(經(jīng)典)文具歷險(xiǎn)記作文29篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的文具歷險(xiǎn)記作文,歡迎大家分享。
文具歷險(xiǎn)記作文 1
一到寫作文時(shí),我又犯愁了,心里埋怨道:“作文,討厭的作文,該怎么寫呀?”水筆無(wú)奈地看著我,溜到筆筒里睡覺(jué)去了!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我抬頭看了看時(shí)間,!已經(jīng)八點(diǎn)了,我抽出正在熟睡的水筆,“唰唰”地在紙上寫起來(lái),水筆迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,被我弄得搖頭晃腦,扶好帽子,手放在下巴底下,閑趣地看著作文內(nèi)容。
第二天一大早,我一把抓住水筆,塞進(jìn)文具盒里,匆匆跑向?qū)W校。水筆被關(guān)在黑黑的監(jiān)獄里,大聲地嚷著:“放我出去呀,文具盒兄!”文具盒聳了聳肩,無(wú)奈地說(shuō):“只有主人才可以幫你,你還是安心待著吧!水筆看著一旁靜靜躺著的橡皮,輕輕地?fù)u搖它,橡皮昨晚一夜未眠,現(xiàn)在睡得正熟哩。
終于,水筆看到了一縷刺眼的亮光,水筆被我掏了出來(lái),在手指之間不停地轉(zhuǎn)動(dòng),周圍的同學(xué)投來(lái)艷羨的目光,而水筆卻只能忍受著痛苦,正當(dāng)我放下它時(shí),水筆一骨碌鉆進(jìn)了書包,狂吐不止,語(yǔ)文書關(guān)心地問(wèn):”沒(méi)事吧?“水筆擺擺手,無(wú)力地呼著氣,卻被一只魔爪抓走了,它拼命地掙扎著,我把它往上一拋,水筆看著下面的`萬(wàn)丈深淵,四肢不停地?fù)]舞著,眼淚流了下來(lái),它心想:救命啊,這下死定了,唔。突然,我伸出手臂,它不偏不倚地落在上面,水筆慢慢騰起身,由于太滑了,它打了個(gè)趔趄,雙手抱緊我的手臂,我把手向上抬了一點(diǎn)兒,水筆緊張得閉上了眼睛,下面可有幾百米高呢。突然,老師嚴(yán)厲地走了過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):”孫小灰,筆沒(méi)收了!八P被老師拽在手心里,丟在了一片空闊的講臺(tái)上。我擔(dān)心地看著水筆,低下了頭。
夜晚,水筆被遺忘在講臺(tái)了,它看著下面的萬(wàn)丈深淵,左右張望著,一個(gè)人影也沒(méi)有,它決定依靠自己,逃離這里。水筆跳到課桌上,又沿著桌角小心翼翼地落到地面上,不緊不慢地跑回家去。我注意到有的東西在蠕動(dòng),低頭一看,水筆艱難地爬著,我熱淚盈眶地捧起它,如寶貝一樣地看著它,水筆跳到我手上,它累極了,我小心地將它放在筆筒里,開(kāi)心地笑了。
這就是水筆的歷險(xiǎn)記,它不畏艱險(xiǎn),克服了重重困難,相信你們也可以像他一樣喔。
文具歷險(xiǎn)記作文 2
“咚“的一聲,是誰(shuí)的鉛筆盒掉了呀?原來(lái)是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說(shuō):“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒(méi)完!”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說(shuō):“就是,跟你沒(méi)完!”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯(cuò),只是因?yàn)槲也恍⌒幕隽诵《∶鞯?書包。
四個(gè)文具馬上就無(wú)語(yǔ)了,因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題,應(yīng)該如何回家呢?又沉靜了一會(huì),卷筆刀突然說(shuō):“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎?”我們順著腳印不就可以回到家了嗎?于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨,小丁明的腳印在大雨的沖刷下,不見(jiàn)了蹤影。
四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路,冷冷的大雨澆在它們身上,瑟瑟發(fā)抖,回家的路在哪呀?一個(gè)個(gè)愁容滿面,在大家冥思苦想的時(shí)候,鉛筆小姐興奮地叫了起來(lái):“小丁明的家不是在東面嗎?我們一直往往東走,不就能回到小丁明的家了嗎!”
他們又繼續(xù)出發(fā)了,走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì),那只老鷹一不小心,四個(gè)文具從空中掉了下來(lái),掉到了小丁明家門口。這時(shí)門被打開(kāi)了,開(kāi)門的人正是小丁明。他驚奇地說(shuō):“我的鉛筆盒怎么在這!我還打算重新買一個(gè)鉛筆盒呢!”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書包里,一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來(lái):我們是快樂(lè)的小伙伴,我們是勇敢的一家人。
文具歷險(xiǎn)記作文 3
大家好,我是文具家族的小妹妹。
我和鋼筆爺爺剛干完活,要去睡覺(jué),突然聽(tīng)到了一陣乒乒乓乓的打斗聲怎么了?原來(lái)是鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀扭打到一團(tuán)了。他們?yōu)槭裁创蚣?我和鋼筆爺爺一問(wèn),原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)一本故事書。他們?nèi)齻(gè)去看故事書快看到結(jié)尾時(shí),主人來(lái)了,他們急忙跑到文具盒里了,現(xiàn)在他們?nèi)齻(gè)人各執(zhí)己見(jiàn),在爭(zhēng)論故事的結(jié)局。我說(shuō)去看看不就好了嗎?他們?nèi)齻(gè)都不敢去,于是我?jiàn)^勇當(dāng)先去了。
我剛走到門口,主人就來(lái)了。我連忙躲避起來(lái),為了不讓他發(fā)現(xiàn)我躲到了門后面。主人向門后面去,但是又好像想起了什么似的,出去啦!昂簟蔽议L(zhǎng)舒一口氣,還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
我跑到了書房,氣喘吁吁,主人又來(lái)了,我心想:“主人怎么這么煩,是不是發(fā)現(xiàn)我了?”種種疑問(wèn)在我心中浮現(xiàn)。主人來(lái)了,他的'大腳馬上要踩到我了,我心想這下玩兒完了,早知道就不來(lái)了。這是一個(gè)聲音說(shuō):“快點(diǎn)兒跟我來(lái)!痹瓉(lái)是一只花貓,他把我?guī)У搅舜驳紫。我真感激他,但是我也沒(méi)忘記重任,繼續(xù)前進(jìn)。終于,我來(lái)到了書房找到了故事書,知道了美好的結(jié)局。并且告訴了他們,他們暗暗佩服我的勇氣。
文具歷險(xiǎn)記作文 4
這是一個(gè)精致又漂亮的文具盒,穿著藍(lán)色的禮服,分為三層:一層住著鉛筆兄弟和橡皮姐姐;二層是鋼筆哥哥和尺子大叔;三層是三角板姐姐和量角器大嬸,還有那膽小怕事的圓規(guī)卷縮在三樓的一角。文具盒的主人是一個(gè)小姑娘。
