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文具盒里的對話作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的文具盒里的對話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對話作文1
今天上午,我正在寫作業(yè)的時候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。
“不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字!”鉛筆急忙爭辨說。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的'用處比你們大多了,你們那算什么!?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說:“你們別吵了,其實(shí)你們對我來說,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。
童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。
文具盒里的對話作文2
"要開會啦,要開會啦!""聽說我們今天要去開一場大會呢!"文具盒里傳來陣陣討論聲,文具們都很好奇。
原來,文具王國要挑選一位市長。這次大會要請文具們上臺演講,然后讓其它文具投票,誰票數(shù)多誰就是市長。
大家紛紛上臺發(fā)言。鉛筆清了清嗓子:"我覺得我可以當(dāng)市長,因為我會寫字。如果人類沒有我,還怎么記錄有用的東西呢?"
"但是你有個很大的缺點(diǎn):你很容易斷,主人還要不停地幫你刨,他們一定覺得你很麻煩吧?"臺下的觀眾把鉛筆問得啞口無言。
第二位上場的是橡皮。"我才是市長的.最佳人選!每當(dāng)鉛筆犯錯的時候,總是我?guī)退m正的呢!"橡皮自豪極了,"每個文具店里都有我們橡皮家族呢!"
"那文具店里也有我們尺子家族呢!"尺子不服氣了。
記號筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場了,他們都發(fā)表了精彩的演說。觀眾覺得他們個個都很棒。投票結(jié)果出來了,每個文具得到的票數(shù)竟然都一樣!這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時,鋼筆先生來了,只見他西裝筆挺,戴著一頂金燦燦的帽子,向觀眾鞠了一個躬:"我認(rèn)為,每一個文具都有自己的長處和短處,只要有一顆善良的,為主人服務(wù)的心,大家就都有機(jī)會當(dāng)市長!"臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終,鋼筆先生當(dāng)選了文具王國的市長,朋友們,你們說這是為什么呢?
文具盒里的對話作文3
一天,小紅正在看書,突然聽到書包里有響動,小紅嚇了一跳,仔細(xì)一看,聲音是從文具盒中傳來的,小紅輕輕拿起文具盒,放到桌上,打開,仔細(xì)聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來,走到了文具盒中間,鞠了個恭。其它文具也活了起來,在兩邊竊竊私語,好像是在競選最佳貢獻(xiàn)文具獎呢!只聽鉛筆說道:“大家好,我是1號競選者鉛筆小姐,我有苗條的身姿,更重要的是,我為剛上一年級的小主人做好了作業(yè),讓主人受到了老師的表揚(yáng),這個獎非我莫屬!”鉛筆剛說完,急性子的2號選手橡皮匆匆站上了競選臺,“我是2號橡皮先生,鉛筆,如果沒有我,你怎么修改小主人的錯誤?”這時,3號選手直尺也怒氣沖沖地站上了競選臺,“我是直尺,鉛筆,橡皮,若沒有我,小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎,怎么能得好成績?”三位競選者吵了起來,一時間,勸架的,爭論的.,再也聽不清楚了。小紅忍不住說:“因為有你們大家,我才能取得好成績,你們?nèi)齻少了一個,我的成績就會大打折扣!”文具們聽了,一個個紅著臉低下了頭。
文具盒里的對話作文4
一天,文具們趁小主人睡覺的時候,把自己藏了許久的不滿一股腦的倒了出來。
鉛筆率先發(fā)話:“我是最重要的.,小主人要是少了我,還怎么寫字?”
橡皮不滿了,立刻反駁說:“嘿,鉛筆!要是沒有我,小主人寫錯字了,怎么辦?”
尺子也插嘴道:“哼!要是缺了我,小主人畫的線條就會像蟲子一樣彎彎曲曲的!
“嗨,還有我呢,你們都不如我高級,鉛筆還要削,真麻煩,有我自動筆就行了!
“等等,自動筆要是沒有我,你也不能寫字。”筆鉛也發(fā)話了。
這時傳來了一個穩(wěn)重的聲音,啊,是文具盒爺爺說話了:“大家都很重要,都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),少了誰都不行,所以你們不必在爭吵了!
文具們聽了,都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對話作文5
從前,有一間小屋里有一個文具盒,文具盒里有鉛筆,有橡皮,有直尺,一天,它們忽然吵了起來!
“我可以幫小主人寫出更美,更漂亮的字,我才是你們的老大!”鉛筆對著尺子和橡皮傲慢地說。
“不對,不對,我可以幫主人連作文書上的連線題,可以畫出更整齊、更美觀的線條,我才是你們的老大!”直尺驕傲地說。
“不對,不對,因為我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字,我才是你們的老大!”橡皮自以為是地說。當(dāng)他們吵的最熱鬧的時候,文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了:“你們在干什么呢?”“我們在爭誰是老大!”橡皮說。
“我來給你們評價一下吧!鉛筆呢,可以寫出更美的'字,橡皮可以擦鉛筆寫錯的字,直尺呢,可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的餓長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處!蔽木吆形⑿χf。
大家聽了文具盒說的話,都不好意思的低下了頭,最后他們成了很好的朋友!
