有兩只自由飛翔的小鳥(niǎo)，它的衣服中間還有一個(gè)棕色的船舵。每次我遇到什么煩惱，只要一見(jiàn)到它我就把煩惱忘了。
有一次，語(yǔ)文成績(jī)下來(lái)了，我只得了81分，這讓我特別難過(guò)。回到家里，我拿出試卷，只見(jiàn)上面布滿了鮮紅的“X”。我的小銀豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)，這時(shí)，我看到了那個(gè)文具盒。它好像在說(shuō)：“小主人，你不要傷心，失敗是成功之母，你把錯(cuò)的題記下來(lái)，然后就多做這種類型的題目，下次肯定會(huì)考好的�！蔽液孟衤�(tīng)到了，于是我女里學(xué)習(xí)，第二次測(cè)驗(yàn)我得到了滿分。
還有一次我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我一路“過(guò)五關(guān)，斬六將”眼看就要寫(xiě)完了，可半路冒出個(gè)“程咬金”，我被一道思考題難住了，不管我怎么想也得不到答案。我生氣地把筆放下心想：不寫(xiě)了！明天再寫(xiě)。我剛要走就看到了文具盒，它仿佛在說(shuō)：“今天的事不要拖到明天做，小主人�！蔽液孟衤�(tīng)懂了，于是重新拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
我愛(ài)我的文具盒。
我心愛(ài)的文具盒作文2
我有一個(gè)文具盒，是三年前我期中考試成績(jī)好，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的獎(jiǎng)品。
它的上面有六個(gè)小白點(diǎn)，那六個(gè)小白點(diǎn)是密碼號(hào)，只有知道密碼的'人才能打開(kāi)文具盒。
它上面的花紋有蝸牛線、橫線、波浪線等，顏色有紅、黃、藍(lán)、綠、紫，每個(gè)顏色上面都有一只蝴蝶。它共分為三層，第一層放鋼筆，第二層放彩筆，第三層放鉛筆，我讓我所有的文具都能在文具盒里找到自己的“家”。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，看上去就像一個(gè)樓梯，每階樓梯中間都有一個(gè)圓洞，你猜對(duì)了，那些圓洞就是放筆的。旁邊還有一個(gè)滑梯，滑梯上面有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在玩耍。我每天睡覺(jué)時(shí)，都會(huì)把文具盒放在枕頭邊，感覺(jué)有它陪伴，我才能睡個(gè)好覺(jué)。學(xué)習(xí)上，它一直是我的好幫手，而且它已經(jīng)陪伴了我三個(gè)春秋呢。
我愛(ài)我的文具盒！
我心愛(ài)的文具盒作文3
我有一只心愛(ài)的鉛筆盒。它陪伴我三年了，是我的一個(gè)知心朋友。
它的表面是一“件”刻著的“衣服”，那衣領(lǐng)是紫加白，上面“縫”著兩個(gè)小巧玲瓏的紐扣，“衣服”上還“縫”著一個(gè)小男孩。“衣服”的下面還刻著一個(gè)“褲子”，褲子是棕色的，上面還有一條綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的“腰帶”。我把它當(dāng)成了一個(gè)個(gè)小粘貼的'家，上面有我粘上的刁蠻公主、虹貓藍(lán)兔七俠傳以及我摳下來(lái)的粘貼上的痕跡。
打開(kāi)鉛筆盒，上面有一張用雙面膠粘上去的課程表，在它的對(duì)面整整齊齊地排放著鉛筆、尺子、橡皮、圓珠筆、水性筆等文具。下一層也整整齊齊地排放著三支水性筆、一支圓珠筆、一塊橡皮和兩支鉛筆。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體，它整體的顏色說(shuō)白不白，說(shuō)黃不黃，真是一種奇怪的顏色。
這就是我心愛(ài)的鉛筆盒，它會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它、愛(ài)護(hù)它！
我心愛(ài)的文具盒作文4
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我上二年級(jí)的時(shí)候劉老師送給我的。