一天,她在三樓靠窗的`桌子上寫字時(shí),一不小心把文具盒推到外面去了。隨著一聲巨響,文具盒掉在了樓下,里面一片沉寂。過(guò)來(lái)很久,橡皮姐姐焦急地問(wèn)道:“咱們這是在哪啊?”文具盒爺爺?shù)吐曊f(shuō):“掉在地上了。”“真的嗎?”三角板姐姐問(wèn)!盃敔斣谕饷妫(dāng)然知道了!”尺子大叔說(shuō)!鞍。磕菑哪敲锤叩牡胤剿は聛(lái),還不摔得粉碎!”鉛筆弟弟說(shuō)!伴]上你的烏鴉嘴!”鉛筆哥哥說(shuō)。“大家都沒(méi)摔壞吧?”量角器大嬸問(wèn)!拔业难煺蹟嗔耍 背咦哟笫搴!拔覀円彩!”三角板姐妹說(shuō)!熬湍銈冇惺拢课业墓穷^快散架了!”鋼筆哥哥急急地叫著!拔摇、、我的鉛、鉛芯斷了!蹦懶∪缡蟮膱A規(guī)小心地說(shuō)一句!鋵(shí),這都怨主人。
不知誰(shuí)說(shuō)了一句!笆前!她整天讓我在紙上擦來(lái)擦去,讓我天天臟兮兮的。”一聽(tīng)這話,橡皮姐姐就叫了起來(lái)!斑讓我在紙上畫那些無(wú)聊的線條,天真的涂鴉,亂七八糟的句子,讓我受夠了!”鉛筆哥哥抱怨著。“她還讓墨水灑在我的身上。”“還用開(kāi)水燙我!薄八、、、”“文具盒爺爺,您怎么不說(shuō)話?”文具們齊聲問(wèn)道!澳銈兿,其實(shí)主人對(duì)我們還是很好的,當(dāng)初如果她不從文具店里買回咱們,那我們的命運(yùn)會(huì)如何呢?”文具盒大爺說(shuō)!笆前。毁I回咱們,我們還不知道會(huì)在哪個(gè)落滿灰塵的貨架上待幾年呢!”量角器大嬸發(fā)表同感。“那次她的同學(xué)要玩我們,還是主人保護(hù)我們呢!”“上學(xué)時(shí),她假如不亂跑亂跳,我才不會(huì)到處吐墨水!变摴P哥哥也說(shuō)。“那么,認(rèn)為主人是好的,請(qǐng)舉手!”文具盒爺爺說(shuō)。
大家都舉起了手,連膽小的圓規(guī)也舉起了手。很長(zhǎng)時(shí)間,大家沒(méi)有在說(shuō)一句話。忽然,一雙溫暖的小手抱起了文具盒,盒蓋打開(kāi),露出了一張笑臉:“你們放心,我一定會(huì)把你們修好的!”小女孩抱著文具盒,走上了回家之路。
文具歷險(xiǎn)記作文 5
我的文具盒里有一大堆文具,有橡皮擦胖胖、鉛筆高高,還有一對(duì)雙胞胎圓珠筆圓圓和珠珠。每到晚上他們就在文具盒里開(kāi)派對(duì),白天就乖乖地躺著,偶爾也會(huì)去別的玩具盒里找伴玩兒。同桌小明的文具盒里有橡皮小小和圓珠筆大大,我的文具最喜歡過(guò)去跟他倆玩了。我的文具很乖,他們玩累了就會(huì)回到我的文具盒里。
今天,我一如既往地把他們拿出來(lái)放在桌子上后,就出去玩了,回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都不見(jiàn)了。桌子上留著一張紙條,上面寫著:“親愛(ài)的主人,我們的朋友大大和小小失蹤了,我們要去找他們。如果9點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)的話,我們可能是遇難了,那你就到桌面中央的臺(tái)燈下去看看有沒(méi)有我們發(fā)出的.求救信號(hào),如果有就到900號(hào)臺(tái)桌去找我們。”我懷著忐忑的心情好不容易熬到了9點(diǎn),果然沒(méi)見(jiàn)文具們回來(lái)。我連忙跑到臺(tái)燈下去看,不看不知道,一看嚇一跳,臺(tái)燈竟然發(fā)出了紅色的光芒。不用說(shuō),這就是求救信號(hào)了。
我立即趕到900臺(tái)桌,看見(jiàn)一道傳送門,我不假思索地跳進(jìn)去,眼前一亮,竟然來(lái)到了一座宮殿。橡皮擦胖胖被綁在一根大柱子上,嘴里還塞著一塊海綿。我急忙上去解開(kāi)胖胖身上的繩子,拿掉海綿,問(wèn):“其他人呢?”胖胖驚魂未定,口齒不清地說(shuō):“他們都被一個(gè)大魔王抓去了,說(shuō)必須答完五道題才能救他們出來(lái)!
我抬頭一看,墻上大屏幕現(xiàn)出一道題:文房四寶是什么?我暗自竊喜,還好我上課認(rèn)真聽(tīng)講。于是我答了“筆墨紙硯”。只聽(tīng)“叮鈴”一聲答對(duì)了進(jìn)入下一題。接著依次為“花中君子是哪幾個(gè)”“中醫(yī)四診是什么”“李白是哪個(gè)朝代的”“‘意欲捕鳴蟬’的下一句”,全是三年級(jí)課文里的內(nèi)容。我對(duì)答如流,所有的文具成功獲救。
文具歷險(xiǎn)記作文 6
大家好,我是一塊橡皮。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我叫上尺子表哥、鉛筆小弟、紅筆妹妹和文具盒大哥離開(kāi)了主人的家。
這小主人劉明總是虐待文具,我們被他折磨得痛苦不堪,所以,我們決定離開(kāi)他。
剛出主人的家門就飛來(lái)一只小鳥(niǎo),這是一只黑色的'鳥(niǎo),翅膀?qū)挻蠖辛,?這不是鳥(niǎo)兒,是鷹!
文具盒沉聲對(duì)鷹說(shuō)了些什么,鷹便一轉(zhuǎn)身,把后背對(duì)著我們。我們快騎上去!文具盒大哥說(shuō)道。
我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地爬上去,生怕摔著。
我們坐好后文具盒大哥在最前面問(wèn)到:坐好了嗎?坐好了!我們響亮的回答給了文具盒大哥很大的信心,他大喊道:一、二、三,走你!那鷹就一躍而起,飛向藍(lán)天。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們這些乘客嚴(yán)重暈鷹,感覺(jué)好難受,我一時(shí)間感到天旋地轉(zhuǎn),既像在漩渦中旋轉(zhuǎn),又像被小主人的同學(xué)搖來(lái)?yè)u去,文具盒大哥見(jiàn)狀連忙大喊道:不用擔(dān)心,這是很常見(jiàn)的現(xiàn)象,一會(huì)兒就好了,不要掉下去!這句話一出,我們看了看下方,哇!大約有幾千個(gè)尺子大哥的高度了,我的恐高癥也犯了,一種來(lái)自心中的恐懼油然而生,竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地和暈鷹癥來(lái)了個(gè)陰陽(yáng)互補(bǔ),一下子竟沒(méi)事了。
啊!只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫,紅筆妹妹就要掉下去了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我連忙用身體把她壓住,尺子表哥也來(lái)幫忙,用身體壓在我身上,一端壓著紅筆妹妹,一段抬起鉛筆弟弟,竟然形成了一個(gè)杠桿,鉛筆弟弟用身子使勁一壓,紅筆妹妹便在三個(gè)尺子表哥的高度上來(lái)了幾個(gè)360度旋轉(zhuǎn),然后安然落鷹。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)史詩(shī)級(jí)的浩劫后我們更加小心了,鉛筆弟弟、紅筆妹妹和尺子表哥組成了一個(gè)支架,我在支架下方,形成了一個(gè)S級(jí)擋風(fēng)系統(tǒng),我們?cè)邡棻成铣掷m(xù)這個(gè)姿勢(shì)好幾個(gè)小時(shí),最終我們才安然落地。
在地上有群小孩子,它們看見(jiàn)我們的到來(lái),對(duì)待我們視如珍寶,雙手捧著我們,露出了笑臉。
原來(lái)他們都是山區(qū)的孩子,親愛(ài)的小朋友們,請(qǐng)珍愛(ài)文具,因?yàn)槟銈冇X(jué)得可以隨手丟棄的文具,可能是很多山區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的呢!