文具盒里的對話作文6
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的.家。
有一天,鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了,怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦,再寫也畫不出直線!
……
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領(lǐng),可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說:“我們知道了。”
文具盒里的對話作文7
我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”
“不敢,橡皮擦大人!便U筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒用的'東西!便U筆聽了,說:“我們的確不敢傷害你,可是說起用途的話,我不見得我們比你差。在說了……”
“住嘴!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,用尺劃錯線了,我都可以擦掉,所以我也有優(yōu)點(diǎn)的。”于是,鉛筆想了想說:“我們都不是十全十美的,都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),大家還是和睦相處吧!有什么可吵的!
橡皮擦聽了,一下子便開心了起來,說答應(yīng)了。
后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒有再爭吵過了呢!
怎么樣,我的文具盒有趣吧!
文具盒里的對話作文8
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說:“我長得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的`頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒了我,主人就會作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!瞧我的皮膚多白凈,我可以用來擦寫錯的字,我每天都在幫你改正犯下的低級錯誤。要是沒有我,主人的作業(yè)中就會錯字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”直尺聽了,也挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時候,沒有我行嗎?再說了,我的身材多修長,你們哪個有我長得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。這時候,文具盒忍不住說話了:“其實(shí),你們各有長處,正所謂尺有所短,寸有所長,何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價值呀!”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們再也不吵架了,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對話作文9
夜深了,我們都沉睡在香甜的夢中了,可是,它們還沒睡。
文具盒城要舉行一場大賽,咦?這是什么比賽呢?我們來看個究竟吧。
“我最有用!我可以寫出很多藍(lán)字,你們知道嗎?人們的向往就是大海!大海就是藍(lán)色的!”圓珠筆驕傲的對周圍的.筆說。
“切,你有什么用處,還是我們姐妹組合厲害!”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。
“你們厲害?那你們有什么用處?不就是寫字么?”圓珠筆不以為然的說。
“我只可以寫字,不錯,但是我的字寫錯了還可以擦掉!但——你卻不可以!”自動鉛自豪地說。
“我,是協(xié)調(diào)自動鉛的,我可以把她寫錯的字擦掉!”橡皮小妹也說了起來。
“你們就那吧,如果自動鉛沒有我,自動鉛寫不出來字,橡皮就擦不成,那你們有用么??。 便U芯老弟用鄙視的語氣對她們說。
黑水筆得意的搖了搖頭,并說:“切,你們都沒我?guī)洠矝]我正規(guī),為什么說我正規(guī)你?因為在人類世界做什么正規(guī)的事情,簽合同呀,寫東西呀,什么亂七八糟正規(guī)的事,我都有過參與!全世界都?xì)g迎著我呢,我人見人愛,花見花開,汽車見了也爆胎……”說著,自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。
這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:“你們各有各的長處,各有各的短處,你們也都各有各的用處,無論誰都有自己擅長的地方。”他們聽了鋼筆爺爺?shù)脑,個個的臉都是紅彤彤的,經(jīng)過了這件事,他們都團(tuán)結(jié)友愛,不再攀比了。
文具盒里的對話作文10
“我用處大,我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢?原來是在小剛的文具盒,夜深了,文具們開起了辯論會。
“在這個文具盒中,我作用最大。”鉛筆驕傲地挺起胸說:“看那些一二年級的小朋友學(xué)習(xí)寫字、畫畫、素描,還不都要用到我!我是最耐用的!”
“呸!”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句,并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說:“別趾高氣揚(yáng)了,要是沒有我,怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯誤呢?要是沒有我……”
“夠了!”水筆打斷了橡皮的話:“喂!橡皮老弟你別以為你能干,你來擦擦我寫的字看看,還有鉛筆老弟,你也是小兒科,只有低年級的小朋友用得多一些,高年級的學(xué)生都是用我來寫字做作業(yè)的`。”
尺子也大聲地叫了起來:“你們都不如我,我能測量長度,還能劃出好看的圖形,劃線條也少不了我!”
“哼!我圓規(guī)畫的圓可比你尺子畫得好多了,我畫的圓是最標(biāo)準(zhǔn)的,數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都少不了我!”
文具們都互不相讓,爭得面紅耳赤,整個文具盒里一片混亂。
這時,文具盒老公公說話了:“大家都別吵啦!其實(shí),你們誰都有各自的長處,各有各的短處,大家都不是十全十美的,尺有所短,寸有所長,你們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)別人的長處,同時要發(fā)揮自己的長處,這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學(xué)習(xí)取得好成績!”