它的形狀像一個(gè)賽車，是用鐵皮做的'，上面有幾個(gè)圖案，前面是一個(gè)冒險(xiǎn)洛克，它好像在說(shuō)：“跟我一起去大森林冒險(xiǎn)吧！說(shuō)不定，還能找到寶藏呢！”后面有一個(gè)海鮮洛克，她好像在說(shuō)：“來(lái)我的飯店里，品嘗一下世界獨(dú)一無(wú)二的海鮮吧！”背面還有一個(gè)小老虎，瞇著眼，正入迷地聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。
打開(kāi)文具盒，第一層住著鋼筆哥哥和橡皮姐姐。我已經(jīng)上三年級(jí)了，所以我就用鋼筆寫(xiě)字。第二層住著鉛筆小弟和尺子家族。每當(dāng)數(shù)學(xué)考試畫(huà)圖時(shí)，我就用尺子和鉛筆。如果一不留神畫(huà)錯(cuò)了。這時(shí)橡皮姐姐就會(huì)挺身而出在畫(huà)錯(cuò)的地方擦一擦，錯(cuò)就沒(méi)了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累時(shí)，我就看一看文具盒的封面，假想著太空的奧妙，不一會(huì)兒，我就又充滿了活力。
我喜歡我的文具盒，它給我?guī)?lái)了許多方便。
我心愛(ài)的文具盒作文5
我的文具盒是媽媽給我買(mǎi)來(lái)的文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。它穿著藍(lán)色的衣服，他的'上蓋是一只胖胖熊和良知精靈在一起做游戲。打開(kāi)它，里面是兩層的。最上面一層是鉛筆盒橡皮的家。最后一層是記作業(yè)的。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)自動(dòng)跑來(lái)聽(tīng)我的指揮。我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)走過(guò)來(lái)幫我改錯(cuò)。我好喜歡它。
我心愛(ài)的文具盒作文6
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它的外表精巧可愛(ài)，顏色是粉色，上面有一個(gè)兔子小姐站著，手里面還捧著一只小鳥(niǎo)，她們好像在一起對(duì)話呢！
文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在里面的成員也不少：直尺如同沉默寡言的奶奶，鋼筆好像性格直爽的爸爸，散發(fā)著清香的鉛筆如同媽媽一樣，那活潑可愛(ài)的小橡皮就好像寶寶一樣。我的文具盒分三層，第一層是課程表的“專位”，第二層是媽媽、奶奶、寶寶的`大房間。第三層就是爸爸睡覺(jué)的地方啦！這只文具盒已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。
上次在科技課上，我還用我的文具盒里的“家庭成員”們，拼成了一個(gè)航天飛機(jī)的模型呢！怎么樣我文具盒可愛(ài)吧？
我心愛(ài)的文具盒作文7
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的植樹(shù)，有的捉蟲(chóng)，還有的在玩耍，它們?cè)谖木吆猩蠠o(wú)憂無(wú)慮的生活，你說(shuō)多好呀！
文具盒不光外表好看，在里面居住的居民可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆呢。雖然它們的性格都不一樣，但大家相處得很和睦。
每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái)，好像在說(shuō)："小主人，你的課就讓我來(lái)幫你完成吧，我喜歡在紙上跳舞"。
我就拿著鋼筆認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒作業(yè)就完成了。
上美術(shù)課了。老師教大家畫(huà)一幅自由畫(huà)，老師沒(méi)說(shuō)完，我就動(dòng)筆了，差不多畫(huà)完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把一筆畫(huà)歪了怎么辦？正在我發(fā)愁的時(shí)候，調(diào)皮的.小橡皮眨著眼睛向我揮手，我趕緊拿起它擦了擦，那歪了的一筆，立即消失了，橡皮真是我的好伙伴。