文具歷險(xiǎn)記作文 7
有一天,在小主人睡著了的時(shí)候,那個(gè)屋子里便傳來(lái)了哭聲。哦!原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子的哭聲。
書包問(wèn)它們:“你們?cè)趺纯蘖四?”橡皮先說(shuō)了:“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來(lái),然后小主人每節(jié)課都會(huì)把我弄在地上,最后小主人的腿一動(dòng),就踩到我了!敝,鉛筆接著說(shuō):“我每節(jié)課都會(huì)被想主人咬到我的身體,到下課的時(shí)候,我就一直在教室里喊,哎呀!疼死我了!”尺子又說(shuō):“我明明是幫小主人畫圖的,可是小主人在下課的時(shí)候,卻把我當(dāng)‘寶劍’使喚。”書包聽(tīng)了以后,沉重地說(shuō):“你們別難過(guò)了,我們要做堅(jiān)強(qiáng)的`人!毕鹌、鉛筆、尺子和書包又說(shuō)了一會(huì)兒悄悄話,它們最后決定一起逃走,書包幫助它們。在半夜三更中,幾個(gè)影子跳入了垃圾桶。
第二天,正當(dāng)小主人考試的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)橡皮、鉛筆、尺子都不見(jiàn)了,一問(wèn)書包,才知道是自己做了對(duì)不起它們的事。小主人給它們寫了一封道歉信,它們感動(dòng)得哭了,所以它們就回去了。
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)文具,它們也是一個(gè)小生命。
文具歷險(xiǎn)記作文 8
大家好,我是個(gè)文具盒。我有著橙色的外套,圓柱狀的婀娜身姿,小巧精美的我有許多的“追求者”,他們每天都想把我從主人手中搶了去。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響起,我便知道又有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免了。我做好了充足的心理準(zhǔn)備,眼睜睜看著主人毫無(wú)防備的離開(kāi)。只見(jiàn)王雨軒,其中的一位追求者,一臉獰笑地走來(lái)。他的眼睛仿佛在時(shí)時(shí)刻刻盯著主人的動(dòng)向,總是趁其不備走到桌前,伸出他的罪惡之手,搶走我。這一次,我以為只會(huì)像往常一樣被藏到悶熱的.桌兜里。然而,令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,他竟然把我放在了窗戶外窄窄的臺(tái)面上,十米左右的高空讓我膽戰(zhàn)心驚,寒風(fēng)呼嘯更讓我戰(zhàn)栗不已。
主人聞?dòng)嵹s回來(lái),望著眾人趴在窗前,十分生氣:“王雨軒!你太過(guò)分了!我要揍扁你!”此刻,我與主人雖只隔不夠1厘米的玻璃,卻仿若遠(yuǎn)隔千里一般。我無(wú)可奈何地望著主人,主人也無(wú)可奈何地望著我。
身高不具優(yōu)勢(shì)的主人,爬上教室窗臺(tái),手臂探出去想把我撈上來(lái)。
“還差一點(diǎn),快!”我有些焦急。
“呼!”我被主人搶救回了教室,總算緩了口氣......
“哈哈,任小雨的文具盒也太慘了!每天都要深陷萬(wàn)難之中。”隨著主人同學(xué)們的調(diào)侃,我又回到了座位,靜待著下一次“歷險(xiǎn)”的到來(lái)。
文具歷險(xiǎn)記作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)還有卷筆刀等一些文具在課桌上快樂(lè)地玩耍。
他們吃過(guò)早飯,正想舒舒服服的.睡一覺(jué),突然一只貓來(lái)了,喵喵地叫著,就把橡皮給叼走了,其他文具想追,可是貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。鋼筆說(shuō):“我們一定要把橡皮兄弟救出來(lái)!”其他文具異口同聲的說(shuō):“好!”“貓的房子離我們這兒很遠(yuǎn)怎么辦?”圓規(guī)問(wèn)。鋼筆說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定可以把橡皮兄弟給救出來(lái)的!”
下桌子的時(shí)候尺子兄弟用身子搭了個(gè)滑梯,讓他們滑下去。他們走了一段路,遇到了一只玩具熊,熊說(shuō):“你們要想從這里過(guò)去,必須要先打敗我!眻A規(guī)說(shuō):“我們才不怕你!”圓規(guī)和鋼筆用他們那尖利的頭打得玩具熊連連敗退。打敗玩具熊后文具們又走啊走,遇到了一條小河,尺子說(shuō)讓他來(lái)做橋,文具們從尺子身上順利過(guò)河。經(jīng)歷了重重困難后,文具們終于來(lái)到了貓的房子,正巧貓?jiān)谒X(jué),他們就偷偷的把橡皮兄弟救了出來(lái)。
回到家后,橡皮對(duì)大家萬(wàn)分感激“真是太感謝你們了!”“不客氣!背咦诱f(shuō)“大家都是好朋友,好朋友就要團(tuán)結(jié)在一起!
大家異口同聲的說(shuō)“對(duì),好朋友要團(tuán)結(jié)在一起,有福同享,有難同當(dāng)!”
文具歷險(xiǎn)記作文 10
“轟隆隆,轟隆隆……”“嘭,嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中,我出生了。我是個(gè)很漂亮,很實(shí)用的文具盒,天藍(lán)色的身體,身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案,兩側(cè)有門,里面是擺放文具的地方,右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱,隨后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程,我們來(lái)到一家文具店,被放到架子上。時(shí)間一天一天的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月過(guò)去了,看到同伴們都有了主人,而我卻孤零零地待在架子上,心里很不是滋味。
突然,一雙小手把我從架子上拿了下來(lái)!斑@個(gè)文具盒多少錢?”“20元!薄敖o!”就這樣,我被小主人帶走了,我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋(gè)月,他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后,我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
“小明,可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎?”“好,不過(guò),要付錢!薄岸嗌伲俊薄耙辉环昼。”“好,成交!”什么?我心地暗暗地想,小主人怎么可以這樣!把我當(dāng)賺錢的工具!我很想抗議,但是沒(méi)有辦法,因?yàn)槲也荒苷f(shuō)話。
后來(lái),他更是變本加厲,只要心情不好,他就把我舉起來(lái),重重的摔在桌子上!鞍ミ,真疼!小主人,別摔了!”但是,我不能說(shuō)話,只能由他擺布。過(guò)了幾天,我感到身上有一陣刺痛,還聽(tīng)到刮東西的聲音。我一看,啊呀!小主人居然用小刀刮我!“好痛!”我哭著,真后悔有了主人。就這樣,過(guò)了幾個(gè)月,我已是遍體鱗傷。
“媽媽,這個(gè)文具盒舊了。”“那我們把它扔了!薄昂玫!”!我大吃一驚,難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎?不要。〉髞(lái),我沒(méi)有被扔到垃圾桶里,而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里,我度過(guò)了一個(gè)月,每天不是被烈日暴曬,就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了,本以為會(huì)這樣度過(guò)一生,但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸,這有一個(gè)文具盒!”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過(guò)來(lái),將我撿起,說(shuō):“爸爸,這個(gè)文具盒還沒(méi)有壞,可以用!”“那你就帶回家,用水洗一洗,再用!薄昂玫腵!”我一看,是個(gè)衣服破舊的小女孩,臉上還算干凈,面色又黃又黑,骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過(guò)了一會(huì),我到了一個(gè)很小很破舊的屋里,小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里,小女孩很愛(ài)惜我,每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂(lè)意為我的新主人服務(wù),因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜,我的幸福生活終于來(lái)臨啦!