文具們聽了,你看看我,我看看你,都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話作文11
“主人喜歡我!”“不對,主人喜歡我!”“主人不喜歡你們,只喜歡我!”是誰在吵架呢?原來是文具盒里的鉛筆、紅筆和中性筆在爭寵呢。
中性筆尖著嗓門說:“主人用我來寫作業(yè)呢!”紅筆也不甘示弱:“你寫完作業(yè),我可以在你的字跡上劃勾,有錯還可以圈出來!便U筆急了,驕傲地說:“你們畫圖行嗎?如果你們自己畫圖,老師都不會同意的。”中性筆發(fā)怒了:“主人只喜歡我的!”“哼,主人喜歡我!奔t筆大吼!“錯,主人只會喜歡我。”鉛筆也忍不住氣憤地大叫道。
它們一直喋喋不休地爭吵著,文具盒被它們吵得頭昏眼花,鉛筆、紅筆和中性筆自己也吵得滿臉通紅。
有一次,鉛筆、紅筆都“離家出走”了。中性筆一“人”躺在文具盒里,心里想:這下主人只喜歡我了吧。不過,其實(shí)它們也挺優(yōu)秀的,我才不會去找它們呢!
第二天,小主人要考試了?荚嚨臅r候需要畫圖,可是小主人把文具盒翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆,在座位上急得直跺腳。最終的成績因為沒有用鉛筆畫圖,讓小主人與那耀眼的滿分擦肩而過。小主人氣得火冒三丈,他開始尋找鉛筆,可是上課了,他不得不停止尋找之旅。上課時,老師要求同學(xué)們批改作業(yè),結(jié)果小主人又沒找到紅筆,因而被老師狠狠地批評了。
小主人氣憤極了,下課就質(zhì)問文具盒:“我的紅筆和鉛筆呢?”文具盒在嚴(yán)厲的逼問下,把事情的來龍去脈告訴了小主人,小主人最終在自己的書包里找到了紅筆和鉛筆。
最后,小主人明白了,平時一定要養(yǎng)成收拾文具和書本的.好習(xí)慣。同時告訴它們團(tuán)結(jié)力量大,所有的文具我都是喜歡的。從那以后,文具盒里每天都充滿著歡聲笑語。
文具盒里的對話作文12
有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的`是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。
首先發(fā)話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰也沒有我重要。”自動鉛不服的說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫!蹦ЧP又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了!彼P忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”
文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要!彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話作文13
我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜里,它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說:“主人到了三年級以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢,卻躺在那里沒人理了!便U筆說:“不過我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖,美術(shù)課上他要用我繪畫,他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心,仍然一臉的'驕傲接著說:“你沒有我經(jīng)久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了幾次就會變得短得可憐,最后就被主人扔掉了。你看我多好,沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用,如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子,多好!”鉛筆毫不氣餒地回答:“雖然我的壽命比你短,不過我也有優(yōu)點(diǎn)。我寫錯字之后,能用橡皮擦掉,而你寫錯字之后,不能擦掉!
橡皮大叔在一旁忍不住說:“你們各有所長,都是為人們服務(wù)的,只要全心為主人工作就好。”
聽了橡皮的話,它們終于想通了,相互道了謙,后來還是成為了好朋友。
文具盒里的對話作文14
文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時,忽然聽見文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽文具盒里誰在吵。
我聽見鋼筆驕傲地說:“在所有筆中我是老大!
水性筆說:“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎。慷夷!不管小主人怎么摔我,我都不會壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆!
木頭鉛筆說:“我知道,我知道,我是最落后的筆了,當(dāng)然比不過你們了!”鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑,但是,我聽得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的'感覺。
自動鉛筆說:“在很久很久以前,不都沒有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它!
水性筆說:“對不起,真是對不起,早知道的話,當(dāng)初,我也就不說你了!
木頭鉛筆說:“沒關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn),不看別人的缺點(diǎn),不去指責(zé)他人,現(xiàn)在是還來得及的!
鋼筆說:“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語來形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。
文具盒里的對話作文15
夜深了,文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題,誰對主人最重要?
首先發(fā)言的是鉛筆大姐,“我最重要,要不是我,主人怎能工整地完成作業(yè)?”
橡皮弟弟說:“要不是我,文章中的錯字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒里最漂亮,穿著高跟鞋的自動筆姐姐說話了。“切兒,你們說的都不對,我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字,但用一會就粗了,而我用完了,還能用,多么方便啊!主人要沒有我,怎能寫出長長的'文章?”
鉛小妹挺直腰板,頂不服氣的反駁自動筆姐姐,“要不是我鉛小妹,就算是自動筆也寫不出字呀。”
尺子哥哥說:“要是誰最重要嘛……當(dāng)然是我了,要不是我,主人怎能畫出筆直的線條!
大家爭得不可開交,文具盒爺爺發(fā)話了,“孩子們,你們都很重要,少一個,主人的學(xué)習(xí)就不會最好!本瓦@樣,一場辯論會結(jié)束了。
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