我和文具盒里的朋友有著密切的關(guān)系，我離開(kāi)了其中任何一樣都會(huì)手忙腳亂，就是這些文具，它們與我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛(ài)我的文具盒！
我心愛(ài)的文具盒作文8
我三年級(jí)期末考試考的非常棒，爸爸送給了我一個(gè)密碼文具盒。我特別喜歡這個(gè)文具盒。就連吃飯和睡覺(jué)也都想抱著它，真是愛(ài)不釋手呀！
它身穿粉紅色的連衣裙，盒蓋上是一個(gè)公主，留著粉紅的頭發(fā)，穿著綠色的裙子，金燦燦的高跟鞋，非常討人喜愛(ài)。雖然是用硬紙做成的，但很堅(jiān)固，也非常耐用。它比普通文具盒要大三倍呢！我按開(kāi)密碼一看有三層，我都不知道該擺放了，文具盒的空間實(shí)在是太大了。我決定把第一層放上學(xué)用時(shí)的筆，第二層有兩個(gè)正方形的，右邊放的是一些貼紙，左邊放的是一些汽車形狀的.小橡皮，第三層放的是備用的筆芯，我的密碼文具盒你們喜歡嗎？
我真恨不得把所有的文具都塞進(jìn)去，擺的滿滿的，我特喜歡這個(gè)高級(jí)的密碼文具盒。
我心愛(ài)的文具盒作文9
要上小學(xué)了，媽媽帶我去商店買(mǎi)文具盒，在商店里我看中了一個(gè)很漂亮的文具盒，于是媽媽幫我買(mǎi)下了它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，角是圓的，是用鐵皮做成的。它穿著一身綠色的衣服，衣服上還有三只可愛(ài)的小熊。打開(kāi)我的文具盒，里面有一張課程表，每當(dāng)我把一天的`作業(yè)做完時(shí)，它就會(huì)告訴我明天要上什么課。我的文具盒還 是個(gè)大家庭，里面住著鉛筆姐姐，橡皮弟弟和直尺哥哥。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆姐姐就幫我寫(xiě)出好看的字，我要畫(huà)直線時(shí)，直尺哥哥就來(lái)幫我，我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就挺身而出。
我的文具盒已經(jīng)很老了，但我仍然很喜歡它，它將天天陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我心愛(ài)的文具盒作文10
我有一個(gè)文具盒是我的生日禮物，我特別喜歡它。
這個(gè)文具盒是粉加白色的，還有一些五顏六色的小字，是長(zhǎng)方形的文具盒，上面有小羊的圖案，還有一個(gè)小刨筆機(jī)，一共有兩層，是用吸鐵石關(guān)住塑料盒的，它有一個(gè)放筆的'套子，一共有五個(gè)小的，可放十幾只。
文具盒可厲害了，如果要寫(xiě)鋼筆字時(shí)，鋼筆哥哥來(lái)幫忙；如果想要寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，鉛筆弟弟來(lái)報(bào)到；如果想擦鉛筆字時(shí)，橡皮弟弟來(lái)幫忙；如果想畫(huà)直線時(shí)，直尺姐姐來(lái)幫忙。文具盒的東西是多么的厲害，它們各有各的活。我心愛(ài)的文具盒，是我們好幫手，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，文具盒小聲告訴我，小主人，要認(rèn)真。當(dāng)我的事情沒(méi)做好的時(shí)候，文具盒對(duì)我說(shuō)，小主人，別灰心，一定能成功。當(dāng)我考了高分，文具盒悄悄的對(duì)我說(shuō)，小主人，不能太驕傲。
我的文具盒伴著我，讓我生活有信心，有快樂(lè)。
我心愛(ài)的文具盒作文11
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我讀五年級(jí)時(shí)被評(píng)為：縣級(jí)“三好學(xué)生",學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)品。
這個(gè)文具盒是用鐵皮做的。盒蓋是紅色的。盒蓋上畫(huà)了四位漂亮的MM。左邊一位頭戴小太陽(yáng)發(fā)夾，摟著一個(gè)“熊寶寶”在睡覺(jué)。中間那位睜一只眼，閉一只眼，手里還抱著一只活潑可愛(ài)的小鴨子。右邊兩位漂亮的MM正悠閑的坐在金黃色的月亮上，每人手里拿著花，在月亮的周圍還有一顆顆閃爍的.星星呢！