文具歷險(xiǎn)記作文 11
童年是美好的,是充滿歡樂(lè)的,但也是幼稚可笑的'。
春天到了,農(nóng)民伯伯開(kāi)始種地了,每天這時(shí),爺爺總喜歡說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。這句話忽然給我了啟發(fā):如果種鉛筆是不是就會(huì)得鉛筆了。于是,我偷偷拿出了媽媽給我買的二十支鉛筆?粗@一支支可愛(ài)的鉛筆,我想,如果把它們種進(jìn)去,等秋天收到二百支,那以后就不用買鉛筆了。我為我的這一想法感到興奮。一年之際在于春,不可錯(cuò)過(guò)了種地的好季節(jié),說(shuō)干就干,我立刻拿來(lái)了鎬頭,帶上鉛筆上了山。
我用鎬頭刨出了半壟地,然后挖了十個(gè)坑,學(xué)著爺爺種玉米的樣子,把每個(gè)坑里放了兩支鉛筆,又澆了一大桶涼開(kāi)水。我高興地想,到了秋天這里肯定是“碩筆累累”。
終于盼到秋天了,我又來(lái)到了這片山上,找到了那半壟地,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,上面除了幾株草什么也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。我不相信,又在地里翻了好幾遍,還是什么都沒(méi)有找到。我坐到地上“哇哇”大哭,最后我傷心地哭著去找爺爺,爺爺問(wèn)我怎么了,我告訴他我種的鉛筆不但沒(méi)有長(zhǎng)出苗,而且連“種子”也沒(méi)了,爺爺笑了,說(shuō):“傻孩子,只有菜和糧食才可以種,哪有種鉛筆的啊!
這次,我不但沒(méi)有收獲到豐碩的鉛筆,而且還浪費(fèi)了好多“種子”。
不過(guò),從那以后,我就再也沒(méi)做過(guò)那種傻事。
文具歷險(xiǎn)記作文 12
從前,有一個(gè)文具世家,無(wú)憂無(wú)慮的生活在一個(gè)美麗的文具之家。不知從什么時(shí)候起,他們的小主人不再愛(ài)他們了.
一天晚上,當(dāng)?shù)曛魉X(jué)的時(shí)候,文具朋友們?cè)阢U筆盒里靜靜地交談。鉛筆伸了個(gè)大腰說(shuō):“我真累!整天被小主人捏得緊緊的。他總是把我放在嘴里,用牙齒咬,F(xiàn)在我全身傷痕累累!彼f(shuō)話時(shí)忍不住悲傷地哭了。鋼筆第二次說(shuō)話了。他說(shuō):“我好臟!每天小師傅給我灌墨水,總是讓我渾身都是墨水!”然后,統(tǒng)治者開(kāi)始說(shuō)話:“每天下課后,我總是被我的小主人當(dāng)成他的‘劍’來(lái)攻擊!”橡皮最后發(fā)言:“你不是最差的。你看,我的'身體已經(jīng)被我的小主人切成了好幾塊。那味道真難受!”這時(shí),其中一個(gè)伙伴提出:“集體逃生怎么樣?”他的提議立即得到了大家的認(rèn)可。于是,文具們聚在一起討論這個(gè)計(jì)劃.
一天晚上,小主人睡著了,一群黑色的影子一個(gè)接一個(gè)地從鉛筆盒里跳出來(lái),然后跳進(jìn)垃圾桶里躲起來(lái)。第二天早上,小主人像往常一樣背著書包去了學(xué)校。學(xué)校剛剛舉行了一場(chǎng)考試。當(dāng)他打開(kāi)鉛筆盒時(shí),他發(fā)現(xiàn)它是空的。這時(shí),他意識(shí)到文具對(duì)他的重要性,給文具寫了一封信道歉,希望文具能給他一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)。文具店老板被他的誠(chéng)意打動(dòng)了,決定給小師傅降溫。然后,這些文具又回到了小主人的身邊。
文具歷險(xiǎn)記作文 13
我的文具非常多,自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。
首先是自動(dòng)筆發(fā)言:你們瞧!小主人總用我來(lái)寫作業(yè),而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地說(shuō),你寫錯(cuò)的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎?
對(duì)啊!對(duì)啊!筆芯也跟著說(shuō),要是沒(méi)有我,小主人難道會(huì)用你?嗯?
他倆剛說(shuō)完,自動(dòng)筆便啞口無(wú)言,溜到一邊去了。
紅筆說(shuō):小主人是個(gè)小組長(zhǎng),每天都把我?guī)г谏磉,批改同學(xué)的作業(yè),怎么樣?我厲害吧?
自動(dòng)筆瞟了紅筆一眼,撲哧一笑:哈哈哈哈!你沒(méi)水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?
自動(dòng)筆說(shuō)的有道理呀!大家異口同聲地說(shuō)。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料,又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺(jué)地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長(zhǎng)度、畫線段;在美術(shù)課上,我能幫小主人把房子、柜子的'邊畫的更直、更準(zhǔn)!尺子說(shuō)。
自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說(shuō):沒(méi)有我們你怎么畫呀?嗯?
尺子也沉默不語(yǔ)了。
鉛筆盒爺爺說(shuō):尺有所短,寸有所長(zhǎng)!每個(gè)人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要正視自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),努力改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就一定會(huì)有很大的進(jìn)步!
文具們聽(tīng)了,便連連點(diǎn)頭。
文具歷險(xiǎn)記作文 14
今天,我從文具店里買回了許多文具,有鉛筆、尺子、橡皮等等,好多好多!
到了家里,我一邊做作業(yè),一邊聽(tīng)著文具們“歡樂(lè)”的吵架聲。鉛筆驕傲地說(shuō):“你們瞧瞧我,身材多好!你看看我細(xì)細(xì)的腰,挺拔的身子個(gè)子高高的,多俊呀!再說(shuō)呀,我用途也比你們這些破家伙大,我能寫出漂亮美觀的`字,橡皮你能行嗎?你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說(shuō)著說(shuō)著,頭越抬越高,腔調(diào)也越來(lái)越響。
聽(tīng)了這些,尺子心中的小宇宙爆發(fā)了,他漲紅了臉,瞪大眼睛,手叉著腰,怒氣沖沖地罵道:“看看看,你這只身材難看的鉛筆,想來(lái)和我比,沒(méi)門!如果主人要畫直線,波浪線,你這只小鉛筆能直接畫嗎?還不是要我尺子擺好才能畫,真可氣!”說(shuō)完朝著鉛筆翻了個(gè)白眼。
橡皮更耐不住了,他跺著腳生氣地說(shuō):“你們畫錯(cuò)寫錯(cuò)還不是要我?guī)兔Σ粮蓛,要不然,你們能行嗎……”好像三天三夜都說(shuō)不完似的。
到了夜里,可怕的事情發(fā)生了,他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”,開(kāi)始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字,就是在畫線條,橡皮則在一邊默默無(wú)聞地“拖地”,搞得我的作業(yè)本不是被擦得干干凈凈,就是被寫得亂七八糟。
第二天早上起床,看到這一切后,我差點(diǎn)在床上一蹦三尺高,我馬上以最嚴(yán)厲的話語(yǔ)告訴它們:“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的幫忙,你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,相互合作,適可而止的幫忙!蔽木邆兟(tīng)著都慚愧的低下了頭。
文具歷險(xiǎn)記作文 15
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米,厚3厘米,亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān),把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴,像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上,黑黑的鼻子,戴著白色的手套,望著亮晶晶的星星和明亮的.燈,覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒,分上、下兩層,上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管,一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆,另外三個(gè)放每天削好的鉛筆,另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”,小的放刻刀,大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴,每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候,鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候,尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣,出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去,感謝你幫了我許多的忙,我愛(ài)你我的文具盒。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):文中作者對(duì)文具盒的外貌和對(duì)我的幫助進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理;對(duì)文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如:“當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候,尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣,出來(lái)為我服務(wù)。”
文具歷險(xiǎn)記作文 16
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵鑄成的文具盒,它長(zhǎng)21厘米、寬9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黃、紅、藍(lán)、綠、白、黑六種顏色。尤其是文具盒的蓋子上印有大名鼎鼎的“名偵探柯楠”他背后有許許多多的英文字母,也不知道寫的什么。上面原來(lái)還有些可以受陽(yáng)光照耀就可以在夜間發(fā)光的東西,可現(xiàn)在已經(jīng)被我弄沒(méi)了。他旁邊站著一個(gè)女孩手拿一本書把嘴遮住了,一副很羞澀的樣子。
我的文具盒不僅表面的圖畫很美麗,而且使用方便,輕輕就可以把蓋子打開(kāi)。打開(kāi)后可以看見(jiàn)文具家族里的.成員真不少,盒內(nèi)分上、下兩層。上層有乳白色的鋼筆先生,勤勞的中芯筆先生,自動(dòng)鉛筆先生,為我付出生命的自動(dòng)鉛筆芯,還有一個(gè)活潑可愛(ài)的白色橡皮。掀開(kāi)下層有一把躺在那兒睡覺(jué)的直尺,還有為我批改的紅色中芯筆。
這些成員都是在我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就好像在說(shuō):“主人,主人,我來(lái)幫你擦去錯(cuò)字吧!”于是它就在“嚓,嚓”走起路來(lái),錯(cuò)字就奇跡般的消失得無(wú)影無(wú)蹤了,每當(dāng)這時(shí)它的身子也在漸漸變小了!斑@條線怎么畫不直呀!”這句話吵醒了正在睡覺(jué)的直尺先生。它跳起來(lái)說(shuō):“小主人,你怎么把我給忘記了,我來(lái)幫你畫直線。”于是,我沿著尺子畫了畫,嘿!真直。
文具盒,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我保管學(xué)習(xí)用品,我非常感謝你。
文具歷險(xiǎn)記作文 17
今天寫作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我有幾樣文具用完了:鉛筆、筆記本、墨水、鉛、水筆芯。我對(duì)媽媽:媽媽,我的幾樣文具用完了,帶我到超市里買吧。媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求。
媽媽帶我來(lái)到西亞麗寶超市,進(jìn)入超市,我們先乘電梯到負(fù)一樓的文具區(qū)。!我稱嘆了一聲,這里的文具真多。∥宀世_紛、琳瑯滿目,我先找到賣鉛筆的地方,這里的.鉛筆真多呀!五顏六色、形態(tài)萬(wàn)千,我挑了挑,終于選取中了一支小貓咪的鉛筆,看看價(jià)格0.60元,我又來(lái)到賣筆記本的地方,拿了一個(gè)筆記本,價(jià)格是3.50元。買完筆記本后我又來(lái)到墨水架邊,拿了一瓶紅蘋果墨汁價(jià)格是1.50元,最后我又來(lái)到賣鉛的地方,拿了一盒鉛價(jià)格1.00元。因?yàn)樗P芯在鉛的上面,所以我又拿了一盒晨光0.38的水筆芯價(jià)格1.40元。拿完這幾樣文具后,我走到媽媽身邊,對(duì)媽媽說(shuō):|媽媽,一起交錢吧。而媽媽卻說(shuō):你長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著運(yùn)用生活中的數(shù)學(xué)了。于是,媽媽給了我10元錢,讓我自己結(jié)帳,我接過(guò)10元錢走到結(jié)帳臺(tái)邊排隊(duì),排隊(duì)時(shí)我想到老師教的加法結(jié)合律了。于是我想:3。50+1.50=5.00(元),0.60+1.40=2。00(元)2.00+5.00+1.00=8.00(元)到我了,在阿姨結(jié)帳時(shí),我說(shuō)出了結(jié)果,等阿姨算出結(jié)果一看,我和阿姨算的結(jié)果一樣,阿姨夸我真聰明,我開(kāi)心的笑了。
今天,通過(guò)買文具這件事,讓我運(yùn)用了平時(shí)在學(xué)校學(xué)到的生活中的數(shù)學(xué),我真開(kāi)心。
文具歷險(xiǎn)記作文 18
鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里,和睦相處,從不爭(zhēng)吵?墒牵谝淮卧u(píng)功會(huì)上,鉛筆和橡皮為了爭(zhēng)功勞而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“橡皮,你有什么用!”鉛筆大聲說(shuō),“哼,瞧你,瘦小的個(gè)兒,躺在筆盒里真可笑!”橡皮也為自己爭(zhēng)辯:“你寫錯(cuò)了字,要不是我?guī)湍愕拿,你能那么神氣嗎?”他們就這樣你爭(zhēng)我吵的,互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說(shuō):“鉛筆哥哥,橡皮,你們還是和好吧!你們都各有各的長(zhǎng)處和短處,打個(gè)比方吧,假如鉛筆離開(kāi)了橡皮,寫錯(cuò)了字,就沒(méi)人幫忙了。只要你們真誠(chéng)合作,就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子,做更多的.數(shù)學(xué)題!钡鼈冞是“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”互不相讓。
第二天,鉛筆寫一篇文章,一不小心,把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想:“即使你橡皮不在,我也有辦法,涂了不就行了。”文章寫好后,鉛筆看了總覺(jué)得不如意。他涂涂改改,把稿子涂得像個(gè)大花臉了。這時(shí)鉛筆開(kāi)始思念橡皮老弟來(lái)了。而橡皮自從離開(kāi)鉛筆后,就覺(jué)得自己真是英雄無(wú)用武之地,可太沒(méi)意思了。
于是,鉛筆去找橡皮,橡皮也來(lái)找鉛筆。他們互相見(jiàn)面后,不禁都臉紅了。他們找來(lái)轉(zhuǎn)筆刀,轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了他們的敘述,高興地說(shuō):“你們終于明白過(guò)來(lái),這就對(duì)了。各有各的長(zhǎng)處,要互相幫助,才能為主人多做貢獻(xiàn)!甭(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀的話,鉛筆,橡皮好像明白了許多,便異口同聲地說(shuō):“我們以后一定互相幫助,和睦相處。”
文具歷險(xiǎn)記作文 19
“叮鈴鈴”,考試了,F(xiàn)在是23世紀(jì)2213年教學(xué)科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。看吧,這張?jiān)嚲硎菙?shù)學(xué)試卷,有一題:“請(qǐng)你畫出一組平行線”,這可難不倒我。把一副三角尺往上一放,“滴滴”,它們自動(dòng)對(duì)好了位置,就等著畫嘍!