打開(kāi)文具盒，分上下“兩鋪”，還很漂亮呢！最漂亮的要數(shù)上“鋪”了，“上鋪”是深藍(lán)色的，上面畫(huà)了些圖案。瞧！還畫(huà)了兩部賽車。那兩部車，真可謂“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了。這么漂亮的“床”，文具一家睡得一定很舒適嘍！不是嗎？橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢(mèng)呢。鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾個(gè)兄弟，正悠閑地聊著天呢！聲音很小，我們聽(tīng)不見(jiàn)，也許是怕吵醒正做著美夢(mèng)的橡皮弟弟吧。
我喜歡文具盒，不僅是因?yàn)樗粒驗(yàn)樗軐?shí)用。
我做事馬虎。喜歡把東西這里放放，那里放放。到用的時(shí)候就要花很多時(shí)間去找。不怪爸爸常說(shuō)，一天到晚總見(jiàn)我在找東西。大好時(shí)間就這樣在尋找中丟失了。自從我有了這個(gè)文具盒之后，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病。用完文具之后，都把文具放到文具盒里面，到用的時(shí)候，只要打開(kāi)文具盒就能找到學(xué)習(xí)用品。你瞧，多方便呀。
文具盒，你是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你。
我心愛(ài)的文具盒作文12
我有一個(gè)紅色的文具盒，雖然它沒(méi)有我的毛絨公仔那么可愛(ài)，也沒(méi)有洋娃娃那么漂亮，可是我依然很喜歡它。
文具盒的上面有一幅美麗的圖畫(huà)，是美羊羊、喜羊羊和灰太狼。打開(kāi)它，有兩層，分別是第一層和第二層。在第一層里面放著鉛筆、橡皮、黑筆和紅筆。第二層放著尺子、修正帶和筆芯。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要畫(huà)直線，需要尺子。文具盒里的尺子立刻說(shuō)：“我的主人啊，你需要我，就把我拿出來(lái)吧！“上語(yǔ)文課的時(shí)候，我一不小心，寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。第一層的'橡皮立刻出聲：”我親愛(ài)的主人啊！快把我拿出來(lái)，消滅這個(gè)錯(cuò)別字吧！“上科學(xué)課的時(shí)候，我用黑筆寫(xiě)了一句病句，非常需要修正帶，這時(shí)在第二層默默無(wú)聞的修正帶說(shuō)話了：“主人啊，把拿出來(lái)，改正這句病句吧！”上英語(yǔ)課了，要批改聽(tīng)寫(xiě)，第一層的紅筆也說(shuō)話了：“主人，這里只有我能幫你批改作業(yè)，快點(diǎn)把我拿出來(lái)吧！”聽(tīng)了紅筆這番話，我立刻把它拿出來(lái)，改起了這項(xiàng)作業(yè)。
我的文具盒里的用品夠豐富吧！它們各有各的本領(lǐng)，幫我完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的作業(yè)，如果沒(méi)有了它們，那后果將是不堪設(shè)想。
我心愛(ài)的文具盒作文13
我心愛(ài)的文具是文具盒，因?yàn)樗拖褚粭潉e墅。
第一層住著鋼鉛兄弟，每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它們會(huì)分工來(lái)完成這個(gè)使命。感比哥哥來(lái)幫我完成語(yǔ)文作業(yè)，鉛筆弟弟來(lái)幫我完成數(shù)學(xué)作業(yè)。就因?yàn)檫@樣我才把它們命名為“鋼鉛兄弟。”
但是，它們也會(huì)犯錯(cuò)，所以光有它們可不行，每當(dāng)它們犯錯(cuò)的時(shí)候，修正派兄弟就會(huì)跳出來(lái)解決問(wèn)題。
第二層的東西可就多了，最顯眼的就數(shù)“剪刀俠”了，別看他不大，用處可不小哦！每次美術(shù)、綜勞課的.時(shí)候它都心甘情愿地為我剪著東西。第二個(gè)就是我那“折俠”，需要畫(huà)線的時(shí)候，它都會(huì)跟鋼鉛兄弟認(rèn)真地完成這項(xiàng)任務(wù)。