哈哈,看這兒,有一題是“畫一個(gè)35度的角”。量角器可更先進(jìn)了:放在試卷上,它慢慢挪動(dòng)著,試卷上便出現(xiàn)了一道印子,變成了一條線。再看它,它又畫出了另一條線,一個(gè)角就畫好了。
還有尺子,需要量什么東西時(shí),也是往上一放,尺子就會(huì)伸出一把更細(xì)的尺子,朝前摸索著,直到放到要量的東西的最前端,后面則往后拉,直到放在了放到要量的東西的最后端。然后,尺子上會(huì)顯示出來(lái),是幾厘米,或是幾米。
橡皮也很靈活,把要擦的'地方告訴它,它就會(huì)自己擦除。不過(guò),有時(shí)候你說(shuō)的地方它找不到,或者沒(méi)“聽(tīng)”清,它就會(huì)停在原地不動(dòng)。這種現(xiàn)象比較多,所以它還將接受進(jìn)一步改進(jìn)。
最先進(jìn)的要數(shù)鉛筆了。它擁有尺子測(cè)量的功能,還有量角器畫角、量角的功能,里面藏著一副三角尺,按一下一個(gè)按鍵就會(huì)彈出來(lái)。筆的頂端有一塊橡皮,隨時(shí)能擦。更奇特的是,它像橡皮一樣,可以用語(yǔ)音控制,而且不會(huì)出任何問(wèn)題。所以,你只要擁有這樣一支“百變功能”筆,其他的都可以不用帶了。
“叮鈴鈴”,響起的不是上課鈴,而是下課鈴。對(duì)于這次考試,我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,就等著出成績(jī)嘍!
文具歷險(xiǎn)記作文 20
夜深了,大家都靜靜的睡了。月亮在窗外露出半個(gè)臉。 “哎呀,快悶死人了,總算出來(lái)了!薄爸魅怂税,可,可我還是不敢出去呀,我怕……”“怕什么呀?膽小鬼!庇钟幸魂囆鷩W!芭纠病币恢t筆從文具盒中走了出來(lái),頭戴一頂紅帽子,身穿一件白連衣裙,腰間有一條藍(lán)色絲帶,再加上那烏黑光亮的頭發(fā),顯得是那么活潑,可愛(ài)。他把頭探進(jìn)文具盒,說(shuō):“姐姐,姐姐快出來(lái)跳舞。”“出來(lái)了,出來(lái)了,看你急的!”只見(jiàn)藍(lán)圓珠筆夫人頭戴一頂白色紗帽,身穿一條紫色長(zhǎng)裙,頭發(fā)上插著一個(gè)發(fā)簪,把她的身材勾勒得更美了。緊接著的是鋼筆先生,他梳著最新潮流的發(fā)型,穿著一身銀灰色的西裝,扎著一條領(lǐng)帶,穿著一雙李寧的皮鞋,還挺帥呢!還有橡皮弟弟,直尺姐姐,剪刀妹妹……
“啪”不知是誰(shuí)開(kāi)亮了電燈,難道他們跳舞也需要燈光?
“蹦嚓嚓,蹦嚓嚓,……”哪來(lái)的聲音?應(yīng)該是搖滾吧!果然,紅筆小姐和鉛筆哥哥上場(chǎng)了,不愧是“青年組合” 啊!他們的動(dòng)作時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而優(yōu)美時(shí)而強(qiáng)勁,好。
搖滾停了,結(jié)束的是一陣陣悠揚(yáng)的`聲音,是“拉丁”舞!表演者是誰(shuí)?哦,原來(lái)是藍(lán)圓珠筆夫人和水筆先生,他們的動(dòng)作是那么標(biāo)準(zhǔn)。
“中年組合”跳完了,接下來(lái)又是橡皮弟弟和剪刀妹妹給大家展示了《七色光》的天真、浪漫。
“咯——咯”公雞打鳴了,文具們的舞會(huì)結(jié)束了,他們又無(wú)聲的回到了原位。
文具歷險(xiǎn)記作文 21
孩提時(shí)代是美好的,是值得回憶的,也常常是幼稚可笑的。
“種瓜得瓜,種豆得豆,”這是農(nóng)名伯伯說(shuō)的一句諺語(yǔ)。我三四歲的時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)。從此,這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽了,并萌發(fā)了奇思妙想······
暑假時(shí),我忍不住把所有文具和玩具都拿出家門,在離門口50步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑,把文具們都埋在大坑里,我怕文具們餓了,就把我最愛(ài)吃的'花生、蘋果、巧克力等都放了進(jìn)去,又怕太陽(yáng)把他們曬死,就澆了一盆水。完工后,我高高興興地回到家,等待著秋天時(shí)的豐碩成果,到時(shí)候再也不用買文具了。
十幾天后,那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗,嫩嫩的真的討人喜愛(ài),我高興得一天去看好幾次。以后幾天,幼苗越來(lái)越多。我怕幼苗被曬死,就天天澆水、松土。很快地,幼苗就長(zhǎng)大了。它只有一尺左右高的時(shí)候,就開(kāi)出花朵,花黃黃的,很小。爺爺說(shuō)那是花生,我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽,才像花生的芽,爺爺笑著走開(kāi)了,不知是笑我傻,還是笑我能干。
秋天到了,農(nóng)民們收獲農(nóng)作物去了,我也該收玩具和文具了。可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒(méi)結(jié),我以為是在根部長(zhǎng)著,就把它挖出來(lái),可一無(wú)所獲。我好奇地問(wèn)媽媽,她說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆,"不是這個(gè)意思,它是專指農(nóng)作物的!”
我心里難過(guò)極了,可惜了我的文具,我百思不得其解:種文具為啥不行能得文具呢?
你們看,我小時(shí)候傻不傻?
文具歷險(xiǎn)記作文 22
周末,小明班同學(xué)不小心把小明的文具盒弄壞了,小明想買個(gè)文具盒,就對(duì)媽媽說(shuō)明了原因,媽媽給小明錢后,讓小明自己去超市買文具。
小明選擇了離家最近的一個(gè)超市,豐百超市。到了那兒,文具專柜的'東西真齊全呀!有筆、紙、本、膠水、墨水……應(yīng)有盡有、琳瑯滿目。有位銷售員阿姨熱情地對(duì)小明說(shuō):“歡迎光臨來(lái)到豐百,請(qǐng)問(wèn)你想買些什么呀,小朋友?”小明說(shuō):“您好,阿姨,我想買個(gè)文具盒。”小明指著柜子第一層那個(gè)文具盒!笆沁@個(gè)嗎?”阿姨問(wèn)。小明回答:“是。阿姨,一個(gè)多少元?”阿姨甜甜的說(shuō):“8元5角一個(gè),看你喜歡哪個(gè)圖案的文具,我?guī)湍隳!靶∶髦噶酥改莻(gè)藍(lán)色帶小熊的圖案,很有禮貌地對(duì)銷貨員說(shuō):“阿姨,請(qǐng)您幫我拿一下那個(gè)藍(lán)色帶小熊的圖案,好嗎?”銷貨員滿臉堆笑地說(shuō):“好的。你去收銀臺(tái)付錢時(shí),如果你是一張整錢,別忘了,收銀員還會(huì)找你零錢的。放好拿回家交給媽媽呀!路上一定要小心哦!”小明高興地說(shuō):“阿姨,謝謝您的提醒,我會(huì)算賬找零的,我不會(huì)亂花零用錢,回家一定交給媽媽保管的。阿姨您真細(xì)心,下次我需要文具時(shí),還來(lái)您這買。這兒文具又便宜,服務(wù)又好,我喜歡這!”銷貨員阿姨開(kāi)心地說(shuō):“謝謝小朋友的好評(píng),我當(dāng)然希望下次見(jiàn)到你,歡迎下次光臨,我們會(huì)成為好朋友的。下次見(jiàn),小朋友!”小明也很開(kāi)心地舉起小手,搖了搖說(shuō):“下次見(jiàn),阿姨,拜拜!”
小明付完帳,放好零錢,拿上文具盒一蹦一跳地回家了!
文具歷險(xiǎn)記作文 23
商務(wù)印書館出版的《新華字典》(第11版)是一本非常有用的學(xué)習(xí)工具書。它長(zhǎng)13厘米,寬9。5厘米,厚3。2厘米,小巧的身軀,攜帶非常方便。
《新華字典》穿著一件鮮紅的外衣,里面共有714頁(yè),主要包括總目錄、凡例、漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引、新舊拼音音節(jié)對(duì)照表、部首檢字表、正文和附錄等內(nèi)容。其中,正文部分共收錄漢字11200多字。
《新華字典》對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫助很大,當(dāng)我們有什么字不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫時(shí),就可以從《新華字典》中找出答案。
假如你不知道“陶”字怎么寫,你就可以通過(guò)音序查字法在漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引里找到音序T,再在音序T中找到音節(jié)tao,就可以知道tao所在的頁(yè)碼為486頁(yè),然后翻到正文486頁(yè),就可以找到“陶”字并知道它的意思了。反之,如果你不知道“陶”字怎么讀,你就可以用部首查字法找到它。但是,有的字既不知道讀音,又不清楚它的`偏旁,這時(shí)候該怎么辦呢?別擔(dān)心,《新華字典》還是能幫你排憂解難的。這時(shí),就需要使用到部首檢索表里的難檢字筆畫索引了。如“甫”字,先數(shù)出它共有七畫,就可以從難檢字筆畫索引里的七畫中找到“甫”字,就可以知道其所在頁(yè)碼為141頁(yè),然后翻到正文141頁(yè),就可以知道它的讀音和意思了。
《新華字典》就像是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,默默地教會(huì)我們寫許許多多的字,幫助我們及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困難,還能提高我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的能力。
文具歷險(xiǎn)記作文 24
“喂!爸爸呀,我已經(jīng)到學(xué)校了!蹦阋宦(tīng)到這聲音,肯定會(huì)驚奇地想:一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢?讓我來(lái)告訴你吧,這個(gè)“移動(dòng)電話”是我發(fā)明的智能文具中的文具盒。
這個(gè)文具盒和別的文具盒不一樣,它的左上方有一個(gè)小方框,這個(gè)小方框是一個(gè)微型的電腦,它不僅可以儲(chǔ)存文字,信息,還能打電話。如果你有那個(gè)字不認(rèn)識(shí),只要在上面寫出那個(gè)字,它就能顯示出這個(gè)字的讀音筆順,部首、組詞……更奇妙的是,它能打電話。它就能變成一個(gè)移動(dòng)電話,這個(gè)文具盒表面圖案是隨著世界的特點(diǎn)而改變的。春天變成鳥(niǎo)語(yǔ)花香,百花盛開(kāi),生機(jī)勃勃的綠色,夏天變成烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的紅色,秋天變成秋高氣爽、大雁南飛的金色,冬天變成白雪一片,寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹的白色。打開(kāi)文具盒,里面放著各種文具,每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。比如:鉛筆,只要鉛筆掉地上了,鉛摔掉了,它還會(huì)繼續(xù)給你“長(zhǎng)”出鉛來(lái),鋼筆,它好像有“吐”不完的`墨水。尺子就更了不起了,別看他在文具盒里只有 20厘米,拿出來(lái)的把它伸展,足足長(zhǎng)50厘米,夠長(zhǎng)了吧。還有圓珠筆,它的兩邊分別有兩個(gè)小型電燈,就是在停電的晚上也能夠幫助你寫作業(yè)。橡皮,一般的橡皮只能夠擦掉鉛筆字跡,這種橡皮不僅能擦掉鉛筆字跡,還能擦掉鋼筆,圓珠筆等多種字跡。
這就是我發(fā)明的智能文具,如果你用智能文具,相信智能文具能給你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的方便。
文具歷險(xiǎn)記作文 25
我有一個(gè)小伙伴,它就是我最喜歡的文具盒。
我的文具盒造型是一輛漂亮的小火車。車頭圓圓的,臉上有一只大大的圓眼睛,頭頂上還有一個(gè)煙囪。車身是長(zhǎng)方體,身材很苗條。車身底座有六個(gè)白色的小輪子,一推就可以骨碌碌地滾動(dòng)。
文具盒的外表是天藍(lán)色的,車身上有一幅海洋世界的圖畫。海底有碧綠的水草、金色的礁石、五彩珊瑚,海星和螃蟹在水草里嬉戲玩耍。海水里游動(dòng)著金色的'小鯉魚、帶斑紋的小丑魚。除此之外,海里還有很多不知名的魚,有的長(zhǎng)得很好看,像蝴蝶一樣,有的顏色很漂亮,花紋五彩斑斕。最有意思的是盒蓋上的那幅畫,一大一小兩只海龜,兩個(gè)帶潛水鏡的小朋友坐在大海龜背上在海底遨游,前面還有兩條魚在為他們帶路。
我的文具盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很合理,它的身體分為兩個(gè)房間,第一層比較大,里面住著中性筆、油筆、鉛筆,還有圓珠筆。第二層稍微小一些,里邊住著積分卡、橡皮和書簽。我的文具盒還有一個(gè)特別之處,車頭的圓眼睛其實(shí)就是轉(zhuǎn)筆刀。哈哈,有趣吧!
我的文具盒的作用可大了,里面的鉛筆可以幫我畫話,畫錯(cuò)了,橡皮可以來(lái)“洗掉”痕跡;每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,“長(zhǎng)條將軍”和三角尺就挺身而出幫助我畫平行線或者垂線。在學(xué)習(xí)上,我的小伙伴可幫了我不少忙。
這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我五個(gè)月了,雖然它沒(méi)有以前那么鮮亮了,但我仍很喜歡它,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴!
文具歷險(xiǎn)記作文 26
文具盒里有一只鉛筆,一個(gè)削筆刀和一塊橡皮。
有一天,鉛筆驕傲地對(duì)橡皮和削筆刀說(shuō):“你們真沒(méi)用!