怎么樣？這就是我的文具盒，我命名它為“文具組織”。
我心愛(ài)的文具盒作文14
我媽媽給了我一個(gè)新文具盒。這個(gè)文具盒是我和媽媽在網(wǎng)上選的。它非常漂亮，我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒不是由鐵或塑料制成的，而是由帆布制成的。它整體上是黑色的。文具盒的'正面印著一個(gè)漂亮的米奇。它戴著旱冰帽，手戴帆布手套，腳穿旱冰鞋，滑得很流暢。旁邊印著“l(fā)dquomickey”字樣，看起來(lái)像是一款非常時(shí)尚的手提包。文具盒的空間很大。有兩個(gè)大口袋，每個(gè)口袋都有一個(gè)小口袋。一個(gè)大口袋有拉鏈，另一個(gè)用ab膠帶粘在一起。在第一個(gè)大口袋里，有三個(gè)用來(lái)固定鋼筆的松緊帶。有三支鋼筆我不常用。在大口袋里，有我的尺子和修正帶，在小口袋里，有三支我經(jīng)常用的鋼筆，其中兩支是我的好朋友萬(wàn)永健給我的。在另一個(gè)口袋里，我放了一個(gè)圓珠筆筆芯、兩個(gè)中性筆芯和一盒自動(dòng)鉛筆筆芯。這個(gè)小口袋是透明的。里面有兩個(gè)折疊的口袋。一張是我的名片，另一張是我記得的一張小紙條。這是我的文具管理員并使我的學(xué)習(xí)工具井然有序。我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒也是我學(xué)習(xí)的小助手。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它會(huì)讓我哥哥用糾錯(cuò)帶幫我把錯(cuò)字擦掉。
我心愛(ài)的文具盒作文15
我有許多十分漂亮的文具盒：泡沫塑料文具盒、漫畫(huà)文具盒、筆袋、吸鐵文具盒??，其中，我最喜歡的就是漫畫(huà)文具盒了！
這個(gè)漫畫(huà)文具盒長(zhǎng)約二十厘米，高約七厘米，比我的一個(gè)手還要大一點(diǎn)。盒面上刻著英文詞組pu ppy hat和大頭妹三種不同心情時(shí)不同面部表情，都十分的可愛(ài)，讓人看了之后心情格外愉悅！
這個(gè)文具盒是分三層的，打開(kāi)文具盒的第一層，四種不同顏色的郁金香花便展現(xiàn)在了我們的眼前，郁金香花下面都是紙彈簧，碰一下，郁金香花就隨著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)，顯得格外清新、脫俗！
打開(kāi)文具盒的第三層，上面刻著九九乘法表，還有那幾支頭削得尖尖的鉛筆，安分地“睡”在那兒。一點(diǎn)兒的聲音都沒(méi)有，好像在做夢(mèng)。鉛笑旁邊是一把在太陽(yáng)光的照耀下能閃閃發(fā)光的活動(dòng)鉛筆，也靜靜地躺在那里兒。別看這時(shí)候是靜悄悄的，要是我一開(kāi)始學(xué)習(xí)，它們就全部跳出來(lái)幫助我寫(xiě)作業(yè)。
掀開(kāi)文具盒的最后一層，是分成幾個(gè)格子的，中間的格子里，橫著放的一個(gè)紅色的，小小的藥丸，其實(shí)那是一個(gè)藍(lán)筆，只要輕輕松一擰，就像變魔術(shù)一樣，變成了一支藍(lán)筆。而在旁邊狹小的格子里，可以放一塊粉紅色的橡皮擦，橡皮上畫(huà)著一只小白兔抱著一個(gè)剛從地里摘回來(lái)的胡蘿卜，正往家里走去。
在文具盒的底部，首先映入眼簾的.是幾棵蒼翠的、>四季常青的松樹(shù)，還有那兩只小松鼠，它們長(zhǎng)著一身厚厚的毛，拖著一條又松又軟的大尾巴，一只在兩棵樹(shù)中間跳躍著、嬉戲著，而另一只則背著堅(jiān)實(shí)的松果，好像是要為冬天收集要吃的食物，為寒冷的冬季來(lái)臨做著充分的準(zhǔn)備。文具盒底部的圖案十分美觀，搭配漫畫(huà)文具盒的色彩也格外的鮮艷。
這文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是這生活中的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。
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