“憑什么你說(shuō)我們沒(méi)用就沒(méi)用。”削筆刀生氣地說(shuō)。剛說(shuō)完,橡皮就補(bǔ)充道:“就是就是,你這樣是不對(duì)的!”
鉛筆還是那副驕傲的模樣:“你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?主人每次寫字的時(shí)候從來(lái)都只用我!”
“可是你的筆頭斷了,沒(méi)有我,你也寫不了字。”削筆刀說(shuō)。
“還有!字寫錯(cuò)了,沒(méi)有我,主人也是沒(méi)辦法完成的。”橡皮反駁道。
終有一天,主人要去參加比賽,可是把削筆刀和橡皮落在筆盒里了。他到了比賽場(chǎng)地才發(fā)現(xiàn),比賽開(kāi)始了,他每寫一個(gè)字都非常小心,非常輕,他生怕把字寫錯(cuò)了,把字弄斷了。
可是,仍能避免不了,還是把字寫錯(cuò)了,他想啊想,突然他眼睛一亮,他把錯(cuò)字劃掉,然后把對(duì)的寫了上去,又繼續(xù)寫了。
又過(guò)了一會(huì),主人又把筆頭弄斷了,想了很久后,他又靈機(jī)一動(dòng),想到了辦法——向同學(xué)借一支鉛筆,不一會(huì),她就把鉛筆借來(lái)了,繼續(xù)完成。
可是,最糟糕的事情發(fā)生了——比賽時(shí)間到了,為了避免零分,他只好硬著頭皮上交了。
回家的`路上,主人滿臉的憂傷,眉毛耷拉了下來(lái),眉心擰成了一個(gè)小疙瘩,眼睛黯淡無(wú)光,眼角處噙著淚水,嘴巴向下,緊緊地閉著。鉛筆很慚愧,因?yàn)樗靶α讼鞴P刀和橡皮擦。
主人回到家后,鉛筆謙虛地對(duì)削筆刀和橡皮道歉:“對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該嘲笑你們的,其實(shí)我們都有自己的價(jià)值!
文具歷險(xiǎn)記作文 27
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲,便悄悄地湊了過(guò)去。鉛筆得意洋洋地說(shuō):"哼哼,我是文具世界中的佼佼者,剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫字的嗎?直到現(xiàn)在上五年級(jí)了,還用我畫圖呢!"
說(shuō)完,它把嘴往上翹了翹。橡皮立即反駁:"胡說(shuō)!小主人剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,你總是與他搗亂,在本子上亂跑,還不是小主人請(qǐng)我去消滅你的顏色嗎?所以,我的.功勞是最大的!"說(shuō)完,它提了提正往下掉的褲子。
性子很急的鋼筆忍不住了:"哎呀,你這個(gè)大傻瓜別出來(lái)丟人了。我寫上的字,你擦一萬(wàn)下也擦不掉,小主人從三年級(jí)就開(kāi)始用我寫字,十分順手,一張張取得好成績(jī)的考卷都是我的功勞!"說(shuō)完,一臉不屑地戴上了它的帽子。這時(shí),消字筆發(fā)話了:"老鋼,你別吹了!每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,主人還不得來(lái)找我?我在你走錯(cuò)的路上一點(diǎn),你的錯(cuò)誤就立刻無(wú)影無(wú)蹤了,所以,還是我的功勞最大!"修正帶發(fā)言了:"好了,小弟,你的體內(nèi)含有大量毒素,而我是用紙做的,健康環(huán)保無(wú)毒素,因此我的功勞最大。"
我聽(tīng)了,忍不住笑出聲來(lái),提醒它們:"你們都有長(zhǎng)處,只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短,你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的!"
文具歷險(xiǎn)記作文 28
”我的功勞最大!“”應(yīng)該是我的功勞最大!“從不遠(yuǎn)處的書房傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。
書房里原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。橡皮先說(shuō):”如果不是我,主人寫錯(cuò)了字怎么辦呀!把紙撕掉?太浪費(fèi)了!“”閉嘴!“鉛筆說(shuō):”要沒(méi)有我,你要了干什么?要了也不如不要!沒(méi)有我,主人用什么寫字呀?我的功勞最大!“
”啊……“轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了。它剛剛睜開(kāi)眼,聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲,不但沒(méi)給它們勸架,而且和它們一起參與吵架!便U筆,你的功勞才有多大?我每天把你削的.尖尖的,多辛苦呀!沒(méi)有我,沒(méi)有我,你哪來(lái)那么尖的頭?我的功勞最大!
電燈聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“你們仨缺一個(gè)都不行,我照著你們,讓桌子明亮一些,主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦,抱怨道:“我的功勞最大,沒(méi)有我,鉛筆往哪兒寫?橡皮往哪擦?燈往哪兒照?這不都是我嗎?!”
別的文具連理都不理紙,紙沒(méi)辦法,又呼呼地睡起大覺(jué)。
電燈又繼續(xù)講了起來(lái):“主人用鉛筆寫錯(cuò)了字,用橡皮擦,鉛筆斷了,轉(zhuǎn)筆刀削尖,尺子用來(lái)讓鉛筆寫的更直,這不是一個(gè)大家庭嗎?”
主人回來(lái)了,文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆,寫著寫著寫錯(cuò)了個(gè)字,用橡皮擦,“砰”鉛筆斷了,用轉(zhuǎn)筆刀削了削……主人做的和電燈說(shuō)的一模一樣,它們終于成了好朋友。
文具歷險(xiǎn)記作文 29
同學(xué)小威來(lái)到學(xué)校附近的文具店里,準(zhǔn)備采購(gòu)自己需要的文具。他剛走進(jìn)店里,各種各樣的文具瞬間炸開(kāi)了鍋,爭(zhēng)著搶著準(zhǔn)備往他的購(gòu)物籃里蹦,看著琳瑯滿目的文具,小威一時(shí)不知道該挑選哪一個(gè)才好。
這時(shí),旋筆刀跳出來(lái)驕傲的說(shuō)道:快來(lái)買我吧!我可是最常用的文具,負(fù)責(zé)把你的鉛筆削尖,讓你寫字更加流暢,字跡更加清晰。
自動(dòng)鉛筆聽(tīng)了這話之后很高興,我說(shuō),你可別把自己看得那么重要,不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我,只要更換筆芯,一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來(lái)很方便,但是你也太容易壞了,只要稍不注意掉在地上就報(bào)廢了,我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說(shuō)道。
自動(dòng)鉛筆顯得有些激動(dòng),它大聲反駁道:只要不掉在地上就可以了呀!
我看還是算了吧!誰(shuí)都有不小心的`時(shí)候,你呀,還是別爭(zhēng)了。橡皮不屑一顧地說(shuō)。
此時(shí),爭(zhēng)吵已經(jīng)進(jìn)入了白熱化,在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了,你們既沒(méi)有顏值擔(dān)當(dāng),又不能涂顏色,也太自以為是了,還是我最搶眼,把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時(shí)成為眾人攻擊的對(duì)象,自動(dòng)鉛筆呵呵一笑,說(shuō)道:你的顏色就算是再多,能答題嗎?還不是表面光鮮,中看不中用。
對(duì)啊!瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說(shuō)道。
終于,小威手中的錢包可聽(tīng)不下去了,它說(shuō):都別爭(zhēng)了,你們各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),主人買什么在于他需要什么,所以,都不要再爭(zhēng)了。
錢包這話一說(shuō)完,文具們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
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